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Interacting with Persons with Dementia in South

Asian Communities Faculty of Applied Health & Community Studies (FAHCS)

5-1-2023

डिमेंशिया से ग्रस्त व्यक्ति से संवाद करना : ऑडियो

डिमेंशिया से ग्रस्त व्यक्ति से संवाद करना : ऑडियो

रिकॉर्डिंग रिकॉर्डिंग

Ferzana Chaze

Sheridan College, [email protected]

Nellie Groenenberg

Sheridan College, [email protected]

Danielle Farrell

Alzheimer’s Society of Peel

Rajni Sharma

Sheridan College

Jasleen Kaur

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SOURCE Citation

Chaze, Ferzana; Groenenberg, Nellie; Farrell, Danielle; Sharma, Rajni; and Kaur, Jasleen, "डिमेंशियासे

ग्रस्तव्यक्तिसेसंवादकरना: ऑडियोरिकॉर्डिंग" (2023). Interacting with Persons with Dementia in South Asian Communities. 4.

https://source.sheridancollege.ca/fahcs_persons_with_dementia/4

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डिमेंडिया से ग्रस्त व्यडि से संवाद करना: ऑडियो ररकॉडििंग

Ferzana Chaze, Sheridan College Nellie Groenenberg, Sheridan College Danielle Farrell, Alzheimer’s Society of Peel Rajni Sharma, Sheridan College

Jasleen Kaur, Sheridan College

Keywords: dementia, caregivers, Hindi,

डिमेंशिया, मनोभ्रंि

भारतीय उपमहाद्वीप के लोगों के शलए मनोभ्रंि (डिमेंशिया) के बारे में भाषाई और सांस्कृततक रूप से उपयुक्त शिक्षा सामग्री की कमी है। ये ऑडियो ररकॉडििंग आम हहंदी भाषा में बनाई गई है जिसका उद्देश्य इस अंतर को भरना है। हहंदी भारत की दो आधिकाररक भाषाओं में से एक है िो कक दुतनया भर में एक अरब से अधिक लोगों द्वारा बोली /समझी िाती है। हम आिा

करते हैं की भाषा में सीशमत प्रवीणता के साथ भी इस संसािन को समझना आसान होगा।

डिमेंशिया से ग्रस्त व्यजक्त से संवाद करना: हहंदी ऑडियो ररकॉडििंग 9 अलग अलग ऑडियो

ररकॉडििंग से बनाई गई है। पहली ररकॉडििंग में डिमेंशिया के बारे में बताया गया है। बाकी की

आठ ररकॉडििंग में ऐसे पररदृश्य िाशमल है जिनका पररवार के सदस्यों/देखभाल करने वालों को

डिमेंशिया से ग्रस्त व्यजक्त की देखभाल करते समय सामना करना पड़ सकता है। इन पररदृश्यों

में नींद ना आना, नहाने ना िाना, असहिता, कपड़े ना पहनना, िब्दों को दोहराना, गुस्सा

करना, भूलना तथा झूठ बोलना , अपनी देखभाल न कर पाना तथा बीते समय में रहने की

जस्थतत में बातचीत करना िाशमल है। हर पररदृश्य में एक जस्थतत को दिााया गया है। जिसके

बाद कथा वाचक आता है और चचाा करता है की ये वाताालाप एक अच्छी वाताालाप क्यों नहीं

थी? बाद में एक बेहतर वाताालाप को हदखाया िाता है जिसके बाद कथा वाचक किर से बताता

है कक यह वाताालाप ककस तरह से बेहतर थी। हर एक ररकॉडििंग एक अलग व्यवहार को दिााती

है और हर ररकॉडििंग को अलग अलग भी सुना िा सकता है , पर हमारा सुझाव यही होगा की

डिमेंशिया से ग्रस्त व्यजक्त से बातचीत करने के सही तरीकों को समझने के शलए सभी पररदृश्यों

को सुना िाए।

हमें उम्मीद है कक ये ररकॉडििंग पररवार के सदस्यों / देखभाल करने वालों को मनोभ्रंि वाले

व्यजक्तयों के साथ बेहतर ढंग से बातचीत करने में मदद करेगी।

अशभस्वीकृतत:

इस ररकॉडििंग में पररदृश्य िेररिन कॉलेि में सामाजिक सेवा कायाकताा-गेरोन्टोलॉिी कायाक्रम में

छात्र िसलीन कौर और रिनी िमाा द्वारा बनाए गए हैं। इसके अलावा, िसलीन ने कथाकार की

भूशमका तनभाई , और प्रत्येक पररदृश्य की समग्र ररकॉडििंग बनाने के शलए ववशभन्न ऑडियो

