Tabla 1. Listado de directores de la Escuela Militar de Cadetes, 1975-1980
Director Período
Brigadier general Gustavo
Matamoros D’Acosta 31 de diciembre de 1974-diciembre de 1976
Brigadier general Bernardo Lema
Henao Enero de 1977-enero de 1980
A mediados de 1974 e inicios de 1975 se modificó el sistema de forma-ción de los cadetes, lo primero fue modificar las incorporaciones tanto para la Escuela Militar de Cadetes como para la Escuela de Suboficiales
Inocencio Chincá, conforme al Decreto N.o 654 de 1975,que reglamentó
las pautas para la incorporación de oficiales y suboficiales148. De acuerdo
con esta reglamentación, la planta de oficiales debía atenerse a las circuns-tancias y necesidades particulares de la Fuerza, considerando las cuotas de cuánto personal se debía incorporar al Ejército, siempre y cuando existiera la necesidad de escalonamiento de acuerdo con las variables de organi-zación de la Fuerza o una emergencia nacional, así como también con la escasez de personal en determinada Arma o especialidad de la Fuerza. Estas variables determinaban el número de incorporaciones fijadas durante
148. Decreto N.o 654 de 1975 sobre reglamentación sobre la carrera de oficiales y suboficiales.
Compilación de Disposiciones legales vigentes (Bogotá: Ministerio de Defensa, 1975. Imprenta y Publicaciones Fuerzas Militares), 272-311.
el primer trimestre de cada año en la Tabla de Organización y Equipo
(TOE)149.
Respecto a la Escuela Militar, esta continuaba funcionando bajo la siguiente clasificación y jerarquía de oficiales. Por una parte, se encontraban los oficiales de Línea o de Armas con la tradicional clasificación (caballería, infantería, artillería e ingenieros), mientras que los oficiales del cuerpo logístico se desempeñaban en funciones de apoyo o administrativas y de
servicio para el combate. A partir de 1977, mediante el Decreto N.o 612,
fueron introducidos los cursos extraordinarios para ser parte del cuerpo administrativo de oficiales, y se hizo un llamado al personal civil entre 25 y 30 años con carrera profesional para vincularse a las filas del Ejército. Estos cursos tenían como fin suplir las necesidades básicas de la Fuerza incorpo-rando a un número mayor de personal profesional en las diferentes áreas de la salud, administración, ciencias contables, educación y ciencias humanas y sociales, manteniéndose inmodificable esta estructura durante el período
de estudio150.
Tabla 2. Jerarquía de oficiales del Ejército según el Decreto N.o 612 de 1977
Oficiales generales Oficiales superiores Oficiales subalternos
General Coronel Capitán Mayor general Teniente coronel Teniente Brigadier general Mayor Subteniente
Fuente: Inspección de Estudios. Decreto 612 de 1977.
149. Decreto N.o 654 de 1975 sobre reglamentación sobre la carrera de oficiales y suboficiales.
Compilación de Disposiciones legales vigentes (Bogotá: Ministerio de Defensa, 1975. Imprenta y Publicaciones Fuerzas Militares), 272-316.
150. Inspección de Estudios. Decreto N.o 612 de 1977, por el cual se ordena la clasificación de los
Tabla 3. Clasificación de oficiales según el Decreto N.o 612 de 1977
Oficiales de Armas Oficiales del cuerpo logístico
Aquellos formados, capacitados y entrenados para ejercer mando y la conducción de los elementos de combate del Ejército, en todos los escalones de jerarquía militar.
Son todos aquellos formados, entrenados y capacitados para desempeñar funciones técnicas o administrativas y ejercer mando y conducción de elementos de apoyo de servi-cios para el combate.
Operan mediante las modalidades de Infantería, Caballería, Artillería e Ingenieros.
Operan mediante modalidades en las espe-cialidades de comunicaciones, armamento, intendencia, transportes, sanidad, ingeniería, veterinaria, justicia, culto y ciencias sociales. Ser soltero y colombiano por nacimiento.
Acreditar condiciones morales, físicas e intelectuales.
Casados, varones o mujeres
Titulados en universidades cuyo plan de estudios sea superior a cuatro años y que soliciten la incorporación como oficiales del cuerpo logístico.
Procedencia: Escuelas de formación de
oficiales. Escuela Militar de Cadetes Profesionales civiles. Universidades apro-badas por el Gobierno. Fuente: Inspección de Estudios. Decreto N.o 612 de 1977.
Primer curso para mujeres oficiales
En 1973 en la Escuela Militar abrió sus puertas al primer grupo de mujeres oficiales del cuerpo administrativo que ingresaron como espe-cialistas en distintas ramas como Bacteriología, Medicina, Economía, Sociología y Derecho. Esto fue posible por la expedición del Decreto Administrativo 2337 de 1971 de ingreso a la Escuela Militar, una iniciativa para la inclusión del género femenino, que daba las condiciones de prepa-rarse y ascender en el medio militar dominado por el género masculino.
Este hecho implicó un reto, dado que hasta ese momento no se contaba con experiencia para la formación de personal femenino en la institución, lo que hizo necesario fortalecer valores y virtudes que definían la formación militar tradicional, sin tratar de masculinizar a la mujer e integrarlas a la
vida militar151. Así el Ejército Nacional dio el ingreso al escalafón militar en
la categoría de oficiales del cuerpo administrativo, el primer grupo de doce mujeres, integrado por:
Tabla 4. Curso de Ascenso Mixto
Nombre Especialidad
Gloria Alea Argüello Bacterióloga Sara Yolima Naranjo Bacterióloga Fabiola Ortega de Moreno Bacterióloga Gloria Castro Sabogal Médica Nubia Pérez de Romero Bacterióloga Ana Victoria Beltrán Millán Bacterióloga Miryam Forero Fernández Socióloga Marina Rojas Latorre Bacterióloga María Cristina Ovalle Sossa Economista Carmen Alicia Mora Castro Odontóloga María Eugenia Molano Duque Bacterióloga Blanca Elvira Reina Camacho Bacterióloga
Fuente: Decreto N.o 2129 del 7 de octubre de 1976. Curso de Ascenso Mixto. Inspección de Estudios. 1976.
Este tipo de cambios se enmarcaron en las disposiciones de la organi-zación de las Naciones Unidas, y la Primera Conferencia Mundial sobre la mujer en 1975 celebrada en México, donde se presentaron acciones y disposiciones legales para que la comunidad internacional se comprome-tiera con la disminución de los hechos de discriminación y fomentara la inclusión de las mujeres. Este llamado lo atendió el Gobierno Nacional con su disposición encaminada hacia el aumento de la participación de las
mujeres en las Fuerzas Militares152.
Como es evidente en el anterior listado, la mayoría de mujeres que ingresaron se desempeñaron en las áreas de la salud, especialmente como bacteriólogas, lo que puso en evidencia las necesidades de la Fuerza en materia de especialistas de este tipo para desempeñarse en los dispensarios y hospitales del Ejército. Este hecho también dejó ver que la institución castrense estaba conforme con mostrar una nueva cara a la sociedad
colom-152. Ángela María Caicedo, Mujeres militares, historias de grandeza al servicio de la paz. (Bogotá Comando General de las Fuerzas Militares: 2017), 25, 41.
biana en la que era una realidad la inclusión de personal femenino a sus filas en diversos campos de acción como administración, medicina, enfermería, contaduría, secretaría y farmacia, lo que permitió que la mujer pudiera aportar al servicio a la patria y a la defensa de los intereses nacionales con su vinculación directa a las filas del Ejército, como parte del cuerpo de oficiales administrativos.