LUIS EDUARDO ARMERO ENRIQUEZ

(1)

Colombia.Nariño.Chachagüí. Calle 3Nº 4-60 Barrio Oficial Telefax 7328131-7328138 Página Web: wwwchachagui-nariño.gov.co/correo electrónico: alcaldía@chachagui-nariño.gov.co

“AL DERECHO MIS DERECHOS”

DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE PRIMERA INFANCIA, INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD

LUIS EDUARDO ARMERO ENRIQUEZ

Alcalde Municipal

(2)

1

TABLA DE CONTENIDO

PAG

INTRODUCCIÓN 3

OBJETIVOS DE LA POLITICA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA 4

DATOS ESTADISTICOS DE LA POBLACION 5

CAPITULO I – GARANTÍAS DE EXISTENCIA 6

1.1. TODOS VIVOS: 1.2. TODOS SALUDABLES 1.3. NINGUNO SIN FAMILIA. 1.4. NINGUNO DESNUTRIDO.

RESULTADOS MESAS DE TRABAJO, FOROS DE DISCUSION, ENCUESTA DE GARANTIA DE DERECHOS CON LOS NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JOVENES

CAPITULO II – GARANTÍAS DE DESARROLLO 22

2.1. NINGUNO SIN EDUCACIÓN 2.2. TODOS JUGANDO

2.3. TODOS CAPACES DE MANEJAR LOS AFECTOS, LAS EMOCIONES Y LA SEXUALIDAD:

RESULTADOS MESAS DE TRABAJO, FOROS DE DISCUSION, ENCUESTA DE GARANTIA DE DERECHOS CON LOS NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y

CAPITULO III – GARANTÍAS DE CIUDADANÍA 32

3.1. TODOS PARTICIPAN EN LOS ESPACIOS SOCIALES: 3.2. NINGUNO SIN REGISTRO:

RESULTADOS MESAS DE TRABAJO, FOROS DE DISCUSION, ENCUESTA DE GARANTIA DE DERECHOS CON LOS NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JOVENES

CAPITULO IV – GARANTÍAS DEL DERECHO DE PROTECCIÓN 35 4.1 NINGUNO MALTRATADO O ABUSADO

4.2 NINGUNO EN ACTIVIDAD PERJUDICIAL

4.3 NINGUNO VICTIMA DE VIOLENCIA PERSONAL 4.4 NINGUNO VICTIMA DE VIOLENCIA ORGANIZADA

(3)

2

POLITICA DE JUVENTUD 39

CAPITULO V – GARANTIAS DE EXISTENCIA CAPITULO VI –GARANTIAS DE DESARROLLO CAPITULO VII –GARANTIAS DE CIUDADANIA CAPITULO VIII –GARANTIAS DE PROTECCION

CLASIFICACIÓN DEL MUNICIPIO DE CHACHAGUI A PARTIR DE LOS 12 INDICADORES TRAZADORES DE CONTEXTO TERRITORIAL Y DE SITUACIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA SEGÚN UNICEF 42

CONCLUSIÓNES 43

ANEXOS

ENCUESTA DE OPINION SOBRE LA GARANTIA DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

METODOLOGIA DE LA RECOLECCION DE LOS DATOS

(4)

3

INTRODUCCION

Siendo coherentes con los lineamientos, políticas nacionales y con la ley 1098 de 2006, la cual reconoce un conjunto amplio de derechos y libertades fundamentales de los niños, niñas y adolescentes, en el municipio de Chachagüí se realiza un diagnostico detallado de la situación actual de esta población con el fin de determinar cuáles son sus necesidades y convertirnos así en garantes de sus derechos.

Este diagnostico es fruto de una labor colectiva, donde todos los actores involucrados participan activamente en su construcción, cada uno con su habilidad e iniciativa propia al servicio de una misma obra.

Lo que se pretende con este diagnostico es llegar lo antes posible a una situación en que todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes ejerzan todos sus derechos. Nuestro sueño es “TOTOYA” ¡Todo para todos ya!, más que un diagnostico es un mapa de referencia que nos llevara a este destino final.

Para poder determinar con que se debe comenzar, conocer quienes requieren mayor atención y que es lo primero, realizamos mesas de trabajo, foros de discusión y encuestas de opinión con la participación de la comunidad; niños, niñas, adolescentes y jóvenes y nos basamos en las estadísticas actuales. De esta manera identificamos las prioridades de esta importante población, sin desconocer los principios de indivisibilidad y universalidad.

Cuando hablamos de TODO, alude a la indivisibilidad o integridad de los derechos humanos, es decir, los niños, las niñas y los adolescentes tienen todos los derechos humanos y no se puede excluir ninguno de ellos porque para ejercer cada derecho se necesitan los demás.

Cuando decimos PARA TODOS, significa universalidad, es decir tiene que estar incluida toda nuestra población de niños, niñas y adolescentes, no se puede excluir a ninguno.

(5)

4

OBJETIVOS DE LA POLITICA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Los derechos humanos de los niños, las niñas y los adolescentes se dividen en categorías, las cuales, se definen de la siguiente manera:

1. Existencia: Condiciones esenciales para preservar la vida.

2. Desarrollo: Tener las condiciones básicas para progresar en su condición y dignidad humana.

3. Ciudadanía: ser tratados como ciudadanos y tener las condiciones básicas para vivir en sociedad y ejercer la libertad.

4. Protección: no ser afectado por factores perjudiciales para la integridad humana.

Para cada categoría de derechos se establecen unos objetivos, los cuales tienen sus respectivos indicadores y a partir del análisis de estos indicadores se realizan los respectivos planes de acción para convertirnos en garantes de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

CATEGORIAS OBJETIVOS DE LA POLITICA

Existencia

- Todos vivos - Todos saludables - Ninguno sin familia - Ninguno desnutrido

Desarrollo

- Todos con educación - Todos jugando

- Todos capaces de manejar los afectos, las emociones y la sexualidad.

Ciudadanía - Todos registrados

- Todos participando en los espacios sociales

Protección

- Ninguno maltratado o abusado - Ninguno en actividad perjudicial - Ninguno víctima de violencia personal - Ninguno víctima de violencia organizada

(6)

5

DATOS ESTADISTICOS DE POBLACION

Chachagüí es un Municipio que tiene un porcentaje de población de 0 a 17 años de 34.3%, lo cual está por encima del porcentaje nacional, que es de 33.4%, por tanto, se considera un porcentaje de población significativa, la cual, requiere el direccionamiento de recursos económicos, técnicos, tecnológicos y humanos necesarios para su optimo desarrollo en corresponsabilidad con el estado, la sociedad y la familia.

NÚMERO DE PERSONAS POR CICLO VITAL Y PORCENTAJE DE 0 A 17 AÑOS, CON

RELACIÓN AL TOTAL DE LA POBLACIÓN AÑO 2012

LUGAR TOTAL

POBLACION

0 A 5 AÑOS

6 A 11 AÑOS

12 A 17 AÑOS

18 A 24 AÑOS

0 A 17 AÑOS

% 0 A 17 AÑOS

NACIONAL 46.581.823 5.141.455 5.153.658 5.280.618 7.467.954 15.575.731 33.4%

NARIÑO 1.680.795 196.258 200.478 199.222 265.898 595.958 35.5%

CHACHAGUI 13.504 1.437 1.525 1.672 2.160 4.634 34.3%

Fuente: DANE. Proyecciones de población, Censo 2005

Para trazar los planes de acción es importante priorizar sobre área rural que es donde más se concentra la población.

