1.- ¿ Qué son los verbos modales y cuál es su función. - 30. VERBOS MODALES. 1ª PARTE.

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LOS VERBOS MODALES?

¿ QUÉ HAY QUE SABER?

¿ Qué son los verbos modales? Características de los verbos modales . Funciones de los verbos modales

Los verbos CAN, MAY, TO BE ABLE TO

Los verbos MUST, MUSTN’T, HAVE TO, SHOULD, OUGHT TO La forma NEEDN’T

1.- ¿ Qué son los verbos modales y cuál es su función.

Analiza las siguientes oraciones.

“ I work on Saturdays”

“ I must work on Saturdays”

En el primer ejemplo, “I work on Saturdays” (trabajo los sábados) se muestra un hecho

objetivo, mediante un verbo léxico, work, .

En el segundo caso, el verbo léxico viene precedido de un verbo (must) que añade una actitud del hablante, matiz o significado nuevo al verbo principal. “ I must work on Saturdays” (debo trabajar los sábados) añade el significado de necesidad u obligación.

Podríamos definir los verbos modales, entonces, como aquellos verbos que sin tener un significado completo por sí mismo, acompañan a un verbo para añadir una nueva función o idea.

Un nuevo ejemplo: “It may… “ ( puede….) “It rains” ( llueve)

“It may rain” ( puede llover)

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“It rains” tiene significado completo; indica un hecho objetivo, no hay implicación alguna del hablante con el mensaje.

“It may rain” tiene significado completo y añade la actitud del hablante ante el verbo principal, y esa actitud es la posibilidad.

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características comunes a todos los tiempos modales. Intenta deducirlas a partir de las

siguientes oraciones:

1.- “ He can speak English very well” 2.- “ You should not worry about that”

3.- “ I will not can get it “ “ I will not be able to get it” 4.- “ May I come in?”

Tomando como referencia y ejemplo las tres oraciones anteriores, podemos establecer las 4 siguientes características formales de los verbos modales.

1.- Van seguidos de infinitivo sin -to (oraciones 1-2-3) 2.- No llevan –s en la tercera del singular (oración 1)

3.- No llevan auxiliar para formar negativas (oraciones 2-4), pues los

verbos modales son auxiliares.

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2.- Funciones De Los Verbos Modales

¿ Qué funciones lingüísticas o actitudes indican los verbos modales? Todas estas: capacidad,

permiso, posibilidad, obligación, prohibición, necesidad, ausencia de obligación,

deducción positiva y negativa, consejo, petición educada.

Todas estas funciones lingüísticas se pueden comunicar con el uso del verbo modal correspondiente más el verbo principal o léxico que dará un significado completo a la acción verbal.

Can you swim? (ability)

May I use your phone? (permission)

We may go to your party next month (possibility)

The workers here must work from 8 a.m to 3 p.m ( obligation) Students mustn’t use their cell phones in class (prohibition)

They must take the train at 7:00 ( so they will not be late) (necessity) You needn’t bring anything. I have all we need (lack of obligation)

After knowing Laura’s marks, you must be very proud of her. (positive deduction) You can’t be serious! (negative deduction)

They should pay more attention to my words (advice) Can you speak louder, please? (polite request)

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3.- Can, May, To Be Able To. Forma Y Uso.

CAN: aparte de las 4 características generales que hemos visto anteriormente y que afectan a todos los verbos modales, de este verbo tenemos que saber:

a) Que sólo tiene las formas can (presente) y could ( pasado y condicional) b) Que su forma negativa en presente es can’t o cannot ( can y not se unen)

c) Que To be able to se utiliza principalmente para cubrir los tiempos verbales que can no tiene. “ She will be able to pass all her exams successfully”

“ She has been able to pass all her exams successfully”

( to be able to se conjuga en el tiempo que requiera la frase)

d) Se usa para indicar: Habilidad ( “I can’t understand what she’s saying”)

Permiso ( “Can I go to the toilet, please?”)

Deducción negativa ( “It can’t be John. He lives far away”)

e) Se suele traducir por saber o poder

MAY:

a) Sólo tiene las formas may y might

b) Tiene dos usos: Petición educada (más formal que can)

“ May I borrow your dictionary?”.- No, you may not

- Yes, you may.

Posibilidad : “ We may meet tonight” (posibildad alta)

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PRACTICE

Translate into English. (Use a modal verb)

1.- ¿ Qué sabes hacer?... 2.- Mi hermana no sabe nadar ……….. 3.- ¿ Puedo entrar?... 4.- ¿ Sabes escribir a máquina? ………... 5.- Tal vez apruebe el examen ………. 6.- No podrás conseguirlo………... 7.- Puedo coger tu coche?... 8.- Quizás encuentre trabajo (pero lo veo muy complicado)……….. 9.- No puede ser verdad……… 10.- He podido terminar mis deberes……….

