Unidad 5:
Psicoanálisis
Aspectos generales
Sigmund Freud
(1856-1939) desarrolla su teoría sobre el
psiquismo y el
tratamiento de sus alteraciones en la
misma época en la que la psicología se
construye como ciencia independiente (finales del siglo XIX y
Aspectos generales
El Psicoanálisis tiene su propio desarrollo,
ortodoxia y cismas, y ha conocido
enfrentamientos tanto en su interior como
con otras teorías psicológicas
Su impacto ha sido enorme
Se han ofrecido múltiples críticas a la teoría,
Definición del Psicoanálisis
Tres niveles en el psicoanálisis
:
– Es un método de investigación, basado principalmente en la interpretación de la
asociación libre y con el objetivo de hacer
accesibles los significados inconscientes de las manifestaciones (palabras, sueños, actos,
fantasías) de los individuos.
– Es un método terapéutico para el tratamiento de los trastornos neuróticos.
Objeto y método del
psicoanálisis
Objeto del psicoanálisis: el inconsciente. Tesis
esencial de esta escuela: el psiquismo no se reduce a lo consciente. Los contenidos inconscientes tienen un papel determinante de la vida psíquica.
Método del psicoanálisis: interpretación de las
distintas producciones del sujeto, principalmente de las asociaciones libres, aunque también de los
sueños. Como método clínico se centrará en el análisis en profundidad de los casos particulares.
Propósito del psicoanálisis: el robustecimiento
Primera tópica del aparato
psíquico
Formado por los sistemas consciente,
preconsciente e inconsciente
Contenidos conscientes: son datos inmediatos de
la conciencia, responden a las leyes de la lógica y
están gobernados por el principio de realidad, por lo que busca la adaptación al mundo exterior.
Mediante el sistema percepción-conciencia está
Primera tópica
Contenidos inconscientes: sólo pueden ser
inferidos; no les afectan las leyes de la lógica ni
categorías como el tiempo y el espacio. Están regidos por el principio del placer (inclinación a la realización inmediata del deseo, y con ello de la gratificación), del que la realización alucinatoria del deseo es una de su principales manifestaciones. Son de dos clases:
– Los sujetos a represión (dinámicamente inconscientes)
Segunda tópica del
aparato psíquico
Yo: se identifica con el consciente y representaría la
razón y al sentido común (principio de realidad)
Ello: se corresponde con el inconsciente, depositario
de los instintos (principio del placer). Desorganizado, emocional, oscuro y difícilmente accesible.
Super-yo: procede de la introyección (incorporación
de algo exterior) de las figuras de los progenitores, tal como eran vividas en la niñez y depositarias de lo que está bien y mal. Incluye elementos conscientes e
Segunda tópica
Freud creyó que existía una relación
antagónica y conflictiva ente las tres
instancias. El yo debe buscar la armonización
y acaba sirviendo a “tres severos amos”:
– La realidad: fracaso: angustia real.
– Al super-yo; fracaso: angustia moral.
– Al ello: fracaso: angustia neurótica.
El
objetivo del psicoanálisis es robustecer el
Relación entre la primera
y la segunda tópica
Ello: opera según el
principio de placer. – Parte primitiva e
inconsciente de la personalidad.
Yo: opera de acuerdo con
el principio de realidad. – Media entre el ello y el
superego.
Superego: representa la
moralidad y la conciencia.
Ello Yo
Conciencia
Preconciencia
Conciencia: ideas, pensamientos y sensaciones de las que nos damos cuenta.
material que se puede recordar fácilmente. Preconciencia: Ego El yo. Principio de realidad. Superego El yo ideal.
Autoridad moral. Inconciencia:
se encuentra debajo de la superficie de la conciencia.
Ello
Etapas del desarrollo de la
libido
La Libido es una forma de energía; tiene su origen
en el ello
Las Etapas van desde el nacimiento a la
adolescencia:
– Oral, anal, fálica y genital, cuya fuente de placer libidinal es, respectivamente, la
estimulación de la boca, el ano, el pene y los genitales. Su exceso y falta de gratificación pueden provocar trastornos en la vida adulta
Los instintos
En su formulación final, Freud defendió
la existencia de dos tipos de instintos:
–
Instinto de vida (Eros)
, cuya
forma de energía es la libido.