POBLACION CABECERA-RURAL

POBLACION CONCILIADA OMISION CENSAL

POBLACION TOTAL POBLACION CABECERA POBLACION RESTO PORCENTAJE DE OMISION CENSAL PORCENTAJE DE OMISION CENSAL CABECERA PORCENTAJE DE OMISION CENSAL RESTO

12.792 6.118 6.674 6,93 0,15 13,16

Fuente: Dane, Censo 2005

Así mismo, es importante tener en cuenta que hay más población de género masculino que femenino y que los jóvenes tienden a incrementarse mientras que la población de 0 a 17 años ha disminuido.

PROYECCIONES DE POBLACION

POBLACION

2011

2012

Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres

P.INFANCIA 0 A 5 AÑOS 734 716 0 A 5 AÑOS 728 709

INFANCIA 6 A 11 AÑOS 782 775 6 A 11 AÑOS 763 762

ADOLESCENCIA 12 A 17 AÑOS 853 819 12 A 17 AÑOS 850 822

JUVENTUD 18 A 24 AÑOS 875 815 18 A 24 AÑOS 884 826

3.244 3.125 3.225 3.119

(7)

6

TOTAL JUVENTUD 1.690 1.710

Fuente: DANE. Proyecciones de población, Censo 2005

CAPITULO I – GARANTÍAS DE EXISTENCIA

1.1. TODOS VIVOS

Los nacidos vivos en el 2011 disminuyen con respecto al año anterior.

NUMERO DE NACIDOS VIVOS EN CHACHAGUI

2008

2009

2010

2011

185

201

154

135

SITUACION ACTUAL

Actualmente, en nuestro municipio se presenta una tasa del 32.8% embarazos en edades comprendidas entre los 10 y 19 años, lo cual es preocupante, pues está por encima del promedio nacional y departamental.

NÚMERO Y PORCENTAJE DE NACIDOS VIVOS DE MADRES ENTRE 10 Y 19 AÑOS AÑO 2009

LUGAR

TOTAL NACIDOS

VIVOS

10 A 14 AÑOS

15 A 19 AÑOS

TOTAL DE NACIDOS VIVOS

ENTRE 10 Y 19 AÑOS

% DE NACIDOS VIVOS ENTRE 10 Y

19 AÑOS

NACIONAL 699.775 6.852 157.404 164.259 23.5%

NARIÑO 20.355 214 5.003 5.217 25.6%

CHACHAGUI 201 2 64 66 32.8%

Fuente: DANE, Estadísticas Vitales, 2009

La tasa de mortalidad infantil para el 2009 es preocupante (32.2), pues está por encima de la nacional (20.1) y para el 2011 se disminuye (32.15), sin embargo, sigue por encima de la tasa nacional.

TASA DE MORTALIDAD INFANTIL POR 1.000 NACIDOS VIVOS AÑO 2009

LUGAR 2005 2006 2007 2008 2009

NACIONAL 22.3 21.9 21.3 20.6 20.1

(8)

7

CHACHAGUI 36.41 35.8 35.61 33.3 32.2

Fuente: DANE, Estadísticas Vitales, 2011

INDICADORES MADRES GESTANTES Y NACIDOS VIVOS

Para el año 2011 aparece un nuevo caso de sífilis congénita y dos casos de sífilis gestacional. La atención de partos coincide con el número de controles prenatales. Se incrementan las gestantes que acuden a los controles prenatales y se practican la prueba VIH SIDA, para lo cual no hay reporte de casos.

ITEM AÑO 2008 AÑO 2009 AÑO 2010 AÑO 2011

NUMERO DE NACIDOS VIVOS CON CUATRO O MAS CONTROLES

PRENATALES 60 92 63 36

PORCENTAJE DE ATENCION

INSTITUCIONAL DE PARTOS 60 92 63 36

NUMERO DE EMBARAZOS EN MUJERES ADOLESCENTES ENTRE 15

Y 19 AÑOS 51

.

75 53 74

NUMERO DE GESTANTES QUE ASAISTIERON A CONTROL PRENATAL Y SE PRACTICARON LA PRUEBA PARA

VIH (ELISA)

142 175 118 162

NUMERO DE GESTANTES

DIAGNOSTICADAS CON VIH POSITIVO 0 0 0 0

NUMERO DE CASOS DE

SIFILIS CONGENITA 0 0 0 1

NUMERO DE CASOS DE SIFILIS

GESTACIONAL 3 0 1 2

(9)

8 INDICADORES DE MORTALIDAD INFANTIL

Para el año 2009 aumentan los casos de mortalidad infantil y la tasa 32.2, está por

encima de la tasa nacional, que es de 20.1.

TASA DE MORTALIDAD INFANTIL X 1.000 NACIDOS VIVOS

2005 2006 2007 2008 2009

NACIONAL 22.3 21.9 21.3 20.6 20.1

NARIÑO 46.0 44.8 43.2 41.6 40.6

CHACHAGUI 36,41 35.8 35.61 33.3 32.2

Fuente: Dane, Estadísticas Vitales,2009

INDICADOR

2007 2008 2009

TOTAL DE MUERTES 62 61 64

No DE MUERTES PERINATALES 5 1 0

No DE MUERTES EN MENORES DE UN AÑO 4 0 0 No DE MUERTES EN MENORES DE 5 AÑOS 7 0 0 No D EMUERTES EN MENORES DE 5 AÑOS POR EDA 10 0 0 No DE MUERTES EN MENORES DE 5 AÑOS POR IRA 0 0 0 No DE MUERTES EN MENORES DE 5 AÑOS POR IRA MUJERES 0 0 0 No DE MUERTES EN MENORES DE 5 AÑOS POR IRA HOMBRES. 0 0 0

No DE MURETES POR MALARIA 0 0 0

No DE MUERTES POR DENGUE HEMORRAGICO 0 0 0 No DE MUERTES POR TUBERCULOSIS 0 0 0

No DE MUERTES POR VIH/SIDA 0 0 0

No DE MUERTES MATERNAS 0 0 0

TASA DE MORTALIDAD GNERAL (*1000HB) 4.76 4.73 3.49 TASA DE MORTALIDAD PERINATAL (* 1000HB) 25.25 11.18 16,20 TASA DE MORTALIDAD NEONALTAL (*1000NV) 20.20 00.00 00.00

TASA DE MORTALIDAD INFANTIL (*1000NV) 35.35 33.30 32.15 TASA DE MORTALIDAD EN < DE 5 AÑOS (*1000HB) 8.29 00.00 00.00 TASA DEMORTALIDAD EN < DE 5 AÑOS POR EDA

(*1000HAB<5AÑOS)

0.00 0.00 0.00

TASA DEMORTALIDAD EN < DE 5 AÑOS POR IRA (*1000HAB<5AÑOS)

0.00 0.00 0.00

RAZON DE MORTALIDAD MATERNA (*1000NV) 0.00 0.00 0.00

(10)

9

PORCENTAJE DE MUERTES POR ACCIDENTES DE TRÁNSITO

En relación con los Municipios mayormente afectados por este fenómeno en el Departamento de Nariño para el año 2010, en orden de importancia de acuerdo a la tasa por cien mil habitantes se tiene a los siguientes: Nariño (47,8), Tangua (45,9), Guachucal (29,7), Consacá (29,2), San Pedro de Cartago (28,4), Imués (26,7), Chachagüí (23,5), Ricaurte (20,1), Taminango (17,4) y Túquerres (16,9).

