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El uso de las preguntas por parte del docente en la clase de matemáticas y sus efectos en las respuestas y conversaciones de los niños

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Academic year: 2017

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Figura 1. Descripción del contenido de las preguntas desde la sociolingüística
Figura 3. Respuestas más frecuentes. Docente 2
Figura 4. Feedback. Docente 2
Figura 5. Conversaciones entre los niños. Docente 2
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