Figura 1 Medida transportador Nombre del ángulo Valor en radianes

Texto completo

(1)

SOLUCION DE SITUACIONES CONTEXTUALES

Las matemáticas se aplican en cualquier campo o disciplina y se puede observar matemáticas y números

en ellas, como tal es el caso de los deportes.

Los Juegos Olímpicos de Vancouver

2010, oficialmente conocidos como los

XXI Juegos Olímpicos de Invierno, fueron

un evento multideportivo internacional

celebrado en la ciudad canadiense de

Vancouver, Columbia Británica, entre el

12 y el 28 de febrero de 2010.

Los Juegos Olímpicos de Pekín 2008

(oficialmente denominados Juegos

de la XXIX Olimpiada) se realizaron

en Pekín,

capital de la República

Popular China, entre el 8 y el 24 de

agosto de 2008, sin embargo, aunque

el torneo de fútbol comenzó dos días

antes, el 6 de agosto.

El evento deportivo contó con 302 pruebas en 28 deportes

en

las que participaron unos 10.942 atletas provenientes de 204

comités olímpicos nacionales.

Referencias

https://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_Ol%C3%ADmpicos_de_Pek%C3%ADn_2008

(2)

Actividad

Utilizando la información de las olimpiadas, y los ángulos realiza lo que se te pide.

A continuación cuentas con imágenes de deportes olímpicos en el cual tendrás que identificar y colocar

lo siguiente.

Mide con el transportador cada uno de los ángulos.

Coloca el nombre del ángulo que se forma acorde a su medida o abertura.

De cada imagen obtuviste grados por lo tanto conviértelos a radianes y radianes aproximados

(Colando los resultados en un recuadro de color rojo).

Figura 1

(3)

Figura 2

Medida transportador

Nombre del ángulo

Valor en radianes

Figura 3

(4)

Figura 4

Medida transportador

Nombre del ángulo

Valor en radianes

Figura 5

(5)

Figura 6

Medida transportador

Nombre del ángulo

Valor en radianes

Figura 7

(6)

Figura 8

Medida transportador

Nombre del ángulo

Valor en radianes

Figura 9

(7)

Figura 10

(8)

2017. “AÑO DEL CENTENARIO DE LAS CONSTITUCIONES MEXICANA Y MEXIQUENSE DE 1917”

ZONA ESCOLAR BG 050

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 30

CICLO ESCOLAR 2017-2018

RUBRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO INTERNO DEL 1ER PARCIAL

Nombre del Estudiante: ______________________________________________________________________________ Asignatura: Trigonometría

Apellido Paterno Apellido Materno Nombre(s)

Docente: Martínez Cruz Guadalupe Jesús Grado: Segundo Semestre: Tercero Grupo: _______ Turno: Vespertino Fecha: ________________ Puntaje: ______________

PARAMETROS

EXCELENTE (10)

MUY BIEN (9)

BIEN (8)

REGULAR (7)

SUFICIENTE (6)

NO SUFICIENTE (5)

PUNTAJE OBTENIDO

EJERCICIOS

(1 PTOS)

Desarrolla de forma correcta los 21-20

ejercicios vistos en la clase.

Desarrolla de forma correcta los 19-18

ejercicios vistos en la clase.

Desarrolla de forma correcta los 17-16

ejercicios vistos en la clase.

Desarrolla de forma correcta los 15-14

ejercicios vistos en la clase.

Desarrolla de forma correcta los 13-12

ejercicios vistos en la clase.

Desarrolla de forma correcta los

11-10 ejercicios vistos en la clase.

1.0

0.9

0.8

0.7

0.6

0.5

MEDIDAS DEL

TRANSPORTADOR

(1 PTOS)

Coloca la medida del ángulo en la

parte correspondiente y esta es

correcta de 21-20 ejercicios.

Coloca la medida del ángulo en la

parte correspondiente y esta es

correcta de 19-18 ejercicios.

Coloca la medida del ángulo en la

parte correspondiente y esta es

correcta de 17-16 ejercicios.

Coloca la medida del ángulo en la

parte correspondiente y esta es

correcta de 15-14 ejercicios.

Coloca la medida del ángulo en la

parte correspondiente y esta es

correcta de 13-12 ejercicios.

Coloca la medida del ángulo en la

parte correspondiente y esta es

correcta de 11-10 ejercicios.

1.0

0.9

0.8

0.7

0.6

0.5

NOMBRES DE LOS

ÁNGULOS

(2 PTO)

Coloca el nombre de los ángulos en la

parte correspondiente de 21-20

ejercicios.

Coloca el nombre de los ángulos en la

parte correspondiente de 19-18

ejercicios.

Coloca el nombre de los ángulos en la

parte correspondiente de 17-16

ejercicios.

Coloca el nombre de los ángulos en la

parte correspondiente de 15-14

ejercicios.

Coloca el nombre de los ángulos en la

parte correspondiente de 13-12

ejercicios.

Coloca el nombre de los ángulos en la

parte correspondiente de 11-10

ejercicios.

2.0

1.8

1.6

1.4

1.2

1.0

JUEGO GEOMÉTRICO

Y/O USO DE

CALCULADORA

(1 PTO)

Utiliza el juego geométrico y/o

calculadora en todo momento.

Utiliza el juego geométrico y/o

calculadora en la mayoría de las

actividades.

Utiliza el juego geométrico y/o

calculadora con frecuencia en las

actividades.

Utiliza el juego geométrico y/o

calculadora ocasionalmente.

Utiliza el juego geométrico y/o

calculadora casi nunca.

No utiliza el juego geométrico y/o

calculadora.