–
Instinto de muerte (Tanatos):
La catarsis
Las alteraciones somáticas de la enfermedad son consecuencia
de influencias psíquicas / Existen procesos anímicos inconscientes y ligados a la enfermedad
A partir de estudios de Charcot y de Breuer, Freud formuló su
teoría explicativa de los síntomas histéricos:
– Los síntomas se generan en situaciones en las que se
reprime una acción; los síntomas sustituyen a las acciones reprimidas.
– Los motivos y los impulsos anímicos que dan lugar a la histeria quedan fuera de la consciencia del paciente, perdurando los síntomas.
La hipnosis le permitía al sujeto revivir el suceso traumático
La asociación libre
Regla analítica fundamental: el paciente debe
comunicar al analista todo lo que se le ocurra, sin que su pensamiento esté controlado por reflexión consciente
Fundamento de la regla: la asociación libre en
La asociación libre
El analista debe utilizar este material y a partir de su
interpretación, debe reconstruir los contenidos psíquicos olvidados por el paciente
En el transcurso del tratamiento el paciente muestra una
resistencia constante e intensa que le dificulta para aceptar sus propias vivencias
De este hecho derivó Freud su teoría de la represión:
ciertas impresiones e impulsos anímicos pueden ser apartados de la conciencia y la memoria por fuerzas
anímicas y ser sustituidas por los síntomas que componen la enfermedad. La represión proviene del yo del paciente y
La asociación libre
A partir de la aplicación de esta técnica,
Freud obtuvo las siguientes conclusiones:
–
Los síntomas sustituyen a satisfacciones
prohibidas
–
Las vivencias infantiles son fundamentales
en la vida de las personas pues dejan
disposiciones imborrables
El complejo de Edipo
Freud lo consideraba la base de la neurosis Surge entre los 3 y los 5 años
Consiste en la reunión de ideas y sentimientos
inconscientes relacionados con el deseo de poseer al progenitor del sexo opuesto y eliminar al del mismo sexo
Su resolución se logra cuando el niño se identifica
con el progenitor del mismo sexo
Si el sujeto sufre una “fijación” en esta etapa
La transferencia
El paciente transfiere al analista ideas, sentimientos,
deseos y actitudes que pertenecen a su relación con una figura significativa de su pasado (generalmente los
padres).
– la positiva, compuesta de sentimientos de ternura
– la negativa, compuesta de sentimientos de hostilidad
Este hecho es fundamental para la resolución de la
terapia
La neurosis de transferencia: neurosis artificial en la
Otros elementos a tener
en
cuenta
para el análisis
Actos fallidos: errores o fallos en la conducta o el habla
en asuntos en los que habitualmente no se producen
(son la muestra de procesos inconscientes o intenciones reprimidas)
Sueños: la “vía regia” hacia el inconsciente. Son ejemplo
paradigmático de actividad inconsciente y comparten la estructura de los síntomas neuróticos. Poseen contenido manifiesto (lo soñado, lo que aparenta el sueño) y
contenido latente (su auténtico significado)
Para enmascarar las ideas latentes se emplean varios
mecanismos: Condensación / Desplazamiento / Dramatización / Simbolización
Carl Jung
Carl Jung
(1875-1961) mantuvo una intensa relación con Freud, pronto rota por importantes
discrepancias
teóricas. Rechazó la psicología que
buscaba una
Libido
La principal fuente de origen de las
dificultades existentes entre Freud y Jung
Jung sostenía que la energía libidinosa
era una fuerza creativa aplicable al
desarrollo psicológico continuo del
individuo (necesidades biológicas,
filosóficas y espirituales)
La motivación sexual era mucho menos
Ego
Concepción similar a la de Freud
Mecanismo para relacionarse con el
mundo exterior
Conciencia
Relacionado con el pensamiento, la
Inconsciente personal
Experiencias que se habían
reprimido o se habían olvidado
Parte se puede recuperar con
Inconsciente colectivo
y los arquetipos
El inconsciente colectivo (IC) es el