ESTRATEGIAS

Prevenir y detener el crecimiento del porcentaje de adolescentes que han sido madres o están en embarazo, mediante la estrategia CONPES 91:

ESTRATEGIA CONPES 91:

1. La estrategia fundamental es incrementar progresivamente la cobertura de la afiliación a la seguridad social en salud, promoviendo la focalización de los subsidios a las mujeres gestantes y a las mujeres en edad fértil, tanto en zonas rurales como urbanas. Al igual que en la mortalidad infantil, en la medida en que se garantice la protección financiera a través del seguro de salud, resultan esenciales estrategias adicionales para garantizar el acceso y la calidad, así mismo, el numero

2. Garantizar el acceso a la atención prenatal, del parto y del puerperio a la población afiliada a la seguridad social en salud y de la población pobre no asegurada, con los estándares de calidad establecidos en las normas vigentes.

o Implementar mecanismos de comunicación social sobre los beneficios del seguro de salud en materia de salud sexual y reproductiva.

o Diseñar e implementar herramientas que faciliten la identificación, orientación y adhesión a las intervenciones de detección temprana de alteraciones del embarazo, de atención del parto y de atención del puerperio.

o Fortalecer la vigilancia sobre el cumplimiento y la calidad de las intervenciones relacionadas con la salud materna y de los componentes de atención obstétrica esencial, tanto básica como integral.

o Definir intervenciones mínimas prioritarias para proteger la salud de las mujeres pobres no aseguradas durante el evento reproductivo.

3. Fortalecer la calidad de los servicios obstétricos disponibles en las diferentes regiones del país.

(11)

10

o Evaluación e implementación de modelos de atención de la gestante durante el embarazo, el parto y el puerperio, para la identificación y manejo oportuno de los riesgos reproductivos y obstétricos.

o Capacitación de los equipos de salud en la utilización de procedimientos y tecnologías eficaces.

4. Desarrollar la vigilancia de la mortalidad materna y fortalecer el registro de estadísticas vitales.

o Normalización de la estrategia de vigilancia en salud pública de la mortalidad materna.

o Capacitación del recurso humano en el manejo operativo del modelo de vigilancia y las técnicas de investigación y análisis de muertes.

o Investigación de los determinantes de la mortalidad materna en las diferentes regiones del país.

o Evaluación, seguimiento, control de calidad y retroalimentación continua del diligenciamiento del registro de mortalidad.

5. Promover la utilización de métodos anticonceptivos, mediante la inducción de la demanda, la eliminación de barreras de acceso y el seguimiento de su uso por parte de los servicios de salud, haciendo énfasis y adecuando su operación a las características y necesidades de la población adolescente.

6. Incrementar el acceso de la población a la toma y lectura de citología cérvico - uterina, así como mejorar la adhesión de la mujer al esquema de detección precoz del cáncer de cuello uterino y a su tratamiento.

7. Fortalecer la vigilancia en salud pública en salud sexual y reproductiva, a través del diseño y disposición de metodologías estandarizadas de vigilancia sobre los eventos de interés y sobre el acceso y calidad.

- Analizar las causas de muerte más representativas.

- Establecimiento de mecanismos de prevención que permiten que las muertes puedan evitarse.

(12)

11

1.2 TODOS SALUDABLES

La mayoría de la población del Municipio de Chachagüí hace parte del régimen subsidiado de salud y se encuentra vinculado a las siguientes EPS: Emssanar (6609 personas), Comfamiliar (1396 personas), Condor (866 personas) y Caprecom (579 personas). En ese sentido, hacen parte del sistema de afiliación al régimen subsidiado 9889 y vinculados a través de carta de afiliación 320. Se tiene un estimativo que existen 983 personas vinculadas al régimen contributivo. (Informe de gestión de la Dirección Local de Salud, 2011).

El municipio cuenta para la prestación de los servicios de salud con el “Centro de Salud Nuestra Señora de Fátima E.S.E.” En el ámbito rural se cuenta con cuatro puestos de salud y se encuentran construidos los Puestos de Salud de los corregimientos de Hato Viejo y de Cimarrones.

Anualmente se elabora un plan territorial de salud pública, el cual es aprobado por el Instituto Departamental de Salud y posteriormente se implementa en su totalidad en el territorio del municipio.

Mediante la identificación de las cinco primeras causas de morbilidad en niños menores de 5 años, se encuentra que la RINOFARINGITIS (Resfriado agudo) tiene la tasa más alta, seguida de PARASITOSIS INTESTINAL, luego, DIARREA Y GASTROENTERITIS, seguido por AMIGDALITIS AGUDA NO ESPECIFICADA y por ultimo FARINGITIS AGUDA NO ESPECIFICADA, por tanto se hace necesario diseñar programas y campañas que disminuyan estas tasas representativas en la población de infancia.

CINCO PRIMERAS CAUSAS DE MORBILIDAD EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS

CAUSAS [1 AÑO 1-4 AÑOS TOTAL TASA *1000

M F M F

RINOFARINGITIS

(Resfriado agudo) 1458 1325 3718 3499 1000 87.7

PARASITOSIS

INTESTINAL 111 97 3652 3692 7552 66.2

DIARREA Y

(13)

12

AMIGDALITIS AGUDA NO ESPECIFICADA

72 62 765 684 1583 13.9

FARINGITIS AGUDA

NO ESPECIFICADA 98 88 702 542 1430 12.5

Fuente: IDSN, 2011

COBERTURAS DE VACUNACION

Las coberturas de Vacunación para el año 2011 con Polio, BCG, HIB, HB, SRP, FA y ROTAVIRUS, disminuyen con respecto a la cobertura del año 2010, y están por debajo del promedio nacional y departamental.

El número de niños y niñas de 0 a 10 años que asisten a los controles de crecimiento y desarrollo aumentan.

Los casos de EDA, PARASITOSIS INTESTINAL, DIARREA Y GASTROENTERITIS aumentaron para el 2001, lo que se correlaciona con que solo el 77.2% de las viviendas se abastecen de agua potable

ITEM

AÑO

2008

AÑO

2009

AÑO

2010

AÑO 2011

COBERTURA DE VACUNACION CON

POLIO 76.85% 72.19% 79.16% 51.11%

COBERTURA CON CON BCG 23.55% 36.51% 26.25% 13.66%

COBERTURA DE VACUNACION CON HIB 76.85% 72.19% 79.16% 51.11%

(14)

13

COBERTURA DE VACUNACION CON SRP 73.17% 66.39% 79.83% 59.68%

COBERTURA DE VACUNACION CON FA 73.17% 66.39% 79.83% 56.16%

COBERTURA DE VACUNACION CON NEUMOCOCO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 1

AÑO

0.40% 13.93% 25.47% 61.01%

COBERTURA DE VACUNACION CON ROTAVIRUS

--- 63.07% 77.45% 49.55%

NUMERO DE SITIOS HABILITADOS PARA

VACUNACION 1 1 1 1

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

NUMERO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 10 AÑOS QUE ASISTIERON A CONTROLES

DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO

2260 2274 2628 2759

IRA Y EDA

NUMERO DE NIÑOS Y NIÑAS ENTRE 0 Y 5 AÑOS CON DIAGNOSTICO DE

ENFERMEDAD RESPIRATORIA AGUDA 1029 1180 1187 777

NUMERO DE NIÑOS Y NIÑAS ENTRE 0 Y 5 AÑOS DIAGNOSTICADOS CON

ENFERMEDAD DIARREICA AGUDA 375 436 537 547

.

(15)

14

SANEAMIENTO BASICO

Actualmente, según Censo Sanitario del 2011, el 97% de las viviendas cuenta con servicio de acueducto, el 2.1% de las viviendas no tienen acceso a ningún sistemas de abastecimiento de agua y el 77.2% de las viviendas se abastecen de agua potable.

