Visión del Futuro UANL 2012: Ciencia y tecnología

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(1)REPORTEANDO Visión del Futuro UANL 2012: Ciencia y tecnología ESPERANZA ARMENDÁRIZ. Durante sus 68 años de vida, la Universidad Autónoma de Nuevo León ha vivido momentos muy importantes para el crecimiento del trabajo científico. Desde la formación, en 1943, del Instituto de Investigaciones Científicas con el Dr. Aguirre Pequeño al frente, en la máxima casa de estudios han ocurrido importantes hechos que han permitido que esta Universidad hoy sea una de las instituciones reconocidas por la calidad de sus investigaciones y la relevancia de algunas de sus líneas de investigación. La UANL, con la nueva administración, encabezada por el Ing. José Antonio González Treviño, ha diseñado una nueva Visión con miras a 2012 y cuyo primer objetivo es “ser reconocida en 2012 como la universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional”. En esta Visión del Futuro UANL 2012 –formulada después analizar la proyección institucional con el propósito de identificar los grandes objetivos y las metas que deberán cumplirse en los próximos años- se definen tres áreas estratégicas: · Emprender una reforma curricular en los niveles medio superior y CIENCIA UANL / VOL. VIII, No. 2, ABRIL-JUNIO 2005. Foto: Esperanza Armendáriz. La Universidad Autónoma de Nuevo León será reconocida en 2012 como la universidad pública de México con el más alto prestigio nacional e internacional. Crear nuevos investigadores, prioridad para la UANL del futuro.. superior, con la participación de todas las academias, que permita estructurar programas educativos flexibles, por competencia y con enfoques educativos centrados en el aprendizaje y con una perspectiva internacional. · Integrar un perfil del egresado con el soporte cognoscitivo, axiológico, social y humano necesarios para el desempeño profesional demandado por la sociedad del conocimiento.. · Educar estudiantes con el fin de que alcancen su más alto potencial intelectual y crecimiento personal, formando profesionales, artistas y científicos que contribuyan al avance de la sociedad en los ámbitos nacional e internacional, con habilidades de índole tecnológica, conciencia social, sensibilidad humana y un auténtico sentido de la vida. El ingeniero José Antonio González Treviño, así como el equipo de trabajo que integró para liderar los 263.

(2) Foto: Esperanza Armendáriz. VISIÓN DEL FUTURO UANL 2012: CIENCIA Y TECNOLOGÍA. destinos de la institución, explica que el avance y cumplimiento de las metas planteadas en la Visión UANL 2006 ha servido de plataforma para el lanzamiento de renovadas estrategias que permitan el desarrollo y la consolidación de la actividad académica en la Universidad, con innovadoras prácticas educativas, de investigación y de vinculación de clase mundial, propias del siglo XXI. Por ello lograron definirse cuatro áreas específicas en las que se deberá trabajar para alcanzar el gran objetivo: mejorar la competitividad y la innovación académica; la investigación y la divulgación del conocimiento; la vinculación social; la difusión y la extensión, así como la administración y la gestión. Como ejes transversales, es decir, aspectos que por su impacto deben ser atendidos en todas las áreas estratégicas, se estipulan: cobertura, innovación y calidad, pertinencia, internacionalización, evaluación y la participación de la Universidad en el proyecto “Ciudad Internacional del Conocimiento”. De las cuatro áreas estratégicas establecidas dentro de la Visión del Futuro 2012 de la UANL destaca la que tiene que ver con investigación y divulgación del conocimiento, tan sólo seguida de la enmarcada como primera estrategia “Mejora de la calidad e innovación académica”. La máxima casa de estudios de 264. esta entidad se ha propuesto, bajo la estrategia de investigación y divulgación del conocimiento, lo siguiente: · Contar con una política institucional de investigación en la que se definan las líneas prioritarias y estratégicas de la institución, y que además permita mantener el liderazgo académico nacional e internacional por sus contribuciones científicas de impacto en la sociedad. · Consolidar la investigación básica y aplicada que se desarrolla en la Universidad, siguiendo lineamientos institucionales y fortaleciendo la infraestructura. La investigación deberá satisfacer necesidades prioritarias en el contexto nacional e internacional y procurar el desarrollo sustentable. · Incrementar los recursos destinados a esta actividad, fortaleciendo. El cumplimiento de las metas planteadas en la Visión UANL 2006 