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Hora de inicio: 10:30 a.m Hora de finalización: 12:05 m. Lugar: Sala de Juntas IED Rafael Pombo

Responsable: Nancy M. Contreras Duarte. OBJETIVOS

1. Indagar acerca de los significados de los estudiantes respecto a la violencia relacional. 2. Identificar los significados que construyen y dinamizan la violencia relacional en los estudiantes.

DESARROLLO

Participan los seis estudiantes que hacen parte de la investigación, a quienes se informa del objetivo de la investigación, y la dinámica del desarrollo del grupo focal

E-Bueno niños, entonces, ya hemos venido hablando de los conflictos en el colegio, del trato diferente hacia ciertos compañeros relacionados con rechazo, ignorar o excluir y ustedes han planteado que esto sucede porque los compañeros que son excluidos por sus dificultades de aprendizaje, porque tienen más edad que ustedes y se han desarrollado físicamente, por el descuido en su higiene personal, sí…

P1-P2-P3-P4-P5-P6- Sí señora,

E- Bueno, ahora me gustaría que habláramos de qué es para ustedes la violencia? P4- Bueno para mí la violencia es como un maltrato físico, por ejemplo.

P1- Para mí es agredir a una persona físicamente o psicológicamente.

P6- Bueno yo digo que la violencia es agresión física y también en algunos casos agresión verbalmente, porque es que, bueno, uno pueda que lo golpee, no golpeé a la persona pero si la

está agrediendo emocionalmente, entonces eso hace parte de la violencia. Bueno en la violencia el tema más importante es golpear o agredir a las otras personas, porque la violencia es golpear a otro…

P2- Si yo estoy de acuerdo que la violencia es como maltrato…

P4- Si y pero además para mí la violencia es cuando una persona hace sentir inferior a la otra, sin que la otra lo consienta o sea que la otra lo permita o bueno se deja sentir inferior porque puede que el otro sea mayor…

P3- Si , porque es que hay personas que se creen más que otras, que por que por ejemplo sacan cinco en las evaluaciones, e… hace todas las tareas, si y entonces molestan a los demás les dicen o hacen cosas y los hacen sentir inferior , porque saca malas notas, porque no sabe, no hace tareas…

E-Pero tú decías algo de la verbal, que la verbal no tanto, porque la verbal no tanto es violencia.

P6- Pues porque… algunas veces si…umm… bueno algunas veces…se pelean así, pero la mayoría de veces es a golpearse, y verbalmente casi no..

P5- Yo pienso muy diferente que Karen, yo creo que la violencia también incluye la violencia verbal, física y psicológica y es que la violencia psicológica es que le empiezan a decir: “Es que usted esa toda gorda … que no sé qué, que es boba, que no sabe hacer nada” eso también es violencia y hace sentir mal a las personas. Eso, y la violencia física, en cambio sí es cuando a uno si lo golpean porque uno no…no…hace caso, no quiere hacer lo que las personas dicen, entonces para mí en la violencia también está incluida la violencia psicológica.

P6- Profe pero también hay unos casos de violencia familiar…y pues uno va a reflejar eso mismo afuera.

P4- Como dicen por ahí, pues uno se refleja con lo que uno es en la casa, por ejemplo puede que a usted en la casa le digan: (Levanta el tono)“ Niña, haga el favor y vaya y compre papas para el almuerzo.” O le digan: “ Oiga si usted, estoy hablando con usted, hermana que le pasa.” Así es como empiezan a tratar a las personas en la familia y en la casa, y en algunos casos, este maltrato psicológico o físico se empieza a llevar a cabo en las instituciones, o con nuestros amigos, o con… todo alrededor que nosotros tenemos, por ejemplo en el caso cuando… una madre golpea a su hijo o lo empieza a agreder, agredir psicológicamente, entonces esto mismo se refleja en alrededor de todas las personas como a institución, la calle… también es falta de ética en la familia…

E-Y que és eso de falta de ética?

P4- De ética es falta de respeto y falta de…valores, falta de amor en la familia, falta de confianza, falta de amoorr, que es lo más importante que necesita toda una familia.

P3- Bueno úes yo también pienso que la violencia viene pues como desde la casa, porque, pues eh…, por ejemplo en mi casa, en mi familia, pues… a veces…siempre hay agresión física o verbal, en y pues, como decía ahorita la compañera le empiezan a decir: “ay china que estoy hablando con usted, hermana que no se que.. todas esas pues como dicen un dicho por ahí, no tuvieron educación cuando chiquitos “…

P6- Porque si a uno le hubieran enseñado desde pequeño a respetar a las personas, uno no fuera violento, y algunas veces uno ha tenido experiencias muy ásperas, entonces por eso, esas experiencias lo llevan a que uno sea violento..

