CONTRASTACIN DE LA HIPTESIS
DESCUBRIMIENTO
[AL=U#AS RESPUESTAS DE RECO#OCIDOS AUTORES SO0RE LAS >IP"TESIS < SUS CO#TRASTACIO#ES$.
&ARIO 0U#=E, SO0RE LOS RE/UISITOS DE U#A >IPOTESIS$. ice que en una +ip%tesis factual explicativa destacan tres requisitos: a$. La +ip%tesis tiene que ser bien formulada *Hormalmente correcta
b$. La +ip%tesis tiene que estar fundada, en buena medida en conocimiento previo; y si es completamente nueva desde ese punto de vista, tiene que ser compatible con el cuerpo del conocimiento cientAfico.
c$. La +ip%tesis tiene que ser empAricamente contrastable mediante procedimientos y ob?etivos de la ciencia, o sea, mediante la comparaci%n con los datos empAricos controlados, a su ve$, por t&cnicas y teorAas cientAficas.
CAPÍTULO GGIII
CO&O DESARROLLAR EL CAPÍTULO !I: RECO&E#DACIO#ES 9O SI&ILAR4 DE LA TESIS$
Las recomendaciones van a constituir la propuesta de soluci%n al roblema de que se parti%, fundamentada en las conclusiones, que el investigador entrega como principal aporte de su investigaci%n.
- los tipos de propuestas de soluci%n se les dan distintos nombres; el generalmente usado es el de: 8E7!=EN-7!NES; ero tambi&n pueden usarse los nombres de:
Lineamiento'; Pauta'; Alte-nativa'$
El nombre que adopte la propuesta fundamentada de soluci%n, debe ser consecuente con el 9Atulo, en su segunda parte; con la última parte del !b?etivo "eneral; y con el último !b?etivo EspecAfico.
6En ba'e a 8u5 ue(en *o-mula-'e la' Recomen(acione'7
eben formularse propuestas de soluci%n parciales correspondientes o en base a cada conclusi%n parcial; y un enunciado como recomendaci%n general que constituya la propuesta integral, sint&tica basada en la 7onclusi%n "eneral.
9ambi&n se puede ser m(s especAfico; de resultar esto conveniente o al pedido de los interesados en aplicar las propuestas, basados en las variables del problema o de la realidad para +acer propuestas fundamentadas de soluciones parciales; ero siempre deberAa +aber una sAntesis integradora.
6Cu?nta' o(-)an 'e- la' -ecomen(acione' a-ciale'7
Si las recomendaciones parciales se basan en las conclusiones parciales, es obvio que: odrAan ser tantas como conclusiones parciales se tenga en una 9esis o nvestigaci%n.
Si, &stas se basan en las variables de la realidad; Entonces se tendr(n tantas como esas variables de la realidad.
La' t-e' a-te' 8ue o(-)an tene- ca(a -ecomen(acin a-cial$. 7ada recomendaci%n parcial podrAa tener ) partes:
a$D Lo conclui(o: 7omo resultado de la contrastaci%n de cada sub+ip%esis, tomando como premisas a las apreciaciones resultantes del an(lisis.
b$D Lo 8ue (ebe-)a 'e-$. Según el =arco 8eferencial, tomado como patr%n comparativo, necesario y suficiente, del an(lisis.
c$D La -ecomen(acin “P-oiamente (ic2a”:
/.D Lo concluido; deberAa contener los promedios positivos y negativos, prelaciones individuales de porcenta?es y prelaciones de causas.
Se entiende que lo positivo, los logros +an resultado de las seme?an$as entre el =arco 8eferencial y la 8ealidad y dan lugar a las dispruebas de las sub+ip%tesis. eberAa considerarse, cuando menos, un p(rrafo al inicio de cada recomendaci%n; precisando que ZZZ*aquA escribir lo concluidoZ.9enemos base para proponer que :ZZ*aquA escribir lo que recomendamosZZ..
RECOPILACIONES HECHAS POR EL ARQ. FERMÍN PAREDES RODRÍGUEZ
C.D Lo que :EBE8K- SE8; El =arco 8eferencial, integra planteamientos te%ricos que deberAan conocerse y aplicarse bien; y puede integrar normas, cuyas dispocisiones deberAan cumplirse; o mercado al que deberAan adecuarse, atenderse o seguirse.
