Denominación DISEÑO CURRICULAR PREGRADO - DISEÑO CURRICULAR POSGRADO Misión y
Visión PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA-COMUNICACIÓN INTERNA -PROMOCIÓN DE LA FACULTAD Perfil
Consultado
DISEÑO CURRICULAR PREGRADO - DISEÑO CURRICULAR POSGRADO
Perfil
Publicado COMUNICACIÓN INTERNA Sistema
implementado SEGUIMIENTO A EGRESADOS Y GRADUADOS OBJETIVOS EDUCACIONALES SISTEMA DE SEGUIMIENTO DE GRADUADOS Resultados
conocidos COMUNICACIÓN INTERNA Plan Curricular DISEÑO CURRICULAR PREGRADO - DISEÑO CURRICULAR POSGRADO
Syllabus DISEÑO CURRICULAR PREGRADO - DISEÑO CURRICULAR POSGRADO CURRICULO
Currículo Equilibrado
DISEÑO CURRICULAR PREGRADO - DISEÑO CURRICULAR POSGRADO
Biblioteca PROCESOS EXTERNOS Títulos PROCESOS EXTERNOS Bibliotecas
Virtuales PROCESOS EXTERNOS Biblioteca
Textos
actualizados PROCESOS EXTERNOS INFRAESTRUCTURA
Y EQUIPAMIENTO
Laboratorios y/o instalaciones de
práctica
REQUISITOS DE MODELO DE ACREDITACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA PUCE CRITERIO SUBCRITERIO INDICADOR PROCESOS PROPUESTOS
Laboratorios y/o instalaciones de práctica adecuados
ADMINISTRACIÓN DE AULAS Y AUDIOVISUALES Renovación Laboratorios y/o instalaciones para prácticas SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE INFRAESTRUCTURA Insumos Laboratorios y/o instalaciones para prácticas
DOTACIÓN DE BIENES Y SERVICIOS Conectividad PROCESOS EXTERNOS Acceso a internet Acceso a red
inalámbrica PROCESOS EXTERNOS
Calidad ADMINISTRACIÓN DE AULAS Y AUDIOVISUALES Aulas Número de metros
cuadrados por pupitre
ADMINISTRACIÓN DE AULAS Y AUDIOVISUALES Espacios
docentes
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE INFRAESTRUCTURA
Oficinas TC ADMINISTRACIÓN DE AULAS Y AUDIOVISUALES Sala tiempos
parciales ADMINISTRACIÓN DE AULAS Y AUDIOVISUALES Espacios docentes
Acceso a salas
de consulta ADMINISTRACIÓN DE AULAS Y AUDIOVISUALES Dedicación Formación posgrado DESARROLLO DE PERSONAL-SELECCIÓN DE PERSONAL
Docentes TC Estudiantes / docentes TC Tiempo Completo Especificidad TC
SELECCIÓN DE PERSONAL - PROGRAMACIÓN ACADÉMICA Docentes MT Carga horaria MT Medio Tiempo Especificidad MT
SELECCIÓN DE PERSONAL - PROGRAMACIÓN ACADÉMICA Docentes TP Estudiantes / Docentes TP Carga horaria TP. Tiempo Parcial Especificidad TP
SELECCIÓN DE PERSONAL - PROGRAMACIÓN ACADÉMICA Calidad de la dedicación Eficiencia Docente Eficiencia y calidad docente Grado de satisfacción docente DESARROLLO DE PERSONAL-EVALUACIÓN PERSONAL Publicaciones Libros Artículos en revistas indexadas Artículos en revistas no indexadas Experiencia docente Experiencia profesional Formación pedagógica, andragógica CUERPO DOCENTE Calidad docente Actualización científica INVESTIGACIÓN-DESARROLLO DE PERSONAL- EVALUACIÓN PERSONAL
REQUISITOS DE MODELO DE ACREDITACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA PUCE CRITERIO SUBCRITERIO INDICADOR PROCESOS PROPUESTOS
Gestión Académica Estudiantil
PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO - EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE-CONTROL DE AVANCES DE
PROGRAMAS
Admisión MATRÍCULAS
Transferencia MATRÍCULAS Tutoría SEGUMIENTO ESTUDIANTES Registro REGISTRO ACADÉMICO
Deserción SEGUIMIENTO ESTUDIANTES-RESGISTRO ACADÉMICO
Graduación GRADOS
Resolución de
reclamos SOLUCION DE RECLAMOS GESTIÓN ACADÉMICA ESTUDIANTIL Acción afirmativa MATRÍCULAS Resultados Específicos
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
Resultados
específicos Aplicación de CCBB de la
carrera
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
Identificación y definición del
problema
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
Análisis y
Diagnóstico Factibilidad, evaluación y selección
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
Formulación
de problemas EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
Resolución del problema
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
Solución de problemas
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE Resultados genéricos Utilización de herramientas especializadas Cooperación y Comunicación
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
Trabajo en equipo
Estrategia y
Operación EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE Ética
profesional Comportamiento
ético Conocimiento de códigos profesionales
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
Comunicación
escrita EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
Comunicación oral
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE Comunicación digital Compromiso de aprendizaje continuo RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE Comunicación efectiva Conocimiento entorno contemporáneo
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE Escalafón docente Planificación Docentes escalafonados Remuneración TC Remuneración MT AMBIENTE INSTITUCIONAL Remuneración docente Remuneración TP
PROCESOS EXTERNOS - EVALUACIÓN PERSONAL - DESARROLLO DE PERSONAL
PROCESOS EXTERNOS - EVALUACIÓN PERSONAL - DESARROLLO DE PERSONAL
REQUISITOS DE MODELO DE ACREDITACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA PUCE CRITERIO SUBCRITERIO INDICADOR PROCESOS PROPUESTOS
Becas de posgrado Seminarios
Sabático
PROCESOS EXTERNOS - EVALUACIÓN PERSONAL - DESARROLLO DE PERSONAL Reclamos de
estudiantes SOLUCIÓN DE RECLAMOS Perfeccionamiento
docente
Satisfacción
estudiantil MONITOREO DE SATISFACCIÓN DE CLIENTES Líneas de
investigación DISERTACIONES Y TESIS Sistema de
investigación PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Investigación
docente TC PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Investigación
docente MT PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
FORMATIVA
Investigación
docente TP PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ACCION SOCIAL - SERVICIOS A TERCEROS Vinculación
con la colectividad de
los docentes EVENTOS CULTURALES Y DEPORTIVOS VINCULACIÓN CON
LA COLECTIVIDAD Vinculación con la colectividad de
los estudiantes
SEGUIMIENTO ESTUDIANTES – EVENTOS CULTURALES Y DEPORTIVOS Fuente: Investigación realizada
Elaborado por: Carolina Armas Cuesta / Cristian Cumbajín Villacís
El análisis antes detallado permite identificar ciertos procesos que deberán ser implementados en la Facultad de Ciencias de la Educación de la PUCE para que se garantice el cumplimiento de los Criterios del Modelo de Evaluación de Carreras.
En el siguiente cuadro se presenta el total de los procesos propuestos, que son los que se han unificado, mejorado e implementado para dar como resultado un conjunto de actividades que se encuentren encaminados al cumplimiento de los objetivos de la Universidad y al Sistema Académico Ecuatoriano.
Cuadro # 33: Listado de Procesos Propuestos de la Facultad de Ciencias de la Educación