ha servido de plataforma para el lanzamiento de renovadas estrategias que permitan el desarrollo y la consolidación de la actividad académica en la Universidad. vínculos de colaboración con organismos externos. · Involucrar en las actividades y proyectos de investigación al mayor número posible de estudiantes. · Propiciar el desarrollo de la investigación articulada a la docencia, con el fin de retroalimentar el trabajo docente y mejorar la formación de los estudiantes. · Impulsar el desarrollo y consolidación de los cuerpos académicos de la UANL. · Fortalecer redes de investigación y desarrollo en los términos y las condiciones de las filosofías, políticas y metodologías educativas del siglo XXI. · Fomentar la movilidad de los investigadores a través del intercambio y las estancias académicas con organismos e instituciones de alto prestigio a nivel internacional. · Hacer más eficientes y eficaces los procesos administrativos y de gestión de la investigación, a fin de mejorar las condiciones materiales, de infraestructura y de organización, así como incrementar la generación de patentes y la autogeneración de recursos. · Difundir ampliamente, a través de medios de fácil acceso para la comunidad, los resultados de la investigación científica, tecnológica, humanística y artística de la Universidad. · Contar con complejos de invesCIENCIA UANL / VOL. VIII, No. 2, ABRIL-JUNIO 2005.

(3) Foto: Esperanza Armendáriz. ESPERANZA ARMENDÁRIZ. Laboratorio de FIME.. · Formación de jóvenes investigadores. · Gestión de convenios y recursos para la investigación. · Establecimiento de redes de investigadores nacionales y extranjeros. · Creación de un Centro de Investigación Educativa. · La investigación como un medio para la formación de los estudiantes. · Consolidación de la producción editorial científica de la UANL a nivel nacional e internacional. · Publicaciones en varios idiomas a nivel central y por dependencia. · Consejo de evaluación y seguimiento del desarrollo de la investigaCIENCIA UANL / VOL. VIII, No. 2, ABRIL-JUNIO 2005. gía, Mecánica, Medicina, donde cada uno hemos hecho un esfuerzo muy importante, una investigación muy relevante, de reconocimiento internacional, ahora lo que se está haciendo es integrarlo en un instituto”, refirió el investigador.. ción en la UANL. · Fortalecimiento del programa de investigación científica y tecnológica de la UANL. Al respecto, el Dr. Pedro Alberto García Rodríguez, responsable del Centro de Osteoporosis del Hospital Universitario “José Eleuterio González”, reconoce que el planteamiento de la Visión del Futuro UANL 2012 es una de las oportunidades para mejorar de las que no se tiene ningún precedente. “Éste es un proceso que inició hace tiempo, pero considero que el actual rector lo va a llevar a un punto muy alto, no es que lo vaya a lograr él durante su rectorado, pero se han venido empleando estrategias individuales por parte de algunas facultades de la Universidad como Biolo-. ¿Cuál es el estado actual que guarda la Universidad con respecto a la ciencia y la tecnología? Se ha estado haciendo mejor en los últimos diez años, la Universidad tiene una cosa particular, necesita un buen liderazgo, pero aun cuando no hemos pasado por periodos de buen liderazgo, las propias facultades son su automotor. Tuvimos épocas muy buenas con Reyes Tamez, pero también épocas muy malas antes, aún así la Universidad no se detuvo. Por eso, el aglomerar y conjuntar esfuerzos va a hacer que, solita, la Universidad crezca en forma importante. ¿Cómo están trabajando con los apoyos económicos que se les otorga?. Foto: Esperanza Armendáriz. tigación de la Universidad ubicados en zonas industriales de la región y del país que propicien el desarrollo de emprendedores y las incubadores de empresas, entre otras iniciativas. Sobre esta línea de acción opinan investigadores de la máxima casa de estudios, académicos que coinciden en la pertinencia del programa Visión del Futuro UANL 2012, a través del cual se pretende impulsar un conjunto de programas y proyectos estructurados a partir de cada una de las áreas estratégicas y ejes transversales estipulados. En lo que se refiere a investigación y divulgación del conocimiento, se ha diseñado un programa donde se estimule lo siguiente:. Laboratorio de Biotecnología.. Son insuficientes, son un factor reflejado por la economía nacional actual, los programas federales de apoyo son insuficientes. Desafortunadamente, el costo de la vida en este país es muy alto, por eso si un investigador se quiere dedicar sólo a esa tarea, no puede. Creo que hay que demostrar que los dineros se gastan 265.