1.0

0.9

0.8

0.7

0.6

0.5

FORMULAS

(1 PTOS)

Utiliza y contiene en los ejercicios desarrollados las fórmulas que empleo, en cada uno de ellos, la estructura es correcta y es legible al igual que contiene la secuencia u orden acorde a dicho ejercicio.

Utiliza y contiene en los ejercicios desarrollados las fórmulas que empleo, en cada uno de ellos, la estructura es correcta y es legible pero no contiene la secuencia u orden acorde a dicho ejercicio.

Utiliza y contiene en los ejercicios desarrollados las fórmulas que empleo, en cada uno de ellos, la estructura es correcta y no es legible pero no contiene la secuencia u orden acorde a dicho ejercicio.

Utiliza y contiene formulas pero las emplea

de forma incorrecta. Utiliza y contiene formulas pero las emplea de forma incorrecta y algunas de ellas no son acorde al tema visto.

Utiliza y contiene vagamente formulas pero las emplea de forma incorrecta y algunas de ellas no son acorde al tema visto. En caso de no contener formulas se colocara un 0 ya que no cubre los requisitos mínimos para este rublo.

1.0

0.9

0.8

0.7

0.6

0.5

VALOR EN

RADIANES Y

RADIANES

APROXIMANDOS

(2 PTO)

Coloca el valor de los grados en

radianes y radianes aproximados. Al

igual que hace entrega de la hoja de

anexos

sonde

contiene

el

procedimiento realizado de 21-20.

Coloca el valor de los grados en

radianes y radianes aproximados. Al

igual que hace entrega de la hoja de

anexos

sonde

contiene

el

procedimiento realizado de 19-18.

Coloca el valor de los grados en

radianes y radianes aproximados. Al

igual que hace entrega de la hoja de

anexos

sonde

contiene

el

procedimiento realizado de 17-16.

Coloca el valor de los grados en

radianes y radianes aproximados. Al

igual que hace entrega de la hoja de

anexos

sonde

contiene

el

procedimiento realizado de 15-14.

Coloca el valor de los grados en

radianes y radianes aproximados. Al

igual que hace entrega de la hoja de

anexos

sonde

contiene

el

procedimiento realizado de 13-12.

Coloca el valor de los grados en

radianes y radianes aproximados. Al

igual que hace entrega de la hoja de

anexos

sonde

contiene

el

procedimiento realizado de 11-10.

2.0

1.8

1.6

1.4

1.2

1.0

CONCLUSIONES

(2 PTO)

Escucha con atención las instrucciones dada por el docente. Participa activamente en las actividades de la clase. Interactúa de manera positiva con sus compañeros. Se dirige a su docente con respeto al igual que

sus compañeros. Se registra

ordenadamente las actividades. Espera su turno para poder participar. Permaneció en la sesión todo el tiempo.

No se distrajo en ningún momento de la sesión.

Incluye una conclusión mínimo de 5 renglones tomando en cuenta la lectura de los olímpicos y el apartado de situaciones contextuales.

Escucha con atención las instrucciones dada por el docente. Participa activamente en las actividades de la clase. Interactúa de manera positiva con sus compañeros. Se dirige a su docente con respeto al igual que

sus compañeros. Se registra

ordenadamente las actividades. Espera su turno para poder participar. No Permaneció en la sesión todo el tiempo. No se distrajo en ningún momento de la sesión. Incluye una conclusión mínimo de 5 renglones tomando en cuenta la lectura de los olímpicos y el apartado de situaciones contextuales.

Escucha con atención las instrucciones dada por el docente. Participa activamente en las actividades de la clase. Interactúa de manera positiva con sus compañeros. No se dirige a su docente con respeto al igual que sus compañeros. No se registra ordenadamente las actividades. No Espera su turno para poder participar. No Permaneció en la sesión todo el tiempo. No se distrajo en ningún momento de la sesión.

Incluye una conclusión mínimo de 5 renglones tomando en cuenta la lectura de los olímpicos y el apartado de situaciones contextuales.

Escucha con atención las instrucciones dada por el docente. Participa activamente en las actividades de la clase. No interactúa de manera positiva con sus compañeros. No se dirige a su docente con respeto al igual que sus compañeros. No se registra ordenadamente las actividades. No Espera su turno para poder participar. No Permaneció en la sesión todo el tiempo. Muestra aspectos de distraimiento durante la sesión.

Incluye una conclusión mínimo de 5 renglones tomando en cuenta la lectura de los olímpicos y el apartado de situaciones contextuales.

Escucha con atención las instrucciones dada por el docente. Participa activamente en las actividades de la clase. No interactúa de manera positiva con sus compañeros. No se dirige a su docente con respeto al igual que sus compañeros. No se registra ordenadamente las actividades. No Espera su turno para poder participar. No Permaneció en la sesión todo el tiempo. Muestra aspectos de distraimiento durante la sesión y hace que sus compañeros se distraigan.

Incluye una conclusión mínimo de 5 renglones tomando en cuenta la lectura de los olímpicos y el apartado de situaciones contextuales.

No escucha con atención las instrucciones dada por el docente. No participa activamente en las actividades de la clase. No interactúa de manera positiva con sus compañeros. No se dirige a su docente con respeto al igual que sus compañeros. No se registra ordenadamente las actividades. No espera su turno para poder participar. No permaneció en la sesión todo el tiempo. Se distrae mucho durante la sesión y hace que sus compañeros hagan lo mismo. Incluye una conclusión mínimo de 5 renglones tomando en cuenta la lectura de los olímpicos y el apartado de situaciones contextuales.

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