VALORACIÓN TOTAL
4.1.2. Resultados de encuestas para evaluación del desempeño profesional de los directivos
4.1.2.1. Autoevaluación del rector
Tabla 28. Autoevaluación del rector: competencias gerenciales.
Competencias gerenciales (14.65 puntos) VALORACIÓN TOTAL AUTORIDADES VALOR
TOTAL PROMEDIO VALOR
1 2 3 4 5
1.1. Asisto puntualmente a la
institución. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.2. Falto a mi trabajo sólo en
caso de extrema necesidad 0 0 0 0,000 0,233 1 0,233 0,233
1.3. Rindo cuentas de mi gestión
a la comunidad educativa. 0 0 0 0,000 0,233 1 0,233 0,233 1.4. Hago seguimiento continuo
al trabajo del personal docente y
administrativo. 0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175 1.5. Exijo puntualidad en el
trabajo al personal de la
institución. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.6. Controlo el cumplimiento
de la jornada escolar, según los
horarios establecidos. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.7. Estimulo y sanciono al
personal de acuerdo con las
normas legales vigentes. 0 0,58 0 0 0 1 0,580 0,580 1.8. Optimizo el uso de los
recursos institucionales. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.9. Delego responsabilidades
para mantener actualizados los inventarios de los bienes institucionales.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.10. Delego funciones de acuerdo con la norma legal
vigente. 0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175 1.11. Determino detalles del
trabajo que delego. 0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175 1.12. Realizo seguimiento a las
actividades que delego. 0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175 1.13. Transformo los conflictos
en una oportunidad para la
convivencia de la comunidad. 0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175 1.14. Identifico las fortalezas y
debilidades del personal, para
mejorar la gestión institucional. 0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116 1.15. Propicio el trabajo en
equipo para el mejor
funcionamiento de la institución. 0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175 1.16. Planifico el tiempo de
trabajo en horarios bien
definidos. 0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116 1.17. Planifico y coordino el mejoramiento de la infraestructura y equipamiento del plantel. 0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116
1.18. Incentivo al personal para que asista a eventos de
1.19. Propicio la actualización permanente del personal de la
institución. 0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175 1.20. Apoyo los esfuerzos que
los estudiantes realizan en sus labores personales y comunitarias.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.21. Propicio el trabajo de los estudiantes en labores
comunitarias. 0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116 1.22. Entrego periódicamente a
la supervisión, un informe sobre la asistencia del personal docente, administrativo y de servicio
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.23.Entrego oportunamente los datos estadísticos, informes y más documentos solicitados por la Dirección Provincial.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.24. Promuevo la participación del Comité de Padres de Familia en las actividades del establecimiento.
0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175
1.25. Realizo las asambleas generales de profesores, según disponen las normas y reglamentos respectivos.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.26.Lidero el Consejo Técnico. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.27. Doy a conocer a la
Asamblea General de Profesores
el informe anual de labores. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.28. Organizo con el Consejo
Técnico las comisiones, para el normal funcionamiento del plantel, al inicio del año lectivo.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.29. Superviso con el Consejo Técnico la distribución de trabajo de los docentes para el año lectivo, respetando las normas y reglamentos respectivos.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.30. Dirijo la conformación del Comité Central de Padres de
Familia. 0 0,058 0 0 0 1 0,058 0,058 1.31. Superviso la conformación
del Consejo o Gobierno
Estudiantil. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.32. Propicio el cumplimiento
del Código de la Niñez y la Adolescencia, para que se respeten los derechos de los estudiantes.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.33. Propicio el cumplimiento del Reglamento Interno de la
institución. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.34.Coordino la elaboración del
Manual de Convivencia
Institucional. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.35. Propicio el cumplimiento
del Manual de Convivencia
Institucional. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.36. Coordino la planificación
institucional antes del inicio del
año lectivo. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.37. Organizo la planificación
del plantel con la participación del personal docente, administrativo y de servicio.
