Un estudiante menor de 18 años de edad puede ser retirado de la escuela únicamente por un padre. La escuela requiere del aviso del padre al menos tres días antes para poder preparar los registros y documentos. El padre puede obtener una forma de retiro en la oficina del registrador. El procedimiento para el retiro es el siguiente:
1. Obtener las formas de retiro que correspondan en la oficina del registrador.
2. Pedirles a los maestros que completen las formas que correspondan; devolver todos los libros de texto, libros de la biblioteca, propiedad escolar y asegurarse de que todas las tarifas/multas estén saldadas.
3. Llevar las formas completas a la oficina del Registrador para una verificación final.
Un estudiante de 18 años de edad o más, que está casado, o ha sido declarado menor emancipado por un tribunal, puede dejar la escuela sin la firma de los padres.
Todo padre que escolariza en el hogar deberá escribir una carta al Superintendente con una copia para el Director que indique que provee escolarización en el hogar. Se debe completar este aviso escrito de escolarización en el hogar antes de la salida del distrito.
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GLOSARIO
Instrucción acelerada es un programa complementario intensivo diseñado para tratar las necesidades de un estudiante en
particular de adquisición del conocimiento y de las habilidades necesarios en su nivel de grado y/o como un resultado de un estudiante que no alcanza el estándar de aprobación en una evaluación estatal obligatoria.
ACT se refiere a uno de los dos exámenes de admisión a la universidad más frecuentemente utilizados: el American College Test.
La prueba puede ser un requisito para la admisión en ciertas universidades o colleges.
ARD es el comité de admisión, revisión y salida que se forma para cada estudiante para el que se identifica una necesidad de
recibir una evaluación completa e individual para obtener servicios de educación especial. El estudiante elegible y sus padres son miembros del comité.
Comité de revisión de asistencia es responsable de revisar las inasistencias de un estudiante cuando la asistencia cae por debajo
del 90 por ciento, o en algunos casos del 75 por ciento, de los días en los que se dicta la clase. Según las directivas adoptadas por el consejo, el comité determinará si hubo circunstancias atenuantes para las ausencias y si el estudiante debe completar ciertas condiciones para aprobar el curso y obtener el crédito o la calificación final que se perdió debido a las inasistencias.
DAEP es la sigla en inglés del programa disciplinario de educación alternativa, una colocación para estudiantes que han violado
determinadas disposiciones del Código de Conducta Estudiantil.
Evaluaciones EOC son las pruebas al final de un curso, exigidas por el estado, que son parte del programa de las STAAR. Se exige
el rendimiento satisfactorio en las evaluaciones EOC para la graduación a partir de los estudiantes en el grado 9 durante el año escolar 2011-2012. Estos exámenes se rendirán en Inglés I, Inglés II, Álgebra I, Biología e Historia de Estados Unidos.
FERPA hace referencia a la Ley federal de Derechos Educativos de la Familia y Privacidad que otorga protecciones de privacidad
específicas a los registros de los estudiantes. La ley incluye determinadas excepciones, como por ejemplo para la información del directorio, a menos que el padre de un estudiante o un estudiante de 18 años o más instruya a la escuela que no divulgue la información del directorio.
IEP es el registro escrito del programa de educación individualizada que el comité de ARD prepara para un estudiante con
discapacidades que es elegible para recibir servicios de educación especial. El IEP tiene varias partes, como por ejemplo una declaración del rendimiento educativo actual del estudiante; una declaración de metas anuales medibles, con objetivos a corto plazo; la educación especial y los servicios relacionados y apoyos complementarios y los servicios a prestar, y las modificaciones o soportes al programa de parte del personal de la escuela; una declaración respecto de cómo se medirá el progreso del estudiante y cómo se mantendrá informados a los padres; adaptaciones para las pruebas estatales o del distrito; cualquier requisito para graduación relacionado con completar de forma satisfactoria las evaluaciones exigidas por el estado, etc.