(4) Foto: Esperanza Armendáriz. VISIÓN DEL FUTURO UANL 2012: CIENCIA Y TECNOLOGÍA. El Instituto de Biotecnología de la FCB ha alcanzado la Certificación de Calidad, principal objetivo de la UANL.. adecuadamente, que la investigación se orienta hacia los problemas prioritarios del país, a fin de que los fondos no sean sólo federales, sino sean privados, y creo que en Monterrey se puede lograr. Eso es lo que hacemos en la Facultad de Medicina, muchos de nuestros fondos son privados, no andamos pidiendo al gobierno ni a rectoría para muchos de los proyectos, entramos en asociación con empresas no sólo farmacéuticas y no sólo de México, así crecemos y tenemos acceso a otra tecnología que no tendrían los pacientes. La empatía que existe entre el gobernador José Natividad González Parás y el rector José Antonio González Treviño, ¿pudiera impulsar esos proyectos? Creo que es un concepto de ganarganar entre la Universidad y el gobernador, creo que se cumple con el fin que tiene la UANL como una universidad del pueblo, es decir, el bienestar social. No tengo nada qué decir de universidades privadas, pero su fin es económico, es un negocio de alguien que también crea profesionales de alta calidad. Pero la universidad pública tiene otra filosofía. El gobernador es un impulsador tremendo e incansable de proyectos grandes como es la Ciudad Internacional del Conocimiento, lo que es 266. bueno para nuestro estado. Y la Universidad necesitaba el apoyo para “explotar” y crecer tremendamente, estoy seguro de que el rector va a cristalizar la Visión 2012, pero debe ser un proceso permanente, parte de una política institucional de la Universidad por años, esté quien esté de rector y de gobernador. Por eso deben sentarse bien las bases del proyecto. El gran proyecto Visión del Futuro UANL 2012 de la rectoría universitaria busca incrementar al doble el número de miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), busca crecer también en el total de cuerpos académicos de cada dependencia, conseguir el autofinanciamiento a través de los tres institutos de investigación que en esta administración habrán de realizarse y aumentar el número de patentes registradas por investigadores universitarios. En ese sentido, el Dr. Manuel García Méndez, profesor-investigador de la Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas y ganador del Premio Investigación UANL 2003, comparte las siguientes reflexiones:. de que el destino nos alcance, estamos en una etapa en la que hay mucha competencia y es necesario no quedarnos como espectadores. Debemos seguir generando conocimiento propio, y esto no es sólo que el investigador tenga las ideas y trabaje sobre ellas, es vital el trabajo multidisciplinario y ciertos requerimientos de equipo más sofisticado, claro que ayuda el ingenio, pero no se puede trabajar de manera artesanal todo el tiempo. Hay mucho que invertir, porque la ciencia es cara, pero a la larga es más caro no hacerlo, es lo que han estado haciendo muchos países industrializados; muchos proyectos no van tener una aplicación inmediata, pero la parte que no debemos descuidar en esta Visión 2012 es el énfasis que el rector pone a los recursos humanos, porque la educación es la máxima inversión que puede hacer un país, podemos tener los equipos más sofisticados, pero si no tenemos personal humano calificado esos equipos son elefantes blancos; las ideas van a surgir mientras tengamos más gente capacitada.. ¿Cómo ve usted el proyecto Visión 2012 en lo que se refiere a ciencia y tecnología?. ¿Qué tan importantes puede ser, a diez o quince años, que esta Visión 2012 se lleve a cabo de la manera en que se ha diseñado?. Para mí la Visión 2012 de la Rectoría es algo que debe hacerse antes. Es importante que se haga pensando en el tiempo que lleva crear una CIENCIA UANL / VOL. VIII, No. 2, ABRIL-JUNIO 2005.