Entorno *local, regional o nacional cuyas condiciones deberAan utili$arse favorablemente.
eberAa considerarse un p(rrafo de cada recomendaci%n para precisar lo que concluido cotraviene o apoya.
recisando:ZZy dado que lo que concluido contraviene *tal enunciado del =arco 8eferencialZ..o apoya *tal otroZ.se tiene base para recomendar queZZZ*y allA escribir lo recomendadoZZZ.
).D La recomendaci%n propiamente dic+a; deberAa decir:ZZZ..
Entonces, se debe aquA escribir que se +aga lo que el =arco 8eferencial indica, pero orientando como soluci%n por la prelaci%n de causas y atendiendo a lo establecido en base a las relaciones porcentuales de los resultados individuales; teniendo en cuenta , adem(s la adecuaci%n a la realidad, de tal manera que se precise, siempre que sea posible, las respuestas a F@u&, donde, cuando, con que, como qui&nG
La (i*e-encia ent-e la' >ite'i' y la' Recomen(acione':
No debemos confundir el ntento o propuesta de soluci%n aún no contrastada# que es la <ip%tesis, con la ropuesta de soluci%n ya fundamentada#, que es el resultado de la contrastaci%n de la <ip%tesis y las conclusiones de la nvestigaci%n esarrollada.
La P-o1no'i'$. Es la proyecci%n a futuro *corto, mediano y largo pla$o de la situaci%n actual encontrada, sin cambios.
Su prop%sito es mostrar lo que suceder(, si no se aplican nuestras propuestas de soluci%n, en el futuro; y puede incluirse o no en el informe final de la investigaci%n o 9esis, como forma de evidenciar o fundamentar la necesidad o conveniencia de que se apliquen las propuestas de ese traba?o de investigaci%n.
Al1uno' aunte' y 'u1e-encia' *inale':
Las recomendaciones, constituyen ?unto con las conclusiones, el aporte de la
9esis.
7ada una de las recomendaciones parciales debe estar fundamentada o
sustentada en una conclusi%n parcial.
7ada conclusi%n parcial, debe estar fundamentada o basada en el resultado
de la contrastaci%n de una 9esis.
CAPÍTULO GGI! a$. obetivo' (el ca)tulo:
Este capAtulo trata sobre la orientaci%n de los contenidos, de la bibliografAa y
anexos de una 9esis.
recisar las principales referencias formales que +an servido como fundamento
respecto a bibliografAas y anexos. b$. Re'ecto a lo' conteni(o':
ara apoyar al logro del ob?etivo de este capAtulo se tendr( en cuenta la estructura que se menciona en el libro original.
RECOPILACIONES HECHAS POR EL ARQ. FERMÍN PAREDES RODRÍGUEZ
PRE=U#TAS /UE EL TESISTA DE0ER SA0ER RESPO#DER A#TES DE REALIBAR U# TRA0AO DE I#!ESTI=ACI"# CIE#TÍ%ICA:
/.D F@ue es la 8ealidadG
R$. La Reali(a(, e' to(o a8uello 8ue e+i'te y no'ot-o' *o-mamo' a-te (e ella, 'e i(enti*ica como lo 8ue “ES”$
C.D F7u(les son las etapas de la Evoluci%nG
