Cuestionario
La Escuela de Graduados en Educación de la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey le agradece por participar en la investigación titulada “Innovación en procesos de capacitación con actividades lúdicas y grupales para desarrollar
competencias interpersonales”, que se desarrolla para obtener el grado de Maestría en Tecnología Educativa con Acentuación en Capacitación Corporativa.
Este estudio pretende evaluar si la aplicación de actividades lúdicas y grupales en los procesos de capacitación influye en el desarrollo de competencias interpersonal en el adulto.
Solicitamos de la manera más atenta que contribuya con la investigación respondiendo el presente cuestionario, que tiene por objetivo recoger sus impresiones sobre el proceso de capacitación en el que participó en días pasados. Le recordamos que no hay
respuestas ni buenas o malas, lo que nos interesa es conocer su opinión, por lo que es importante que responda la totalidad de los reactivos que se le presentan. La información que usted nos proporcione será totalmente confidencial y se empleará con fines de investigación. El tiempo estimado de resolución para el cuestionario es de 25 minutos.
INSTRUCCIONES:
Favor de responder siguiendo las indicaciones que se le presentan en cada grupo pregunta.
I. En las siguientes preguntas marque con una X su respuesta y complete según sea el caso.
7. Sexo: Hombre Mujer
8. Edad: ______
9. Dependencia a la que pertenece: _______________________________________ 10. Área: __________________________________________
11. Antigüedad en la institución:________________________ 12. Seleccione el último nivel académico obtenido:
Secundaria Bachillerato Carrera Técnica Licenciatura Maestría Doctorado Otro(especifique):
13.Anteriormente había participado en procesos de capacitación.
Si ¿En qué curso o tema?: _________________ No 14.¿Cuándo fue la última vez que se capacitó?
Hace menos de un mes
Entre 2 y 4 meses Entre 5 y 6 meses
Hace un año
Más de dos años
Otro(especifique): ______________
II. De las siguientes preguntas selecciones colocando una X en una o varias de las opciones que expresen mejor su opinión. Recuerde que puede
seleccionar todas las opciones que requiera.
15.Cuando usted va a asistir a un curso, ¿qué es lo que busca?
Conocimiento nuevos Técnicas nuevas de trabajo
Conocer personas Aprende más sobre mi mismo/a
Faltar al trabajo Temas novedosos
Reforzar lo que sé hacer Temas aplicables
16.¿Qué le impulsa a decidir qué curso tomar?
La fecha en que se imparte El horario y la duración
El tema que se trata El instructor que lo impartirá Que se relacione con mi trabajo Que digan que será práctico y
dinámico
La institución que lo promueve Nada en específico
Practicas en el curso Actividades en equipo
Ejercicios escritos Análisis de lecturas
Revisión de videos Que marquen tareas
18.¿Cómo espera que sean los cursos?
Formales Aplicables
Prácticos Entretenidos
Divertidos Teóricos
19.Entre las siguientes actividades que se realizaron en el curso al que asistió, ¿cuáles considera más atractivas?
Exposición Juegos de mesa
Actividades en equipo Sociodrama o Sketch
Juegos o dinámicas Ejercicios escritos
Técnicas de reflexión Ejercicios prácticos
20.De las técnicas aplicadas en el curso al que asistió, ¿cuáles les fueron más cómodas?
Exposición Juegos de mesa
Actividades en equipo Sociodrama o Sketch
Juegos o dinámicas Ejercicios escritos
Técnicas de reflexión Ejercicios prácticos
III. Responda brevemente las siguientes preguntas, tomando como referencia su experiencia y reflexiones adquiridas durante el curso en el que participó:
Para responder tenga en cuenta la siguiente información:
Las actividades lúdicas son aquellas en las que se utiliza el juego como fundamento, mientras que las llamadas actividades grupales, son aquellas en las que se organizan en equipo y comparte experiencia con sus compañeros.
21.Durante el curso, ¿cuándo fue atractivo participar en actividades lúdicas (como se quema la papa, la canción de “estás son mi manos”, el árbol de la sabiduría, el moldear el cuerpo con plastilina y dibujar con pinturas dactilares)?
22.Durante el curso, ¿cuándo fue atractivo participar en actividades grupales (como fueron armar el teatro guiñol, analizar el cuestionario para hablar de abuso con los niños, el diseño del manual de prevención)?
