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Desarrollo y evaluación de una experiencia de mentoría para estudiantes de primer ciclo de Educación a Distancia, Centro Universitario UTPL Quito - Turubamba 2014-2015

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Figura 1.  “Cubo de las 36 caras” de Morril, Oetting y Hurst (1974).
Figura 2.  Funciones de la orientación educativa.
Tabla 1.  Paradigmas sobre el estudiante universitario y su realidad.
Figura 4. Jerarquía de necesidades propuestas por Maslow.
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