R$. a4 La evolucin %)'ico./u)mica: Aa-icin (el Unive-'o; H\ (e aFo'$ b4 La Evolucin 0iol1ica: Aa-icin (e la vi(a; J\MWW AFo'$
c4 La Evolucin Racional: /uien e' caa3 (e u'a- un len1uae co2e-ente y 'imblico$ Se (ice 8ue o'ee -a3n$
).D F7uales son los tipos de pensamiento de la evoluci%n racionalG R$. a4 El &)tico$
b4 El %ilo'*ico c4 El L1ico$
K$. 6Cuale' 'on lo' (e en'amiento &)tico7 R$. a4 La Intuicin Em)-ica$
b4 La Intuicin (e Revelacin$ c4 La Intuicin Intelectual$
M$. 6Cu?le' 'on lo' 8ue e-tenecen al en'amiento %ilo'*ico7
R$. A8uello' 8ue tienen un i(eal -acional De'c-itivo.E+licativo$ Pa-a o(e- alica- la -e1unta: 6Como e' la Reali(a(7 Pa-a obtene- De'c-icione'$ < la -e1unta, 6Po- 8ue e' a') la -eali(a(7 Pa-a obtene- E+licacione'$
0.D F7uales son los que pertenecen al pensamiento L%gicoG R$. La De(uccin$
3.D F7u(les son las Hunciones de la nvestigaci%n 7ientAficaG R$. a4$. LA DESCRIPCI"#: Da la -e'ue'ta al CO&O7
b4$. LA EGPLICACI"#: Da la -e'ue'ta al POR /UE7
c4$. LA PREDICCI"#: Ca-acte-i3a el tio (e Pen'amiento L1ico$
P.D F7u(les son los requisitos para una 7iencia ndependienteG R$. a4$. Un camo e'eciali3a(o$
b4$. Conteni(o' -oio'$ c4$. Un en'amiento L1ico$
Y.D ara predecir es particularmente indispensable el mecanismo de la educci%n, por queG
R$. Po- 8ue e' el mecani'mo ca-acte-)'tico (el Pen'amiento L1ico$
/5.D F7u(les son los requisitos b(sicos para que una nvestigaci%n sea 7ientAficaG R$.
/ue el -oblema 8ue 'e -eten(e -e'olve-, 'ea nuevo a-a la ciencia
/ue lantee una -oue'ta nueva (e 'olucin al -oblema nuevo no
-e'uelto o >ite'i'$
/ue 'i1a un m5to(o (e Inve'ti1acin Cient)*ica$ /ue ao-te al1o nuevo a la ciencia ya e'tableci(a$
//.D F7u(l es la finalidad de la 7ienciaG
R$. E' conoce- la -eali(a( y t-an'*o-ma-la$
/C.D F7u(les son los !b?etivos "enerales de la 7ienciaG R$. Lo' Obetivo' =ene-ale' (e la Ciencia 'on:
Conoce- la Reali(a($
P-oone- como t-an'*o-ma-la o cont-ibui- a t-an'*o-ma-la$
/).D F7u(l es el !b?etivo "eneral de una nvestigaci%nG
-$. El Obetivo =ene-al e' Inve'ti1a- o E'tu(ia- un -oblema y -oone- como Soluciona-lo$
/4.D F7u(les son los requisitos de un planteamiento v(lidoG R$. Pa-a 8ue un lanteamiento 'ea v?li(o, (ebe 'e-:
a$. Se- l1icamente con'i'tente$ b$. Se- 'em?nticamente a(ecua(o$
c$. Tene- ba'e cient)*ica y 'e- con'ecuente con ella$ ($. Debe 'e- ve-i*icable o cont-a'table$
RECOPILACIONES HECHAS POR EL ARQ. FERMÍN PAREDES RODRÍGUEZ
/6.D F7u(les son las caracterAsticas de un conocimiento cientAficoG R$. El conocimiento Cient)*ico e':
a$. e'eciali3a(o b$. Anal)tico c$. Sint5tico ($. &et(ico e$. Si'tem?tico *$. De'c-itivo o P-e(ictivo 1$. Pa-te (e lo' 2ec2o' y vuelve a ello' 2$. E' le1al i$. E' til y E*ica3 $. E' !e-i*icable $. E' Comunicable l$. E' Cla-o y P-eci'o$ /0.D F@u& es =&todo de nvestigaci%nG
