• No se han encontrado resultados

CAPÍTULO V: CURSO DE FORMACIÓN /CAPACITACIÓN DOCENTE

5.9 Certificación

La certificación será entregada siempre y cuando se cumpla los siguientes requisitos:

¾

¾ Asistir el 90% del curso.

¾ No haber llegado atrasado por más de tres ocasiones. ¾ Cumplir con los trabajos efectuados individualmente.

¾ Trabajar adecuadamente en los grupos, sobre todo en las exposiciones. ¾ Participación en el trascurso del curso.

117 5.10.- Bibliografía

¾ Airasian, J. (2001). Classroom assessment. Concepts and applications. Boston: McGraw Hill.

¾ Darling-Hammond, L., Ancess, J. y Falk, B. (1995). Authentic assessment in action. Studies of schools and students at work. New York: Teachers College Press.

¾ Díaz Barriga, F. y Hernández, G. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista (2ª. ed.). México: McGraw Hill.

¾ Díaz Barriga, F. (2005). Enseñanza situada. México: McGraw Hill.

¾ Herman, J.L., Aschbacher, P.R. y Winters, L. (1992). A practical guide to alternative assessment. Alexandria, V.A.; Association for Supervision and Curriculum Development.

¾ Fundamentos_pedagógicos.pdf. (soporte digital). En; www. Educación. god.ec.

¾ Stone Wiske, Martha (compiladora), La enseñanza para la comprensión. Colección redes de educación. Paidós, Buenos Aires, febrero de 1999, en: http://www.uisek.cl/pdf/Stonewiske.pdf.

118 Referencias bibliográficas

¾ Abreu, R. D. (noviembre de 2004). GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYETO

EDUCATIVO. Recuperado el 30 de enero de 2014, de

http://www.educando.edu.do/sitios/site_basica/res/Documentos/pace.pdf

¾ Barba, E., Billorou, N., Negrotto, A., & Varela, M. E. (2008). LAS TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y LA FORMACIÓN PROFESIONAL REFLEXIONANDO

SOBRE APRENDIZAJES Y DESAFÍOS. Obtenido de

http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_evento/tic.pdf

¾ Bellatti, R. L. (2011). Liderazgo Moderno. Recuperado el 12 de febrero de 2014, de http://www.tallard.com/marketing/brands/argentina/002/Documents/140912/Avnet_University _140912.pdf

¾ Benedito, V. (2001). Necesidades y propuestas de formación del profesorado novel de La

Universidad de Barcelona. Recuperado el 2 de ENERO de 2014, de

http://www.ugr.es/~recfpro/rev52ART4.pdf

¾ Bricall. (2000). La Función del Estudiante. Recuperado el 10 de febrero de 2014, de http://agora.ucv.cl/babel/rol_alumno%5Crol_alumno.html

¾ Candelario, T. C. (2006). LA FORMACIÓN DEL DOCENTE. Obtenido de

http://portalsej.jalisco.gob.mx/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.investigacion-

educativa/files/pdf/Formaci%C3%B3n%20docente%20y%20profesionalizaci%C3%B3n%20C ANDELARIO.pdf

¾ Chacha, M. P. (31 de mayo de 2012). Revista de educacion. Recuperado el 8 de enero de 2014, de http://www.mecd.gob.es/dctm/revista-de- educacion/articulosre266/re2660313057.pdf?documentId=0901e72b813ce561

¾ Coll, C. (2007). ENSEÑAR Y APRENDER EN EL SIGLO XXI: EL SENTIDO DE LOS

APRENDIZAJES ESCOLARES. Recuperado el 13 de febrero de 2014, de

http://dgenam.sepdf.gob.mx:8080/archivos/DFI/reforma/5_Ambientes/Materiales/Otras%20Le cturas/CC_EnsenarAprenderSigloXXI.pdf

¾ Coll, J. P. (2000). La función del entorno familiar. Recuperado el 9 de febrero de 2014, de http://www.uco.es/~ed1ladip/investiga/Entorno.pdf

¾ Cordero, C. J. (2002). Calidada de Educación. Recuperado el 26 de enero de 2014, de http://ocw.usal.es/ciencias-sociales-1/investigacion-evaluativa-en-

119

¾ Correa, S. (2002). La función del gestor educativo. Recuperado el 5 de febrero de 2014, de http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/17lafunciondirectivayelgestoreducativ o.pdf

¾ D.L, C. (2000). EVALUACIÓN DE NECESIDADES. Recuperado el 6 de enero de 2014, de http://aborges.webs.ull.es/ep%20tema%205.pdf

¾ Daft, R. (2006). D i s e ñ o O r g a n i z a c i o n a l. Recuperado el 30 de enero de 2014, de http://moodle.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/unida/RH/DO/DOS03/DO03_Lectura.pdf

¾ Educativos, D. d. (2008). Diseño de Recursos Educativos. Obtenido de

http://www.dred.es/guias_didacticas/formacion/GDDisenoAccionesForm.pdf

¾ Elena Hernández, Paulino Murillo, Cristina Mayor, Marita Sánchez, José M. (2004). LAS

NECESIDADES FORMATIVAS DOCENTES DE LOS PROFESORES. Obtenido de

http://prometeo.us.es/idea/publicaciones/elena/122.pdf

¾ F.Vezub, L. (20 de abril de 2007). La formación y el desarrollo. Recuperado el 5 de febrero de 2014, de http://www.ugr.es/~recfpro/rev111ART2.pdf