En cuanto a la disposición de excretas el 22% de las viviendas cuentan con servicio de alcantarillado, el 69% de las viviendas disponen de excretas en pozos sépticos, tanques sépticos o sistemas colectivos y el 8% de las viviendas disponen inadecuadamente de las excretas.

Existe mayor cantidad de personas en el área rural que no tienen agua potable, alcantarillado y adecuada disposición de las excretas, por tanto, es de vital importancia mejorar las condiciones de esta población para disminuir las tasas de morbiidad, específicamente por EDA, DIARREAS, PARASITOSIS INTESTINAL Y GASTROENTERITIS

.

DIAGNOSTICO DEL AGUA PARA CONSUMO HUMANO

S.URBANO S.RURAL TOTAL

POBLACION 6897 6607 13504

VIVIENDAS 2323 1649 3972

VIVIENDAS CON

ACUEDUCTO 2323 1564 3887

VIVIENDAS SIN

ACUEDUCTO 0 85 85

VIVIENDA AGUA

POTABLE 2323 747 3070

Fuente: saneamiento básico 2011

DIAGNOSTICO DE LA DISPOSICION DE EXCRETAS

S.URBANO S.RURAL TOTAL

POBLACION 6897 6607 13504

VIVIENDAS 2323 1649 3972

VIVIENDAS CON

ALCANTARILLADO 826 53 879

VIVIENDAS CON

OTRO SISTEMA 1477 1296 2773

VIVIENDA SIN

ALCANTARILLADO 20 300 320

(16)

15

COBERTURA Y CALIDAD DE AGUA -2009-

%COBERTURA SISTEMA ACUEDUCTO URBANO POBLACION URBANA CON SISTEMA DE ACUEDUCTO POBLACION URBANA SIN SISTEMA DE ACUEDUCTO POBLACION URBANA CON AGUA POTABLE POBLACION URBANA SIN AGUA POTABLE %COBERTURA ACUEDUCTO RURAL POBLACION RURAL CON SISTEMA DE ACUEDUCTO POBLACION RURAL SIN SISTEMA DE ACUEDUCTO POBLACION RURAL CON AGUA POTABLE POBLACION RURAL SIN AGUA POTABLE

CHACHAGUI 100 6.614 0 6.614 0 93 6.135 462 1.087 5.5.10

NARIÑO 717.896 46.050 475.674 288.272 528.695 326.823 40.651 814.867

Fuente: Indicadores de Salud de Nariño, 2009

ESTRATEGIAS

- Garantizar la ampliación y continuidad de las coberturas de afiliación al Régimen Subsidiado del SGSSS, para la atención en servicios de salud a la población pobre y vulnerable del Municipio.

- Garantizar las acciones de promoción de la salud, prevención y vigilancia sanitaria de riesgos que afecten la salud humana y el hábitat, actuando sobre los determinantes de la salud, para el mejoramiento de la calidad de vida.

- Ampliar las coberturas de vacunación, mediante la aplicación del esquema universal de vacunación –PAI, soportado por un carne que debe poseer cada niño o niña,

- Realizar tamizaje para detección de problemas visuales, auditivos y bucales, tanto para menores de 5 años como para escolares.

- Implementación del programa escuela saludable, programas de salud familiar, dirigidos especialmente a la población de estrato bajo.

- Rediseño de programas de impacto de la salud sexual y reproductiva de las adolescentes

- Seguimiento a la atención prestada por la IPS, y las EPS, EPSS y ESE, específicamente con las que el Municipio tiene contrato de cupos de régimen subsidiado, específicamente en:

- Promover las consultas de embarazo e identificación de alto riesgo. - Promover los controles de crecimiento y desarrollo

- Intervención en diagnósticos asociados a las primeras causas de mortalidad en infancia y adolescencia.

(17)

16

eficaces, garantizando el acceso a los servicios de salud sexual y reproductiva, suministrando a todos agua segura en sus viviendas y saneamiento básico.

1.2 NINGUNO SIN FAMILIA

SITUACION ACTUAL

Hasta la fecha no se han presentado niños, niñas y adolescente declarados en estado de abandono, tampoco hay reporte niños o niñas que viven en las calles de Municipio de Chachagüí, desde la Comisaria de familia no se maneja el tema de adopción ya que es competencia única y exclusivamente de los defensores de familia y no hay casos reportados de niños abandonados en el Municipio de Chachagüí. Actualmente no hay hogares sustitutos en nuestro municipio, sin embargo, el término en un hogar sustituto es de 4 meses prorrogables por dos meses más, para realizar las diligencias necesarias a favor de los niños, niñas y adolescentes, hasta la fecha no se han reportado casos de esta magnitud, no obstante, es importante establecer convenios con instituciones especializada, tampoco hay reporte de casos de niños y niñas en condiciones de mendicidad.

ESTRATEGIAS

A pesar de no tener tasas relevantes de esta problemática se deben promover programas de apoyo y educación familiar, promover mecanismos para detectar situaciones de alto riesgo de abandono y vida en la calle, con estas estrategias se lograra que todos vivan con su familia o con una que la sustituya, se logra que ninguno permanezca abandonado y que ninguno viva en la calle restituyendo a la familia.

1.3 NINGUNO DESNUTRIDO .

A pesar de que en el 2011 se han disminuido los casos de desnutrición crónica y aguda, el porcentaje de desnutrición global en menores de 2, 5, y 10, se encuentran por encima del promedio departamental para el año 2009 y se han incrementado el número de casos de niños con bajo peso al nacer para el 2011, estando por encima de la tasa nacional y departamental, por tanto se hace necesario fortalecer y diseñar programas que promuevan y garanticen la seguridad alimentaria en nuestro municipio.

(18)

17 ESTADO NUTRICIONAL EN NIÑOS MENORES DE 2,5 Y 10 AÑOS

AÑO 2009

%DES. GLOBAL MENORES DE 2 AÑOS %DES. CRONICA MENORES DE 2 AÑOS %DES. AGUDA MENORE S DE 2

AÑOS

%DES. GLOBAL MENORES DE 5 AÑOS

%DES. CRONICA MENORES DE 5 AÑOS

%DES. AGUDA MENORES DE 5 AÑOS

%DES. GLOBAL MENORES DE 10 AÑOS %DES. CRONICA MENORES DE 10 AÑOS %DES. AGUDA MENORES DE 10 AÑOS

CHACHAGUI 15.00 18.00 4.00 13.00 14.00 5.00 11.00 13.00 5.00

NARIÑO 9.95 18.08 6.42 10.44 16.82 5.66 8.95 15.47 5.26

Fuente: Subdirección de Salud Publica- Seguridad Alimentaria y Nutricional,2009

NÚMERO DE NACIDOS VIVOS CON BAJO PESO AL NACER

2009

TOTAL NACIDOS VIVOS TOTAL NACIDOS VIVOS CABECERA MUNICIPAL CENTRO POBLADO RURAL DISPERSO SIN INFORMACION TOTAL NACIDOS VIVOS CON BAJO PESO AL NACER

% DE NACIDOS VIVOS CON BAJO PESO AL

NACER

NACIONAL 699.775 50.865 3.921 7.139 1.163 63.088 9.00%

DEPARTAMENTAL 20.355 987 270 548 30 1.835 9.00%

CHACHAGUI 201 13 2 5 0 20 10%

Fuente: Dane, estadísticas vitales según residencia de la madre, 200

ITEM

AÑO 2008

AÑO 2009

AÑO 2010

AÑO 2011

NUMERO DE NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE CINCO AÑOS CON

DESNUTRICION AGUDA 92 86 121 63

NUMERO DE NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE CINCO AÑOS CON

DESNUTRICION CRONICA 111 102 230 58

NUMERO DE NIÑOS Y NIÑAS CON

BAJO PESO AL NACER 4 15 8 14

(19)

18

PROGRAMA RECUPERACION NUTRICIONAL

Es el conjunto de acciones sistemáticas para el desarrollo del sistema de seguimiento del estado nutricional de los niños y niñas de los programas del ICBF que ofrecen asistencia alimentaria, el cual permite identificar situaciones de riesgo a nivel individual para la intervención oportuna.