R$. Un &5to(o (e Inve'ti1acin Cient)*ica, e' una O-ientacin Racional, caa3 (e -e'olve- -oblema' nuevo' a-a la Ciencia$
/3.D F7u(les son las principales actividades que integran una nvestigaci%n 7ientAficaG R$. a$. El P-oblema nuevo a-a la Ciencia
b$. Lo' Obetivo' (e la Inve'ti1acin$ c$. La >ite'i' (e Inve'ti1acin$
($. %acto-e' o !a-iable' (e la Inve'ti1acin$ e$. El Unive-'o (e la Inve'ti1acin$
*$. T5cnica', %uente' e In't-umento'$ 1$. La &ue't-a$
2$. Alicacin (e In't-umento' y Recoleccin (e Dato'$ i$. T-atamiento (e lo' Dato'$
$. An?li'i' (e la' In*o-macione'$
$. Cont-atacin (e la' Sub.2ite'i'$
l$. %o-mulacin (e Conclu'ione' Pa-ciale'$
m$. Cont-a'tacin (e la >ite'i' =lobal y %o-mulacin (e la Conclu'in =ene-al$
n$. P-oue'ta (e 'olucin *un(amenta(a, en *o-ma (e: Recomen(acione'; Lineamiento'; C-ite-io'; Pauta'; Alte-nativa'; etc$ Pe-o una 'ola tiene *o-ma (e P-oue'ta$
/P.DF7u(ntos tipos de =&todos de nvestigaci%n 7ientAfica conocesG R$. a$. &5to(o De(uctivo
b$. &5to(o In(uctivo$ c$. &5to(o >i't-ico$
($. &5to(o De'c-itivo$ e$. &5to(o E+licativo$ *$. &5to(o E+e-imental$
/Y.D F7u(l es el !b?etivo "eneral de una nvestigaci%n 7ientAficaG
R$. E' inve'ti1a- un P-oblema o e' e'tu(ia- un P-oblema y -oone- como 'oluciona-lo$
C5.D F7u(les son los cinco Elementos B(sicos que debe considerar un !b?etivo "eneralG
R$. a$. La Reali(a(
b$. El Pat-n coma-ativo o &a-co Re*e-encial c$. El Tio (e An?li'i'$
($. Lo 8ue 'e -eten(e Inve'ti1a-$ e$. El Tio (e P-oue'ta (e Solucin$
C/.D F7uantos !b?etivos EspecAficos deben desentra2arse del !b?etivo "eneralG
R$. Da(o 8ue el Obetivo =ene-al tiene cinco elemento' b?'ico', el n@me-o (e Obetivo' E'ec)*ico' a (e'a1-e1a-, (eben 'e- CI#CO$
CC.D La <ip%tesis "lobal, debe considerar tres factores, cuales son esos factoresG R$. Lo' %acto-e' 'on:
a$. El P-oblema 9 .G 4 b$. La Reali(a( 9 A 4
c$. El &a-co Re*e-encial o Pat-n coma-ativo 9 . 0 4 C).D Las sub.<ip%tesis, que deben tener en cuentaG
R$. En ca(a Sub.>ite'i', 'e (ebe con'i(e-a-, cuan(o meno' una va-iable (e ca(a *acto-$ Del P-oblema, De la Reali(a(, y (el &a-co Re*e-encial$
C4.D F@u& es una MariableG
R$. E' un Conunto, cuyo' elemento' 'on Dato', to(o' lo' cuale' tienen en com@n una Ca-acte-)'tica, P-oie(a( o At-ibuto 8ue lo' 2ace e-tenece- al (ominio (e e'a !a-iable$
RECOPILACIONES HECHAS POR EL ARQ. FERMÍN PAREDES RODRÍGUEZ
C6.D En el dise2o de una nvestigaci%n, que es lo que se debe considerarG R$. a$. El Unive-'o
b$. T5cnica', In't-umento' y %uente' o In*o-mante'$ c$. Poblacin o &ue't-a
($. %o-ma (e t-atamiento (e lo' Dato'$
e$. %o-ma (e An?li'i' (e la' in*o-macione'$ C0.D F@u& es un 7ronograma de e?ecuci%nG
