Entrevistas a los profesores

El estudio se llevó a cabo con 8 profesores de 12, se entrevistaron en sus salones por cuestiones de logística y accesibilidad a ellos, ya que no fue posible reunirlos en un horario o lugar a todos ellos, la mayoría de ellos se encuentran en un rango de edad entre 40 y 50 años, con experiencia mayor a 15 años en la docencia. La investigadora se presenta y les comenta sobre la investigación que con

anterioridad la directora les platicó, a lo cuál acceden participar mientras los alumnos trabajan en una actividad encomendada por ellos o terminan alguna otra que estaban realizando.

A continuación se muestra una gráfica donde se encuentran los resultados de algunos factores principales que posteriormente se explican con más detalle, la numeración corresponde a los factores expresados debajo de la gráfica y el porcentaje de maestros que estuvieron de acuerdo con dicha aseveración:

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 % 1 2 3 4 5 6 7 Factores Factores Principales

1 – La actividad #1 de los profesores es la docencia 2 – La directora es un líder educativo

3 – La directora no necesita de características extras 4 – El problema #1 de la directora son los docentes 5 – La directora involucra al equipo en el liderazgo 6 – La directora es efectiva

7 – El equipo de trabajo facilita el trabajo de la directora

Los profesores concuerdan en un 100% que la actividad más importante de su cargo es la docencia, cabe mencionar que los profesores entrevistados fueron

docentes titulares de un grado escolar. Con respecto a la actividad que le dedican más tiempo es congruente con un 100% de respuestas a la docencia y finalmente todos están de acuerdos en que sea de esta manera.

El 100% de los profesores coincidieron en que la directora era un líder

educativo, algunas de sus opiniones fueron que la consideraban una guía, un apoyo y una persona conocedora, alabando siempre en todo momento las virtudes en este punto.

Las principales características que definieron como persona a la directora fueron en primer plano su responsabilidad y eficiencia, para seguirle por una persona humana, considerada y consciente. Sin embargo siempre hicieron hincapié en la ética laboral y moral que la caracterizaba. El 88% de los profesores opinó que no

necesitaba de características extras para ser un líder, ya que contaba con las necesarias.

En el punto de los problemas más grandes que consideraban tenía la directora en su trabajo el 38% opinaron que tiene que ver con los padres de familia, mientras

que el 62% opinó que se relaciona con los docentes por su falta de compromiso y poco profesionalismo. El 100% del profesorado que comentó al problema de los docentes como el mayor, dijo tener solución el problema a través de diversos caminos, diálogo o soluciones determinantes hacia el comportamiento de los docentes.

Finalmente las estrategias que los profesores señalaron usa la directora, es la comunicación, el trabajo colaborativo y la capacitación, la directora se asegura de cumplir con sus responsabilidades por medio de la supervisión y evaluación de los resultados obtenidos. El 100% de los profesores comentan que la directora es efectiva en su trabajo.

Al hablar de la participación del personal en el liderazgo de la institución el 100% opina que sí involucra al personal en el liderazgo, a través de comisiones y de trabajo colaborativo. El 100% también piensa que influye definitivamente en los resultados de la escuela por ser la guía de la institución y orientar al equipo hacia las metas deseadas. Por otro lado algunos profesores opinan que podría mejorar pero sus opiniones son diversas, como dar mayor seguimiento a las evaluaciones, a los padres de familia, a los docentes que no cooperan, en general actividades técnicas y

operativas.

El 100% de los encuestados menciona que el factor que más le facilita el trabajo a la directora es el apoyo de su equipo, es decir de los docentes en la institución, y coinciden en que la directora está satisfecha con su trabajo pero siempre se le escucha decir que se puede hacer más y se puede mejorar.

Por su parte los docentes comentan que los factores que les facilitan el trabajo por parte de la dirección son, la libertad de acción, el ambiente favorable, el apoyo

por parte de la directora proporcionando lo que se necesite para realizar el trabajo de la mejor manera, en general opinan que no hay mucho por mejorar, ya que se encuentran satisfechos en la actualidad al respecto.

El 100% de los docentes opinan que se encuentra directamente relacionada con los alumnos, al pendiente de las necesidades y problemas que puedan surgir, por lo que la comunicación que mantiene es constante y efectiva. Con respecto a la relación con los profesores, ellos opinan que una constante es la comunicación que se

mantiene y con ella la supervisión, seguimiento y apoyo que se da. Con respecto a la relación con los padres de familia, mencionan que la directora se encuentra siempre abierta a escucharlos y mantener una comunicación constante.

Finalmente con respecto a la comunidad en general no se habla de una relación estrecha, mencionan que es debido al trabajo y múltiples ocupaciones que debe atender la directora y lo cuál es primordial para ella, sin embargo cuando se establece algún contacto con la comunidad es de apoyo, respeto y reconocimiento hacia la directora.