département de mathématiques et génie industriel - été 2018

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Sigle du cours-

Groupe Sigle du cours Description Lien pour description Exigences et critères de sélection Groupe Freq. Responsable du

cours

Date limite pour

postuler Courriel pour postuler Numéro Séquentiel IND6105A-1 IND6105A Intégration de l'entreprise et

nouvelles technologies

http://www.polymtl.ca/etudes/cours/deta ils.php?sigle=IND6105A

• Diplôme de maîtrise dans un domaine pertinent au cours

• Au moins 5 années d'expérience en enseignement dans le milieu universitaire

• Maitrise de la langue française.

• Ou tout autre critère pertinent au cours

1 Cours offerts sur une période de 7 semaines (Été court)

Jean-Marc Robert 22 mars [email protected] 1

IND6130-1 IND6130 Processus et configuration de projets tech.

http://www.polymtl.ca/etudes/cours/deta ils.php?sigle=IND6130

• Diplôme de baccalauréat en ingénierie

• Diplôme de maîtrise dans un domaine pertinent à la gestion de projets (ingénierie ou gestion)

• Au moins 5 années d'expérience dans les milieux de projets d'ingénierie

Mario Bourgault 22 mars [email protected] 2

IND6132A-1 IND6132A Planning et suivi de projets technologiques

http://www.polymtl.ca/etudes/cours/deta ils.php?sigle=IND6132A

• Diplôme de baccalauréat en ingénierie

• Diplôme de maîtrise dans un domaine pertinent à la gestion de projets (ingénierie ou gestion)

• Au moins 5 années d'expérience dans les milieux de projets d'ingénierie

Robert Pellerin 22 mars [email protected] 3

IND6141-1 IND6141 Gestion intégrée des risques en santé

http://www.polymtl.ca/etudes/cours/details.

php?sigle=IND6141 • Maitrise dans un domaine pertinent pour le cours (Administration de la santé;

administration publique ; sciences de la santé (médecine, sciences infirmière, pharmacie) ; Ingénierie des systèmes de santé; Gestion des risques)

• Bonne connaissance du système de santé québécois

• Bonne connaissance en gestion des risques et/ou qualité des soins et/ou sécurité des patients

• Expérience en enseignement ou expérience pertinente

Nathalie de Marcellis-Warin

22 mars [email protected] 4

IND6206-1 IND6206 Méthodologie et

automatisation d'assemblage

php?sigle=IND6206

• Diplôme de maîtrise ou de doctorat en génie mécanique ou dans un domaine pertinent pour le cours

• Au moins cinq années d’expérience en enseignement

• Très bonne maîtrise du français

1 Bi-Hebdo

Cours offerts sur une période de 7 semaines (Été court)

IND8119-1 IND8119 Gestion d'équipes dans un environnement technologique

php?sigle=IND8119 • Diplôme de maîtrise en communication sociale ou maîtrise connexe et diplôme de baccalauréat en communication avec spécialisation en psychosociologie ou relations humaines.

• Enseignement de cours universitaires en communication interpersonnelle et en communication dans les groupes restreints ou de travail en équipe collaboratif.

• Au moins cinq ans d’expérience en enseignement et en formation à des clientèles diverses.

• Très bonne familiarité avec les pédagogies actives.

• Très bonne maîtrise du français oral et écrit.

• Excellentes évaluations de cours universitaires et/ou de formations en entreprises.

• Excellent savoir être (bonne capacité d’écoute, d’auto correction, de régulation des émotions, etc.).

• Excellente capacité et réel désir de travailler en équipe.

• Expérience de gestion d’une équipe de travail un atout.

Renée-Pascale Laberge

22 mars [email protected] 6

IND8120-1 IND8120 Commercialisation de

nouveaux produits et services

php?sigle=IND8120

• Diplôme de maîtrise en génie, gestion ou équivalent

• Baccalauréat en génie, gestion est un atout

• Expérience pratique en marketing et commercialisation dans le domaine de la technologie est requise

• Expérience comme entrepreneur ou dans l’accompagnement d’entrepreneurs est un atout

Fabiano Armellini 22 mars [email protected] 7 Saisie des offres par le département

CHARGÉS, CHARGÉES DE COURS - DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES ET GÉNIE INDUSTRIEL - ÉTÉ 2018 No. de concours : 18-CC-3

