minutos para preparar las Tareas 1 y 2 Usted puede tomar notas y escribir un esquema de su exposición que podrá consultar durante el examen; en ningún caso podrá limitarse a leer el esquema.

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DELE – NIVEL B1 Expresión e interacción orales

Tiene 15 minutos para preparar las Tareas 1 y 2 Usted puede tomar notas y escribir un esquema de su exposición que podrá consultar durante el examen; en ningún caso podrá limitarse a leer el esquema.

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DELE – NIVEL B1

Expresión e interacción orales

TAREA 1 Y 2

TAREA 1

Instrucciones

Le proponemos dos temas con algunas indicaciones para preparar una exposición oral. Elija uno de ellos. Tendrá que hablar durante 2 o 3 minutos sobre el tema elegido. El entrevistador no intervendrá en esta parte de la prueba.

TAREA 2

Instrucciones

Cuando haya terminado su exposición (Tarea 1), usted deberá mantener una conversación con el entrevistador sobre el mismo tema durante 3 o 4 minutos.

Hable de los medios de transporte: Incluya información sobre:

 Qué medios de transportes suele utilizar;  Qué medio de transporte prefiere y por qué;

 Qué diferencias encuentras entre el sistema de transporte en España y en su país;  Cuánto cuestan los transportes públicos en su país.

No olvide:

 Diferenciar las partes de su exposición: introducción, desarrollo y conclusión final;  Ordenar y relacionar bien las ideas;

 Justificar sus opiniones y sentimientos.

Hable de un plato típico de su país: Incluya información sobre:

 Qué plato es típico de su país y cuáles son los ingredientes;

 Con qué frecuencia, en qué situaciones y dónde (casa, restaurante, etc.) se suele comer;

 Qué diferencias existen entre la comida española y la de su país;  Qué tipo de comida le gusta más y por qué.

No olvide:

 Diferenciar las partes de su exposición: introducción, desarrollo y conclusión final;  Ordenar y relacionar bien las ideas;

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DELE – NIVEL B1

Expresión e interacción orales

TAREA 3

Instrucciones

Le proponemos dos fotografías para esta tarea. Elija una de ellas y obsérvela con detalle.

FOTOGRAFÍA 1. FOTOGRAFÍA 2.

Describa con detalle, durante 1 o 2 minutos, lo que ve en la foto y lo que imagina que está ocurriendo. Estos son algunos aspectos que puede comentar:

 Las personas: dónde están, cómo son, qué hacen, etc.  El lugar en el que se encuentran: cómo es.

 Los objetos: qué objetos hay, dónde están, cómo son…  Qué relación cree que existe entre estas personas.  ¿De qué cree que están hablando?

Posteriormente, el entrevistador le hará algunas preguntas. La duración total de esta tarea es de 2 a 3 minutos.

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DELE – NIVEL B1

Expresión e interacción orales

TAREA 4

Instrucciones

Usted debe dialogar con el entrevistador en una situación simulada durante dos o tres minutos.

SITUACIÓN:

Usted va a realizar un viaje con su amigo y están decidiendo si ir a un lugar en la playa o en la montaña.

Imagine que el entrevistador es su amigo y hable con él. Hable con él siguiendo estas indicaciones: Durante la conversación con su amigo usted debe:

 saludar y proponer un lugar para el viaje;

 explicar los motivos por los cuales es mejor ese lugar;  convencer a su amigo para ir a ese lugar;

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MATERIAL

PREPARACIÓN

DELE

MODELO DE EXAMEN Nº 6

TRANSCRIPCIÓN AUDITIVA

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DELE – NIVEL B1

Comprensión auditiva – Transcripción

TAREA 1.

Instrucciones

Usted va a escuchar seis mensajes en contestadores automáticos. Escuchará cada aviso dos veces. Después debe contestar a las preguntas (1-6). Seleccione la opción correcta (a/ b /c)

Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. Tiene 30 segundos para leer las preguntas.

[30 segundos]

Mensaje 1

MUJER: Hola Carmen, ¿qué tal estás? Oye, te llamaba para contarte… ¡No te lo vas a creer! ¿Sabes

quién está embarazada? ¡Luisa, la hija de Manuela! Qué alegría oye, ya llevaba tiempo buscando un bebé y por fin lo ha conseguido. ¿Que cómo lo sé? ¡Pues me lo contó ayer María en el mercado!

Narrador: ¿Quién está embarazada? [5 segundos]

Repetición del audio del Mensaje 1.

[10 segundos]

Mensaje 2

MUJER: Hola Rafa, mira, ya tengo los horarios de las clases de natación para el mes que viene. Podemos

ir los lunes por la mañana (hasta la 13.00 h.) o dos días a la semana por la tarde a partir de las 18.00 h. ¿Tú que dices? Yo creo que es mejor por la mañana, pero llámame y hablamos.

Narrador: ¿Cuándo pueden ir a clase?

Repetición del audio del Mensaje 2.

[10 segundos]

Mensaje 3

HOMBRE: Hola Rosa… Te llamaba porque estoy muy constipado, me he pasado toda la noche sin dormir

y con un dolor de cabeza increíble. No voy a poder ir a trabajar hoy. ¿Puedes por favor cancelarme las citas que tenía con los clientes? Muchas gracias. Estamos en contacto.