ISS hace referencia a la suspensión interna, una medida disciplinaria que se aplica a la mala conducta, descrita en el Código de
Conducta Estudiantil. Aunque se diferencia de la suspensión fuera de la escuela y el traslado a un DAEP, la ISS retira al estudiante del aula regular.
Ley NCLB es la ley federal Ningún Niño Dejado Atrás de 2001.
PGP es la sigla del Plan de Graduación Personal, que se recomienda para todos los estudiantes que ingresan al grado 9 y es
exigido por ley estatal para todo estudiante en la escuela media o superior que desaprueba una sección en una prueba estatal obligatoria o que el distrito identifica que no es probable que obtenga un diploma de escuela preparatoria antes del quinto año posterior a su ingreso al grado 9.
ACT se refiere a uno de los dos exámenes de admisión a la universidad más frecuentemente utilizados: la Scholastic Aptitude
Test. La prueba puede ser un requisito para la admisión en ciertas universidades o colleges.
SHAC es la sigla en inglés de Consejo asesor sobre Salud Escolar, un grupo formado por cinco miembros como mínimo, del cual la
mayoría deben ser padres, nombrado por el consejo escolar para ayudar al distrito a garantizar que los valores y asuntos sanitarios de la comunidad local estén reflejados en la instrucción de educación sobre salud del distrito. Además colaboran con otros temas de bienestar de estudiantes y empleados.
Sección 504 es la ley federal que prohíbe la discriminación en contra de un estudiante con una discapacidad, que les exige a las
escuelas proveer oportunidades igualitarias de servicios, programas, y participación en actividades. A menos que se determine que un estudiante es elegible para recibir los servicios de educación especial bajo la ley de educación para individuos con discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés), se proveerá educación general con las adaptaciones a la instrucción que correspondan.
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STAAR es la sigla en inglés de las evaluaciones de preparación académica del Estado de Texas, un sistema estatal estandarizado
de pruebas de medición del rendimiento académico, en vigencia para determinados estudiantes a partir del año escolar 2011- 2012.
STAAR con adaptaciones lingüísticas (STAAR L) es una evaluación alternativa exigida por el estado con adaptaciones lingüísticas
diseñada para ciertos aprendices de inglés que son inmigrantes recientes.
Las evaluaciones exigidas por el estado son obligatorias para los estudiantes en determinados niveles de grado y en materias específicas. El rendimiento satisfactorio a veces es una condición para promoción y la aprobación de las evaluaciones EOC de las STAAR del nivel de egreso, cuando corresponden, es una condición para la graduación. Los estudiantes tendrán varias oportunidades para rendir las pruebas si fuese necesario para la promoción o graduación.
El Código de Conducta Estudiantil se desarrolla con el asesoramiento del comité a nivel distrital y el consejo lo adopta e identifica las circunstancias, en consonancia con la ley, cuando un estudiante puede ser retirado del aula, campus o de un vehículo del distrito. Además dispone las condiciones que autorizan o exigen que el director u otro administrador trasladen a un estudiante a un DAEP. Describe las condiciones para una suspensión fuera de la escuela y para la expulsión. El Código de Conducta Estudiantil también trata los avisos que se deben enviar a los padres en relación con la violación del estudiante de cualquiera de sus disposiciones.
TELPAS es la sigla en inglés del sistema de evaluación de dominio del idioma inglés de Texas, que mide el progreso del
aprendizaje del idioma inglés de los aprendices de inglés y se administra a quienes reúnen los requisitos de participación en el jardín de niños hasta el grado 12.
TxVSN es la Red Escolar Virtual de Texas, que provee cursos en línea para que los estudiantes de Texas complementen los
programas de instrucción de los distritos escolares públicos. Los cursos son dictados por instructores idóneos, y los cursos tienen el rigor y el alcance equivalentes a un curso dictado en un entorno de aula tradicional.
UIL es la sigla de University Interscholastic League, la organización voluntaria, sin fines de lucro a nivel estatal que supervisa los