1.38. Tomo en cuenta a los padres de familia en la planificación de las labores de la institución.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.39.Jerarquizo los objetivos que deseo alcanzar con el Plan
Institucional. 0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175 1.40. Establezco objetivos de
trabajo que pueden evaluarse al
final del año lectivo. 0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175 1.41. Defino las actividades con
base en los objetivos propuestos. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.42. Entrego oportunamente el
Plan Institucional a la Dirección Provincial en los tiempos previstos.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.43. Organizo la evaluación de la ejecución del Plan Institucional
con el Consejo Técnico. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.44. Promuevo la investigación
pedagógica. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.45. Promuevo la innovación
pedagógica. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.46. Realizo contrataciones de
personal docente, administrativo o de servicios, previo el conocimiento y autorización del Consejo Técnico.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.47. Planifico y programo la utilización de los recursos del presupuesto, con la participación del Consejo Técnico.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.48. Solicito informes de la ejecución presupuestaria, al
menos una vez al mes. 0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175 1.49. Busco otras fuentes de
financiamiento para el correcto
funcionamiento de la institución. 0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116 1.50. Aplico las normas legales
presupuestarias y financieras. 0 0 0 0 0 1 0 0,000 1.51. Realizo arqueos de caja
según lo prevén las normas
correspondientes. 0 0 0 0 0 1 0 0,000 1.52. Determino la ejecución de
los recursos de otras fuentes de financiamiento, de acuerdo con las necesidades de la institución, con el apoyo del Consejo Técnico.
0 0,058 0 0 0 1 0,058 0,058
1.53. Aplico procedimientos de seguimiento y evaluación al presupuesto con base en la normativa legal.
0 0 0 0 0 1 0 0,000
1.54.Controlo adecuadamente el movimiento financiero de la
institución. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 1.55. Soy corresponsable por el
manejo, uso y mantenimiento de libros, registros contables y presupuestarios.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.56. Rindo cuentas sobre la ejecución de los recursos asignados por el Estado, a los organismos internos de la institución.
1.57.Coordino con el Presidente del Comité de Padres de Familia y con el Tesorero/a, la mejor forma de ejecutar los recursos con que cuenta la institución.
0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116
1.58. Oriento a los padres de familia para que rindan cuentas
de los fondos del Comité Central. 0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116 1.59.Coordino con el Tesorero/a,
la mejor forma de manejo de los recursos recaudados de otras fuentes de financiamiento.
0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116
1.60. Informo sobre la ejecución de los recursos recaudados, a los organismos externos a la institución.
0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116
1.61. Elaboro con el Consejo Técnico el distributivo de trabajo y horario de los docentes, de acuerdo con las necesidades de la institución.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.62 Atiendo, oportunamente, a
los padres de familia que requieren información sobre sus hijos
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
1.63 Actúo a favor del
estudiante para defender su integridad psicológica, física o sexual.
0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175
TOTAL 0 0,696 1,044 2,8 8,621 64 13,161 13,161
Fuente: Encuesta al rector Elaboración: Lic. Isabel Gómez.
Interpretación: Con respecto a la autoevaluación del rector el valor promedio de 0,580 indica que él estimula y sanciona al personal de acuerdo con las normas legales vigentes. El valor de 0,233 indica que asiste puntualmente a la institución, falta al trabajo en caso extrema necesidad, rinde cuentas de su gestión a la comunidad educativa, exige puntualidad en el trabajo al personal de la institución, controla el cumplimiento de la jornada escolar según los horarios establecidos, optimiza el uso de los recursos institucionales, delega responsabilidades para mantener actualizados los inventarios de los bienes institucionales, apoya los esfuerzos que los estudiantes realizan en sus labores personales y comunitarias, entrega a la supervisión el informe sobre la asistencia del personal docente, administrativo y de servicios, entrega oportunamente los datos estadísticos, in formes y más documentos solicitados por la Dirección Provincial, realiza asambleas generales de profesores, según normas y reglamentos respectivos, lidera el Consejo Directivo, da a conocer a los profesores el informe anual de labores, organiza con el Consejo Directivo las comisiones par el normal funcionamiento del plantel a la inicio del año lectivo, supervisa con el Consejo Directivo la distribución de trabajo de los docentes, supervisa la conformación de Consejo Estudiantil, propicia el cumplimiento
del Código de la Niñez y Adolescencia para que se respeten los derechos de los estudiantes, propicia el cumplimiento del reglamento interno, coordina la elaboración del Código de Convivencia y propicia su cumplimiento, coordina la planificación institucional antes de iniciar el año lectivo, organiza la planificación del plantel con la participación del personal docente, administrativo y de servicio, toma en cuenta a los padres de familia en la planificación de la institución, define las actividades con base a los objetivos propuestos, entrega oportunamente el plan institucional a la Dirección Provincial, organiza la evaluación de la ejecución del plan institucional con el Consejo Directivo, promueve la investigación e innovación pedagógica, realiza contrataciones de personal docente, administrativo o de servicio, previo el conocimiento y autorización del Consejo Directivo, planifica y programa la utilización de los recursos del presupuesto, con la participación del Consejo Directivo, controla adecuadamente el movimiento financiero del colegio, es corresponsable por el manejo, uso y mantenimiento de libros, registros contables y presupuestarios, elabora con el Consejo Directivo el distributivo de trabajo y horario de docentes, de acuerdo con las necesidades del la institución, atiende oportunamente a los padres de familia que requieren información sobre sus hijos.
