HOGSKOLEN I SOR-TRONDELAG
REQUISITOS PREVIOS
En su caso, algunos conocimientos previos de Química, Física y Operaciones Básicas
Asignaturas de que consta, créditos ECTS, carácter Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el
estudiante
1. Exposición de los contenidos en sesiones presenciales. 2 ECTS. Competencias: 1, 2, 3, 4 y 5.
2. Planteamiento y resolución de problemas en clase. 3 ECTS. Competencias: Todas.
3. Estudio y trabajo autónomo del estudiante. 5 ECTS. Competencias: Todas.
4. Seguimiento individualizado del estudainte y evaluación. 2 ECTS. Competencias: Todas.
Sistema de evaluación de la adquisición de las
competencias y sistema de calificaciones
La evaluación de las competencias contemplará el trabajo individual y en grupo del estudiante, en base a las distintas pruebas realizadas en el aula y fuera de ella (pruebas escritas, resolución de problemas,
presentaciones orales).
El sistema de calificaciones comprenderá pruebas escritas individuales (60%), resolución de problemas (25%) y presentaciones orales y participación (15%).
Breve descripción de
contenidos * INGENIERÍA DE FLUIDOS Y TRANSMISIÓN DE CALOR: Transporte de fluidos incompresibles. Transporte de fluidos compresibles. Fluidización. Intercambiadores de calor.
* OPERACIONES DE SEPARACIÓN: Evaporación.
Destilación. Humidificación y deshumidificación. Secado de sólidos. Absorción de gases.
Comentarios adicionales
Denominación de la materia EXPERIMENTACIÓN EN INGENIERÍA QUÍMICA Créditos ECTS, carácter 6 ECTS (150 horas, OBLIGATORIOS
Duración y ubicación temporal
dentro del plan de estudios 6 ECTS ubicados en el 6º cuatrimestre. COMPETENCIAS Y
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL
ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO
1. Utilizar los conocimientos para estudiar
experimentalmente los reactores discontinuos y semicontinuos (CE19 y CE20)
2. Utilizar los conocimientos para estudiar
experimentalmente el régimen de circulación de fluidos y las pérdidas de presión en tuberías. (CE21 y CE22) 3. Utilizar los conocimientos para estudiar
experimentalmente intercambiadores de (CE21 y CE22)
4. Aplicar experimentalmente los balances de materia y energía en operaciones básicas (CE19 y CE20) 5. Analizar experimentalmente operaciones de separación con transferencia de masa: absorción y biofiltración. (CE19 y CE20)
6. Estudiar experimentalmente operaciones de separación con transferencia de masa y calor: destilación (CE21 y CE22)
7. Estudiar experimentalmente distintos sistemas de regulación automática. (CE19, CE20, CE21 y CE22) 8. Plantear y comprobar hipótesis. (CE20 y CE22) 9. Tratar y interpretar correctamente datos experimentales (CE20 y CE22)
10. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis. (CG7)
11. Desarrollar la comunicación efectiva, tanto oral como escrita. (CG4)
12. Trabajo en equipo (CG5) 13. Aprendizaje autónomo (CG7)
REQUISITOS PREVIOS
En su caso, algunos conocimientos previos de Química industrial, Operaciones básicas y Ampliación química.
Asignaturas de que consta, créditos ECTS, carácter Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el
estudiante
1. Trabajo experimental en laboratorio. 2.5 ECTS. Competencias: Todas.
2. Estudio y trabajo autónomo del estudiante. 2.5 ECTS. Competencias: Todas.
3. Seguimiento individualizado del estudiante y evaluación. 1 ECTS. Competencias: todas.
Sistema de evaluación de la adquisición de las
competencias y sistema de calificaciones
La evaluación de las competencias contemplará el trabajo individual y en grupo del estudiante, en base a las distintas pruebas realizadas en el laboratorio y fuera de él (pruebas escritas, informes de prácticas, presentaciones orales).
El sistema de calificaciones comprenderá pruebas escritas individuales (35%), informes de prácticas (20%) y presentaciones orales y participación (45%).
Breve descripción de
contenidos Se dispone de distintas plantas piloto donde se realizarán los experimentos siguientes: - Determinación de la ecuación cinética de reacciones homogéneas.
- Funcionamiento de un reactor semicontinuo. - Estudio del régimen de circulación de fluidos (experimento de Reynolds).
- Cáculo de pérdidas de presión dentro de tuberías. - Estudio de un intercambiador de calor de tubos concéntricos.
- Cálculo del coeficiente de transmisión de calor a través de las paredes de un reactor.
- Separación de mezclas binarias mediante destilación diferencial.
- Separación de mezclas en una columna de destilación discontinua.
- Separación de mezclas gaseosas mediante absorción de gases.
- Separación de mezclas gaseosas mediante biofiltración.