23.Durante el curso, ¿se sintió incómodo/a con alguna actividad?, ¿qué es lo que le generó incomodidad en la actividad?
24. De acuerdo en su experiencia del curso, ¿en qué momento consideró acertado que se aplicaran actividades lúdicas?
25.De acuerdo en su experiencia del curso, ¿en qué momento consideró acertado que se aplicaran actividades grupales?
26.De acuerdo a su experiencia, ¿qué aspectos de su persona pudo reforzar al participar en las actividades del curso?
IV. De las siguientes afirmaciones seleccione con una X en todos aquellas que fueron desarrolladas o fortalecidas por las actividades lúdicas que se
“estás son mi manos”, el árbol de la sabiduría, el moldear el cuerpo con plastilina y dibujar con pinturas dactilares).
27. Motivación para seguir formándome.
28. Autorreflexión sobre lo que estoy haciendo en este momento de mi vida.
29. Modificación de la visión sobre mí mismo/a.
30. Se amplió mi visión acerca de lo que son los demás. 31. Me hizo sentir más seguro/a de mi mismo/a.
32. Me sentí con la confianza de dar mi opinión ante los demás y convivir con ellos/as.
33. Mejoró mi ánimo, me sentí mejor.
34. Reconocí que todos somos diferentes y valiosos. 35. Interactué más con mis compañeros/as de trabajo. 36. Me hizo sentir que tomar decisiones es fácil.
37. Me permitió reconocer aspectos de mí, que me costaban trabajo. 38. Me hicieron reflexionar sobre la congruencia en mi mismo/a. 39. Considero que contribuyó con mi honestidad.
40. Me facilitó el reconocer aquellos aspectos que dómino y los que no a nivel de conocimientos.
41. Me ayuda a descubrir que necesito mejorar mi capacidad de escuchar.
42. Me ayuda a darme cuenta de cómo me comunico con los demás. 43. Descubrí nuevas formas de comunicarme con los demás.
44. Pude expresar ante el grupo algo que desde hacía tiempo tenía ganas de decir, pero no podía.
45. Mejoraron mis relaciones con los/as compañeros/as. 46. Mejoró mi trabajo en equipo.
47. Considero que ninguno de los aspectos anteriores se fortaleció en mí.
V. De las siguientes afirmaciones seleccione con una X en todos aquellas que fueron desarrolladas o fortalecidas por las actividades grupales que se aplicaron en el curso (como fueron armar el teatro guiñol, analizar el cuestionario para hablar de abuso con los niños, el diseño del manual de prevención).
48. Motivación para seguir formándome.
49. Autorreflexión sobre lo que estoy haciendo en este momento de mi vida.
52. Me hizo sentir más seguro/a de mi mismo/a.
53. Me sentí con la confianza de dar mi opinión ante los demás y convivir con ellos/as.
54. Mejoró mi ánimo, me sentí mejor.
55. Reconocí que todos somos diferentes y valiosos. 56. Interactué más con mis compañeros/as de trabajo. 57. Me hizo sentir que tomar decisiones es fácil.
58. Me permitió reconocer aspectos de mí, que me costaban trabajo. 59. Me hicieron reflexionar sobre la congruencia en mi mismo/a. 60. Considero que contribuyó con mi honestidad.
61. Me facilitó el reconocer aquellos aspectos que dómino y los que no a nivel de conocimientos.
62. Me ayuda a descubrir que necesito mejorar mi capacidad de escuchar.
63. Me ayuda a darme cuenta de cómo me comunico con los demás. 64. Descubrí nuevas formas de comunicarme con los demás.
65. Pude expresar ante el grupo algo que desde hacía tiempo tenía ganas de decir, pero no podía.
66. Mejoraron mis relaciones con los/as compañeros/as. 67. Mejoró mi trabajo en equipo.
68. Considero que ninguno de los aspectos anteriores se fortaleció en mí.
VI.Responde de acuerdo a tus reflexiones.
69. ¿Cuáles son los principales cambios que has observado en ti mismo/a después de haber participado en el curso?
70. ¿Cuáles son los principales cambios que he observado en mis compañeros/as de trabajo después de haber participado en el curso?
Apéndice 6. Formato de guía para entrevista final para directores