Como requisito esta; Desnutrición, SISBEN 1 y 2.

Tipo 1: 6 -11meses: 4 tarros de leche NAN, 30 compotas, 3 kilos de bienestarina, 6 pastas, 1 tarro de aceite.

Tipo 2: 12 -5 años 11meses: 6 bolsas de leche colanta, 2libras de arroz,6 paquetes de pasta y aceite.

Las acciones que se adelantan son:

- Valoración antropométrica de peso y talla.

- Capacitaciones dirigidas a padres de familia sobre “Derechos de los Niños y deberes de los Padres”, “Alimentación en niños de 0 meses a 5 años de edad”, “Lactancia Materna”, “AIEPI comunitario”.

Es importante resaltar que el número de cupos ha disminuido y la desnutrición ha aumentado para el año 2011, por tanto, se hace necesario fortalecer este programa e incrementar los cupos.

COMPARATIVO RECUPERACION NUTRICIONAL

2008 2009 2010 2011

80 CUPOS 80 CUPOS 80 CUPOS 51 CUPOS

Fuente: Dirección Local de Salud, 2011

DESAYUNOS INFANTILES

Para el año 2011 los cupos han disminuido significativamente, los cual, se correlaciona con la elevada tasa de desnutrición actual, por tanto se hace necesario incrementar los cupos.

CUPOS DESAYUNOS INFANTILES

2008 2009 2010 2011

(20)

19

271 271 361 153

GESTANTES, LACTANTES Y NIÑOS DE BAJO PESO

- Mensualmente se hace entrega de 1 kilo de bienestarina a madres gestantes y lactantes de la zona rural mediante el listado que envía cada corregidor.

- Mensualmente se hace entrega de 1 kilo de bienestarina a madres gestantes, lactantes de la zona urbana, esta entrega se la realiza en el punto de entrega (Alcaldía Municipal).

- Mensualmente se hace entrega de 1 kilo de bienestarina a niños de bajo peso que no se encuentren en ningún programa mediante las remisiones que son enviadas por parte de la ESE.

HOGARES DE BIENESTAR

FAMI: 12 madres, actualmente, cuentan con 126 Niños y Niñas, menores de 1 año, se les hace entrega mensual por cada madre fami de 19 bolsas de bienestarina.

HOGARES TRADICIONALES: 33, actualmente, cuentan con 396 Niños y Niñas menores de 5 años, se les entrega por cada madre tradicional 4 bolsas.

Cuando salen a vacaciones se les entrega 12 bolsas de bienestarina a la madre comunitaria para ser entregada a las madres de cada uno de los niños para suplementar su nutrición en vacaciones.

PLAN DE SEGURIDAD ALIMENTARIA

El plan de seguridad Alimentaria y Nutricional del Municipio de Chachagüí es el resultado de un proceso de construcción participativa entre entidades públicas del municipio, este plan constituye una herramienta de planeación a lo largo, que articula, actores, recursos, identifica prioridades, programas y proyectos encaminados a mejorar el estado nutricional del Municipio de Chachagüí.

Está integrado por: - Educación

- Empresa social del estado “Nuestra Señora de Fátima” - I.C.B.F

- Umata

(21)

20

COBERTURA RESTAURANTE ESCOLAR ZONA URBANA

COBERTURA GRADO

477 GRADO 0 A 5 PRIMARIA

157 GRADO 6 A 7

468 GRADO 8 A 11

COBERTURA RESTAURANTE ESCOLAR ZONA RURAL

COBERTURA GRADO INSTITUCION EDUCATIVA

126 GRADO 0 A 5 PRIMARIA COCHACANO

33 GRADO 0 A 5 PRIMARIA MATARREDONDA

35 GRADO 0 A 5 PRIMARIA HATOVIEJO

32 GRADO 0 A 5 PRIMARIA CIMARRONES

21 GRADO 0 A 5 PRIMARIA CUNDUR

24 GRADO 0 A 5 PRIMARIA LA CRUZ

10 GRADO 0 A 5 PRIMARIA LAS LOMITAS

111 GRADO 0 A 5 PRIMARIA CASABUY

47 GRADO 6 A 9 CASABUY

16 GRADO 0 A 5 PRIMARIA LAS PALMAS

35 GRADO 0 A 5 PRIMARIA PALMAS BAJO

23 GRADO 0 A 5 PRIMARIA BOSQUE EL COMUN

125 GRADO 0 A 6 PRIMARIA LICEO SAN FRANCISCO DE ASIS Fuente: Dirección Local de Salud, 2010

ESE “Nuestra Señora de Fátima”

GESTANTES: 68

REGIMEN SUBSIDIADO REGIMEN CONTRIBUTIVO VINCULADOS

53 6 9

NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS: 1049

561 51 116

(22)

21

NIÑOS MENORES DE 6 MESES: 479

561 51 116

ESTRATEGIAS

- Promoción y fortalecimiento campañas que promuevan el tiempo promedio de lactancia materna,

- Fortalecimiento a los programas de capacitación y complemento al para madres, diferenciado por gestantes y lactantes.

- Realizar controles al complemento nutricional en primera infancia.

- Hacer seguimiento a los mecanismos de control de crecimiento y desarrollo, realizando monitoreo de talla y peso.

- Seguimiento a la calidad del complemento nutricional en las instituciones educativas de Chachagüí en estudiantes de 6 a 11 años.

- Fortalecer programas de capacitación y complemento nutricional para adolescentes.

- Incrementar el número de cupos de los niños de los niños de los desayunos infantiles.

Con la implementación de estas estrategias se promueve la lactancia materna, se brinda alimentación escolar en todas las instituciones y escuelas, se promueve la seguridad alimentaria y nutricional de la población de primera infancia, infancia y adolescencia.

(23)

22

EXISTENCIA

PREGUNTAS:

1 Consideras que eres querido y respetado? SI: 98%--NO:2%

2 Recibes atención medica cuando estas enfermo? SI: 90%--NO:10%

3 Conoces a tus padres? SI: 80%--NO:20%

4 Estas con tu familia y eres cuidado por ellos? SI: 80%--NO:20%

5 Tienes acceso al agua potable? SI: 70%--NO:30%

6 Vives en un ambiente sano? SI: 75%--NO:25%

7 Te alimentas bien? SI: 78%--NO:28%

MUESTRA:

(24)

23

RESULTADOS

El 98% de los encuestados manifiesta que es querido y respetado, el 90% afirma que recibe atención médica cuando están enfermos, el 80% conoce a sus padres y son cuidados por su familia. Sin embargo el 30% reporta que no tiene acceso al agua potable, aspecto que se correlaciona con el incremento de las IRA, sobre todo en el sector rural. El 28% reporta que no se alimenta bien, aspecto que fue ampliado en el foro de discusión, y reportan que por falta de recursos las comidas no son balanceadas y, por tanto, no tienen un adecuado valor nutricional, lo que se correlaciona con las tasas de desnutrición actuales. El 25% reporta que no vive en un ambiente sano, socializan que porque se ha incrementado el consumo de alcohol, drogas y delincuencia común. En el foro también se discute que se deben mejorar los servicios de salud para la población del sector urbano. El 20 de los encuestados no conocen a sus padres, son cuidados por familiares cercanos.

