El usuario decidió buscar la carrera de Arquitectura, por lo que seleccionó el ícono del navegador Internet Explorer desde la barra de herramientas, y cargó la página principal del Tec de Monterrey. Al iniciar, apareció una ventana de “Verano 2004”, pero el usuario la cerró. Para comenzar la primera actividad, el usuario seleccionó la carrera de Arquitectura, por lo que seleccionó el menú de la parte izquierda de la página principal la opción de “Profesional”, y luego seleccionó “Alumnos futuros”. Después, cargó la página de “Profesional” y recorrió la pantalla e hizo scroll y buscó más información debajo de la pantalla, pero no la hubo; después, seleccionó del menú “Programas de Estudio” y repitió el humming e hizo
scroll. Luego, seleccionó “Carreras Profesionales” para buscar Arquitectura, la cual encontró rápidamente en el mismo menú.
Una vez desplegada la página de “Ingeniería y Arquitectura”, leyó el texto, mientras su mano se reclinó sobre el ratón, sin moverlo mientras estuvo leyendo y procesando la información. Después seleccionó la liga de “Arquitecto” y leyó el texto, mientras que lentamente movió el ratón hasta la barra de scroll y a medida que fue leyendo el texto fue bajando la pantalla para descubrir la parte de texto faltante. Durante unos segundos se quedó quieto, pero luego desplazó el ratón por la pantalla varias veces a medida que continuó leyendo, hasta terminar.
Finalmente, accesó el menú de “Plan de estudios” y lo revisó, nuevamente dando scroll down para revisar la cantidad de las materias y semestres de la carrera. Con esto terminó exitosamente la actividad 1.
Para la actividad 2, utilizó el boton Back del navegador 5 veces para regresar al menú principal; no obstante, en 2 ocasiones navegó por el submenú pero no encontró la opción, por lo que seguía retrocediendo con el botón del navegador.
Una vez en el menú de Profesional, seleccionó la opción de “Admisión” y al cargar la página leyó el texto y encontró los requisitos de admisión, los cuales apuntó en la hoja de instrucciones.
Cabe destacar que esta no es la sección que se pidió se encontrará, por lo tanto no se considera como completada exitosamente, pues esto prueba que no leyó el texto detenidamente.
Acto seguido, se le pidió encontrar la fecha de los exámenes de admisión, para lo cual revisó el menú del lado izquierdo y encontró la opción que lo llevó a la página con dicha información. Una vez ahí, hizo un scroll down y revisó el resto del texto en la pantalla; seleccionó en el menú del lado izquierdo la opción
“Locales” y luego leyó el contenido, del cual apuntó la fecha; el ratón lo deja cerca del texto que escribió, como una marca para sus ojos de lo que estaba buscando en la pantalla.
En la actividad 3 se le pidió el costo de la colegiatura del semestre, para lo cual utilizó el Back del navegador 2 veces para llegar al menú de “Admisión”, el
cual recorrió de arriba a abajo con el ratón cada una de las opciones, y al haber encontrado la opción que estaba buscando, utilizó el Back de su navegador para entrar a la página de “Profesional”. Ahí, nuevamente buscó por toda la pantalla, y movió el ratón de manera diagonal de izquierda a derecha y de arriba a abajo, hasta que ubicó en el menú la opción de “Cuotas de colegiatura”. Nuevamente, al aparecer la página hizo scroll down y revisó la cantidad, la cual luego apuntó en su hoja.
Para la actividad 4 repitió el Back del navegador y encontró la opción de “Becas y financiamiento” en el menú izquierdo, la cual accesó para después seleccionó “Beca Tradicional”. En esta página leyó el texto, pero esta vez
seleccionó algunas porciones del texto mientras lo iba leyendo, y resaltó el texto con letra blanca sobre una selección de fondo azul.
Cabe destacar que repitió este mismo patrón cuando entró en la opción de “Requisitos” para luego repetir la misma acción: seleccionó el texto mientras lo leía. Una vez que leyó el texto, procedió a apuntar las cosas más importantes del mismo y así terminó la actividad 4.
Para finalizar con la actividad 5, el usuario oprimió el botón de Back 4 veces hasta llegar a la página principal, donde una vez cargada revisó la barra de
utilerías, que se encontró ubicada en la parte inferior de la pantalla. Al no encontrar nada, buscó en el menú del lado izquierdo y seleccionó “Alumnos futuros” donde buscó nuevamente dentro de las opciones, y una vez que las revisó
todas, seleccionó la de “Visítanos”, donde encontró en el menú la sección de “Recorrido Virtual”. Después hizo un scroll y buscó el edificio de Rectoría dentro del mapa que ahí aparece. Al pasar el ratón por el mapa, se desplegaron unas imágenes dentro del mapa con los nombres de cada edificio, y cabe señalar que apareció el de Rectoría, pero no lo vio y siguió revisando por todo el mapa, hasta volver a encontrarlo. Lo oprimió y luego le dio scroll para ver el texto, y encontró la liga del recorrido virtual. Una vez que lo oprimió le desplegó una nueva ventana, la cual amplió para ver con más detalle el recorrido que estaba cargando.
Una vez cargado, el usuario comienzó a interactuar al minimizar la pantalla nuevamente a su estado original, además de que comentó que “se está tardando”,
luego al creer que no había comenzado el recorrido virtual, oprimió la liga del plug- in de Quicktime y le apareció la página de dicha empresa, pero regresó a la barra de herramientas y volvió a abrir la ventana de “Rectoría”, cerrando la del recorrido virtual, ya que el usuario creyó que no se había cargado en la página; una vez aquí, repitió el mismo proceso: abrió la ventana con el recorrido y éste volvió a cargar, pero a pesar de que el cursor cambió de estado y de forma, el usuario no interactuó con el recorrido, aunque logró realizar un acercamiento por medio de las teclas shift y control, y volvió a ampliar la ventana; sin embargo, creyó que el recorrido no empezaba, por lo que movió el ratón a la parte superior derecha de la pantalla para cerrar la ventana. Así concluyó la actividad #5.