El acercamiento con este grupo humano, cambio la idea de pasividad, incapacidad,
deterioro y oscuridad en el que se ubica a esta etapa de la vida, por el contario, estas 13
formas de envejecer y sobretodo asumirla con lo que viene, permitió ampliar la mirada sobre
la vejez, afirmando la necesidad de escuchar lo que piensa el “otro” sobre sí mismo, para
evitar las riesgosas tendencias que homogenizan el comportamiento humano. Los abuelos y
abuelas suman a la formación de las nuevas generaciones así como fomentan la conservación
de la cultura.
Esta radiografía, permite concluir que la vejez es una relación cotidiana, donde cada uno
se identifica como resultado de las diversas situaciones, condiciones y experiencias vitales
por las que atraviesa. Por tal razón, la vejez no se podría homogenizar, talvez los patrones y
rasgos culturales definan esas condiciones del colectivo, como lo fue este estudio de caso.
La particularidad de este grupo de personas, permitió aproximarnos a las nociones y
construcciones que ellos y ellas crearon, interpretaron y habitaron acerca de cómo se vive la
vejez, reconociendo las múltiples maneras de la forma que se asume esta etapa de vida.
Lo cual, posibilitó a las investigadoras cambiar esos imaginarios y percepciones previos al
encuentro con el grupo. En ese orden, romper la estigmatización cultural requiere de cambios
y acciones sostenidas en el tiempo, no obstante, este trabajo es una pequeña contribución al
estudio de este fenómeno social desde otros ángulos.
Los laboratorios de sensibilización artística a través de objetos poéticos construyeron un
camino para internarse en la experiencia re-creando el objeto y por lo tanto movilizando tanto
las expresiones (Imágenes, ideas, corporalidad), como las funciones cognitivas (memoria,
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un ejercicio de creación desde diferentes ángulos: los discursos cotidianos, familia, ámbito
urbano y rural, los pre-conceptos, historia propia y todo su mundo interno, que llevó a
potenciar su creatividad. Las expresiones y lenguajes artísticos que experimentaron los
abuelos y abuelas en el marco de las 15 sesiones, fue una oportunidad de vivir y experimentar
el arte de una manera diferente, haciendo rupturas con los imaginarios y constructos que
ubican al arte fuera de sí y a la vejez como una etapa de imposibilidad creativa. Todos los
sujetos están dotados de sentidos que pone en función del mundo que le rodea, son los
encargados de conectar al ser con lo sensible y lo artístico, el maravillarse con los sonidos
musicales o sencillamente con el sonido de su cotidiano, con la imagen, el contacto con la
materia entre otros; tiene que ver intrínsecamente con la experiencia sensible que tiene el
arte.
El formato y carácter experimental del laboratorio, posibilitó integrar diferentes
elementos en un espacio determinado. En las últimas décadas, el arte contemporáneo se ha
dado a la tarea de innovar a través de entornos donde interactúan la ciencia y la tecnología
como una de las nuevas tendencias en donde van surgiendo términos como Medialabs,
LabsArtscience, Living Labs, o laboratorios de arte-ciencia. Propuestas innovadoras en las
que se conjugan la multidisciplinariedad y los avances de la tecnología al servicio de la
sociedad. En ese orden, es relevante posicionar estos espacios para personas mayores,
rompiendo el mito que “Loro viejo no aprende a Hablar” y porque no, la preservación de la
tradición oral a través de las TIC y el arte, como un aporte al desarrollo humano.
Finalmente, el reconcomiendo de la otredad requiere revisar constantemente los
paradigmas y modelos de desarrollo humano para identificar las posibilidades y las
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representaciones sociales requiere comprender al ser en su totalidad para comprender todas
las áreas del desarrollo humano en un dialogo continuo.
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77 Anexos
PANELARIO: UNA INVITACIÓN AL REENCUENTRO Laboratorio de sensibilización Artística 1
Lugar: Biblioteca Venecia Pablo de Tarso
INTENCIONALIDAD
Socializar la propuesta de la monografía de investigación “Poética de los objetos” con el grupo de adultos mayores, realizando una invitación abierta al grupo para que participen en la propuesta monográfica , resaltando su participación en los procesos que se desarrollan con las personas mayores en la biblioteca Venecia Pablo de Tarso.
De igual manera se busca propiciar una atmosfera que permita evocar en el grupo remembranzas, momentos y/o situaciones a través de las relaciones que se han tejido alrededor de la Panela, para desde allí indagar acerca de los intereses, deseos e inquietudes que tiene el grupo con respecto al proceso investigativo.
MOMENTOS RECURSOS
Sensibilización inicial
Ambientación: El espacio de la Biblioteca Venecia se ambientara a partir olores y objetos (velas de panela) para darle la Bienvenida al grupo de adultos mayores. La panela es un alimento que ha sido parte de la canasta familiar colombiana, dejando en la memoria de muchas personas historias que contar. Razón por la cual se considera que la panela tiene la capacidad de enlazar y conjugar el tiempo pasado y presente.
Se brinda una calurosa bienvenida al grupo de adultos mayores y Karen Barbosa presentara a María Cuesta y Cristina Soler quienes compartirán sus expectativas en este encuentro (De manera muy breve se presentan con el grupo).