R$. E' el mo(o (e Plani*ica- y P-eci'a- la' activi(a(e' y tiemo', lo 8ue (a-? lu1a- a la' &eta'$
C3.D Fe manera "eneral que es un roblemaG
R De mane-a =ene-al, 'e con'i(e-a P-oblema, a to(a Di*e-encia #e1ativa, ent-e lo 8ue Debe-)a 'e- y lo 8ue E'$
CP.D F@u& es el deberAa serG
R$. E' el Pat-n coma-ativo, el &a-co Re*e-encial, el I(eal, el &o(elo, el Pa-a(i1ma$
CY.D F7u(les son los componentes del eberAa SerG
R$. Lo' comonente' 'on: Lo' Planteamiento' Te-ico', La' #o-ma', Lo' Obetivo', Lo' !alo-e' 9lo' cuale' ue(en inc-ementa-'e4$
)5.D F7u(les son los elementos componentes de un roblemaG R$. a$. P-ime- Elemento: El Debe-)a Se-$
b$. Se1un(o Elemento: El E'$
c$. Te-ce- Elemento: La Di*e-encia #e1ativa . N )/.D F@u& es un =arco 9e%ricoG
R$. E' el conunto (e conocimiento' cient)*ico', 8ue *o-man(o a-te (e la ciencia ya e'tableci(a, e't?n -elaciona(o' con un (ete-mina(o tio (e -oblema, 8ue no' (? ba'e a-a DESCRI0IR; EGPLICAR O PREDECIR, un P-oblema nuevo$
)C.D F7u(les son los componentes de un =arco 9e%ricoG
R$. Lo' comonente' 'on: Lo' Conceto'; La' Leye'; A+ioma'; Si'tema'; Al1o-itmo'; T5cnica'; P-oce(imiento'; %-mula'; Teo-ema', etc$
)).D F@u& significa lantear el roblema de nvestigaci%nG
R$. El Planteamiento (el P-oblema (e Inve'ti1acin 'i1ni*ica: a$. E#U#CIAR EL PRO0LE&A$
b$. %OR&ULAR EL PRO0LE&A$ )4.D FEn que consiste Enunciar el roblemaG
R$. Enuncia- el P-oblema con'i'te en De'c-ibi- la 'ituacin actual (e la 'ituacin -oblem?tica$
)6.D FEn que consiste la Hormulaci%n del roblemaG
R$. E' 2ace- una e'ecie (e PRO=#"STICO 'ob-e la 'ituacin -oblema y 'e 2ace me(iante la *o-mulacin (e -e1unta'$
)0.D F7%mo se ?ustifica la nvestigaci%n para reali$ar una 9esisG R$. Debe -e'on(e- a la' -e1unta':
a$. 6Pa-a 8ui5n e' nece'a-ia y o- 8ue7
b$. 6A(em?' a-a 8uiene' e' conveniente y o- 8ue7 )3.D F7u(les son los niveles de los prop%sitos de una nvestigaci%nG R$. a$. La %inali(a(: Se le e-'i1ue$
b$. El Obetivo =ene-al: Se le alcan3a$ c$. Lo' Obetivo' E'ec)*ico': Se lo1-an$ ($. La' &eta': Se cumlen$
e$. La' Activi(a(e': Se (e'a--ollan$ *$. La' Ta-ea' o Accione': Se eecutan$
)P.DF7ual es el m(ximo nivel de prop%sito que le corresponde al lan de una nvestigaci%nG
R$. E' el O0ETI!O =E#ERAL] /ue no alica; no Soluciona un P-oblema; no T-an'*o-ma la Reali(a(; Se limita a -oone- como 2ace-lo$
)Y.D F@u& es el =-87! 8EHE8EN7-LG
R$. E' el conunto (e conocimiento' y e+e-iencia' -evia', -elaciona(o' con un tio e'ec)*ico (e P-oblema, 8ue o'een o 2an 'i(o acumula(o' y 'i'temati3a(o' o- to(o' lo' inve'ti1a(o-e' y e'tu(io'o' (e la 2umani(a($
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45.D F7u(l es el componente obligatorio del =arco 8eferencialG
