Enseignant ou enseignante de Techniques de pharmacie - 2ième affichage
Identification Titre du poste
Enseignant ou enseignante de Techniques de pharmacie Numéro de référence
Requisition # 398 Numéro de discipline 165.A0
Discipline
Techniques de pharmacie Secteur de l’éducation Enseignement régulier de jour Affichage
Date du début de l’affichage 2021-11-19 Date de fin de l’affichage
2021-12-01, Enseignant ou enseignante de Techniques de pharmacie Externe/Interne
Description
Il s’agit de la phase de démarrage du tout nouveau programme de Techniques de pharmacie récemment autorisé par le Ministère de l’enseignement supérieur et qui sera offert en anglais sur une période initiale de trois ans avant d’obtenir une autorisation permanente à la suite d’une évaluation. La première cohorte d’étudiants sera accueillie au collège John Abbott dès l’automne 2022.
Nous faisons appel à un(e) professionnel(le) qui deviendra le premier ou la première enseignant(e) chargé(e) de préparer le programme avant l’arrivée de la première cohorte d’étudiant(e)s. Il est prévu que les tâches d’enseignement commenceront en automne 2022 et que le(la) candidat(e) continuera de jouer un rôle dans l’implantation du programme. Pendant la phase de démarrage, le rôle de l’enseignant(e) comprendra les tâches suivantes :
• Coordination du travail du comité chargé de développer le plan de formation du programme de Techniques de pharmacie et représentation de la discipline (165.A0), incluant les composantes suivantes :
o Profil de sortie qui établit les attitudes, les habiletés et les connaissances attendues du diplômé, conformément aux objectifs généraux du programme ;
o Planification du programme établissant le découpage et la répartition des cours sur une période de trois ans.
o Grille de programme détaillée décrivant les heures de cours et les préalables ;
o Matrice des compétences des cours établissant le lien entre les compétences définies par le Ministère et celles développées dans les cours offerts au collège John Abbott ; o Épreuve synthèse qui assurera l’atteinte des objectifs généraux du programme en fin
de formation, conformément au profil de sortie ;
• Collaboration avec tous les secteurs du collège pour garantir que tout est bien en place lorsque débuteront les cours en automne 2022. Cette collaboration comprend :
o La planification des locaux dédiés aux laboratoires, aux salles de classe et aux bureaux ;
o L’achat d’équipements et de fournitures nécessaires ;
o La préparation des plans de cours pour la première année du programme ; o L’établissement de liens avec les pharmacies communautaires et les pharmacies
d’hôpitaux pour toutes les activités professionnelles et pour les stages éventuels, en partenariat avec les autres collèges de Montréal offrant le même programme ; o Soutien au Centre d’éducation permanente en matière de développement d’outils et
de services de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) afin de créditer les compétences déjà acquises par les assistants techniques en pharmacie, en partenariat avec les autres collèges de Montréal offrant le même programme ;
o Contribution à la promotion du programme et au recrutement d’étudiants au moyen de matériel promotionnel, de visites d’écoles secondaires et de journées portes
ouvertes ;
o Participation à la sélection d’autres enseignant(e)s de la discipline ; o Ébauche des premières politiques et orientations du département.
Contrat non permanent pour une charge de travail à temps plein.
Qualifications requises
• Doctorat de premier cycle en pharmacie ou un diplôme équivalent* en pharmacie ;
• Un diplôme de deuxième cycle serait un atout ;
• Expérience d’au moins 3 ans en tant que pharmacien(ne) en milieu communautaire ou hospitalier ;
• Membre en règle de l’Ordre des pharmaciens du Québec ;
• Connaissance des tâches exigées des assistant(e)s et technicien(ne)s en pharmacie ;
• Connaissance ou expérience en enseignement ou en formation serait un atout, incluant la capacité de planifier, enseigner et évaluer les apprentissages et superviser les stages ;
• Ouverture aux méthodes d’enseignement innovatrices et actives et à l’application des nouvelles technologies en pédagogie et en pratique professionnelle ;
• Habiletés : capacité de prendre des initiatives, tout en établissant des relations interpersonnelles positives, capacité de collaborer au sein de l’équipe départementale pour l’atteinte d’objectifs communs, de développer des relations au sein du collège, de la profession et de la communauté ;
• Excellente maîtrise de l’anglais parlé et écrit ;
• Bonne connaissance de la langue française.
*« Équivalent » établit une comparaison générale entre deux systèmes d’éducation officiels
Détails
Lieu de travail
Sainte-Anne-de-Bellevue
Date prévue d’entrée en fonction
Dès que possible, de préférence en septembre 2021
Pour postuler à ce poste, veuillez consulter le site web de carrière du CEGEP John Abbott:
https://www.johnabbott.qc.ca/career/
Les candidats doivent soumettre leur curriculum vitae en ligne au réquisition #677 La date de délai est mercredi le 1 décembre 2021.
Nous remercions tous les candidats qui soumettront leur candidature. Cependant, seuls les candidats retenus pour une entrevue seront contactés.
Le Cégep John Abbott applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.