(5) Foto: Esperanza Armendáriz. ESPERANZA ARMENDÁRIZ. Detectar a los jovenes con vocación para la investigación es una de las tareas del profesor universitario.. generación de conocimiento, hablando de personal. Este proyecto debe ser permanente, independientemente de la persona que ocupa un puesto ejecutivo, en este caso el rector. Sé que pretende ser un proyecto permanente, sé que se están sentando las bases para que haya continuidad y pienso que, si está bien fundamentado y siguiendo ejemplos exitosos como los que tenemos, esto va a ganar una cierta inercia y nadie lo va a detener, independientemente de quién ocupe el gran cargo de rector; va a ser un éxito. ¿Cuáles deberían ser las prioridades para ciencia y tecnología dentro de esta Visión 2012? Sobre todo garantizar que fluyan los recursos económicos; estamos conscientes de que hay muchas necesidades, que hay una bolsa que se tiene que repartir entre varios sectores y cada uno cree que lo suyo es más importante, pero lo ideal es asegurar un presupuesto, además es importante buscar fondos alternativos de crecimiento. ¿Qué beneficios podría tener la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas con esta Visión 2012? Le daría mucho impulso a las carreras, porque trabajar en investigación básica te permite avanzar mucho; CIENCIA UANL / VOL. VIII, No. 2, ABRIL-JUNIO 2005. cuando uno tiene un dispositivo, por ejemplo, para poder hacer mejoras es importante irte a la parte básica del conocimiento y apoyarte en un grupo multidisciplinario, eso te ayuda a conseguir más fácilmente tu objetivo. ¿Cómo logrará esto la Visión 2012? Tenemos que hacernos a la idea de que tenemos que trabajar con gente de otras especialidades, interaccionar con grupos de otros países y con gente de otras áreas, llámese física, química, biología o medicina. Eso nos va a dar una idea del trabajo en equipo, no obstante, lo que debemos perseguir en este momento es trabajar con grupos de nuestra entidad. Actualmente, el desarrollo de investigación científica y tecnológica dentro de la UANL ha gozado de un impulso por parte de las autoridades de la Rectoría en los últimos diez años. Indudablemente, la Visión Futuro 2012 refrenda el cumplimiento de los objetivos y los propósitos de la Visión 2006, y a su vez, adiciona nuevas metas hacia la revisión de la pertinencia de los programas; la actualización de la oferta educativa; un impulso más definitivo para el desarrollo científico y la investigación; la consolidación de los cuerpos académicos; la administración racional de los recursos y, en fin, el fortalecimiento institucional basado en lineamien-. tos y normas internacionales, sin dejar de lado las propuestas de la UNESCO en la materia. Ante los actuales esquemas de interacción social, cultural, política y económica mundiales que debe enfrentar México, y un gran número de países, la educación, y en especial la educación superior, debe transformarse y desplegar la efectividad, flexibilidad y creatividad necesarias para superar los retos que impone este siglo. Bajo este esquema se trabaja en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME), dependencia universitaria que es líder en lo referente a la certificación de la calidad internacional de sus procesos académicos y administrativos, tema prioritario para la actual administración en la máxima casa de estudios. Basta recordar que es la primera facultad de la UANL en lograr la certificación bajo la norma Internacional ISO 9001:2000, proyecto que luego convenció al resto de las dependencias universitarias como Ingeniería Civil, el Instituto de Biotecnología, la Preparatoria 9 y la Técnica Médica. También el Ing. Rogelio Garza Rivera, director de la FIME, compartió con CiENCiA UANL su opinión acerca de la Visión del Futuro 2012. ¿Cuál puede ser el futuro de las ingenierías dentro del proyecto Visión del Futuro 2012? 267.