P6- Por ejemplo… hay niños, que desde pequeños les tocó sufrir mucho y los llegan a agredir, entonces ellos se vuelven violentos y a todas las personas ellos piensan que les van a hacer daño y por eso ellos agreden y maltratan.

P3- Por ejemplo a mi mamá, pues, no es que le hubiera ido bien en su niñez, porque ella cuando tenía diez años la sacaron a trabajar y a alimentar a los hermanos y a ella la trataban super mal en el.. el… bueno como decían anteriormente en la escuela que porque ella era pobre que no sé que, que si se más, entonces… entonces un día, mi mamá como dicen por ahí para dejarlas calladas, le cogió dos mil pesos a mi abuelito mi abuelito pues se enteró y la volvió una nada, cogió lo que se le atravesó y le pegó, la volvió súper nada y en la antigüedad ellos les totiaban las orejas, la nariz, pues mi mamá un día nos explicó eso y se atacó a llorar y nosotros entendimos porque ella antes, nos trataba re mal, nos pegaba, era tremendo como nos maltrataba.

P2- Pues, sí, pero los niños son violentos no solo por lo que pasa en la familia sino por todo lo de alrededor que las personas tenemos, yo creo que es en todo el entorno…

P5- Es que bueno, lo que se ve más por ejemplo como lo llamamos matoneo… es en el colegio, o violencia escolar, es lo que se ve más en el colegio, porque es que de pronto en la calle, hay algunas personas que como dice el dicho: “ se saben defender” y devuelven entonces hay algunas personas que los golpean, entonces yo digo que lo más importante es el colegio porque llegan algunos niños a los que no les han enseñado valores y llegan y agreden a las otras personas.

E- Bueno y cuando se rechaza, se excluye o se ignora a una persona ahí hay violencia? El grupo se queda en silencio pensando

P5- Sí la mayoría de veces sí, porque… comenzando porque si uno excluye a una persona es verbalmente, o… físicamente, entonces ahí lo dice todo, verbalmente, porque los trata mal y eso es violencia, tratar mal a una persona, eso es violencia, y físicamente porque los golpean y también eso es violencia, entonces si se unen las dos cosas y eso es violencia…

E- O sea, tú relacionas la exclusión o ignorar con golpear o decir malas palabras? P5- Sí.

E- Para ti eso es ignorar o excluir?

P6- Es eso, es como dice Karen, es ignorar a una persona, entonces cuando uno ignora a una persona si empieza a haber violencia, porque…porque… sí porque es una forma de tratar mal a la persona, le empieza decir a uno que no puede estar en el grupo, o lo empiezan a ofender porque no es aceptado en el grupo y eso es violencia, hay violencia cuando a una persona la ignoran.

P4- Yo me acuerdo cuando María Camila Y María José llegaron al colegio, pues ellas querían jugar con nosotros y los niños no se querían meter con ellas y hasta un niño la empujó y como ellas le dieron quejas a la profesora entonces le empezaron a coger rabia, que porque le había dicho a la profe, que ellas no tenían derecho a decirle a la profe y no las dejaban jugar con nadie y yo si me metía con ellas y ellas lloraban por eso…

P6- Esa es la reflexión de la historia que Karen dice, cuando, cuando, ahí fue cuando se empezó a ver que si hay violencia cuando a una persona la ignoran, como la empezaron a tratar mal, como decía yo, cuando una persona trata mal a otra, i cuando la ignoran o la golpean eso es violencia.

P1- Claro que sí, eso también es violencia porque cuando a uno lo ignoran o lo excluyen uno se siente maltratado y el maltrato es parte de la violencia, como cuando a uno lo golpean, ahí

también lo están excluyendo le están diciendo con un golpe que no lo quieren, que lo odian, que no quieren que este con uno…y ahí se conjuga la violencia con la exclusión.