concepto más místico, controvertido
e importante de todos
Componente más profundo y
poderoso de la personalidad
Reflejaba las experiencias
Inconsciente colectivo
Registraba experiencia comunes que
se heredaban en forma de
predisposiciones para responder
emocionalmente a determinadas
categorías de la experiencia
Inconsciente colectivo
Registraba experiencia comunes que
se heredaban en forma de
predisposiciones para responder
emocionalmente a determinadas
categorías de la experiencia
Los arquetipos
La
persona
: máscara de la personalidad
El
anima
: componente femenino
El
animus
: componente masculino
La
sombra
: herencia de nuestros
ancestros
El
yo
: integridad y totalidad
Las actitudes
Jung describió dos orientaciones o
actitudes principales que las
personas adoptaban con respecto al
mundo:
Causalidad, teleología
y sincronicidad
Determinismo
Jung consideraba que el pasado
empujaba a las personas mientras que
el futuro tiraba de ellas (teleología,
finalidad)
Sincronicidad o coincidencia
significativa: sucesos fortuitos que
Los sueños
Jung consideraba que todos tenemos un
mismo IC que se diferencia de su capacidad
para reconocer y conferir expresión a varios
arquetipos
Los sueños son modos de dar expresión a
los aspectos infradesarrollados de la psique
Sirven para determinar cuáles son los tipos
Importancia de la edad
madura
Jung consideraba que la finalidad de la vida
es alcanzar la
actualización propia
Ocurre a principios de los 40 años de
edad
Las personas rara vez logran ese estado
Individuación:
modo en que se manifiestan
Críticas
Defiende el ocultismo, el espiritualismo, el
misticismo y la religión
Aplicaba símbolos del arte, la religión y la
fantasía humana
Concepto de arquetipo: es metafísico, no
verificable
Teoría poco clara, incompleta, inconsistente y
hasta contradictoria
Aplica la noción lamarckiana de herencia de
Contribuciones
La teoría sigue siendo bastante popular
Las nociones acerca de la introversión y
la extroversión han servido de estímulo
para la investigación de la personalidad
(MMPI, Indicador de tipo de
Myers-Briggs)
Alfred Adler
Alfred Adler
(1870-1937) creó su propio sistema, conocido como Psicología Individual. No se refiere a lo opuesto a colectivo o social, más bien señala la
preeminencia que
tiene en su psicología la realidad única e
Órgano de inferioridad
y compensación
Adler consideraba que existían personas
particularmente sensibles al
padecimiento de órganos “inferiores”
Compensación:
es un modo de
ajustar la debilidad desarrollando
fuerzas en otras partes
Sentimiento de
inferioridad
Para sobrevivir todos los hombres
comienzan a vivir completamente
dependientes del resto de los individuos
Sentimientos de inferioridad:
pueden motivar todo el crecimiento
personal (se debe buscar la perfección
o la superioridad)
Postura ante el mundo
Adler consideraba que la vida era una
herencia sin sentido, y por lo tanto, que el
sentido de la vida lo tenían que encontrar
los propios individuos
La persona debe crear su visión del mundo
(
postura ante el mundo
), planificar su
futuro (
finalidades ficticias
) y llevar
Estilo de vida
Adler consideraba que un estilo de vida
verdaderamente efectivo debía implicar
un considerable
interés social
. De otro
modo, se tenía un
estilo de vida
equivocado
Yo creativo
Adler consideraba que los humanos eran
víctimas de su entorno y de la herencia
biológica (que aportan la materia prima
de la personalidad)
Sin embargo, la persona es libre de
organizar ese material en un número
infinito de formas
Tres problemas científicos:
–
Violación del principio de falsabilidad.
–
Extracción de principios universales a partir de
las experiencias de unos pocos pacientes
atípicos (mujeres de clase alta de la Viena del
S. XIX).
–
Fundamentación de las teorías del desarrollo
evolutivo sobre las narraciones retrospectivas y
el recuerdo falible de los pacientes.
Para seguir
debatiendo
