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FORMULACIÓN DE LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA LA PROGRAMACIÓN EN LA EDUCACIÓN MEDIA EN COLOMBIA

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Academic year: 2018

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Tabla 1: Estructura general modelo de competencias en Educación en Tecnología -MEN
Tabla 3:  Nuevas formas de producción de conocimiento modo 1 y modo 2.  Nuevas formas de producción de conocimiento modo 1 y modo 2
Tabla 5: Diferencias entre las dos tradiciones CTS
Figura 1: Modelo meta-teórico, basado en los tres mundos de Popper, que  describe e incluye los meta-conocimientos CTS sobre la comunidad de prácticas como  una síntesis (mundo 4)
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