-$. E' el &ARCO TE"RICO o Planteamiento' Te-ico', o- 8ue a-te (e un Planteamiento nuevo a-a la ciencia y e't? -e*e-i(o a lo' conceto', Leye', A+ioma', Al1o-itmo', P-oce(imiento' y ot-o' lanteamiento' te-ico'$
4/.D F!tros componentes del =-87! 8EHE8EN7-LG R$. a$. La' #o-ma'
b$. El &e-ca(o
c$. El Ento-no 9Local, Re1ional, #acional4$ ($. El Conte+to 9 #acional, Inte-nacional4$ e$. E+e-iencia' E+ito'a'$
*$. E--o-e' cometi(o' 8ue no (eben comete-'e$ 4C.D F@u& es una <^9ESSG
R$. La >IP"TESIS e', aca(5micamente, la e'encia (e una TESIS; Lo %un(amental (e lo 8ue -oone un inve'ti1a(o-$ La >IP"TESIS e' la -oue'ta nueva (e 'olucin; /ue imlica -ie'1o, e-o 8ue no' ue(e lleva- a una innovacin, 8ue 2a1a la (i*e-encia y no' lleve al 5+ito, o a un nuevo 5+ito$
4).D F@u& es una Mariable de nvestigaci%nG
R$. E' un Conunto (e Dato', 8ue ue(en va-ia-; /ue tienen en com@n al1una ca-acte-)'tica, -oie(a( o at-ibuto 8ue le' 2ace e-tenece- a 'u (ominio$
El (ominio (e una !a-iable e' 'u alcance, lo 8ue com-en(e o ent-aFa, como elemento' (e e'a !a-iable$
44.D F7u(les son los 8equisitos de una <ip%tesisG R$. Lo' Re8ui'ito' 'on:
a$. Se- un Enuncia(o Racional E+l)cito$
b$. Como Enuncia(o, (ebe 'e- -oo'icional, (ebe a*i-ma- o ne1a- -elacione' ent-e !a-iable'$
c$. Debe tene- ba'e cient)*ica y 'e- con'ecuente con ella$
($. Su enuncia(o -oo'icional, (ebe 'e- l1icamente con'i'tente$
e$. Se- 'em?nticamente a-oia(o y co--ecto en lo' t5-mino' 8ue emlea$ *$. Debe c-u3a- va-iable'$
1$. Debe con'titui- lanteamiento nuevo (e 'olucin a un -oblema no -e'uelto$
2$. Debe tene- o(e- e+licativo; 6 o- 8ue7 O -e(ictivo, 6Cmo 'e-?7 i$. Debe tene- o(e- c-eativo, innova(o-$
$. Debe 'e- cont-a'table$
$. Debe o-ienta- la eecucin (el Plan, como (e'a--ollo (e la Te'i'$ 46.D F@u& es la 7ontrastaci%n de la <ip%tesisG
R$. E' una coma-acin (e conunto' (e (ato' (e la -eali(a( con lo' (e un &a-co Re*e-encial o Pat-n coma-ativo a-a e+lica- o -e(eci- ot-o' conunto' (e (ato' 'ob-e el -oblema y cuyo -e'ulta(o ue(e 'e-: La P-ueba total (e lo 8ue 'e a*i-maba; La (i'-ueba total o la P-ueba o Di'-ueba a-ciale', en mayo- o meno- me(i(a (e una y (e la ot-a$
40.D F7uales son los factores necesarios para plantear una <ip%tesisG
R$. Lo' *acto-e' nece'a-io' a-a lantea- una >ite'i' *actual e+licativa 'on t-e':
El P-oblema; La Reali(a( a la 8ue el -oblema, a*ecta; y el &a-co Re*e-encial, 8ue ue(e e+lica-, o- 8u5 e'e -oblema a*ecta a 5'a -eali(a($
43.D F7%mo se puede conceptuar el roblemaG
R$. P-oblema e' la (i*e-encia ne1ativa ent-e lo 8ue (ebe-)a 'e- y lo 8ue 5'$ 4P.D F7%mo lo identificamos a la 8ealidadG
R$. Lo i(enti*icamo' con la let-a “A” o- 8ue e' el -ime- elemento (el Obetivo =ene-al (e una inve'ti1acin$
4Y.D FEn una nvestigaci%n 7ientAfica, como lo identificamos al =arco 8eferencialG