Panelas Velas Olla de barro Hojas de colores Agua de panela Vendas
Opcional: café, canela.
Jengibre, limón, hierbas
Experimentación, exploración y disfrute
Se propone crear un momento de relajación y distención corporal haciendo conciencia de la presencia del cuerpo propio y los otros, despertando el gesto, la mirada y los sentidos.
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Panadero: Por parejas se escoge el rol que cada uno desea ser; panadero o pan. Cuando concretan el rol, se inicia el ejercicio. La idea es lograr hacerle un masaje corporal recreando cada uno de los momentos para hacer el pan. El que asume el rol de pan debe tener los ojos cerrados. Ejemplo: el panadero toma un poco de leche y moja la masa… (Hacer movimientos, sonidos que cautiven a abuelos y abuelas). Luego se invierten los roles. Referente Literario: Pedro es una Pizza
Lectura a ciegas: Por parejas uno de los dos tendrá los ojos vendados, la idea es generar contacto físico con el otro reconociendo el rostro del otro a través del tacto, se guarda esa impresión en la memoria. Luego se hacen cambios de pareja con el fin que la persona que tiene los ojos vendados pueda buscar a su pareja inicial entre el grupo. Cuando ya la encuentre se queda con ella. El propósito de este ejercicio es que el grupo de adultos despierten los sentidos y se logren reconocer a través de otros lenguajes.
Posteriormente se da el encuentro de la palabra alrededor de la panela, propiciando una conversación/dialogo a partir de la panela, reconociendo su olor, textura y sabor. María, Karen y Cristina harán preguntas como: ¿Para usted que significa la panela?, ¿Le gusta la panela?, ¿El olor los y las lleva a algún lugar? ¿A qué sabe la panela?, ¿Cuándo toma agua de panela? La relación que hemos tejido con la panela nos permite hallar un elemento de encuentro común en este alimento, puesto que está en la memoria de todos por las raíces culturales, sociales y económicas que se tejen alrededor de la misma.
Socialización
Se realiza un cierre bajo la escucha de preguntas o aportes que tenga el grupo ante la propuesta mencionada durante la jornada, recogiendo las voces, perspectivas y emociones de las personas mayores.
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FOTOMEMORIAS: UNA MIRADA SENSIBLE A LA FOTOGRAFÍAS DEL AYER
Laboratorio de sensibilización artística 2 Lugar: Biblioteca Venecia Pablo de Tarso
INTENCIONALIDAD
Detonar emociones, sensaciones y remembranzas en el grupo de personas mayores a partir de fotografías que hacen parte de su archivo personal, bajo una interacción que fortalezca los lazos afectivos entre el grupo de adultos mayores a través de sus fotografías personales.
MOMENTOS RECURSOS
Sensibilización inicial
Ambientación: El espacio de desarrollo del laboratorio contara con cuerdas que cuelgan del techo, en las cuales se dispondrán las fotografías facilitadas por el grupo de adultos mayores, las cuales fueron solicitadas con antelación.
Se dispondrá papel blanco en las paredes y en algunas mesas, al igual que diversidad de materiales para trazar, acompañando el encuentro con música de relajación.
Se da apertura al encuentro con un fraternal saludo por parte del equipo de investigación. Se solicita muy amablemente las fotografías a los adultos mayores para disponerlas en el espacio.
Papel blanco Cinta Cabuya Armellas Ganchos de pinza Crayolas Tizas de colores Pasteles Carboncillos Equipo de audio Cámaras de registro Sonidos de relajación Mesas y sillas
Experimentación, exploración y disfrute
Se invita al grupo de adultos mayores a pasar al espacio ambientado, realizar un recorrido de observación de las fotografías dispuestas en el aire, el tiempo de recorrido estará mediado por la dinámica dada por el grupo.
Posterior al ejercicio de observación, se invita al grupo a tomar la fotografía que trajeron al encuentro u otra que haya llamado su atención, ubicarse en el lugar de su elección donde esté dispuesto el papel blanco y disponer con cinta la fotografía seleccionada, cabe resaltar que el equipo de investigación dispuso una serie de fotografías que enmarcan el proceso del grupo de adultos mayores dentro de la biblioteca pública de Venecia.
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FLUIR DE SENSACIONES: TRASCENDENCIA DEL TRAZO
Laboratorio de sensibilización Artística 3 Lugar: Biblioteca Venecia Pablo de Tarso
INTENCIONALIDAD
Generar un espacio que propicie la relajación y evoque momentos significativos a través de la música y la pintura, donde el sentir y la evocación, entren en dialogo con el potencial creativo, para intervenir y transformar desde la poética del trazo.
Se invita al grupo a observar y percibir con su tacto las texturas de los materiales de trazo dispuestos en el espacio, de igual manera se invita a seleccionar una de estas que haya llamado su atención; con el material de trazo y la fotografía seleccionada se invita al grupo a dejarse llevar por los trazos que lleguen a su memoria recreando la atmosfera que acompañó a la fotografía seleccionada, permitiendo ampliar el horizonte de la misma, a la vez que se genera un ejercicio de creación a través del recuerdo. El grupo tiene dispuestos los materiales para seleccionar los de su agrado y dejar fluir su emotividad; La música de relajación acompañara el encuentro.