फाइलों को एक साथ भी िोड़ा।

बेवली डिसाजववया, अविाइमर सोसाइटी ऑि पील को पररदृश्यों में इनपुट प्रदान करने के शलए

िन्यवाद।

इस ऑडियो ररकॉडििंग में िेररिन कॉलेि के छात्र प्रमोद शससोहदया, मनप्रीत शसंह, िसप्रीत कौर, मनजिंदर कौर, प्रभहदत शसंह, गौरांि चोपड़ा, हरनीत कौर ववका, हरमनदीप कौर, महक हढवलों, गुरववश्विीत शसंह हढवलों , अिमप्रीत कौर, मािवी रावल और ररया िोएल द्वारा पररदृश्यों को

प्रस्तुत ककया गया है। हम आप सब के योगदान के शलए आप का िन्यवाद करते हैं।

हम अचाना मेढेकर के तनरंतर सहायता और निली रहमान के योगदान के शलए इनके खास अभारी हैं। हम ब्रैम्पटन और कैलेिन कम्युतनटी िाउंिेिन से अनुदान के शलए एहसानमंद हैं

जिसने इस ऑडियो ररकॉडििंग को संभव बनाने में मदद की। इन िंिों को प्राप्त करने में हमारी

मदद करने के शलए िेन लीवर को िन्यवाद।

Abstract

There is a scarcity of linguistically and culturally appropriate dementia education material for people from the Indian subcontinent. These educational audio recordings, created in conversational Hindi are a step towards filling that gap. Hindi is one of the two official languages of India and spoken/understood by over a billion people all over the world and we hope that this resource will be easy to access, with even limited proficiency in the language.

The “Interacting with Persons with Dementia: Hindi Audio Recordings” is made up of 9 separate audio recordings. The first recording is a brief introduction to Dementia. The eight recordings that follow include scenarios that family members/caregivers may encounter while caring for persons with dementia. These scenarios include interactions relating to trouble sleeping, offending behavior, reluctance to take a bath,

repetition, anger and misinformation. For each scenario an interaction is presented, followed by a narrator who discusses why the interaction was not ideal. The more ideal interaction is then presented followed again by the narrator highlighting why the second interaction was more ideal. While each recording enacts a distinct behavioral challenge and can be listened to on its own, we recommend listening to all the scenarios to understand the recommended ways to interact with persons with dementia.

We hope that these scenarios resonate with South Asian communities around the world and that the recordings will help family members/caregivers better understand how to interact with persons with dementia.

Acknowledgments:

The scenarios in this recording have been created by Jasleen Kaur and Rajni Sharma while they were students in the Social Service Worker-Gerontology program at Sheridan College. In addition, Jasleen played the role of the narrator, and also pieced together the different audio files to create composite recordings of each scenario. Thank you to Beverley DiSalvia, Alzheimer's Society of Peel, for providing input into the case scenarios.

The scenarios in this podcast have been enacted by Sheridan College students Pramod Sisodia, Manpreet Singh, Jaspreet Kaur, Manjinder Kaur, Prabhdit Singh, Gauransh Chopra, Harneet Kaur Virk, Harmandeep Kaur, Mehak Dhillon, Gurvishavjit Singh Dhillon, Ashampreet Kaur, Madhvi Rawal, and Rhyea Joel. Thank you for volunteering your time and creative efforts that made this recording possible.

Special thanks to Archana Medhekar, for her ongoing support and contributions at various stages of this project and to Nazli Rehman for her feedback.

We are grateful for a grant from the Brampton and Caledon Community Foundation that helped make this audio recording possible. Thanks to Jane Leaver for her support in helping us secure these funds.

Music by Bieck-O'Shea. Thank you Sharon Bieck-OShea for the permission to use the same for this recording. Cover image: Adobe Stock Photos.

Recording: डिमेंशिया के बारे में

Recording: पररदृश्य 1 अच्छी नींद न आना

Recording: पररदृश्य 2 नहाने (कपड़े पहनने, खाना खाने या दवाई लेने आहद) से मना करना।

Recording: पररदृश्य 3 बच्चों और घर के दूसरे सदस्यों को डिमेंशिया से ग्रस्त व्यजक्त से संवाद करना

शसखाएँ

Recording: पररदृश्य 4 भूलना, गुस्सा करना, दोहराना, धचढ़ना

Recording: पररदृश्य 5 भ्रम होना और भटकना (इिर-उिर घूमना) Recording: पररदृश्य 6 भूलना तथा झूठ बोलना

Recording: पररदृश्य 7 बीते हुए समय में रहना

Recording: पररदृश्य 8 गुस्सा करना और ववश्वास ना करना