(6) Foto: Esperanza Armendáriz. VISIÓN DEL FUTURO UANL 2012: CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Laboratorio de Biotecnología.. Esto es una nueva cultura que se lleva a cabo en todo el país, en la que la UANL está siendo punta de lanza, y eso nos da mucho gusto y nos compromete a cada uno de los directores de las dependencias, para que estemos inmersos en esa Visión 2012. Te lo comento porque nosotros ya hicimos ese ejercicio, tenemos listo el Plan Institucional de Desarrollo Estratégico de FIME, y estamos en la primera fase que comprende la participación de profesores y estudiantes para trabajar hacia la Visión 2012. Como hicimos un análisis del contexto local, nacional e internacional de la enseñanza de la ingeniería, me da la oportunidad de verlo de esta manera, gracias a que pertenezco a la Asociación Iberoamericana de la Enseñanza de la Ingeniería, cuya presidencia la tiene la Asociación Nacional de Escuelas y Facultades de Ingeniería, de la cual soy vocal de Relaciones Institucionales e Internacionales. Precisamente, la semana pasada se realizó una reunión donde la Asociación Nacional de Escuelas y Facultades de Ingeniería llevó a cabo una planeación estratégica hacia 2020, es una participación que se está realizando por regiones y luego a nivel nacional en un foro a desarrollarse en abril y mayo próximo. ¿Esta propuesta 2020 de la Asocia268. ción Nacional de Escuelas y Facultades de Ingeniería es paralela a la Visión del Futuro 2012 de la UANL? Coincide mucho, porque las estructuras son las mismas. Estamos enfocados al personal docente, infraestructura, movilidad académica, la acreditación internacional. A nivel nacional esta nueva cultura se está llevando a cabo en las regiones, todo enfocado en un mismo marco de referencia. Luego de hacer los análisis que llevaron al plan Institucional de Desarrollo Estratégico de FIME, ¿cuál es el estado que guarda la ingeniería y hasta dónde podrían llegar a través de la Visión del Futuro 2012? Lo importante es que tenemos la Visión. Sabemos a dónde queremos lle-. Tenemos que hacernos a la idea de que tenemos que trabajar con gente de otras especialidades, interaccionar con grupos de otros países y con gente de otras áreas, llámese física, química, biología o medicina. gar, y eso es importante. Obviamente hay áreas de oportunidad que tenemos y hay otras que hay que consolidar y mejorar. No nos la vamos a acabar. Así le digo a mis colaboradores, esto nunca va a tener fin, pretendemos tener aulas inteligentes, que los profesores y alumnos dominen un segundo idioma. Hemos incrementado el número de alumnos con experiencia en otros países del mundo. Si buscamos tener competitividad internacional, debemos trabajar. Aquí el factor importante es el profesor, debe saber que se tiene que preparar hasta alcanzar el nivel Promep, contar con maestría, indicador que busca la UANL. ¿Cómo está la FIME en materia de investigación? En los últimos tres años hemos incrementado el número de investigadores, de 21 a 52. Obviamente la tarea es muy fuerte. Nos da mucho gusto y nos compromete a que los proyectos estratégicos del estado de Nuevo León, que encabeza el gobernador, estén enfocados al área de ingeniería, y muchas de las áreas nos corresponden a nosotros, por lo que estamos haciendo diferentes acciones para poder soportar esos proyectos. Hemos creado una Fundación de Egresados y contamos con un ConCIENCIA UANL / VOL. VIII, No. 2, ABRIL-JUNIO 2005.

