CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
4.1.3 PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTA DIRIGIDAS A LOS A LOS ESTUDIANTES
1.- ¿Cuándo te sucede algo diferente en casa con quien lo compartes?
Tabla 4.25 Con quien compartes tus momentos
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Profesores 10 13%
Compañeros 29 36%
Ninguno 41 51%
Total 80 100%
Figura 4.25
Fuente: Encuesta dirigida a los estudiantes
Elaborado por: Edgar Chunllo
Análisis e interpretación.-
El 51% de los estudiantes encuestados, manifiestan que no comparten con nadie cuando les sucede algo diferente, es un punto negativo que se debe investigar ya que ellos deben tener la suficiente comunicación y confianza con todos, para contar lo que sucede, 36% contestan que comentan lo que les sucede con sus compañeros, 13% restante de los estudiantes dicen que con sus profesores comparten esos momentos. Los docentes deben reforzar lazos de confianza hacia los alumnos y lo mismo entre compañeros, para que después no haya problemas graves que enfrentar por falta de convivencia entre todos.
2.- ¿Existen buenas relaciones de convivencia en tu salón de clases con tus compañeros, porque así lo determina el Código de Convivencia?
Tabla 4.26 Comportamiento de los estudiantes
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 75 94%
No 5 6%
A veces
Total 80 100%
Figura 4.26
Fuente: Encuesta dirigida a los estudiantes
Elaborado por: Edgar Chunllo Análisis e interpretación.-
El 94% de los estudiantes encuestados, manifiestan que las relaciones de convivencia en el salón de clases es buena, 6% opinan que las relaciones de convivencia no son buenas entre compañeros, por lo tanto entre ese grupo debe existir menos comunicación y se debe trabajar con el grupo. Con los resultados obtenidos se afirman que la mayoría de los estudiantes se llevan bien y están a gusto con los compañeros de clase pero debemos trabajar en ese pequeño porcentaje para que nuestros objetivos se cumplan a cabalidad.
3.- ¿La forma como deben tratarte tus maestros están en el Código de Convivencia, por lo tanto la relación maestro-alumno es?
Tabla 4.27 Trato de los profesores con los alumnos
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Amistosa 35 44% Se enojan contigo 20 25% No te prestan atención 25 31% Total 80 100% Figura 4.27
Fuente: Encuesta dirigida a los estudiantes
Elaborado por: Edgar Chunllo Análisis e interpretación.-
E 44% de los estudiantes encuestados, manifiestan que las relaciones de convivencia con sus profesores en el salón de clases es de forma amistosa, 31% contestan que no les prestan atención faltando por parte de los profesores mejor comunicación y convivencia con los alumnos, y 25% dicen que se enojan con ellos en ocasiones.
Por lo tanto hay que mejorar la comunicación y convivencia con los alumnos para que ellos ganen confianza y todo pueda marchar correctamente en la institución educativa, ya que la escuela de hoy no es un simple espacio de convivencia deseable para nuestros hijos.
4.- ¿El Código de Convivencia permite que amplíes tus amistades, con?
Tabla 4.28 Trato con compañeros de clase
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Todos 70 87%
Pocos 2 3%
Más de la mitad 8 10%
Total 80 100%
Figura 4.28
Fuente: Encuesta dirigida a los estudiantes
Elaborado por: Edgar Chunllo
Análisis e interpretación.-
El 87% de los estudiantes encuestados, manifiestan que con todos los compañeros de la clase se llevan manteniendo así una convivencia en armonía, 10% de los estudiantes contestan que se llevan con más de la mitad de sus compañeros manteniendo aun la convivencia entre todos, y el 3% responde que con pocos es el índice de comunicación entre ellos. Por lo tanto los estudiantes se llevan entre ellos y logran tener una buena convivencia y sería bueno que se inculque por parte de los profesores a todos los estudiantes el valor de la amistad, ya que la convivencia grupal es sin duda de vital importancia para que el ser humano aprenda a desarrollarse tanto individualmente como socialmente.
5.- ¿Tu maestro te ha explicado cómo debes comportarte en la escuela y en la casa?
Tabla 4.29 Comportamiento en casa y la escuela del estudiante
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 55 67%
No 10 14%
A veces 15 19%
Total 80 100%
Figura 4.29
Fuente: Encuesta dirigida a los estudiantes
Elaborado por: Edgar Chunllo Análisis e interpretación.-
El 67% de los estudiantes encuestados, contestan que los profesores si les explican cómo deben comportarse en la escuela y la casa, 19% de alumnos que manifiestan que a veces, 14% afirman que los profesores no les explican el comportamiento que deben tener.
Por lo tanto los estudiantes confirman que los profesores si les explican cómo deben comportarse tanto en la escuela como en casa, existiendo un número reducido tal vez de docentes que no lo hacen y necesitan tener más comunicación con los estudiantes, lo que ratifica una vez más el comprometimiento por parte de los docentes en busca de mejorar e implementar las normas de convivencia.
6.- ¿Tu profesor te ha enseñado como debes convivir en armonía con las demás personas en tu comunidad dónde vives?
Tabla 4.30 Comportamiento en la comunidad
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 51 64%
No 29 36%
A veces 0 0%
Total 80 100%
Figura 4.30
Fuente: Encuesta dirigida a los estudiantes Elaborado por: Edgar Chunllo
Análisis e interpretación.-
El 64% de estudiantes encuestados, manifiestan que sus profesores si les han enseñado como deben convivir en armonía con las demás personas dentro de la comunidad donde ellos viven, 36% de los estudiantes dicen que no les han enseñado nada de eso.