QUE QUIEREN NUESTROS NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JOVENES

- Que todos tengan acceso a los servicios de salud oportunamente, sobre todo la población del sector rural.

- Tener agua potable en todo el municipio.

- Vivir en un ambiente sano

- Mejorar los recursos y hábitos de alimentación para tener una adecuada nutrición.

- Vivir en un ambiente libre de drogas y robos

CAPITULO II – GARANTÍAS DE DESARROLLO

2.1. NINGUNO SIN EDUCACIÓN

El Municipio cuenta con 21 establecimientos educativos de los cuales la mayor parte de los centros e instituciones necesitan mantenimiento y mejoramiento (ampliación, reconstrucción, seguridad). El mobiliario de los centros educativos tiene más de 15 años, además es inadecuado e insuficiente, Todos los centros e instituciones necesitan con urgencia, dotación de material didáctico actualizado, en 19 centros educativos tienen sede de informática y computadores y las únicas instituciones que no tiene son la sede del Convento sección primaria y la escuela de Portachuelo por un robo que le realizaron a la escuela.

(25)

24

Colegio Nacionalizado De Chachagüí, con sus centros educativos y la Institución Educativa Nuestra Señora de Las Lajas con sus centros educativos.

La población escolar según en censo Dane se disminuye para el año 2011, debido a que aumenta la población de 18 a 24 años (juventud) por tanto, el número de matriculados disminuye en los grados prescolar, primaria secundaria, pero aumenta en la media, que es donde se encuentra mayor proporción de población joven, aspecto que coincide con la asistencia. Sin embargo, existen 709 personas que se encuentran por fuera del sistema escolar, lo que se correlaciona con el bajo porcentaje de cobertura neta, sobre todo, la cual disminuye con respecto al 2010, las cuales están por debajo de la cobertura nacional y departamental.

La deserción en 2011 aumenta significativamente en secundaria y media, aspecto que se profundizo en los foros de discusión de los Niños, Niñas, adolescentes y jóvenes,

reportando que deja

Es importante resaltar que actualmente Chachagüí posee un nivel alto en los resultados de las pruebas ICFES. Los resultados de las pruebas saber en el grado 5º y se encuentra por encima del promedio departamental y en grado 9% también a excepción del área de matemáticas.

La repitencia no muestra tasas significativas, sin embargo, se evidencian crecimientos de estas tasas en los niveles de prescolar y primaria.

POBLACION ESCOLAR SEGÚN CENSO DANE

NIVEL 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2011 VARIACIÓN

5 AÑOS 263 251 237 233 -30

6-10 AÑOS 1412 1362 1297 1269 -143

11-14 AÑOS 1130 1149 1158 1152 22

15-16 AÑOS 527 532 539 547 20

5-16 AÑOS 3332 3294 3231 3201 -131

Fuente: Secretaria Departamental de Educación, Batería de Datos 2012

NUMERO DE MATRICULADOS 2007-2011

NIVEL 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2011 VARIACIÓN

PREESCOLAR 242 196 236 177 -65

PRIMARIA 1343 1260 1240 1220 -123

SECUNDARIA 736 809 921 830 94

MEDIA 209 227 250 265 56

(26)

25

ASISTENCIA 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2011 VARIACIÓN

PREESCOLAR 242 196 236 177 -65

PRIMARIA 1343 1260 1240 1220 -123

SECUNDARIA 736 809 921 830 94

MEDIA 209 227 250 265 56

POBLACION POR FUERA DEL SISTEMA

NIVEL 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2011 VARIACIÓN

PREESCOLAR 21 55 1 56 35

PRIMARIA 69 102 57 49 -20

SECUNDARIA 394 340 237 322 -72

MEDIA 318 305 289 282 -36

TRADICIONAL 802 802 584 709 -93

TASA DE COBERTURA NETA

NIVEL 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2011 VARIACIÓN

PREESCOLAR 41,06% 40,64% 46,84% 42,49% 1,42%

PRIMARIA 73,94% 73,94% 75,87% 73,68% -0,26%

SECUNDARIA 50,35% 53,61% 56,39% 50,35% -0,01%

MEDIA 22,01% 23,12% 27,09% 22,30% 0,29%

TRADICIONAL 55,13% 56,10% 58,62% 54,23% -0,90%

RESULTADOS

PRUEBA ICFES 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

NOMBRE PLANTEL CATEGORÍA CATEGORÍA CATEGORÍA CATEGORÍA CATEGORÍA CATEGORÍA CATEGORÍA CATEGORÍA

COLEGIO NACIONALIZADO

DE CHACHAGUI ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS

MEDIO BAJO MEDIO MEDIO ALTO MEDIO ALTO ALTO

ALTO MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO

(27)

26

RESULTADOS PRUEBAS SABER 2011

LENGUAJE GRADO 5°

LENGUAJE GRADO 9°

MATEMÁTICAS GRADO 5°

MATEMÁTICAS GRADO 9°

CIENCIAS NATURALES

GRADO 5°

CIENCIAS NATURALES

GRADO 9°

Promedio Promedio Promedio Promedio Promedio Promedio

NACIONAL 301 301 301 302 301 301

NARIÑO TOTAL 296 300 310 311 301 303

CHACHAGUI 298 313 314 301 330 343

Fuente: Batería de Datos, SED, 2012

MODALIDAD

La modalidad de las instituciones de Chachagüí es académica.

MODALIDAD NIVEL 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2011 VARIACIÓN

ACADEMICO PRIMARIA 1343 1260 1240 1220 -123

DESERCION 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2011 VARIACIÓN

PREESCOLAR 0,00% -6433,33% 0,00% 0,00% 0,00%

PRIMARIA 1,34% 3,97% -4,14% 2,58% 1,25%

SECUNDARIA 7,54% 11,45% 3,16% 14,55% 7,01%

MEDIA 10,30% 5,42% 2,73% 18,71% 8,41%

REPITENCIA 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2011 VARIACIÓN

PREESCOLAR 0,00% 0,41% 1,53% 0,85% 0,85%

PRIMARIA 2,41% 2,68% 0,48% 1,13% -1,28%

SECUNDARIA 1,07% 0,54% 5,19% 0,33% -0,74%

MEDIA 0,54% 0,48% 0,00% 0,00% -0,54%

TASA NETA DE COBERTURA ESCOLAR POR NIVELES EDUCATIVOS. AÑO 2009

LUGAR PRESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA MEDIA

NACIONAL 61.8% 90.5% 70.5% 39.8%

NARIÑO 46.1% 84.7% 53.3% 29.6%

CHACHAGUI 46.6% 79.7% 54.7% 23.5%

(28)

27

ESTRATEGIAS

- Promover estrategias que tiendan a mejorar la calidad educativa mediante programas que apoyen al desarrollo de competencias en lengua extranjera (ingles) en las instituciones educativas.

- Promover el diseño de programas de fortalecimiento de competencias de lectoescritura, mejorar y/o aumentar el acceso a internet en las instituciones educativas.

- Expandir las modalidades de educación inicial con enfoque de atención integral como el programa Ludotecas, programa pedagógico que brinda apoyo sistemático a las familias para la estimulación de habilidades de los niños y niñas de primera infancia bajo criterios de calidad, el cual se realizo de manera exitosa en su primera fase beneficiando a 322 niños y niñas de primera infancia y a sus familias.

- Implementar valoraciones del desarrollo de los niños y niñas menores de 5 años, acorde con los lineamientos de cero a siempre.

- Consecución de recursos para diseñar planes para la construcción y-o mejoramiento de infraestructuras especializadas para la educación inicial, primaria, secundaria y media.