(7) Foto: Esperanza Armendáriz. ESPERANZA ARMENDÁRIZ. Dr. Manuel García, investigador de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas.. sejo Consultivo para apoyarnos a lograr estas metas. En el área de sistemas estamos haciendo toda una autoevaluación de la carrera, porque es un proyecto interesante que se formen clusters en el área de tecnología de la información y desarrollo de software. Para apoyar los proyectos necesitamos investigadores. Tenemos profesores capacitados, pero necesitamos que se transformen en investigadores. Nuestra fortaleza es el área de materiales, hay que fortalecer áreas que le interesan al sector industrial.. Foto: Esperanza Armendáriz. Esta Visión 2012 llega en un momento crucial para el desarrollo del estado, pero ¿cómo podría beneficiarse la FIME?. Laboratorio de la FIME. CIENCIA UANL / VOL. VIII, No. 2, ABRIL-JUNIO 2005. Para nosotros es consolidar la vinculación con el sector productivo. Que desde antes de que el estudiante egrese haya tenido una experiencia dentro de la industria, para que a la hora de que se creen los tecnopolos que se tienen contemplados el estudiante haga acto de presencia y que sea parte del cuerpo de investigadores de la Facultad, eso será muy positivo. La escuela es muy grande, la mayoría de los 12 mil estudiantes que tenemos son jóvenes que trabajan, eso ayuda, pero con ese prototipo de jóvenes difícilmente se puede aspirar a que sean investigadores. Estamos motivando a los estudiantes de tiempo completo, sin desatender a quienes trabajan. Debemos crear los mecanismos ideales para captar a los jóvenes con vocación de investigadores. Hoy como nunca antes, la atención del gobierno estatal se desvió hacia esta parte del conocimiento, y eso lo toma en cuenta la administración actual dentro de la Visión 2012. Nunca se había visto que el gobierno se interesara, como ahora, en el papel importante que la Universidad desempeña. Se está dando cuenta que ya no es un binomio empresa-universidad, ahora es un trinomio. Una mesa de tres patas, no de dos y que con tres patas es más fuerte. Y el gobierno forma parte de este trinomio. Se están dando cuenta que a la hora de invitar a las empresas a. instalarse en la ciudad, éstas lo primero que preguntan es cómo está la formación de recursos humanos. La Visión del Futuro UANL 2012 se alimentó de los logros obtenidos en la anterior Visión 2006, donde destaca el aumento de profesores de tiempo completo con estudios de posgrado (86 por ciento en licenciatura y 47 por ciento en bachillerato, superior a la media nacional, comprometidos con el trabajo universitario y con el desarrollo de actividades colectivas de investigación) y el desarrollo de la investigación colectiva y multidisciplinaria, donde ha crecido de manera considerable el número de académicos que pertenecen al SNI (183), o que han logrado diferentes reconocimientos nacionales e internacionales. Hasta ahora 183 profesores-investigadores de la UANL están reconocidos en el Sistema Nacional de Investigadores, 65 de ellos son de nuevo ingreso al sistema en la convocatoria 2004; además, la UANL cuenta con 471 profesores dedicados preferentemente a la investigación, de éstos el 60 por ciento tiene doctorado, 32 por ciento maestría y 8 por ciento licenciatura. Los cuerpos académicos actualmente se muestran de la siguiente manera: El crecimiento en el número de profesores con posgrado ha multiplicado los trabajos de investigación y 269.