¾ Fernández, D. S. (agosto de 2001). Formación Profesional. Recuperado el 11 de febrero de 2014, de http://www.oei.es/eduytrabajo2/FPDefinitivo.PDF

¾ Gómez, C. J. (noviembre de 2005). Desarrollo de la. Recuperado el 30 de enero de 2014, de http://www.monografias.com/trabajos-pdf2/desarrollo-creatividad/desarrollo-creatividad.pdf

¾ González, M. V. (2010). El docente reflexivo ventajas e inconvenientes. Obtenido de http://bibliotecadigital.univalle.edu.co/xmlui/bitstream/handle/10893/2841/Lenguaje,38%281% 29,p.35-64,2010.pdf?sequence=1

¾ Guevara, I. (2012). REGLAMENTO DEL DOCENTE. Recuperado el 7 de febrero de 2014, de http://lametro.edu.ec/legal/Reglamento%20del%20Docente.pdf

¾ Hernández, Y. &. (29 de 04 de 2009). La importancia de la formación docente ante los retos

de la sociedad del conocimiento. Obtenido de http://www.gestiopolis.com/economia/reto-de-

la-docencia-en-la-sociedad-del-conocimiento.htm

¾ Hijes, C. d. (2007). ACUERDO DEL CONSEJO DE MINISTROS por el que se aprueba el

PLAN ESTRATÉGICO DE CIUDADANÍAE INTEGRACIÓN 2007-2010. Recuperado el 6 de

enero de 2014, de http://extranjeros.empleo.gob.es/es/IntegracionRetorno/Plan_estrategico/pdf/PECIDEF18040

7.pdf

¾ Jiménez, J. J. (2007). LA NUEVAS FUNCIONES DEL DOCENTE ANTE LA SOCIEDAD. Recuperado el 7 de febrero de 2014, de http://www.csi-

120

csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_16/JUAN%20JESUS_BAENA_1.pd f

¾ Lester, G. (marzo de 2011). Caracterización de buenas prácticas educativas. Recuperado el febrero de 2014, de http://www.relpe.org/wp-content/uploads/2013/04/12- Caracterizaci%C3%B3n-de-buenas-pr%C3%A1cticas-en-formaci%C3%B3n-inicial-docente- en-TIC.pdf

¾ Lidón Moliner M, U., & Blanco, R. (2005). Formación Continua. Recuperado el 4 de febrero de 2014, de Formación Continua

¾ Malcolm Adiseshiah. (1990). Tendencias y Perspectivas de la Educación. Barcelona: Padet. Edisiones.

¾ Maldonado, I. I. (diciembre de 1997). Liderazgo educativa. Recuperado el 12 de febrero de 2014, de http://cie.uprrp.edu/cuaderno/ediciones/11/pdfcuaderno11/c11art2.pdf

¾ MEC. (2005). Hacia el Plan Decenal de Educación del Ecuador . Recuperado el 12 de

febrero de 2014, de http://planipolis.iiep.unesco.org/upload/Ecuador/Ecuador_Hacia_Plan_Decenal.pdf

¾ Mesquida, J. (2009). Guía para la apertura de un establecimiento comercial. Recuperado el 6

de enero de 2014, de http://www.camaras.org/publicado/formacion/guia_apertura_comercio/01guia_apertura_come

rcio-web.pdf

¾ Monereo, C. (1999). Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Recuperado el 8 de febrero de 2014, de http://www.terras.edu.ar/jornadas/119/biblio/79La-necesidad-de-formar.pdf

¾ Monereo, C. (2010). LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Obtenido de

http://www.rieoei.org/rie52a08.pdf

¾ Moreno, P. M. (Agosto de 2002). Diseño y Planificación. Obtenido de

http://biblio.colmex.mx/curso_formacion_formadores/NdC%20de%20Fdf.pdf

¾ Muñoz, L. (2002). Selección de Variables en el modelo de azar proporcional. Una aplicación

al Mercado Laboral. Recuperado el 8 de enero de 2014, de

http://www.google.com.ec/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC YQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.ine.es%2Fss%2FSatellite%3Fblobcol%3Durldata%26blo bheader%3Dapplication%252Fpdf%26blobheadername1%3DContent-

Disposition%26blobheadervalue1%3Dattach

¾ Nemiña, R. E. (2009). La profesionalización docente en el aprendizaje. Obtenido de http://www.ugr.es/~recfpro/rev132COL3.pdf

121

¾ Oyervides, G. G. (2007). La formación de los docentes del nivel medio superior. Recuperado

el febrero de 2014, de http://www.ride.org.mx/docs/publicaciones/09/practica_educativa/Georgina_Guadalupe_Oyer

vides-Ma_Guadalupe_Medina_Zuniga-Alma_Rocio_Gomez_Rodriguez.pdf

¾ Peralta, P. M. (2011). FORMACIÓN ACADÉMICA ESTUDIANTIL REQUERIDA PARA LA

PRAXIS DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA . Recuperado el 2 de enero

de 2014, de tesis.luz.edu.ve/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2631

¾ Reeder, H. P. (2009). Felix Kaufmann, metodólogo. Recuperado el 5 de enero de 2014, de http://www.clafen.org/AFL/V3/441-450_Reeder2.pdf

¾ Vargas. (10 de marzo de 2012). Novedades de la educación. Recuperado el 6 de febrero de 2014, de http://coordinacion-ueli.blogspot.com/2012/03/el-nuevo-bachillerato- ecuatoriano.html

122 ANEXOS

123

Anexo I: Oficio de Autorización de parte del Rector de Establecimiento para aplicar las

Documento similar