Socialización
Se da apertura a un compartir a través de la palabra de quienes quieran socializar su experiencia. Se manifiesta el compromiso para el siguiente encuentro y se realiza un compartir de alimento.
MOMENTOS RECURSOS
Sensibilización inicial
Ambientación: se ambientara el espacio a partir de papel kraft y diferentes elementos que permitan la exploración y la construcción conjunta.
Se realiza la bienvenida y se socializa la propuesta planteada para el desarrollo del laboratorio.
Tizas Pasteles Papel kraft Parlantes Computador Marcadores
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Lectura a ciegas: Por parejas uno de los dos tendrá los ojos vendados, la idea es generar contacto físico con el otro reconociendo el rostro del otro a través del tacto, se guarda es impresión en la memoria. Luego se hacen cambios de pareja con el fin que la persona que tiene los ojos vendados pueda buscar a su pareja inicial entre el grupo. Cuando ya la encuentre se queda con ella; El propósito de este ejercicio es que el grupo de adultos despierten los sentidos y se logren reconocer a través de otros lenguajes.
Relajación: Se propone crear un momento de relajación y distención corporal haciendo conciencia de la presencia de cuerpo propio, mediante la tensión y distensión de cada una de las extremidades, acompañada de una respiración profunda y lenta.
Evocando y pintando sonidos: Para este ejercicio estará dispuesto papel kraft y diferentes materiales para su intervención, se ambientará con música, cada uno de los participantes tomará aquel material que le llame la atención y al ritmo musical iniciara a intervenir de la forma que desee en papel. Esta experiencia tiene como propósito despertar la libertad de la creación, sin la preocupación por un sentido estético.
Socialización
Dialogar en torno a la huella dejadas en el papel y la sensación impresa en el cuerpo.
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RECORRIDO SONORO: SENSACIONES EMANADAS DE LA SENSIBILIDAD MUSICAL
Laboratorio de sensibilización Artística 4 Lugar: Biblioteca Venecia Pablo de Tarso
INTENCIONALIDAD
Realizar un viaje a la memoria y desde allí un compartir de las emociones, desde una exploración musical en la cual las personas oyen de manera reflexiva, relajándose, exponiéndose a la música desde la reconstrucción de espacios, acciones, relaciones, ayudados por la imaginación propia o guiada
Se propiciará la interpretación musical en la cual cada uno de los participantes realiza como ejercicio catártico un ensamble desde la improvisación sonora con objetos del cotidiano o instrumentos instrumentales, reactivando la memoria rítmica, melódica y armónica enunciada anteriormente.
MOMENTOS RECURSOS
Sensibilización inicial
Se invita a los participantes a realizar una recolección de sonidos, hallados en un recorrido por el espacio externo, los cuales guardaran en su memoria a corto plazo, buscando ser fieles al contexto sonoro en el que se encuentran, luego en una mesa donde se encuentran con anterioridad ubicadas unas hojas van a materializar dichos sonidos de manera libre, con el fin de realizar la importancia del sonido en la creación de imágenes o los recuerdos de las imágenes que son familiares desde la cultura en la que habitan.
Bolsas plásticas Papel kraft
Botellas de plástico
Computador con acceso a Internet
Bafle
Experimentación, exploración y disfrute
Se solicita a los participantes sentarse o ubicarse en un lugar donde se encuentren cómodos, cerrar los ojos manteniendo la concentración, a partir de trozos de canciones y sonoridades de diferente temporalidad, buscando generar sensaciones e iniciando un viaje a su historia musical, se invita a guardar la sensación y el color que le evocó dicha sonoridad, cuando terminen las audiciones se genera un espacio para compartir las sensaciones/evocaciones. Para este momento es importante tomar nota de cada una de las percepciones de los participantes para construir una idea de la identidad sonora de cada participante.
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PROYECCIONES DEL AYER: NARRACIONES ESCRITAS
Laboratorio de sensibilización Artística 5 Lugar: Biblioteca Venecia Pablo de Tarso
INTENCIONALIDAD
Propiciar una experiencia sensitiva y emotiva a partir de la proyección de imágenes de objetos simbólicos que detonen el potencial creativo en las personas mayores a partir de una experiencia interactiva con la imagen, donde el ambiente estimulante es detonador de la evocación de momentos, lugares y sensaciones vividas en el trascurrir de su historia de vida.
Se invita al grupo de personas mayores a cantar al unísono las canciones; Soy colombiano, La piragua y malagueña con el fin de indagar en los gustos musicales, luego de cantarlas, se socializa que eventos y con qué personas se encontraban, cuantos años tenían cuando escucharon dichas canciones o si no las han escuchado antes, posteriormente se abre un espacio para la socialización de las emociones.
Seguido con objetos de la cotidianidad como canecas, bolsas, papel kraft, botellas de plásticos se busca un momento de catarsis musical en el cual se genere una memoria rítmica, de movimientos