El valor de 0,175 o menos señala que el rector realiza el seguimiento continuo al trabajo del personal docente y administrativo, delega funciones de acuerdo con la norma legal vigente, determina detalles del trabajo que delega, realiza seguimiento a las actividades que delega, transforma los conflictos en oportunidades par la convivencia, identifica las fortalezas y debilidades del personal para mejorar al gestión institucional, propicia el trabajo en equipo para el mejor funcionamiento de la institución, planifica el tiempo de trabajo en horarios bien definidos, planifica y coordina el mejoramiento de la infraestructura y equipamiento del plantel, incentiva al personal para que asista a eventos de mejoramiento profesional, propicia la actualización permanente del personal de la institución y el trabajo de los estudiantes en labores comunitarias, promueve la participación del comité central de padres de familia en las actividades del colegio, dirige la conformación del comité central de padres de familia, jerarquiza los objetivos que desea alcanzar con el plan institucional, establece objetivos de trabajo que pueden evaluarse al final del año lectivo, solicita informes de la ejecución presupuestaria al menos una vez al mes, busca otras fuentes de financiamiento para el correcto funcionamiento del colegio, determina la ejecución de los recursos de otras fuentes, rinde cuentas sobre la
ejecución de recursos del Estado a los organismos internos de la institución, coordina con el presidente del comité central de padres de familia y con el tesorero la mejor forma de ejecutar los recursos, orienta a los padres de familia para que rindan cuentas de los fondos del comité central, coordina con el tesorero la mejor forma del manejo de los recursos recaudados de otras fuentes de financiamiento, informa sobre la ejecución de recursos recaudados a los organismos externos, elabora con el Consejo Directivo el distributivo de trabajo y horario de docentes, actúa a favor del estudiante para defender su integridad.
Los datos presentados conducen a establecer que la gestión que realiza el rector del colegio es bastante acertada, lo que constituye un factor muy importante para el mejoramiento de la calidad del servicio educativo que la institución ofrece a la comunidad.
Sin embargo de lo indicado, debería mejorar en lo que se refiere a realizar el seguimiento continuo al trabajo del personal docente y administrativo, delegar funciones de acuerdo con la norma legal vigente, determinar detalles del trabajo que delega, realizar seguimiento a alas actividades que delega, transformar los conflictos en oportunidades par la convivencia, identificar las fortalezas y debilidades del personal para mejorar al gestión institucional, propiciar el trabajo en equipo para el mejor funcionamiento de la institución, planificar el tiempo de trabajo en horarios bien definidos y coordinar el mejoramiento de la infraestructura y equipamiento del plantel, incentivar al personal para que asita a eventos de mejoramiento profesional, propiciar la actualización permanente del personal de la institución y el trabajo de los estudiantes en labores comunitarias, promover la participación del comité central de padres de familia en las actividades del colegio, dirigir la conformación del comité central de padres de familia, jerarquizar los objetivos que desea alcanzar con el plan institucional, establecer objetivos de trabajo que pueden evaluase al final del año lectivo, solicitar informes de la ejecución presupuestaria al menos una vez al mes, buscar otras fuentes de financiamiento para el correcto funcionamiento del colegio, determinar la ejecución de los recursos de otras fuentes, rendir cuentas sobre la ejecución de recursos del Estado a los organismos internos de la institución, coordinar con el presidente del comité central de padres de familia y con el tesorero la mejor forma de ejecutar los recursos, orientar a los padres de familia para que rindan cuentas de los fondos del comité central, coordinar con el tesorero la mejor
forma del manejo de los recursos recaudados de otras fuentes de financiamiento, informar sobre la ejecución de recursos recaudados a los organismos externos, elaborar con el Consejo Directivo el distributivo de trabajo y horario de docentes, actuar a favor del estudiante para defender su integridad.