Dates d'affichage : du 8 mars 2018 au 22 mars 2018 Lieu de travail : Tous les pavillons

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IND8137A-1 IND8137A Entreprenariat technologique http://www.polymtl.ca/etudes/cours/details.

php?sigle=IND8137A • Diplôme de maîtrise en génie, gestion ou équivalent

• Baccalauréat en génie, gestion est un atout

• Expérience comme entrepreneur ou dans l’accompagnement d’entrepreneurs

Fabiano Armellini 22 mars [email protected] 8

IND8211-1 IND8211 Ingénierie des systèmes d’information

php?sigle=IND8211 • Formation en informatique, en systèmes d’information ou expérience pertinente dans le domaine

• Diplôme de maîtrise dans un domaine connexe à l’éducation ou informatique

• Baccalauréat en génie est un atout

• Maîtrise de l’analyse des processus d’affaires, des technologies de systèmes d’information et des bases de données

• Expérience en enseignement un atout

Martin Trépanier 22 mars [email protected] 9

IND8845-1 IND8845 Design graphique et

interactivité

php?sigle=IND8845

• Diplôme de maîtrise en design ou design industriel

• Au moins 5 années d’expérience de travail pertinente en design

• Expérience en enseignement est un atout

MTH0103 MTH0103 Calcul intégral http://www.polymtl.ca/etudes/cours/details.

php?sigle=MTH0103

• Diplôme de maîtrise ou de doctorat en mathématiques ou en génie obtenu ou en cours d’obtention*.

• Maîtrise de la langue française, parlée et écrite.

• Habiletés pédagogiques et de communication reconnues.

• Une expérience d’enseignement des mathématiques au niveau universitaire est un atout.

• Facilité à travailler au sein d’une équipe d’enseignants, sous la supervision du responsable du cours.

Exigences particulières au cours :

• Maîtrise des notions calcul différentiel et intégral pertinentes au cours, selon la description de l’annuaire des cours.

• Connaître les domaines d’application des notions d’algèbre linéaire enseignées.

* Pour les étudiants à la maîtrise recherche ou au doctorat, une lettre d’autorisation du directeur de recherche est exigée.

Jean-Guérin 22 mars [email protected] 11

MTH1007-1 MTH1007 Algèbre linéaire http://www.polymtl.ca/etudes/cours/details.

php?sigle=MTH1007

• Maîtrise des notions mathématiques de niveau universitaire pertinentes au cours, selon la description de l’annuaire des cours et en particulier : propriétés des matrices et résolution des systèmes d’équations algébriques linéaires, espaces et sous-espaces vectoriels, orthogonalité, valeurs et vecteurs propres, transformations linéaires

• Pouvoir expliquer les factorisations matricielles associées aux notions d’algèbre linéaire enseignées.

• Pouvoir contextualiser les notions d’algèbre linéaire enseignées à l’aide d’applications provenant des sciences et du génie.

Steven Dufour 22 mars [email protected] 12

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MTH1101-1 MTH1101 Calcul I http://www.polymtl.ca/etudes/cours/details.

php?sigle=MTH1101 • Diplôme de maîtrise ou de doctorat en mathématiques ou en génie obtenu ou en cours d’obtention*.

• Maîtrise des notions mathématiques de niveau universitaire pertinentes au cours, selon la description de l’annuaire des cours et en particulier : suites, séries, développement de Taylor à une et plusieurs variables, nombres complexes, limite et continuité, différentielles et d’optimisation.

• Familiarité avec l’application des mathématiques dans les différents domaines du génie et des sciences.

• Habileté à utiliser un logiciel de calcul symbolique permettant de tracer des figures à deux et trois dimensions (par exemple : Maple ou Mathematica).

• Habileté à utiliser LaTeX pour produire des documents tels que des examens, devoirs et notes de cours.

Guy Jomphe 22 mars [email protected] 13

MTH1102-1 MTH1102 Calcul II http://www.polymtl.ca/etudes/cours/details.

php?sigle=MTH1102

• Maîtrise des notions mathématiques de niveau universitaire pertinentes au cours, selon la description de l’annuaire des cours et en particulier : calcul différentiel et intégral à plusieurs variables et de l’analyse vectorielle, de même que des notions connexes telles que l’algèbre linéaire, la géométrie et l’analyse réelle.