R$. Lo i(enti*icamo' con la let-a Y0, o- 8ue e' el 'e1un(o elemento (el Obetivo =ene-al (e una Inve'ti1acin y lo onemo' en ne1ativo, o- 8ue 'olo 'i5n(olo, ue(e e+lica- lo ne1ativo (el -oblema, 'i o- el cont-a-io, la inve'ti1acin bu'ca-? e+lica- lo o'itivo, el &a-co Re*e-encial 'e manten(-)a en o'itivo$
65.DF7u(les son los criterios para eliminar o aprobar las variables de una nvestigaci%nG R$. Lo' c-ite-io' (e a-obacin o eliminacin 'on t-e':
a$. C-ite-io (e Atin1encia
b$. C-ite-io (e Ob'e-vabili(a($ c$. C-ite-io (e &e(ibili(a($
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6/.DF7%mo se clasifican las variablesG R$. La' !a-iable' 'e cla'i*ican en:
a$. Cla'i*icacin o- Relacin Cau'al b$. Cla'i*icacin o- la Canti(a(
c$. Cla'i*icacin o- la e-a-8u)a o E'cala
($. Cla'i*icacin (e'(e el unto (e vi'ta L1ico %o-mal$ 6C.DF7%mo se entiende la 7onclusi%n en un traba?o de nvestigaci%nG
R$. E' la -e*e-encia 8ue 'e 2ace a la imo-tancia 8ue tiene la Inve'ti1acin como -oce'o (e A-en(i3ae, <a 8ue la mi'ma o'ee una 1ama (e ca-acte-)'tica' *un(amentale' y 8ue 'e e't-ec2an (e mane-a muy comacta a-a o(e- cata- la in*o-macin o a-a o(e- lo1-a- lo' obetivo' -oue'to'$
6).D F-ntes de las conclusiones, que deber(n presentarseG
R$. Se (ebe-?n -e'enta- lo' Re'ulta(o' (e la Inve'ti1acin a-a 'u An?li'i' y Di'cu'in$
En la mayo-)a (e lo' ca'o', lo' -e'ulta(o' -e8uie-en Di'cu'in: 6/u5 'i1ni*ican7 6Cmo encaan en el cue-o (e conocimiento' e+i'tente'7 6Son con'i'tente' con teo-)a' actuale'7 6Dan (i'ce-nimiento' nuevo'7 6Su1ie-en nueva' teo-)a' o mecani'mo'7
64.D F@u& son las recomendacionesG
R$. Con'tituyen la -oue'ta (e 'olucin al -oblema lantea(o, *un(amenta(a en la' conclu'ione', 8ue el inve'ti1a(o- ent-e1a como -incial ao-te (e 'u inve'ti1acin$
66.D En base a que pueden formularse las 8ecomendacionesG
R$. Deben *o-mula-'e -oue'ta' (e 'olucin a-ciale' co--e'on(iente' o en ba'e a ca(a conclu'in a-cial; y un enuncia(o como Recomen(acin =ene-al, 8ue con'tituya -oue'ta Inte1-al, 'int5tica, ba'a(a en la Conclu'in =ene-al$ 60.D F7u(ntas podrAan ser las 8ecomendaciones arcialesG
R$. Si la' Recomen(acione' Pa-ciale' 'e ba'an en la' Conclu'ione' Pa-ciale', e' obvio 8ue: Po(-)an 'e- tanta' como Conclu'ione' Pa-ciale' 'e ten1a en una Te'i' o Inve'ti1acin$
63.D F7u(ntas partes podrAan tener cada 8ecomendaci%n arcialG R$. Ca(a Recomen(acin, o(-)a tene-, T-e' Pa-te':
a$. Lo conclui(o como -e'ulta(o (e la cont-a'tacin (e ca(a Sub.>ite'i', toman(o como -emi'a', a la' a-eciacione' -e'ultante' (el an?li'i'$
b$. Lo 8ue (ebe-)a 'e-; 'e1@n el &a-co Re*e-encial, toma(o como at-n coma-ativo, nece'a-io y 'u*iciente$
c$. La Recomen(acin -oiamente (ic2a$
6P.D F7u(l es la diferencia entre las <ip%tesis y las 8ecomendacionesG