Tabla 29. Autoevaluación del rector: competencias pedagógicas.
Competencias pedagógicas (3.26 puntos)
VALORACIÓN TOTAL
DIRECTIVOS
VALOR
TOTAL PROMEDIO VALOR
1 2 3 4 5
2.1. Organizo la elaboración del Proyecto Educativo Institucional con el Consejo Técnico y la participación del personal docente, administrativo y representantes de los estudiantes.
0,000 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175
2.2. Organizo la elaboración de
los planes anuales, de desarrollo 0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175 curricular por año/grado, con el
Consejo Técnico y la participación del personal docente.
2.3. Organizo con el Consejo Técnico la revisión de la
planificación didáctica. 0 0 0,116 0,000 0 1 0,116 0,116 2.4. Observo el desarrollo de
clases del personal docente, al
menos una vez al trimestre. 0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116 2.5. Asesoro directamente al
personal docente en metodologías de enseñanza, a fin de que los aprendizajes de los estudiantes sean significativos y funcionales.
0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116
2.6. Solicito a los docentes, que den a conocer a los estudiantes los objetivos de aprendizaje, al inicio del año escolar.
0 0,058 0 - 0 1 0,058 0,058
2.7. Verifico la aplicación de la
planificación didáctica. 0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116 2.8. Superviso el proceso de
evaluación de aprendizajes de los
alumnos. 0 0 0,116 0,000 0 1 0,116 0,116 2.9. Realizo acciones para evitar
la repitencia de los estudiantes. 0 0,058 0 0,000 0 1 0,058 0,058 2.10. Realizo acciones para evitar
la deserción de los estudiantes. 0 0,058 0 0 0 1 0,058 0,058 2.11. Garantizo el respeto de los
derechos de los estudiantes por parte del personal que labora en la institución.
0 0 0 0,000 0,233 1 0,233 0,233
2.12. Garantizo la matrícula a estudiantes con necesidades
educativas especiales. 0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233 2.13. Garantizo la elaboración de
adaptaciones curriculares para
estudiantes que lo requieran. 0 0 0,116 0,000 0 1 0,116 0,116 2.14. Oriento a los padres de
familia para la solución de problemas relacionados con el aprendizaje de los estudiantes.
0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175
TOTAL 0 0,174 0,696 0,175 0,466 14 1,861 1,511
Fuente: Encuesta al rector. Elaboración: Lic. Isabel Gómez.
Interpretación: El valor promedio equivalente a 0,233 indica que el rector garantiza el respeto de los derechos de los estudiantes por parte del personal que labora en la institución y la matrícula a estudiantes con necesidades educativas especiales. El 0,175 señala que el rector organiza la elaboración del PEI con el Consejo Directivo y el personal docente, administrativo y representantes de los estudiantes, organiza la elaboración de los planes anuales de desarrollo curricular por años con el Consejo Directivo y el personal docente, orienta a padres de familia para la solución de problemas relacionados con el aprendizaje de los estudiantes. 0,116 señala que organiza con el Consejo Directivo la revisión de la planificación didáctica, observa el desarrollo de clases del personal docente al menos una vez al trimestre, asesora directamente al personal docente en metodologías de enseñanza, a fin de que los aprendizajes de los estudiantes sean significativos y funcionales, verifica la aplicación de la planificación didáctica, supervisa el proceso de evaluación de los aprendizajes de los alumnos, garantiza la elaboración de adaptaciones curriculares para estudiantes que lo requieren. El valor de 0,058 señala que el rector solicita a los docentes que den a conocer a los estudiantes los objetivos de aprendizaje al inicio del año escolar, realiza acciones para evitar la repitencia y la deserción de los estudiantes.