(8) Foto: Esperanza Armendáriz. VISIÓN DEL FUTURO UANL 2012: CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Dr. Pedro Alberto García Hernández. ha contribuido a la formación de cuerpos académicos, lo que incide en la calidad educativa que ofrece la UANL. Los cinco cuerpos académicos consolidados son: 1.- Nutrición y sistemas de alimentación animal, en la Facultad de Agronomía. 2.- Acarología y entomología, en la Facultad de Ciencias Biológicas. 3.- Biotecnología, en la Facultad de Ciencias Biológicas. 4.- Inmunología, en la Facultad de Ciencias Biológicas. 5.- Síntesis y caracterización de materiales, en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. En 17 cuerpos académicos, que están en consolidación, participan 115 docentes (tabla II). Los trabajos de investigación La UANL ha trabajado en 676 dife-. cumplimientos de exámenes de fondo de las patentes. Finalmente, dicho instituto otorgó dos títulos de patente: una para el Nuevo Sistema de Empacado, del Dr. Baltasar Cuevas Hernández, de la Facultad de Ciencias Biológicas, y otra para la Nueva Proteína Antiproliferativa del Bacillus, de la Dra. Cristina Rodríguez Padilla, de la misma dependencia.. rentes proyectos de investigación, de éstos 303 han concluido y están vigentes 373. De los 373 proyectos vigentes, 24 son financiados por Conacyt que aporta 24 millones 269 mil pesos, Paicyt financia 213 proyectos, mientras que la propia UANL y sus dependencias académicas apoyan el desarrollan de 136 proyectos. Durante 2003-2004 se han publicado 441 trabajos de investigación en revistas científicas de circulación nacional e internacional con arbitraje y en otras no específicas.. La investigación en la UANL ·. Patentes, propiedad intelectual y derechos de autor. ·. Se gestionaron doce trámites para la solicitud de registro de patente a nivel nacional. Ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Intelectual se gestionaron y procedieron cuatro exámenes de forma de patente y ocho. ·. Septiembre 29 de 1943, en su segunda Ley Orgánica, la UANL crea el Instituto de Investigaciones Científicas. En 1960 se funda el Centro de Investigaciones Económicas, primer organismo que se especializa en investigaciones de una sola disciplina. En 1962, debido a situaciones difíciles en la Rectoría de la Uni-. Tabla I. Investigadores en el SNI por áreas del conocimiento y nivel. Área de conocimiento Ciencias agropecuarias Ciencias de la salud Cinecias naturales y exactas Ciencias sociales y administración Educación y humanidades Ingeniería y tecnología Total. 270. Candidato 5 7 17 10 0 11 50. I. II. III. 8 20 41 11 3 16 109. 2 4 4 5 1 3 19. 0 1 2 1 0 1 5. Total 25 32 64 27 4 31 183. CIENCIA UANL / VOL. VIII, No. 2, ABRIL-JUNIO 2005.

(9) Foto: Archivo CiENCiAUANL. ESPERANZA ARMENDÁRIZ. Tabla II. Cuerpos académicos y docentes.. ·. ·. Cuerpos académicos. Docentes. Agronomía. 2. 10. Ciencias Biológicas. 3. 27. Ciencias de la Tierra. 1. 7. Ciencias Forestales. 2. 16. Ciencias Químicas. 1. 10. Economía. 1. 5. Ingeniería Civil. 1. 4. Ingeniería Mecánica y Eléctrica. 2. 18. Medicina. 3. 13. Psicología. 1. 5. Total. 17. 115. versidad, se cierran las actividades del Instituto de Investigaciones Científicas, para reanudarse en 1966. En 1972 se crea el Centro de Estudios Avanzados, con el patrocinio del Conacyt, donde además de las actividades de investigación se ofrecen estudios de posgrado. En 1974 el Reglamento de la Investigación Científica es aprobado por el H. Consejo Universitario, además de la reestructuración del Instituto de Investigaciones Científicas, y surge la Dirección General de Estudios Superiores, cuyos objetivos eran fomentar en la comunidad universitaria la investigación científica en todos los niveles de las diferentes áreas,. CIENCIA UANL / VOL. VIII, No. 2, ABRIL-JUNIO 2005. ·. ·. además de coordinar, organizar y administrar las labores de investigación en los centros ya existentes, fomentando el trabajo de grupos interdisciplinarios y gestionando el aporte de recursos de todo tipo. En 1979 se continúa con la labor de coordinar los Centros de Investigación de la Universidad. Los directores de cada centro formaron el Comité de Investigación Científica, que se encargaba de informar al H. Consejo Universitario y al rector sobre el estado y los avances referentes a la investigación científica que se llevaba a cabo en la Universidad. Debido a una nueva reestructuración, en 1983 se fusionan la Di-. ·. Foto: Esperanza Armendáriz. Facultad. rección General de Investigación y la Dirección General de Estudios Superiores, convirtiéndose en Dirección General de Estudios de Posgrado. La realización de la investigación pasa a ser responsabilidad de cada facultad, y es a través del Departamento de Investigación y Proyectos Especializados donde se lleva el registro de los trabajos hechos en cada dependencia. El 31 de enero de 1997 se crea la Dirección General de Investigación.. Rogelio Garza Rivera, director de la FIME. 271.

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