• Familiarité avec les notions de base en physique (dynamique et électricité) et des applications du calcul vectoriel en physique.

• Habileté à utiliser un logiciel de calcul symbolique permettant de tracer des figures à deux et trois dimensions (par exemple : Maple ou Mathematica).

• Habileté à utiliser LaTeX pour produire des documents et aider les étudiants à rédiger leurs travaux.

Jean Guérin 22 mars [email protected] 14

MTH2210 A/C Calcul scientifique pour ingénieurs

• Maîtrise des notions mathématiques de niveau universitaire pertinentes au cours, selon la description de l’annuaire des cours.

• Avoir de l’expérience professionnelle et/ou d’enseignement avec le logiciel de calcul scientifique Matlab.

Une expérience d’enseignement des mathématiques au niveau universitaire est un atout.

1 • Version A en Été court

• Version C en Été long

Donatien N'Dri 22 mars [email protected] 15

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MTH2302 A/B/C/D Probabilités et statistique • Diplôme de maîtrise ou de doctorat en mathématiques ou en génie obtenu ou en cours d’obtention*.

• Maîtrise des notions mathématiques de niveau universitaire pertinentes au cours, selon la description de l’annuaire des cours de même que des notions connexes telles que le calcul différentiel et intégral à plusieurs

• variables, ainsi que l’algèbre linéaire.

• Habileté démontrée à utiliser un logiciel de statistique, en particulier R, RStudio ou Python et à produire des notebook avec Jupyter.

• Habileté à utiliser LaTeX pour produire des documents et aider les étudiants à rédiger leurs travaux.

Une expérience d’enseignement des mathématiques au niveau universitaire est un atout.

1 • Version A en Été long

• Version B en Été long

• Version D en Été court

Luc Adjengue 22 mars [email protected] 16

SSH3100B-3 SSH3100 A/B/C Sociologie de la technologie • Études supérieures dans le domaine de la sociologie de la technologie et, ou de la gestion des organisations ou du management de la technologie.

• Une double qualification en génie et en management de la technologie et, ou en sciences humaines et sociales constitue un atout.

• Avoir déjà enseigné dans une université des cours dans le domaine de la sociologie de la technologie ou du management de la technologie ;

• Avoir exercé en tant que professionnel (en usine, en gestion du changement ou en développement durable) depuis au moins 3 ans ;

• Capacité de collaborer avec les autres chargés de cours et de s’engager dans l’amélioration continuelle des cours et de la pédagogie

• Avoir publié des articles scientifiques dans le domaine sera un atout

3 • Deux (2) groupes en Été court

• Un (1) groupe en Été long Michel Lejeune 22 mars [email protected] 17

SSH3201-2 SSH3201 Économique de l'ingénieur http://www.polymtl.ca/etudes/cours/details.

php?sigle=SSH3201

• Baccalauréat en ingénierie (avoir fait un cours en économie de l'ingénierie), en comptabilité de gestion, ou dans un domaine pertinent au cours

• Diplôme de maîtrise un atout

• Expérience d'enseignement en économie de l'ingénierie, en comptabilité de gestion ou dans un domaine pertinent.

• Bonne connaissance d’Excel, et en particulier les fonctions financières et les formules d'Excel

• Capacité de travailler en équipe

• Expérience avec les outils pédagogiques utilisés normalement à Polytechnique

Michel Gendreau 23 mars [email protected] 18

SSH3501-3 SSH3501 Éthique appliquée à l'ingénierie http://www.polymtl.ca/etudes/cours/details.

php?sigle=SSH3501

• Diplôme de 2e cycle en éthique ou en philosophie ou équivalent

• Maîtrise du français oral et écrit; Expérience en enseignement au niveau universitaire

• Excellentes évaluations des cours enseignés à l’université;

• Connaissance et compréhension des enjeux spécifiques au génie

• Bonne connaissance des champs de l’éthique des ingénieurs et-ou des sciences et technologies (science and technology studies)

• Capacité démontrée et enthousiasme pour le travail en équipe

• Expérience pratique des méthodes de pédagogie active

• Expérience de développement de matériel pédagogique un atout

3 • Deux (2) groupes en Été court

• Un (1) groupe en Été long

Caroline Mailhot 22 mars [email protected] 19