- Incrementar los cupos SENA, con énfasis en el nivel técnico y para adolescentes con permiso de trabajo.

- Promover el diseño de programas que orienten y apoyen a las familias para la estimulación y el desarrollo infantil.

- Garantizar la cobertura de educación básica primaria y secundaria para la población de infancia y adolescencia en condiciones de discapacidad, afectación por conflicto armado, desplazados y-o indígenas para los cuales se deben diseñar e implementar modelos educativos flexibles, los cuales deben ser evaluados en su nivel curricular.

- Garantizar el prescolar para todos, al menos a partir de los 5 años, mediante el incremento de la cobertura.

- Garantizar la educación primaria para la infancia, promoviendo que todos tengan buen resultado en las pruebas saber de 5º grado.

(29)

28

- Garantizar que todos asistan a una institución educativa hasta los 17 años.

- Promover que todos tengan buen resultado en pruebas Saber de 9º grado y en el ICFES, mediante la Implementación de programas complementarios orientados a los jóvenes de grado 5, 9 y 11 para que refuercen sus conocimientos y les brinden técnicas para responder exámenes tipo pruebas del SABER. Es importante resaltar que actualmente Chachagui posee un nivel alto en los resultados de las pruebas ICFES.

- Apoyo a los mejores estudiantes de las instituciones educativas para que continúen estudios de educación superior

- Reducir la tasa de analfabetismo (personas de 15 a 24 años), la cual según el censo ajustado 2005 es del 11.2%

- Disminuir la tasa de deserción escolar, mediante programas que motiven y garanticen la permanencia de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, sobre todo en secundaria y medio donde se presentan las tasas más elevadas.

- Se deben desarrollar programas en formación de derechos humanos y prevención de violencias y desarrollo de pedagogías de promoción de la convivencia pacífica y culturas de paz.

- Garantizar y promover la elección de personerías, contralorías y otras modalidades de representación en el gobierno escolar.

- Organizar las escuelas de padres, en donde se establezcan espacios de diálogo con la familia y se busquen soluciones concertadas a los conflictos que se presentan dentro de las Instituciones educativas del Municipio, involucrando a los padres en la formación de sus hijos, especialmente en lo relacionado con los valores y la convivencia.

2.2. TODOS JUGANDO

A pesar de que Chachagüí es un municipio turístico, no cuenta con espacios públicos dotados adecuadamente por ciclo vital para la recreación de acceso gratuito.

Con relación a infraestructura deportiva y recreativa existe la cancha de fútbol municipal, el coliseo municipal, la plaza aguas claras, canchas de fútbol y polideportivos en los corregimientos; todos ellos, con necesidades de mejoramiento.

(30)

29

En el Municipio de Chachagüí existen 35 equipos de fútbol, 2 escuelas de formación deportivas (fútbol), una Junta Municipal de Deporte

Hace parte de la infraestructura cultural: las instalaciones de la biblioteca municipal, algunas casas de tipo colonial, lugares de interés histórico; sin embargo, se carece de un espacio adecuado para el desarrollo y presentación de las diferentes expresiones artísticas.

CABILDOS ABIERTOS

PROYECTOS DE RECREACION Y DEPORTE PRIORIZADOS Y EN EJECUCION

2008-2011

MUNICIPIO GOBERNACION MUNICIPIO TOTAL APORTES

DOTACION IMPLEMENTOS DEPORTIVOS VERDA MERLO 1.000.000 1.000.000

PROYECTO DE VIVIR LA VIDA SIN ATENTAR CON EL OTRO - DOTACION IMPLEMENTOS

DEPORTIVOS 1.000.000 1.000.000

GRUPO DE DANZAS MUNAZURI ( CONSEJO DPTAL PATRIMONIO) 1.000.000 1.000.000

DOTACION DE VESTUARIO DANZAS I.E. CHACHAGUI PRIMARIA( CONSEJO DPTAL

PATRIMONIO) 1.000.000 1.000.000

DOTACION CORPORACION CULTURAL URKUNINA( CONSEJO DPTAL PATRIMONIO) 2.000.000 2.000.000

PROYECTO SI AL DEPORTE NO A LAS DROGAS - DOTACION 1.000.000 1.000.000 Fuente: Subsecretaria de Pedagogía y Cultura Nariño

POBLACION DE NIÑOS Y NIÑAS QUE PARTICIPAN DE ACTIVIDADES CULTURALES AÑO: 2010

MUNICIPIO CABECERA RESTO HOMBRES MUJERES POBLACION TOTAL

TOTAL DE NIÑOS Y NIÑAS ENTRE 5 Y

16 AÑOS

TOTAL DE NIÑOS QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES CULTURALES

CHACHAGUI 6.312 5.598 6.048 5.862 11.910 1.353 150 Fuente: Subsecretaria de Pedagogía y Cultura Nariño

ESTRATEGIAS

(31)

30

- Gestionar la consecución de recursos para adecuar e implementar el equipamiento de plazas y parques agradables y seguros para el juego infantil, dotación de espacios escolares para deporte y cultura.

- Promover la realización de programas y espacios públicos para recreación deporte y cultura, con infraestructura protegida y programas de apoyo para que los niños y niñas menores de 5 años, y los de 5 y 12 años jueguen, brindando infraestructura adecuada para la recreación y actividad física especializadas.

- Diseñar campañas que promuevan e incremento y la participación de niños y jóvenes en actividades deportivas, mediante la creación y/o conformación de seis (6) escuelas de formación deportiva.

- Capacitación a niños y jóvenes deportistas en habilidades y técnicas para el mejor desempeño deportivo.

- Apoyo y/o fortalecimiento de escuelas de formación deportiva y recreativa y los comités de organización deportiva (incluida la Junta Municipal del Deportes).

- Consecución de recursos para un cine-club, en donde se proyecten películas seleccionadas, relacionadas con obras literarias o de interés para el público a quien están dirigidas.

- Realizar encuentros de lectura, en donde se fomente esta práctica, por medio sesiones de narración oral sobre diferentes temas de literatura, mitología y tradiciones culturales del Municipio y facilitar el préstamo de libros.

- Organizar concurso de cuento. - Desarrollar talleres de música.

- Consecución de recursos para apoyar y/o patrocinar los campeonatos en las diferentes disciplinas que se practican en la zona rural y urbana del municipio.

- Diseño e implementación de programas de actividad física para disminuir los niveles de sedentarismo y aprovechar el tiempo libre.

- Realización de actividades físicas que fomenten la inclusión de la población de infancia y adolescencia.

- Implementación de proyectos para incrementar la participación deportiva en las instituciones educativas.

(32)

31

- Consecución de recursos para dotar con más libros la biblioteca y diseñar programas y campañas que incentiven la lectura en toda la población de infancia, adolescencia y juventud.

- Diseñar programas de formación, reconocimiento y apoyo a iniciativas de expresión de los niños, niñas y adolescentes en torno a la recreación, el deporte y la cultura, que propendan por el fortalecimiento de culturas de paz.

- Diseñar campañas que promuevan que los niños, niñas y adolescente identificados como trabajadores, se vinculen a jornadas complementarias de recreación y cultura.

2.3 TODOS CAPACES DE MANEJAR LOS AFECTOS, LAS EMOCIONES Y LA SEXUALIDAD

ESTRATEGIAS

Actualmente, el Municipio no cuenta con campañas que promuevan los comportamientos culturales que expresen la imagen de “los niños primero”, en los espacios públicos. Tampoco hay campañas que promuevan la expresión de los adolescentes y los jóvenes, así mismo, existen una tasa elevada de embarazos en adolescentes, lo que hace necesario fortalecer e implementar estrategias efectivas de disminuyan esta problemática.