Por lo tanto la mayoría de docentes están comprometidos con inculcar las normas de convivencia no solo al interior de la institución si no que estas normas se conviertan en una forma de vida con lo que se estaría ayudando a la búsqueda del buen vivir.
7.- ¿Tus padres y profesores mantienen reuniones en la escuela para revisar tu comportamiento?
Tabla 4.31 Evaluación de comportamiento del alumno
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
A veces 20 25%
Nunca 52 65%
Siempre 8 10%
Total 80 100%
Figura 4.31
Fuente: Encuesta dirigida a los estudiantes
Elaborado por: Edgar Chunllo
Análisis e interpretación.-
El 65% de los estudiantes encuestados, manifiestan que nunca los padres y profesores mantienen reuniones en la escuela para revisar su comportamiento, 25% dicen que a veces sus padres tienen reuniones para ver el comportamiento de ellos.
Por lo tanto en la institución educativa viven las normas de convivencia al interior del hogar y por ende dentro de la institución educativa, con lo que se observa también que es mejor corregir a tiempo al niño, que castigar después al hombre o mujer.
8.- ¿Te interesa conocer cómo tener una buena convivencia y hacer más amigos en tu escuela?
Tabla 4.32 Hacer amistad en la escuela con los compañeros
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 80 100%
No 0 0%
A veces 0 0%
Total 80 100%
Figura 4.32
Fuente: Encuesta dirigida a los estudiantes
Elaborado por: Edgar Chunllo Análisis e interpretación.-
El 100% de estudiantes encuestados, manifiestan que si están interesados en conocer como tener buena convivencia y hacer más amigos en su escuela, entendiendo que desean una convivencia con todos sus compañeros.
Esto nos permite aseverar que la convivencia social es de suma importancia, ya que el ser humano vive en sociedad y no puede vivir aislado de los demás, pues este compartir de experiencias son determinantes para su salud mental.
9.- ¿Tus padres te hacen saber cuándo se sienten orgullosos de ti?
Tabla 4.33 Comunicación con los padres en la casa
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 59 73%
No 6 8%
A veces 15 15%
Total 80 100%
Figura 4.33
Fuente: Encuesta dirigida a los estudiantes
Elaborado por: Edgar Chunllo
Análisis e interpretación.-
El 73% de los estudiantes encuestados, manifiestan que los padres si les hacen saber cuándo se sienten orgullosos de ellos, 15% dicen que a veces los padres les dicen que orgullosos están de ellos por realizar o cumplir sus tareas, 8% contestan que los padres no le dicen nada.
Por lo tanto podemos darnos cuenta que la gran mayoría de padres manifiestan lo orgullosos que se sienten de ellos, con lo que estamos seguros se eleva la motivación de los niños/as, pero de igual forma es necesario trabajar en ese 8% que no lo hace casi nunca.
Tabla 4.34 Comunicación con los profesores en la escuela
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 49 61%
No 11 14%
A veces 20 25%
Total 80 100%
Figura 4.34
Fuente: Encuesta dirigida a los estudiantes
Elaborado por: Edgar Chunllo Análisis e interpretación.-
El 61% de los estudiantes encuestados, manifiestan que los profesores si toman en cuentan las ideas que tienen y también responden a sus inquietudes, 25% contestan que a veces los profesores toman en cuentan sus ideas, 14% de los encuestados dicen que los profesores no toman en cuentan sus ideas, ni contestan sus inquietudes.
Por lo tanto nos permite ver una vez más, que son la mayoría de docentes los que están comprometidos con inculcar en sus alumnos una buena convivencia entre ellos, pero hace falta trabajar con los que aún no entienden este concepto.
11.- ¿El comportamiento de tus compañeritos es agresivo y te causa daño?
Tabla 4.35 Comportamiento de los compañeros
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 15 19%
No 52 65%
A veces 13 16%
Total 80 100%
Figura 4.35
Fuente: Encuesta dirigida a los estudiantes
Elaborado por: Edgar Chunllo
Análisis e interpretación.-
El 65% de los estudiantes encuestados, mencionan que el comportamiento de sus compañeros no es agresivo ni les causa daño, 19% dicen lo contrario que si les causa daño y es agresivo, 16% opinan que a veces el comportamiento de sus compañeros es agresivo y les causa daño.
Por lo tanto no existe comportamiento agresivo de sus compañeros ni les causa daño, pero aquellos que demuestran comportamiento agresivo no muestran respeto por las ideas de los demás, y pretenden hacer su voluntad a cualquier costa.
12.- ¿Tus padres te explican acerca del comportamiento de otros niños y te hacen reflexionar acerca del tuyo?
Tabla 4.36 Reflexión del comportamiento
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 57 71%
No 0 29%
A veces 23 0%
Total 80 100%
Figura 4.36
Fuente: Encuesta dirigida a los estudiantes
Elaborado por: Edgar Chunllo
Análisis e interpretación.-
El 71% de estudiantes encuestados, manifiestan que los padres si le explican en casa el comportamiento de otros niños y que no deben tener el mismo, 29% restante contestan que a veces los padres les explican eso.
Por lo tanto se observa que los padres si les explican o hablan acerca del comportamiento de ellos y otros niños, lo que sirve y contribuye para que los niños/as tomen conciencia del tipo de comportamiento que deben desarrollar para poder encajar al interior de una comunidad.
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES