6. Desarrollo y resultados
6.4 Modelado cuantitativo
Posteriormente se realizó el modelo cuantitativo, a través de la construcción del diagrama de Forrester y del diseño de las ecuaciones matemáticas que definen el comportamiento del sistema. Esta etapa se realizó utilizando el software Vensim PLE.
Las variables que componen el modelo para el análisis de la carga laboral de los docentes y el efecto en el desempeño se presenta en dos partes, la primera parte muestra la carga laboral para docentes con tareas de investigación. De acuerdo con los planes de trabajo que entregan los docentes a la decanatura, los docentes de investigación tienen una carga asignada de 18 horas de clases dictadas, 4 horas de preparación de clases, 18 horas de investigación y 3 horas de capacitación docente.
Dentro de las actividades de preparación de clases se tiene: organizar los temas, diseñar las ayudas didácticas, organizar las actividades a desarrollar en clase, trabajo en aulas virtuales y calificación de los trabajos y evaluaciones de los estudiantes, sin embargo cuando analizamos la carga laboral desde el componente mental se identifican 3 aspectos que inciden en el cansancio mental de los docentes que son: Memorización en el aprendizaje y organización de materias nuevas, atención en el desarrollo de clases, manejo de aulas virtuales y calificación y por último concentración en las actividades relacionadas con investigación.
Figura 10. Diagrama Forrester para el análisis de la carga laboral – Docente con investigación Fuente: El autor
Las actividades de investigación comprenden el desarrollo de proyectos en el cual el docente invierte 8 horas semanales, la redacción de artículos 7 horas semanales y el acompañamiento de semilleros de investigación 3 horas semanales, de acuerdo con el plan de trabajo. La carga mental se incrementa con las horas asignadas a las labores de enseñanza, trabajo de investigación y trabajo de capacitación y se reduce con las pausas que realiza el docente en la jornada y que es en promedio de 20 minutos diarios y que representan el control y la autonomía que tiene el docente para recuperarse de los efectos de la carga laboral sobre su trabajo, por tanto la carga laboral se reduce por acción de la recuperación (descanso) influenciado por el desempeño laboral alcanzado por el docente.
Una característica del docente de investigación esta dada por el seguimiento contínuo que recibe de parte de la Dirección de investigación para el umplimiento de cronogramas y ejecución de presupuestos de investigación.
Las variables que componen el analisis de la carga laboral en docentes de investigación y de extensión son:
Tasa de materias: Cantidad de materias que dicta el docente y que le son asignadas desde el inicio del semestre.
Duración de clase: Promedio de horas diarias que el docente dicta clase en un día.
Proceso de enseñanza: Cantidad de horas semanales que dicta clase el docente de tiempo completo.
Tiempo de aulas virtuales: Horas semanales que el docente dedica al manejo de aulas virtuales por cada materia asignada.
TIC: Horas semanales que el docente dedica al manejo de aulas virtuales en todas las materias asignadas.
Tasa de nuevas materias: Cantidad de materias nuevas que dicta el docente y que le son asignadas desde el inicio del semestre.
Tiempo de preparación: Horas semanales que el docente dedica a preparar clases, a estudiar temas y organizar desarrollo didáctico de la clase, si las materias son nuevas. Se tiene en cuenta que cuando el docente ya ha dictado la materia con anterioridad, es decir no es una materia nueva el tiempo de preparación se reduce.
Trabajo de memorización: Horas semanales que prepara materias nuevas el docente de tiempo completo.
Tasa Estudiantes: Proporción del tamaño de los cursos que tiene a cargo el docente universitario de tiempo completo en las actividades de enseñanza-aprendizaje.
Tiempo Calificación: Horas semanales destinadas por el docente para evaluar los trabajos de los estudiantes en una materia.
Seguimiento: Horas semanales destinadas por el docente para evaluar los trabajos de los estudiantes en todas las materias que tiene asignadas.
Trabajo de atención enseñanza: Cantidad de horas semanales dedicadas por el docente a actividades de dictar clase, seguimiento, preparación de clases, manejo de aulas virtuales.
Tasa de proyectos: Cantidad de proyectos que formula el docente de tiempo completo.
Tiempo de proyectos: Horas semanales que formula proyectos el docente de tiempo completo.
Tasa de artículos: Cantidad de artículos que redacta el docente de tiempo completo. Unidad:
Tiempo de artículos: Horas semanales que prepara materias nuevas el docente de tiempo completo.
Tasa de semilleros: Cantidad de semilleros que coordina el docente de tiempo completo.
Tiempo de semilleros: Horas semanales que prepara materias nuevas el docente de tiempo completo.
Tiempo de capacitación: Horas semanales que destina a cursos de formación el docente de tiempo completo.
Trabajo Capacitación: Horas semanales que destina a los cursos de formación el docente de tiempo completo.
Recuperación: Tiempo semanal total de descanso con pausas que realiza el docente de tiempo completo y que depende del nivel de carga laboral.
Tasa de descansos: Proporción de tiempo para descanso que realiza el docente cada semana.