Narrador: ¿Por qué no puede ir el hombre a trabajar hoy?

Repetición del audio del Mensaje 3.

[10 segundos]

Mensaje 4

HOMBRE: Jorge, soy Tomás del taller donde ayer dejaste el coche. Cuando quieras puedes pasar a por

él. Te hemos reparado el cristal que tenías roto. Serán 250 €. Recuerda que estamos abiertos de diez de la mañana a ocho de la tarde. El sábado solo abrimos por la mañana, hasta las tres.

Narrador: ¿Cuándo puede Jorge pasar a por su coche?

Repetición del audio del Mensaje 4.

[10 segundos]

DELE – NIVEL B1

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Mensaje 5

MUJER: Hola nena, soy mamá. Este fin de semana no estaré en casa, me voy de fin de semana con tu

padre. ¿Puedes quedarte con el perro? Recuerda que hay que sacarlo tres veces al día. He hablado con tu hermano para ver si podía quedárselo él, pero va a estar con su novia que es alérgica.

Narrador: ¿Para qué llama la mujer?

Repetición del audio del Mensaje 5.

[10 segundos]

Mensaje 6

HOMBRE: Buenas Marga. He reservado esta noche mesa en el restaurante que tanto te gusta a las

21.00. Yo salgo del trabajo a las 19.00 h., así que dime a qué hora sales tú y si quieres paso a recogerte. Luego si quieres podemos ir al cine a ver una película, he visto la cartelera y hay sesiones a las 22.30 h. y a las 24.00 h.

Narrador: ¿A qué hora puede recoger el hombre a Marga?

Repetición del audio del Mensaje 6.

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DELE – NIVEL B1

Comprensión auditiva- Transcripción

TAREA 2.

Instrucciones

Usted va a escuchar un fragmento del programa Cuéntame en el que Juanita Pérez, una señora de 89 cuenta cómo era su vida. Escuchará la audición dos veces. Después debe contestar a las preguntas (7- 12). Seleccione la respuesta correcta (a/b/c)

Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. Tiene 30 segundos para leer las preguntas.

[30 segundos]

MUJER:

Yo nací el 17 de diciembre de 1924 en un pueblo de Valladolid, exactamente en Medina del Campo. Mis padres se llamaban Francisco y Apolonia y tenía tres hermanos Armando, Antonio y Paca.

Recuerdo que era buena estudiante pero a los 11 años mi abuela me sacó del colegio de monjas al que iba para ponerme a trabajar en la tienda de comestibles que tenía. La verdad es que podía haber estudiado una carrera pero con los tiempos que corrían y las necesidades de obtener dinero para poder vivir, tuve que dejarlo.

Cuando mi abuela murió, 5 o 6 años después, dejé la tienda y me puse a trabajar en casa cuidando de mis hermanos y haciendo las tareas de la casa.

A los 28 años conocí a mi futuro marido Luis. Las cosas iban bien entre nosotros y después de un par de años decidimos casarnos. Al poco tiempo, nos mudamos y empezamos una nueva vida en Santurtzi, en el barrio de Mamariga. En los siguientes diez años yo me quedé en casa haciendo las tareas y cuidando de mis cuatro hijos: José Luis, Miguel Ángel, Roberto y Antonio.

Pasado este tiempo no me quedó más remedio que ponerme a trabajar para sacar a mis hijos adelante pues mi marido Luis, falleció en un accidente de tráfico. Como no tenía estudios, no me quedó más remedio que trabajar en limpiezas generales, en portales, en casas… Y como con eso tampoco llegaba a fin de mes, por las noches mientras mis hijos pequeños dormían, me bajaba al puerto a limpiar pescado. Unos años más tarde, me mudé de casa pero en el mismo barrio. Mis hijos ya eran más mayores y casi todos estaban ya en la universidad o trabajando; pero mi hermana tenía un problema muy grave de salud y no podía valerse por sí misma y como mis padres ya no podían hacerse cargo de ella, me la llevé a vivir a mi casa. Como tenía que estar pendiente de ella, dejé el mundo de la limpieza y alquilé una pequeña panadería que había debajo de mi casa. El negocio iba muy bien y casi siempre podía contar con la ayuda de mis hijos.

A los 60 años, como mi hermana y mis padres ya habían fallecido y mis hijos ya habían formado su propia familia, dejé la panadería y por fin me pude empezar a dedicar a hacer algunas cosas que siempre me habían gustado. Por ejemplo, me apunté a clases de baile, empecé a tener tiempo para leer y quedar con las amigas, etc. Hoy en día todavía realizo todas estas actividades.

En general puedo decir que mi vida ha sido dura, pero ha valido la pena.

[10 segundos]

Repetición del audio.

[10 segundos]

Complete ahora la Hoja de respuestas.

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DELE – NIVEL B1

Comprensión auditiva- Transcripción

TAREA 3.

Instrucciones

Usted va a escuchar en un programa radiofónico seis noticias. Escuchará el programa dos veces. Después debe contestar a las preguntas (13 – 18). Seleccione la respuesta correcta (a / b / c)

Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. Tiene 30 segundos para leer las preguntas.

[30 segundos]

In document MATERIAL PREPARACIÓN DELE (página 32-40)