4.- Must, Mustn’t, Have To, Should, Ought To

MUST - HAVE TO.

a) Sólo tiene una forma, must, y es para el presente simple. “You must work hard to succeed in life”

b) Tiene varios usos:

Obligación: “We must wear uniform at school”

Necesidad: “ She must get up very early if she wants to be in time”

Deducción: “Look at Matt. He’s driving a Mercedes. He must be rich”

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usos: obligación, y necesidad; es decir, to have to no se puede utilizar para hacer deducciones.

o “ He must wash the car today” (presente)

o “ He had to wash the car yesterday” (pasado simple)

o “ He will have to wash the car soon” (futuro)

o “ He has had to wash the car recently” ( presente perfecto)

d) Para hacer deducciones en el pasado se utiliza el mismo verbo must, pero en modo perfecto: must have

“ Everyone greets him. He must be very popular”

“He received many awards when he was young.He must have been very popular” (tuvo que ser muy popular/ seguro que fue muy popular.

MUSTN’T :

a) Se emplea para indicar prohibición o necesidad de que algo no se haga.

“ You mustn’t smoke here. It’s a non-smoking area”

“ This is a secret. You mustn’t tell anyone about this”

SHOULD/ OUGHT TO

a) Se usan ambos para expresar consejo, opinión o recomendación.

“ You should not worry about it. Everything is under control”

“ People should/ought to trust their politicians”

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PRACTICE

Translate into English. (Use a modal verb)

1.- Tienes que llevar gafas... 2.- Paco debería quedarse en casa……… 3.- Los alumnos no pueden comer chicle en clase…... 4.- ¿ Qué debería hacer?... ………... 5.- Es necesario que no lleguemos tarde ..……….. 6.- Sandra tuvo que disculparse………... 7.- Este examen es muy importante para ella. Debe estar nerviosa ………... 8.- Creo que deberías pensar en ello antes de tomar una decisión ……….……… 9.- Tuvo que ser muy duro para ellos ...………. 10.- El ladrón tendrá que devolver las joyas

………...

5.- Needn’t / Don’t Have To,

NEEDN’T:

a) Indica ausencia de obligación o necesidad. Es decir, cuando se usa se está transmitiendo dos cosas:

1.- Que no es necesario u obligatorio que se realice la acción. 2.- Que se deja la opción abierta al destinatario del mensaje.

Ejemplo: “ You don’t have to book the room in advance” (significa que puedes

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b) Es importante distinguirlo claramente de Mustn’t, que indica prohibición o necesidad de que algo no se haga.

“You mustn’t bring your notes” ( prohibición expresa que traigan apuntes)

“You needn’t bring your notes” ( se les da la opción de que los traigan o no)

c) Needn’t tiene varias traducciones posibles: no hace falta, no es necesario, no tienes por qué, no es preciso, …

d) Needn’t, don’t need to y don’t have to significan exactamente lo mismo. La única diferencia radica en la forma modal de needn’t.

“You needn’t bring your sleeping bag” No hace falta que traigáis….. “You don’t need to bring your sleeping bag” No es necesario que traigáis…

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www.english4allages.com 6.- Some extra exercises

PRACTICE.- MODAL VERBS. GENERAL REVISION

1.-.- Express the following ideas by using modal verbs.

a) Tell your brother that it’s prohibited to speak loud in a library

……… b) Ernest has the obligation to post the letters every day.

……….. c) Raúl has the ability to speak 8 foreign languages

……….. d).- There is a possibility of raining this afternoon

………. e).- Give some advice to your brother. He never does his homework

………. f).- Ask for permission to phone your friend

………. g) Your friend drives very fast. Give him some advice

……… h) Express that your sister will have the ability to speak Portuguese.

……….. …………. i) Tell your mother that she doesn’t need to drive you to school.

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2.- Rewrite the sentences using the words given in bold type.

Example: 1. It isn't necessary to buy a ticket NEEDN’T… You needn’t buy a ticket

2. I advise him to be more careful.

OUGHT ……….

3. I think that's John's car.

MUST ……….

4.I don't think he is her brother.

CAN'T ………..

5. He couldn't swim when he was 5.

ABLE ………

6. It's possible that he will win the race.

MIGHT ……….

7. You are not allowed to play in their garden.

MUSTN’T ………

8. It isn't necessary for them to repair the car.

NEED ………

9. It's not possible for you to eat so much.

CAN’T………

10.- I advise you to study harder.

SHOULD ……….

11. It's just possible she's still at work.

MAY ……….

12.- I can’t believe you’re serious. No way

CAN'T ………..

13. We don't have to go shopping with her

NEEDN'T ……….

14. It isn’t necessary for us to fix the car.

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