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Comprensión de la noción función cuadrática por medio del tránsito de registros de representación semiótica en estudiantes de quinto año de secundaria

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Tabla 1.Organización de capacidades -  3er año.
Figura ra 1.
Figura 2.Los proceso cognitivos fundamentales del pensamientoFuente; Duval (2004, p. 146)
Figura 3.Traslación horizontal de la gráfica de la función valor absoluto Fuente: Lages, Pinto, Wagner y Morgado (2000, p
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