Representación de víctimas y victimarios en la obra titulada:“La Venganza”

Fotografía Nº 11: presentación de la obra “La Venganza”. Imagen tomada el 5 de NOVIEMBRE de 2015: fuente: esta investigación- práctica pedagógica.

Los estudiantes presentaron en su obra a la víctima compleja, el tema central fue la venganza y la masacre. En la obra se menciona que una familia campesina autosostenible, es masacrada por el bloque sur de las FARC. En un primer momento los estudiantes

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presentaron la idea de que este grupo ilegal quería reclutar a los más jóvenes a sus filas guerrilleras a la fuerza.

En segundo lugar en otra de las escenas circuló la idea de que estos jóvenes o niños también podían entrar a estas filas por su propia voluntad.“Escena 3: Vicente cumplido

sus 18 años, vuelve para vengar la muerte de su familia, en ese tiempo, el bloque sur de las FARC estaban reclutando jóvenes que quisieran ser participantes de las FARC”En la obra se planteó la idea de que las víctimas son completamente inocentes. “Escena 2:

Vicente aquel niño inocente que no sabía lo que ocurría ese día, al ver a su familia tirada en el suelo, masacrada en ese momento tenía muchos sentimientos encontrados, impotencia, tristeza, ganas de llorar y morir ahí con ellos”. A su vez circuló la idea de una víctima fantasma:“mientras dormía la familia Reyes, Vicente pasó por cada uno de los cuartos, en su mente vocecillas le decían que se arrepintiera de todo lo que iba hacer”Ahora bien, en la obra Vicente siendo un niño observa cómo su familia es masacrada frente a sus ojos, lo que lo lleva, cuando cumple la mayoría de edad, a vincularse voluntariamente a las filas guerrilleras comandadas por Raúl Reyes, y al buscar justicia por cuenta propia se convierte en un victimario. De ahí que para los estudiantes Vicente es una víctima compleja, porque al ser víctima sobreviviente y ver morir a su familia, quiere vengarse asesinando no solo al comandante sino a la familia de éste, viéndose “obligado” a asesinar a otras víctimas inocentes:“ la familia del comandante no tenía la culpa, pero él con todo el dolor y rencor que sintió en ese momento, le disparó a cada uno de los familiares en la cabeza, y así fue como tomó venganza…”En el ejercicio teatral también se visibilizó a un tipo de victimario que no se arrepiente: “el comandante recordó que unos años atrás él había asesinado brutalmente a una familia campesina, pero con ira fue en busca de Vicente para matarlo, en ese momento los dos se encontraron cara a cara y se apuntaron”

Los integrantes de esta obra, decidieron trabajar el tema de la venganza porque consideraron que esta se vive diariamente en la sociedad; por este motivo ellos quisieron mostrar cómo un niño por voluntad propia entra a un grupo armado ilegal (guerrilla de las Farc) para poder vengar la muerte de su familia. Los estudiantes dijeron que ellos

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querían representar “el caso del ex presidente Álvaro Uribe Vélez, quien se venga de la

guerrilla de las Farc, porque esta guerrilla le asesino la familia a él” Debo señalar que ellos manifestaron su interés por el tema, no necesariamente porque estuviesen de acuerdo con la posibilidad de llevar a cabo un acto que implique tomar la justicia por sus propias manos, sino porque a partir de lo que transita en los medios de comunicación, ellos, quisieron presentar una de las historias que se escuchan, para el caso específico la del ex presidente Uribe. Es importante comentar que los estudiantes para su ejercicio teatral no trabajaron ningún documento referente al tema; esto se debió a que ellos manifestaron desde un comienzo, que querían construir sus guiones teatrales teniendo en cuenta la manera en que ellos entendían las dinámicas del conflicto y la forma en que comprendían las representaciones de las víctimas y de los victimarios, motivo por el cual no querían representar el caso de una masacre específica, o hecho histórico ocurrido en el país, pero claramente el trabajo que se realizó de las masacres, además de las informaciones que circulan en este tipo de medios (televisión, prensa escrita, radio),influyó en la manera de crear el argumento de las obras del conflicto.

A propósito de la obra titulada “La Venganza” en la cual se visibiliza el tema anteriormente señalado, este generó en los estudiantes durante el proceso formativo controversia, ya que muchos de ellos consideraban en primer lugar que la venganza era una forma de autojusticia, por ello algunos mencionaron que esta podría ejecutarse en caso de que fuese asesinada alguna persona que hiciera parte de sus familias, en la medida en que el estado no hiciera justicia para esclarecer los hechos. “Si a mí me matan

a alguien [familiar] yo no lo pienso dos veces y también asesino a quien hizo daño”

(Estudiante, 28 de septiembre de 2015, Umaña Mendoza I.E.D). En segundo lugar los estudiantes consideraron que quienes se vengan pueden tener unas motivaciones específicas, entre esas la anteriormente señalada, de ahí que quién toma la justicia por sus propias manos puede ser visto de manera negativa “A mí me parece muy difícil porque

por ejemplo un juez escucha varios puntos de vista, y listo digamos yo soy señalada como la mala del cuento, pero resulta que yo veo todo diferente y que yo sé que soy buena, y que también tengo mis razones, por ejemplo si yo asesino a uno no lo van a comprender porque lo hice, pero uno tiene sus razones, y uno no se pregunta que la mayoría de las

151 personas pueden ser infiltradas como por ejemplo el ELN, y al ejército desafortunadamente le da temor, y si se desmoviliza pues tiene que ser asesinado por el ejército”. (Estudiante, 28 de septiembre de 2015, Umaña Mendoza I.E.D). La reflexión que se llevó a cabo respecto al tema, es que un posible camino que puede permitirnos no caer en ese círculo de venganzas y retaliaciones, que como lo señalo el grupo puede generar más violencia; es posicionarse a partir de la defensa de los derechos humanos, aunque se llegue a considerar que este camino es inútil,debido a que las normas e instituciones encaminadas a garantizar la prevención y protección integral de los derechos humanos, en muchos casos no trascienden de la formalidad.

2.6.2.3 Representación de víctimas y victimarios en la obra titulada: “Aunque creas