Trabajo de concentración investigación: Cantidad de horas dedicadas por el docente a actividades de investigación, que incluyen la formulación de proyectos, seguimiento a semilleros, redacción de artículos.
Carga Laboral: Niveles de agotamiento mental y físico que alcanzan los docentes en el desarrollo de sus actividades de enseñanza, investigación, proyección social e educación continua. Unidades: Horas
Recuperación: Recuperación: Proporción de tiempo que el docente toma como pausas en el trabajo a fin de disminuir la percepción de carga laboral.
Desempeño: Relación entre la carga laboral en horas a la semana y el tiempo disponible para la realización de las actividades en horas a la semana.
Ecuaciones Carga Laboral – Docente Investigación
(01) Calificacion sentado= Tasa estudiantes*Tiempo calificación*Tasa materias Units: Horas/semana
(02) Capacitación= Tiempo capacitación Units: **undefined**
(03) Carga de investigación sentado=
((Tiempo artículos*Tasa de artículos)+ (Tiempo proyectos*Tasa proyectos ) + (Tiempo semilleros*Tasa de semilleros))
(04) Carga enseñanza= (Trabajo memorización sentado+Enseñanza trabajo de pie+Calificacion sentado+TIC sentado)
Units: Horas/semana
(05) Carga laboral= INTEG ( Capacitación+Carga de investigación sentado+Carga enseñanza-Recuperación,43)
Units: Horas
(07) Desempeño= Carga laboral/Tiempo disponible Units: Dmnl
(09) Duración clase= RANDOM NORMAL(3, 4 , 3 , 0.2 , 2 ) Units: Horas
(11) Enseñanza trabajo de pie= Duración clase*Tasa materias Units: Horas/semana
(12) FINAL TIME = 16 Units: Week
The final time for the simulation. (14) Jornada= 43
Units: Horas
(18) Recuperación= (Carga laboral*Tasa de descansos) Units: Horas/semana
(21) Tasa de artículos= 1 Units: 1/semana
(22) Tasa de descansos= 0.038/Desempeño Units: 1/semana
(23) Tasa de semilleros= 1 Units: 1/semana
(26) Tasa estudiantes= RANDOM NORMAL( 0.5 , 2, 1 , 0.1 , 3) Units: Dmnl
(28) Tasa estudiantes extensión= RANDOM NORMAL(1, 2 , 2 , 1 , 1 ) Units: 1/semana
Units: 1/semana
(31) Tasa materias nuevas= 0 Units: 1/semana
(33) Tasa proyectos= 1 Units: 1/semana
(35) TIC sentado= Tasa materias*Tiempo aulas virtuales Units: Horas/semana
(36) Tiempo artículos= RANDOM NORMAL(0, 7, 4 , 1 , 3) Units: Horas
(37) Tiempo aulas virtuales= RANDOM NORMAL(0.05, 0.7 , 0.666 , 0.1 , 2 ) Units: Horas
(39) Tiempo calificación= RANDOM POISSON(0, 4 , 1.47 , 0 , 1 , 3 ) Units: Horas
(41) Tiempo capacitación= RANDOM NORMAL(1, 3, 3 , 0.5 , 2 ) Units: Horas/semana
(44) Tiempo disponible= INTEG ( Jornada, 43) Units: Horas/semana
(46) Tiempo educación continua 0= RANDOM NORMAL(0, 3, 2 , 0.5 , 4 ) Units: Horas
(48) Tiempo preparación= RANDOM NORMAL(3.5, 4.5 , 4 , 0.2 , 1 ) Units: Horas
(50) Tiempo proyectos= RANDOM NORMAL( 0 , 12 , 10 , 1 , 4 ) Units: Horas
(51) Tiempo semilleros= RANDOM NORMAL(0, 3, 2 , 0.5 , 1) Units: Horas
(57) Trabajo memorización sentado= (Tasa materias nuevas*Tiempo preparación) formula modelo carga
Figura 11. Diagrama Forrester para el análisis de la carga Laboral- Docente con extensión Fuente: El autor
El docente con actividades de extensión difiere del docente con actividades de investigación en que debe dictar un mayor número de materias entre 22 horas de dictar clase, generalmente el docente con estas características asume materias nuevas cuando la política de asignación de carga laboral cambia en fechas posteriores a un proceso inicial de asignación, generalmente le asignan 8 horas de preparación con la misma composición del docente de investigación. El docente con actividades de extensión realiza una sola de las siguientes tres actividades: acompañamiento a los estudiantes en riesgo de deserción por medio de consejerías durante 9 horas semanales según plan de trabajo, coordinación de prácticas y pasantías que realizan los estudiantes en la generación de convenios con empresas del sector industrial y de servicios 9 horas semanales, participación en el diseño de cursos de extensión
que se proponen a la Dirección de educación continua de la Institución para su posterior aprobación 9 horas semanales y por último realiza las tres horas semanales de capacitación.
El docente con actividades de extensión presenta avance de su trabajo en la Decanatura de la Facultad de Ingeniería sobre la octava semana y en la semana 17 del semestre.
