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1. Les textes qui suivent présentent les principaux changements survenus en Nouvelle-France entre 1663 et 1755. Complétez les phrases en ajoutant les mots manquants.
A. Le territoire
Vers 1660, la est constituée d’un territoire dont les trois principales
villes sont , , et .
Plus tard, parce que la souhaite obtenir davantage de fourrures, des sont entreprises. Cela amène l’agrandissement du territoire de
la colonie, qui s’étend alors de la jusqu’aux .
B. Le gouvernement royal
À partir de 1663, décide d’administrer lui-même la colonie. En France,
le est responsable de la Nouvelle-France. Dans
la colonie, un et un se partagent
les responsabilités. Ils sont appuyés par le et des capitaines
de milice. Le n’a aucun pouvoir politique.
C. La population
Avant , la population est peu nombreuse. Par la suite, son nombre
augmente grâce aux mesures mises en place par : favoriser
en faisant venir des , des engagés
et des ,et favoriser les en accordant
des récompenses aux jeunes époux et aux couples qui ont de nombreux enfants.
D. L’Église
L’ est très influente. Les
s’occupent des missions, des et des ;
les célèbrent les messes dans les paroisses et ils veillent au respect des rites et des règles de la religion catholique. L’
dirige l’Église catholique en Nouvelle-France.
DOSSIER 4 É V A L U A T I O N S U P P L É M E N T A I R E
Le développement de la Nouvelle-France
(1663-1754)
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E. Le commerce
Le est à la base des échanges commerciaux.
Le sert à enrichir la France, qui accumule les .
Le s’organise entre la ,
les et la : il est créé par Jean Talon et
il vise à écouler les surplus de la colonie.
F. L’économie locale
La culture de nouvelles (houblon, orge, lin et chanvre) est introduite pour la fabrication de la bière, des tissus, des voiles et des câbles de navires. On assiste aussi à la création
d’ , ce qui permet le développement de
dans les seigneuries et de dans les villes.
Des apparaissent : chantier naval, brasseries, tanneries, forges.
De plus, on développe la dans le golfe du Saint-Laurent et au large
de l’île de .
G. Les catégories sociales
On trouve trois catégories sociales en Nouvelle-France : la (dirigeants de la colonie, haut clergé, officiers militaires, certains hauts fonctionnaires, quelques seigneurs) ; le (membres du clergé séculier et du clergé régulier) ;
le (seigneurs, soldats, fonctionnaires, voyageurs, gens de métiers, manœuvres, habitants, Autochtones domiciliés).
H. L’influence du milieu
Les colons français s’adaptent au climat et à la vie en Nouvelle-France. Ils deviennent des , ils sont différents des Français de la France. Ils font beaucoup d’emprunts aux : raquettes, toboggans, canots d’écorce, mocassins, vêtements de peaux, techniques de chasse et de pêche, etc.
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2. Répondez aux questions ci-dessous et reportez chaque lettre accompagnée d’un numéro dans la grille pour découvrir l’indice mystère qui vous permettra de trouver les mots mystères.
a) Opération qui vise à compter les habitants d’un territoire.
21 2 5 8 9 19 11
b) Ils sont construits le long de la rivière Richelieu pour protéger les colons des attaques des Iroquois.
12
c) Le prix des fourrures se met à baisser à la suite de l’augmentation de l’offre, qui est devenue trop élevée par rapport à la demande.
20 17 13 4 32
d) Produit des Antilles.
3
e) Colon français qui vit de la traite des fourrures.
23 7 28 24
f) Emblème et symbole de puissance du roi Louis XIV.
14 22
g) Il dirige l’Église catholique et il fait partie du Conseil souverain.
1 31
h) À partir de 1663, elle double en moins de 10 ans, passant de 3200 à 6700 habitants.
29 15 10
i) Certains veulent en interdire la vente aux Autochtones à cause de ses effets néfastes.
18 30
j) Atelier où l’on fabrique des objets en fer.
16 6
g) Les Filles du roi en auront en moyenne cinq ou six.
26 25 27
Indice mystère :
,
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
E T
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
L A N O U V E L L E - F R A N C E
Mots mystères :
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3. Placez les éléments suivants au bon endroit selon qu’ils correspondent à une caractéristique de la Nouvelle-France ou de la France. Attention ! Certains éléments peuvent être placés aux deux endroits.
A. Métropole.
D. Prise de décisions politiques pour le royaume.
G. Nombre insuffisant de femmes dans la population.
J. Importation de fourrures.
M. Exportation de fourrures.
P. Louisbourg.
S. Présence d’un intendant et d’un gouverneur général.
V. Esprit d’indépendance.
Y. Fabrication de produits finis comme des armes à feu, des tissus et des outils en fer.
B. Colonie.
E. Arrivée d’engagés et de Filles du roi.
H. Territoire exploité pour les fourrures.
K. Très faible population.
N. Religion catholique.
Q. Conseil souverain.
T. Présence de missionnaires pour l’évangélisation.
W. Emprunts aux Autochtones.
Z. Langue française parlée par l’ensemble de la population.
C. Présence du roi.
F. Manufactures de chapeaux de castor.
I. Accumulation des richesses de l’État.
L. Commerce triangulaire.
O. Guerres iroquoises.
R. Canadiens.
U. Raquettes, toboggans et canots d’écorce.
X. Secrétaire d’État à la Marine.
Nouvelle-France : France :
4. Placez la lettre qui correspond à chacun des événements suivants sur la ligne du temps.
SITUER DANS LE TEMPS ET DANS L’ESPACE.
A. Crise du castor.
D. Arrivée de François de Montmorency-Laval.
G. Grande Paix de Montréal.
J. Premier recensement par Jean Talon.
M. Début du gouvernement royal.
B. Fondation de Louisbourg.
E. Arrivée du régiment de Carignan-Salières.
H. Arrivée de Jean Talon.
K. Imposition des congés de traite.
N. Signature du traité d’Utrecht.
C. Arrivée des Filles du roi.
F. Signature d’un accord de paix avec les Iroquois.
I. Destruction de la Huronie.
L. Mise en place du commerce triangulaire.
O. Début du règne de Louis XIV.
1650 1660 1670 1680 1690 1700 1710
OI