P6- Si yo también estoy de acuerdo con lo que dices, porque cuando uno empieza a vergon…avergonzar a la otra en público, o le empieza a decir: ”no es que usted es una retrasada, e que usted no sabe hacer nada.”, entonces yo creo que ahí es cuando se empiezan a ver las peleas, entonces yo creo que hay violencia cuando una persona excluye a otra, o la ignora o la saca del grupo o bueno …

P4- Yo creo que la violencia viene desde la casa de padres que tratan a sus hijos mal, ellos para…ellos como que..cogen lo que los padres le hacen, entonces se desquitan acá en el colegio …

P3- Que también la violencia sale de la calle…ehh lo tratan muy mal en la calle, cuando uno tiene ehhh…por ejemplo sea gordo lo tratan muy mal…

P5- Si por ejemplo como dice Sofía lo de la casa porque uno en la casa se siente ignorado, entonces uno quiere hacer lo mismo en el colegio …

P6- Yo por ejemplo en el otro colegio estudie con una niña que nos maltrataba psicológicamente y por ejemplo por decirlo así ella era la líder del grupo, entonces ella siempre llamaba la atención… y cuando por ejemplo habían Jean Day, nos decía que nos pusimos lo más feo que teníamos y bueno, y siempre nos hacía sentir como inferiores… P2-Yo..Yo…Yo creo que la violencia también viene del colegio, porque uno acá ve muchas peleas, se agreden verbalmente, psicológicamente, uno llega a la casa y quiere hacer lo mismo, porque digamos lo regañan, entonces uno dice: “Ay no me regañaron entonces yo me voy de la casa”.

P5- Profe, si yo también creo lo mismo porque cuando uno no recibe maltrato en el colegio uno no toma esas reacciones tan violentas, como de… tan… agresivos, entonces ellos de ver en el colegio como se tratan eso se traspasa a la casa.

E- O sea que si en el colegio viven violencia se van a volver violentos?

P5- Exacto, porque por ejemplo si yo vivo en un ambiente contaminado, uno también se contamina, entonces es lo mismo si uno vive en un ambiente violento se vuelve así violento. P6- Si así como dice Karen a veces si uno empieza a ver peleas o riñas en la calle o en la institución, pues hay veces que no es la mejor manera, pero aun así como hubo la pelea, nos acostumbramos a ver todos los días esas peleas, como que vamos empezando a construir como una forma de actuar…

P2- O pasa en la casa porque por ejemplo a uno le dicen que se defienda y que no se deje pegar …

P4- Eso es verdad porque por ejemplo a mí me tratan mal y yo cuento en la casa y mi papá me dice haga lo mismo también no se deje tratar mal… péguele..

E- O sea que tu papa también te enseña a ti a responder la violencia con violencia, con agresión.

P4- Si señora. Pero eso está mal

P6- Si todo también empieza con nuestros padres porque ellos veces nos empiezan a decir que nosotros nos tememos que defender a los golpes… pero yo pienso que está mal agredir o algo, yo pienso que deberíamos ir a informar a la profesora para que un adulto nos ayude… E- Y ustedes porque creen que los papas a vece les dicen: “Pues ustedes no se dejan, respóndales igual, péguele?

P6- Pues porque como a ellos les toco tan duro y a ellos en la casa los trataban con violencia y les daban mal trato, entonces a ellos los padres los enseñaron a ser violentos…

P3- Y también es cierto que a los papas los trataban con violencia porque por ejemplo en el colegio, mi Mama me cuenta que la profesora les ponía las manos y les daban reglazos… P2- Y también de… de… se me fue la palabra… de la televisión porque en algunas caricaturas son violentas, como los Simpson…

P4- Profe y por ejemplo yo tengo una primita en el jardín y ella todos los días llegaba con la cara rasguñada y le halaban el pelo y le pegaban, hasta la mordían profe y mi prima la hermana de ella le decía: “ Ahh, pero no se deje pégueles, pellízquelos, no se deje deles una cachetada” y entonces una ti amia que estaba ahí le dijo a otra prima mía: “Ay Mabel, usted también no se vaya a dejar pegar, si le hacen algo usted defiéndase, no se deje de nadie, así la llamen a coordinación yo voy y digo.”

E- Bien, y de todas las situaciones de violencia que ustedes han visto en el colegio, cuales logran identificar, es decir que expresiones de violencia reconocen o identifican que hay en este colegio?

P4- Pegarle a los compañeros y tratarlos mal… P1- Y cuando dicen apodos…

P2- Rechazándolo, los ignoran, lo sacan del grupo P5- Para mí los apodos y también,

P6-Si yo también he visto que los apodos los usan mucho, bueno los usamos (sonríe) y son una forma de agredir, porque a uno lo hacen sentir inferior, entonces yo pienso que los apodos son violencia.

P6- Pues algunas veces porque ellos creen que son mejores, o a veces por la envidia y por eso agrede y hacen todo lo que hacen.

P5- como dice Karen, si yo creo que es por la envidia P2-Para traer más atracción hacia los otros…

E- Y cómo es eso, explícanos a que te refieres por favor.

