Factores de contratación y demanda laboral

Para los empleadores es muy importante que previo a su contratación los egresados o titulados aprueben el examen de selección, adicionalmente el 35% de las empresas consultadas ha manifestado que para ingresar a trabajar los interesados deben tener un título profesional; el 15% indica que la experiencia laboral es un factor decisivo y tan solo el 2% considera que la entrevista es importante al momento de contratar personal, como se puede notar en el siguiente gráfico:

Figura No 10. Principales requisitos de formación de mayor peso para la contratación

Fuente: Resultados de entrevistas Elaborado por: Wladimir Rea

38% 15% 35% 2% 4% 4% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Aprobar examen de selección Demostrar experiencia laboral Titulo Profesional

entrevista recoemdación actitud proactiva

P o rc e n ta je d e re sp u es ta s

La figura No. 11 muestra que el 26% de los medio de contratación que utilizan las empresas es la bolsa de empleo, seguido de anuncios en medios de comunicación con 24%, el 17% prefiere contratar a gente referenciada y tan solo el 5% utiliza oferta directa de las universidades como se mira a continuación:

Figura No 11. Medios que utiliza empresa para incorporar egresados o titulados

Fuente: Resultados de entrevistas Elaborado por: Wladimir Rea

Respecto a cuantos empleados con el perfil en gestión ambiental se piensa contratar en los próximos dos años, el 27% desconoce, el 25% no piensa contratar ninguno, el 23% desea contratar 1 profesional, el 13% contratará 2, el 10% contratará 5 y tan solo el 2% contratará 4 empleados, lo que se puede analizar en la figura No. 12:

Figura No 12. Porcentaje de empleados a contratar en los siguientes dos años

Fuente: Resultados de entrevistas Elaborado por: Wladimir Rea

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En cuanto a las pasantías pre-profesionales, como se muestra en el siguiente gráfico, el 77% ha manifestado que es de su interés que se realicen estas actividades en su empresa, a diferencia del 15% que ha manifestado lo contrario como se muestra en el siguiente gráfico:

Figura No 13 Porcentaje de interés que se realicen prácticas pre profesionales

Fuente: Resultados de entrevistas Elaborado por: Wladimir Rea

Para las empresas que si es de su interés quisieran que las pasantías fueran en las siguientes áreas:

 Agua potable y saneamiento, recursos hídricos y riego y drenaje

 Calidad ambiental, aéreas protegidas, patrimonio natural.

 Conservación en ambientes marinos

 Generación y transmisión de energía, control y aplicaciones nucleares, energía

renovable y eficiencia energética, comercialización y distribución de energía

 Geoinformación

 Gestión ambiental

 Industrial

 Ingeniería

 Planificación, ordenamiento territorial, estudios temáticos

 Subsecretaria técnica, subsecretaria de riego y subsecretaria de saneamiento

 Supervisión

 Técnicas y administrativas

 Todas las gerencias

Estas áreas así como sus respectivos porcentajes, se muestran en la siguiente figura:

Figura No 14 Áreas en las que se requieren pasantías

Fuente: Resultados de entrevistas Elaborado por: Wladimir Rea

Al momento de aplicar las encuestas se encontraron algunos problemas respecto a proporcionar la información, los cuales fueron:

 Las políticas de la empresa no permitían brindar ese tipo de información.

 El Jefe de recursos humanos no disponía de tiempo para responder las encuestas.

 Falta de predisposición.

 De la base de datos proporcionada, algunas empresas ya habían cerrado.

 Las personas autorizadas a responder las encuetas se encontraba de vacaciones y

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4. CONCLUSIONES

 Es evidente que existe una mayor demanda de profesionales ambientales en las

ciudades de Quito y Guayaquil, sin embargo esto podría cambiar, ya que de acuerdo a los resultados obtenidos, la intención de contratar profesionales de esta rama es muy limitada.

 Uno de los objetivos fue establecer cuáles son los roles que ocupan los profesionales

en Gestión Ambiental en las empresas encuestadas por tanto se concluyó lo siguiente: la mayoría trabaja como técnicos, seguidos de mandos medios y consultores, y la minoría tiene puestos directivos.

 Fue importante precisar las principales actividades que desarrollan los profesionales

ambientales en las empresas donde trabajan por lo tanto se determinó que estas son: la conservación de áreas y recursos naturales; gestión de recursos hídricos; seguridad laboral y salud ocupacional; evaluaciones de impacto ambiental; gestión administrativa y por último la planificación del territorio

 El déficit formativo en los aspectos de tecnologías de la Información y la

comunicación, el idioma inglés, la formación práctica y la formación profesional pueden resultar contraproducentes en cuanto a la intención de contratar profesionales ambientales ya que se considera como uno de los aspectos prioritarios a trabajar en una empresa.

 Definir las competencias que los profesionales deben adquirir y desarrollar durante la

formación académica ha sido otro de los objetivos de este trabajo por lo tanto después de revisar los resultados se determinó que estas son:

Interpretar la legislación ambiental y asesorar en el planteamiento de políticas ambientales, desarrollar y participar en evaluaciones de impacto ambiental, desarrollar estrategias para el control y mitigación de la contaminación ambiental, diseñar, implementar y evaluar sistemas integrados de gestión, aplicar herramientas informáticas para el análisis y modelamiento ambiental, y conocimientos en licencias ambientales, también es necesario que los profesionales tengan conocimiento en procesos y certificaciones, manejo de SIG, desarrollo sustentable, gerencia de proyectos, análisis de riesgos, saneamiento ambiental, y procesos de licenciamiento ambiental.

 Después de analizar los resultados respecto a la tendencia laboral para los profesionales en Gestión Ambiental se definió que estos son: trabajar en empresas que estén vinculadas con la conservación de áreas y recursos naturales; la gestión de recursos hídricos; también en seguridad laboral y salud ocupacional; así como en evaluaciones de impacto ambiental; la gestión administrativa y también la planificación del territorio.

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5. RECOMENDACIONES

 Como se pudo observar una minoría de los profesionales ocupa puestos directivos y

en vista del análisis a las actividades que realizan, ocupan puestos como técnicos; por tanto sería importante realizar estudios puntuales y focalizados para determinar a qué se debe el estancamiento en mandos medios y buscar posibles soluciones.

 En vista de las competencias que se concluyó deberían tener los profesionales sería

importante considerar las mismas para reforzar o implementar estos conocimientos en los futuros profesionales en formación.

 Respecto al déficit formativo de igual forma se debe reforzar los conocimientos

principalmente en lo que respecta a las TICs, el idioma inglés, la formación práctica y la formación profesional.

 Las universidades deberían trabajar más en la vinculación de los titulados al campo

laboral ya que se ha determinado que la oferta directa de universidades es la menos utilizada por las empresas para la contratación.

 Debido a que muchas de las empresas manifestaron que no desean contratar

profesionales en el área ambiental sería fundamental trabajar en publicitar más las competencias de los profesionales para denotar la importancia de incluir gente con este perfil.

 Para futuras investigaciones considerar que cuando las empresas o instituciones

requieren personal, solicitan profesionales en el área ambiental, es decir no clasifican ingenieros ambientales o licenciados ambientales de ingenieros en gestión ambiental, inclusive hay una universidad que proporciona el título de geógrafo y del medio ambiente, hay otra que otorga un título como ingeniero en ciencias geográficas y gestión ambiental; en fin considerar esta situación ya que el mismo cargo puede ser ocupado por cualquier profesional con estas variantes quizá solo en el nombre del título, por lo tanto se debería agrupar a todos en un mismo perfil.