- Regulación automática del nivel de líquido en un depósito.
Comentarios adicionales
Las asignaturas optativas se estructuran en dos grandes bloques: transversales y de especialidad. Los dos bloques constan de diversas asignaturas independientes. Las
transversales las podrá escoger cualquier alumno de nuestra escuela, independientemente de la titulación que esté cursando, por lo tanto este bloque será idéntico para todas las titulaciones propuestas por la EPSEM. Las de especialidad solamente se ofertaran dentro de la especialidad de electrónica industrial y automática. El alumnado debe cursar en total 30 ECTS de optativas a escoger entre las de los dos bloques, de manera que se cursen un máximo de 18 ETCS de optativas transversales.
Denominación de la materia OPTATIVAS de GRADO Ingeniería Química Créditos ECTS, carácter 30 ECTS (750 horas), OPTATIVOS
Duración y ubicación temporal
dentro del plan de estudios 24 ECTS ubicados en el 7º cuatrimestre. 6 ECTS ubicados en el 8º cuatrimestre.
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL
ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO
1. Comprender y utilizar los principios y su aplicación en análisis quimicos, procesos biotecnológicos industriales y gestión ambiental.
2. Comprender y utilizar los principios y su aplicación en tecnología ambiental del agua, aire, residuos y suelos.
3. Comprender y utilizar los principios y su aplicación en ingeniería de proceso y producto, tecnología energética y la química en la industria.
4. Comprender y utilizar los principios y su aplicación en gestión de los recursos naturales e hidrología e hidrogeología.
5. Desarrollar la capacidad de análisis en la resolución de problemas.
6. Desarrollar el razonamiento crítico.
7. Tener capacidad de formarse de forma autónoma. 8. Funcionar de forma eficiente a nivel individual y/o en equipo.
9. Argumentar de forma clara a terceros los conocimientos adquiridos.
(asignaturas de que consta, créditos ECTS, carácter) Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el
estudiante
* Clases magistrales y participativas. ECTS: 7,5. Competencias: 1, 2, 3 y 4.
* Planteamiento y resolución de problemas y prácticas en clase por parte del profesor, de grupos de
estudiantes y de forma individualizada. ECTS: 7,5. Competencias: Todas.
* Estudio y trabajo personal del alumno. ECTS: 12,5. Competencias: Todas.
* Evaluación y seguimiento personal del alumno. ECTS: 2,5. Competencias: 5, 6, 7, 8 y 9.
Sistema de evaluación de la adquisición de las
competencias y sistema de calificaciones
La evaluación orientativa se guiará por los siguientes puntos:
* Pruebas escritas u orales que se realizan a lo largo del cuatrimestre para la evaluación de las
competencias técnicas de las asignaturas, que podrá incluir una prueba global que comprenda toda la asignatura
* Informes de desarrollo de las prácticas de laboratorio * Valoración de las habilidades y actitudes mostradas por el estudiante en las actividades individuales o en equipo
Breve descripción de contenidos
* Ampliación análisis químico.
* Procesos biotecnológicos industriales. * Gestión ambiental.
* Tecnología ambiental del agua. * Tecnología ambiental del aire.
* Tecnología ambiental de residuos y suelos. * Ampliación ingeniería de proceso y de producto. * Tecnología energética.
* La química en la industria.
* Gestión de los recursos naturales. * Hidrología e hidrogeología.
Comentarios adicionales Los estudiantes escogerán 30 ECTS de las optativas propuestas
Denominación de la materia OPTATIVAS de GRADO Ingeniería Transversal Créditos ECTS, carácter 30 ECTS (750 horas), OPTATIVOS
Duración y ubicación temporal
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL
ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO
1. Comprender y utilizar los principios y su aplicación en programación avanzada, interfaces gráficas de usuario y gestión y almacenamiento de datos.
2. Comprender y utilizar los principios y su aplicación en recursos energéticos y energías renovables,
combustibles y procesos térmicos y tecnología nuclear. 3. Comprender y utilizar los principios y su aplicación en innovación, gestión de personas y creación de
empresas, prevención de riesgos laborales, estión de calidad y de sistemas integrados
calidad/seguridad/medio ambiente.
4. Comprender y utilizar los principios y su aplicación en materiales, fábricas materiales de construcción e
ingeniería del terreno.
5. Comprender y utilizar los principios y su aplicación en gestión del mantenimiento, optimización y teoría de la decisión e inglés empresarial.
6. Desarrollar la capacidad de análisis en la resolución de problemas.
7. Desarrollar el razonamiento crítico.
8. Tener capacidad de formarse de forma autónoma. 9. Funcionar de forma eficiente a nivel individual y/o en equipo.
10. Argumentar de forma clara a terceros los conocimientos adquiridos.
REQUISITOS PREVIOS