Las variables adicionales que componen el analisis de la carga laboral del docente con actividades de extension son:
Trabajo de atención extensión: Valor máximo entre la cantidad de horas dedicadas por el docente a actividades de Consejería, de coordinación de prácticas y pasantías, actividades de educación continua.
Tiempo de prácticas: Horas semanales que destina en hacer seguimiento a las prácticas de los estudiantes el docente de tiempo completo.
Tiempo de consejería: Horas semanales que destina en hacer acompañamiento de estudiantes en riesgo de deserción o pérdida de materias el docente de tiempo completo.
Tasa de estudiantes extensión: Cantidad de estudiantes que acuden a los servicios de extensión
Tiempo de educación continua: Horas semanales que destina al diseño de cada curso de educación continua el docente de tiempo completo.
Tasa de educación continua: Cantidad de cursos que diseña el docente de tiempo completo.
Recuperación: Proporción de tiempo que el docente toma como pausas en el trabajo a fin de disminuir la percepción de carga laboral.
Desempeño: Relación entre la carga laboral en horas a la semana y el tiempo disponible para la realización de las actividades en horas a la semana.
Ecuaciones Carga Laboral – Docente Extensión (06) Carga laboral 0= INTEG (
(Trabajo atención enseñanza0+Trabajo Atención extensión 0+Trabajo concentración adicional 0 )-Recuperacion 0, 0)
Units: Horas
(08) Desempeño 0=
Carga laboral 0/Tiempo disponible 0 Units: Dmnl (10) Duración clase 0= RANDOM NORMAL(3, 4 , 4 , 0.3 , 1 ) Units: Horas (13) INITIAL TIME = 0 Units: Week
The initial time for the simulation. (15) Jornada 0=43
Units: Horas
(16) Proceso Enseñanza 0 de pie= Duración clase 0*Tasa materias 0 Units: Horas/semana
(17) Recuperacion 0= Carga laboral 0*Tasa descanso 0 Units: Horas/semana
(20) Seguimiento 0 sentado=Tasa estudiantes 0*Tiempo calificación 0*Tasa materias 0 Units: Horas/semana
(24) Tasa descanso 0= 0.038*Desempeño 0 Units: 1/semana
(25) Tasa educación continua 0= 1 Units: 1/semana
(27) Tasa estudiantes 0= RANDOM NORMAL( 0.5 , 2, 1 , 0.1 , 1) Units: Dmnl
Units: 1/semana
(32) Tasa materias nuevas 0= 1 Units: 1/semana
(34) TIC 0= Tasa materias 0*Tiempo aulas virtuales 0 Units: Horas/semana
(38) Tiempo aulas virtuales 0= 0.666 Units: Horas
(40) Tiempo calificación 0= RANDOM POISSON(0, 7 , 1.47 , 0 , 1 , 1 ) Units: Horas
(42) tiempo capacitación 0= RANDOM NORMAL(3, 4 , 3 , 0.2 ,1) Units: Horas/semana
(43) Tiempo consejería 0= RANDOM NORMAL( 1 , 6 , 3 , 1 , 2 ) Units: Horas
(45) Tiempo disponible 0= INTEG ( Jornada 0, 8.6) Units: Horas/semana
(47) Tiempo prácticas 0= RANDOM NORMAL(1, 6 , 3, 1 , 3 ) Units: Horas
(49) Tiempo preparación 0= RANDOM NORMAL(3.5, 4.5 , 4 , 0.2 , 1 ) Units: Horas
(53) Carga de enseñanza 0= (Trabajo de memorización 0+Proceso Enseñanza 0+Seguimiento 0+TIC 0)
Units: Horas/semana
(54) Carga de extensión 0 sentado= MAX((Tasa educación continua 0*Tiempo educación continua 0), MAX ((Tasa estudiantes extensión *Tiempo consejería 0), (Tasa estudiantes extensión *Tiempo prácticas 0 )))
Units: Horas/semana
(55) Capacitacion 0= tiempo capacitación 0 Units: Horas/semana
(56) Trabajo de memorización 0 sentado= Tasa materias nuevas 0*Tiempo preparación 0 Units: Horas/semana
Tiempo disponible = 43 horas
Carga laboral Desempeño Interpretación
<43 <1 Inadecuado
43 1 Adecuado
>43 >1 Inadecuado
Relación de la carga laboral en horas y el tiempo disponible en horas Fuente: El autor
Si el tiempo total que invierte el docente en desarrollar las actividades de la carga laboral es mayor que el tiempo disponible se considera un desempeño bajo.
Se espera que el total de actividades asignadas en el plan de trabajo sean desarrolladas en el tiempo disponible estipulado en el contrato y equivalente a 43 horas semanales. Cuando el docente desarrolla las actividades en las 43 horas semanales se considera un desempeño normal y esperado.
Por tanto el objetivo del trabajo es determinar la cantidad de actividades que puede desarrollar el trabajador en el tiempo disponible.