P2- Púes para tener atracción de los demás o llamar la atención…Si es como que uno quiere llamar la atención de todo el mundo, ser popular…

E- Bueno y en qué acciones ven ustedes que hay violencia? P3- En las peleas,

P5- Bueno, es que alguna violencia empieza por agresión verbal o Agresión física, ehhh. Por ejemplo agresión física… golpear a un apersona, algunas veces ehh, no nos están haciendo nada y uno las golpea, las trata mal, por ejemplo en mi salón algunos niños no están haciendo nada y vienen otros y los pellizcan, les pegan calvazos y la verbalmente es la que por ejemplo os tratan mal, les dicen cosas que los hacen sentir mal.

E- Aja, y hay situaciones de violencia que se repitan o que sucedan con mayor frecuencia que otras?

P5- La .., la de… tratarse mal

P6- Si la más frecuente es la verbalmente, porque casi siempre hay una pelea y se tratan mal y eso lleva a que algunas veces las personas se depriman o se empiecen a detestar y no se pueden ver ni en pintura y empiezan a mirarse mal o a empujarse o como decimos nosotros a mirarse rayado

P6- Púes la mayoría de veces es con golpes, porque ellos son violentos, y entonces tratan mal a alguien y lo golpean.

P4- Y también depende, porque a veces cuando está la profesora presente se dialoga y otras veces cuando estamos solos es con golpes y se tratan mal.

E- Y porque creen ustedes que se van a los golpes o utilizan esta forma de resolver los conflictos?

P5- Pues yo creo que es por falta de madurez, no tenemos la capacidad de resolver los problemas con el diálogo o solos, sin tener que llegar a los golpes o a las peleas.

P6- Y pues porque a veces, ellos creen que es la mejor forma de arreglarlos.

P3- Pues yo creo que todos se van a la violencia por creerse más valientes, o volverse los más populares.

P1- Profe también porque supuestamente para ellos eso es una forma fácil de resolver el problema, porque si ellos se van al dialogo los culparían a los dos, no solo a uno, entonces muchas veces ellos se callan, se golpean, arreglan las cosas como ellos quieren y creo que así lo resuelven.

E- Bien, y de estas formas que se están utilizando para resolver los conflictos, que aprendizaje le queda a ustedes?

P6- Que uno no debe maltratar, porque las otras personas pueden aprender eso también y seguir maltratando a otros y así todos vamos a terminar maltratándonos…

P5- Pues yo digo que a uno… uno llega hasta los extremos de la violencia y uno debe calmarse, respirar, pensar en todo el daño que uno ha hecho, reflexionar y poder pedir perdón. P4-Yo también creo que uno aprende que no debe hacerlos, y no seguir el mal camino.

E- Bueno niños y fuera del colegio ustedes conocen que también haya esa forma de violencia física, verbal, exclusión o rechazo?

P3- Si es que en las casas por ejemplo lo agreden uno físicamente, en la calle por ejemplo uno va a diferentes lugares y uno escucha groserías, obscenidades y cosas como las que pasan acá que es que lo rechazan, entonces dicen “Este no juega con nosotros por esta o otra razón”. P6- Bueno yo digo que a veces los niños se sienten ignorados por sus padres y por toda su familia, yo tenía una amiga que lloraba mucho porque lo papás se iban de viaje y la dejaban sola en la casa y ella entonces me dijo que la hermana ella ponía espejos en su casa, muchos, muchos, muchos espejos…

P5- (Interrumpe) diciendo: “Para qué?, para no sentirse sola?

P6- No, espere… (jejej) y que la hermana por las noches hablaba sola y una noche la hermana se quedó poniendo cuidado y que la hermana hablaba con alguien por medio de los espejos y después de mucho tiempo a ela la encontraron muerta, entonces yo creo que a veces los niños por sentirse solos llaman la atención o hacen cosas como esa…

P2- Profe, es que por ejemplo también en mi barrio una noche un señor llego borracho y cogió a la esposa y la saco de pelo hasta la calle y le pegaba y la tiró al piso entonces llegó la policía y se llevó al señor y la niña lloraba y lloraba, entonces yo creo que por ejemplo en ese caso uno ve que su papá le pega a su mamá y uno se vuelve violento y llega al colegio a pegarle a todos, entonces por eso yo creo que eso se debe mucho a las peleas de pareja para que los hijos sean agredi… sean agresivos y como dicen por ahí dañen a los que son como medio buenos…

E- Bueno niños, entonces hemos terminado, muhas gracias por sus comentarios. P1,P2,P3,P4,P5,P6- Gracias Nancy

Anexo 8. Codificación abierta