ESTRATEGIAS

- Promover la realización de campañas para el favorecimiento de comportamientos culturales que expresen la imagen de “los niños primero”, en cualquier espacio público.

- Promover el diseño de campañas y espacios educativos, públicos que faciliten la expresión cultural y comunicación de los niños, las niñas y los adolescentes, promover la cultura de aprecio y prioridad de los niños y las niñas.

- Fortalecer los programas para el acceso a la educación sobre los derechos sexuales y reproductivos en la infancia y la adolescencia.

- Diseñar programas de apoyo integral a los padres y madres adolescentes,

(33)

32

RESULTADOS MESAS DE TRABAJO, FOROS DE DISCUSION, ENCUESTA DE GARANTIA DE DERECHOS CON LOS NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JOVENES

DESARROLLO

1 Cuentas con espacios para jugar? SI: 60%--NO: 40%

2 Puedes descansar? SI: 100%--NO: 0%

3 Estas estudiando? SI: 80%--NO: 20%

4 Cuentas con las condiciones adecuadas para tu desarrollo afectivo, físico, mental y

(34)

33

RESULTADOS

Con respecto a las garantías de desarrollo el indicador más crítico se encuentra en los espacios para jugar, pues, un 40% de los encuestados reporta no tener espacios para jugar, lo que se correlaciona con los indicadores del Municipio, pues, no se cuenta con lugares apropiados o parques dotados para el juego de los niños de primera infancia, infancia y adolescencia. Seguido a este encontramos que un 30% de la población encuestada, responde que no cuenta con las condiciones adecuadas para su desarrollo afectivo, físico, mental y social, este indicador está asociado, según se amplió en el foro de discusión a que los niños, niñas, jóvenes y adolescentes reportan que falta estimulación por parte de los padres y-o cuidadores, manifestaciones de afecto, cariño y promover más actividades deportivas y de manejo del tiempo libre. El 80% de los encuestados reporta estar estudiando, el 20% restante hace referencia a los niños de 0 a 5 años, que aún no inicial su etapa escolar.

Adicionalmente, se discutió sobre la importancia del mejoramiento de las vías y del acceso al transporte público por parte de la población del área rural, pues, se les dificulta acceder al casco urbano, además de ser costoso para las diferentes actividades culturales, deportivas y educativas. Adicionalmente, se discutió sobre la deserción, y muchos jóvenes afirman que dejan el colegio debido a que tienen que trabajar para ayudar con el sustento de sus familias o colaborar en actividades agrícolas. Aspecto que es más relevante en la población rural.

- Parques dotados con juegos apropiados por ciclo vital (Infancia, primera infancia, adolescencia, juventud)

- Actividades recreativas y creación de escuelas deportivas y de natación.

- Canchas de basquetbol, futbol voleibol.

- Tener un cinema

- Mejorar la calidad educativa, tener acceso a programas de educación superior, cursos de capacitación.

- Que se mejore la infraestructura de las escuelas y colegios públicos y las zonas de recreación y deporte, dotar con más implementos.

(35)

34

- Mejorar las relaciones intrafamiliares.

- Contar con mas programas y espacios culturales

- Tener una vivienda digna.

(36)

35

CAPITULO III – GARANTÍAS DE CIUDADANÍA

3. TODOS PARTICIPAN EN LOS ESPACIOS SOCIALES SITUACION ACTUAL

Actualmente, no hay en nuestro municipio campañas para promover las prácticas pedagógicas en la formación ciudadana del preescolar, tampoco se realizan seguimientos en la aplicación de los estándares de competencias ciudadanas en las instituciones educativas del Municipio. Tampoco se incluye a la población de infancia, adolescencia o juventud en los planes de restablecimiento de derechos, así mismo tampoco se favorece la interacción colegio-comunidad.

Sin embargo, se evidencia como fortaleza la actual participación que están teniendo las niños, los niños, adolescentes y jóvenes en la construcción del plan de desarrollo

ESTRATEGIAS

- Promover campañas para promover la difusión de las prácticas pedagógicas en la formación ciudadana del preescolar; juicio moral, comprensión de emociones y manejo de reglas se promueve la integración de la formación ciudadana desde la educación inicial y por tanto, se facilita un alto nivel en competencias ciudadanas de 5º y 9º Grado.

- Realizar seguimiento en la aplicación de estándares de competencias ciudadanas en las instituciones educativas del Municipio.

- Promover campañas para la apertura y mantenimiento de espacios de participación y cooperación con otros, favoreciendo la interacción colegio-comunidad.

- Promover la inclusión de las propuestas e ideas de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en los procesos de planeación, implementación y control social de las políticas, programas y planes del Municipio.

- Promover la vinculación de los niños, niñas y adolescentes en la construcción de los planes de restablecimiento de derechos.

(37)

-Colombia.Nariño.Chachagüí. Calle 3Nº 4-60 Barrio Oficial Telefax 7328131-7328138 Página Web: wwwchachagui-nariño.gov.co/correo electrónico: alcaldía@chachagui-nariño.gov.co

36

3.2 NINGUNO SIN REGISTRO SITUACION ACTUAL

Actualmente, no se posee el dato sobre la cantidad personas que se encuentras sin registro civil, tarjeta de identidad o cedula de ciudadanía.

ESTRATEGIAS

- Desarrollar campañas para la inscripción y el trámite del registro civil de nacimiento y la obtención de la tarjeta de identidad, para obtener la cobertura total en esta área.

- Programar la expedición de tarjeta de identidad en la población escolar y exigirla para la inscripción a actividades culturales o deportivas entre otras.

Estas estrategias garantizan el registro de todos en el momento del nacimiento y logra que todos tengan NUIP (tarjeta de identidad).

RESULTADOS MESAS DE TRABAJO, FOROS DE DISCUSION, ENCUESTA DE GARANTIA DE DERECHOS CON LOS NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JOVENES

(38)

37

1 Tienes documento de identidad? SI: 100%--NO: 0%

2 No te discriminan por ser diferente o pensar diferente? SI: 90%--NO: 10%

3 Reconoces que tenemos diferencias por sexo, etnia, cultura y edad? SI: 90%--NO: 10%

4 Tienes acceso a la información, bibliotecas o programas culturales? SI: 60%--NO: 40%

5 Puedes expresarte, opinar libremente y ser escuchado? SI: 80%--NO: 20%

6 Puedes asociarte y reunirte cuando promueven espacios sociales? SI: 70%--NO: 30%

7 Cuando participas eres tenido en cuenta? SI: 75%--NO: 25%

8 Tienes derecho a tener privacidad SI: 100%--NO: 0%

En cuanto a las garantías de Ciudadanía, se evidencia que todos los encuestados poseen documento de identidad, todos tienen derecho a tener privacidad, sin embargo, el 40% de los encuestados reporta que no tienen acceso a información cultural, bibliotecas o programas culturales, aspecto que es prevalente en la población rural, pues, se les dificulta el acceso a la cabecera por costos del transporte y largos desplazamientos, aspectos que se correlacionan con las preguntas siete y ocho, lo cual se retoma en el foro de discusión y los niños, niñas, adolescentes y jóvenes reportan que faltan más actividades culturales, bibliotecas y lugares para acceder a estas cerca de sus lugares de residencia.

(39)

38

- Ser tenidos en cuenta por los adultos en las decisiones que se toman

- Que cuando opinen se puedan expresar libremente

- Tener acceso a programas culturales a nivel rural y urbano

- Tener acceso a programas de educación sexual.