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PLANIFICACION # 15 DATOS INFORMATIVOS:

TEMA: Animales Salvajes PARTICIPANTES: estudiantes

ESTRATEGIA: Juego

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la integración social.

OBJETIVO: Desarrollar la habilidad de hablar y escuchar

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

CONTENIDO ACTIVIDADES METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

Desarrollar las habilidades

fonológicas

Animales Salvajes. Vamos haber las diferencias de los

animales entre domésticos y

salvajes

Leerle al niño el enunciado de la actividad y el texto.

Analizarle el nombre de los animales para que lo

s pueda identificar

Después le tenemos que explicar algunas características específicas de los animales que aparecen en la ficha, por ejemplo: el tigre tiene el pelaje rayado y el leopardo con manchas negras.

Movimientos

faciales

Desarrollará las

habilidades

Validación

El proyecto se construyó metodológicamente, utilizando el trabajo cooperativo, el objetivo es hacer participar más a los niños con tartamudez en su aprendizaje, permitiéndole escoger y organizar en forma más autónoma su trabajo, y adquirir un conocimiento por medio de la práctica que realizarán para potenciar su aprendizaje.

Impacto

Esta propuesta va a beneficiar a los niños porque ve la necesidad de mejorar las relaciones sociales, y su autoestima en su desarrollo para la necesidad de una orientación para llegar a cumplir sus metas sin ninguna equivocación, por lo que una guía servirá para realizar ejercicios y actividades que colaboren para mejorar las relaciones interpersonales y elevar el autoestima en los niños.

La crianza forma parte de la corresponsabilidad familiar, aun cuando los padres trabajan fuera de casa y uno de ellos se encarga de cuidar, es decir cumplen con el rol que le corresponde sin dejar de lado la demostración de afecto, y disfrutar cuando se siente culpable o inhibido, cuando tiene el autoestima baja lo que interfiere en la concentración y atención en el proceso de las habilidades por lo que necesitan oportunidades para sentirse más libres e independientes.

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