Dentro del aspecto pedagógico, las respuestas obtenidas conducen a establecer que el rector del colegio realiza también una gestión muy acertada. Por lo indicado se evidencia que se preocupa por el aspecto pedagógico. Pero debe mejorar en cuanto se refiere a la organización con el Consejo Directivo de la revisión de la planificación didáctica, observación del desarrollo de clases del personal docente al menos una vez al trimestre, asesorar directamente al personal docente en metodologías de enseñanza, a fin de que los aprendizajes de los estudiantes sean significativos y funcionales, verificación de la aplicación de la planificación didáctica, supervisión del proceso de evaluación de los aprendizajes de los alumnos, garantizar la elaboración de adaptaciones curriculares para estudiantes que lo requieren, solicitar a los docentes que den a conocer a los estudiantes los objetivos de aprendizaje al inicio del año escolar, realizar acciones tendientes a evitar la repitencia y la deserción de los estudiantes.
Tabla 30. Autoevaluación del rector: competencias de liderazgo en la comunidad. Competencias de liderazgo en la comunidad (2.09 puntos) VALORACIÓN TOTAL DIRECTIVOS VALOR
TOTAL PROMEDIO VALOR
1 2 3 4 5
3.1. Mantengo
comunicación permanente
con la comunidad educativa. 0,000 0,000 0 0 0,233 1 0,233 0,233
3.2. Apoyo el desarrollo de actividades en beneficio de
la comunidad. 0 0 0,116 0,000 0 1 0,116 0,116
3.3. Mantengo buenas
relaciones con los
profesores, alumnos, padres de familia y comunidad.
0 0 0 0,000 0,233 1 0,233 0,233
3.4. Evito tener conductas discriminatorias con los miembros de la comunidad educativa.
0 0 0 0,000 0,233 1 0,233 0,233
3.5. Delego
responsabilidades que rijan las actividades de los diferentes miembros de la comunidad educativa.
0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116
3.6. Promuevo el desarrollo
comunitario con la
participación de todos los actores educativos.
0 0 0 0 0,233 1 0,233 0,233
3.7. Relaciono las acciones del plantel con el desarrollo de la comunidad. 0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175 3.8. Promuevo el desarrollo de actividades con entidades comunitarias y otras organizaciones gubernamentales y privadas. 0 0 0 0,175 0 1 0,175 0,175 3.9. Promuevo el desarrollo de actividades socio- culturales y educativas. 0 0 0,116 0 0 1 0,116 0,116 TOTAL 0 0 0,348 0,35 0,932 9 1,630 1,630
Fuente: Encuesta al rector Elaboración: Lic. Isabel Gómez.
Puntaje total obtenido en este instrumento: 16,302/20 puntos.
Interpretación: El valor promedio de 0,233 indica que el rector del colegio mantiene comunicación permanente con la comunidad educativa y buenas relaciones con los profesores, alumnos, padres de familia y comunidad; evita tener conductas discriminatorias con miembros de la comunidad educativa, promueve el desarrollo comunitario de la participación de todos los actores educativos. El valor de 0,175 señala que el rector relaciona las acciones del plantel con el desarrollo de la comunidad y promueve el desarrollo de actividades con entidades comunitarias y
otras organizaciones gubernamentales y privadas. El valor de 0,116 indica que apoya el desarrollo de actividades en beneficio de la comunidad, delega responsabilidades que rigen las actividades de los diferentes miembros de la comunidad educativa y promueve el desarrollo de actividades socio-culturales y educativas.
De estos datos se desprende que la gestión del rector es acertada puesto que mantiene comunicación permanente con la comunidad educativa y buenas relaciones con los profesores, alumnos, padres de familia y comunidad; evita tener conductas discriminatorias, promueve el desarrollo comunitario de la participación de todos los actores educativo, relaciona las acciones del plantel con el desarrollo de la comunidad y promueve el desarrollo de actividades con entidades comunitarias y otras organizaciones gubernamentales y privadas.
Sin embargo de lo indicado, se debería mejorar en lo que se refiera al apoyo para el desarrollo de actividades en beneficio de la comunidad, la delegación de responsabilidades que rigen las actividades de los diferentes miembros de la comunidad educativa y la promoción del desarrollo de actividades socio-culturales y educativas.
La calificación total que el rector ha alcanzado en su auto evaluación corresponde al valor de 16,302 puntos sobre 20, que es una valoración alta, que ha superado el 75 % del valor total. Esto implica que el rector tiene un concepto elevado de la gestión que realiza, lo que constituye una fortaleza para que la institución pueda buscar alternativas que permitan mejorar la gestión que realizan los docentes.