O RDENANZA Nº 195/ 88
(Versión Taquigráfica Acta Nº 982)
“REG LAMENTAC IÓ N DE C ARRERA DO C ENTE”
C APITULO I
DE LA ESTRUC TURA DEL PLAN DE LA CARRERA
ARTÍCULO 1º: El Pla n d e la C a rre ra Do c e nte Unive rsita ria , e n c o nc o rd a nc ia c o n lo s o b je tivo s p la nte a d o s, g a ra ntiza rá e n su d ise ño c urric ula r:
1. Unid a d e ntre d o c e nc ia , inve stig a c ió n y e xte nsió n.
2. Unid a d e ntre te o ría y p rá c tic a d e la e nse ña nza .
3. Enfo q ue inte rd isc ip lina rio d e la s p ro b le má tic a s.
4. Mo d e lo s a b ie rto s, fle xib le s, q ue p e rmita n a d e c ua r la fo rma c ió n a la s p a rtic ula rid a d e s
d e la ta re a d o c e nte e n la s d istinta s Unid a d e s Ac a d é mic a s.
ARTÍCULO 2º: La e struc tura d e l p la n se a p o ya e n tre s á re a s b á sic a s d e c o nte nid o s, a sa b e r:
a ) Áre a p e d a g ó g ic a .
b ) Áre a c ie ntífic a .
c ) Áre a instituc io na l-so c ia l.
C a d a una d e la s c ua le s c a ra c te riza d a s d e la sig uie nte ma ne ra :
AREA PEDAG Ó G IC A:
Ap o rta rá la fund a me nta c ió n c ie ntífic a a la s c ue stio ne s e d uc a c io na le s, ha c ie nd o e sp e c ia l re fe re nc ia a la p ro b le má tic a d e la e nse ña nza sup e rio r y e l re sp a ld o te ó ric o a la p rá c tic a e d uc a tiva . Pa ra e llo a na liza rá la e d uc a c ió n sup e rio r d e a c ue rd o a la s d ife re nte s te o ría s e d uc a tiva s, e nfo q ue s te ó ric o s-me to d o ló g ic o s, a sp e c to s a d ministra tivo s y d e g e stió n, a sp e c to s p sic o so c ia le s e inte rd isc ip lina rio s. Po nd rá a te nc ió n e n la s re la c io ne s huma na s p ro c ura nd o fa vo re c e r e l d e se nvo lvimie nto a rmó nic o y p ro d uc tivo d e lo s g rup o s d e a p re nd iza je y d e tra b a jo .
AREA CIENTÍFICA:
AREA INSTITUCIONAL-SO CIAL:
Se c e ntra rá e n e l a ná lisis d e la s func io ne s d e la Unive rsid a d d e a c ue rd o c o n la s d e ma nd a s so c io -p o lític a s, e c o nó mic a s y c ultura le s e n e l c o nte xto re g io na l, na c io na l e inte rna c io na l.
Ab o rd a rá la p ro b le má tic a d e la e struc tura , func io na mie nto y g e stió n d e p o lític a s y p rá c tic a s e d uc a tiva s, e n e l nive l unive rsita rio .
C APITULO II
DE LA O RG ANIZAC IO N DE LO S ESTUDIO S
ARTÍCULO 3º: La C a rre ra Do c e nte Unive rsita ria se a rtic ula rá e n d o s (2) c ic lo s:
a ) C ic lo d e Fo rma c ió n Do c e nte C o mún.
b ) C ic lo d e Fo rma c ió n Do c e nte Esp e c ia liza d a .
TITULO II.1
C ic lo de Fo rm a c ió n Do c e nte C o m ún
ARTÍCULO 4º: C o mp re nd e e l d e sa rro llo d e la s á re a s d e fo rma c ió n p e d a g ó g ic a e instituc io na l. Te nd rá lug a r me d ia nte la imp le me nta c ió n d e se mina rio s y ta lle re s, y o tra s a c tivid a d e s a c a d é mic a s q ue se c o nsid e re n p e rtine nte s, ta nto p a ra e l c ump limie nto d e lo s o b je tivo s d e se a d o s c o mo e n ra zó n d e l tip o d e a lumno s d e l p la n.
ARTÍCULO 5º: Lo s se mina rio s se p re p a ra rá n c o n e l o b je to d e o rg a niza r lo s p ro c e so s d e c o no c imie nto s d e mo d o d iná mic o , me d ia nte siste ma s d e tra b a jo e n e q uip o q ue fa vo re zc a n e l d e sa rro llo d e la s ha b ilid a d e s imp lic a d a s.-
ARTÍCULO 6º: Lo s ta lle re s p o sib ilita rá n e l tra b a jo y c o la b o ra c ió n p a ra e l tra ta mie nto y re so luc ió n d e p ro b le ma s, c o munic a c ió n e inte rc a mb io d e e xp e rie nc ia s y lo g ro d e a c ue rd o s p a ra e mp re nd e r a c c io ne s c o njunta s.
ARTÍCULO 7º: En e l e nte nd imie nto q ue ta le s se mina rio s y ta lle re s e nfa tiza n la p a rtic ip a c ió n a c tiva d e lo s c ursa nte s, y fa vo re c e n e l c o mp ro miso y re sp o nsa b ilid a d p o r e l p ro p io a p re nd iza je , lo s c o nte nid o s se se le c c io na rá n d e a c ue rd o c o n lo s te ma s y p ro b le ma s d e riva d o s d e la s á re a s me nc io na d a s, y me d ia nte la se le c c ió n, p o r p a rte d e l a sp ira nte , d e d o s c urso s o p ta tivo s, a e le g ir e ntre lo s q ue se d ic te n e n la s d istinta s Unid a d e s Ac a d é mic a s d e la Unive rsid a d Na c io na l d e La Pla ta .
ARTÍCULO 8º: El á re a p e d a g ó g ic a se imp le me nta rá a tra vé s d e la o rg a niza c ió n y d ic ta d o d e c ua tro (4) se mina rio s y d o s (2) ta lle re s c o rre la c io na d o s q ue a b o rd a rá n lo s a sp e c to s filo só fic o s, p sic o ló g ic o s, p o lític o s y e d uc a c io na le s re la tivo s a la te o ría p la ne a mie nto , d ise ño y e va lua c ió n, y a d ministra c ió n d e lo s siste ma s e d uc a tivo s e sp e c ia lme nte re fe rid o s a l á mb ito unive rsita rio .
TITULO II.2
C ic lo de Fo rm a c ió n Do c e nte Espe c ia liza da
ARTÍCULO 10º: C o mp re nd e e l d e sa rro llo y p ro fund iza c ió n d e la fo rma c ió n y c a p a c ita c ió n c ie ntífic a e sp e c ífic a s d e c a d a c a rre ra , d isc ip lina o a c tivid a d , y la p rá c tic a d o c e nte p ro p ia me nte d ic ha . Pa ra e llo e l a sp ira nte d e b e rá p re sta r se rvic io s c o mo d o c e nte a d sc rip to e n un De p a rta me nto , Instituto , Áre a o C á te d ra d e te rmina d a p o r la Unid a d Ac a d é mic a q ue e sc o g ie re p a ra la re a liza c ió n d e e ste C ic lo .
ARTÍCULO 11º: Al fina liza r c a d a C ic lo Le c tivo , e l a d sc rip to d e b e rá p re se nta r a e sa Unid a d , un info rme me d ia nte e l c ua l e l Pro fe so r re sp o nsa b le d e l De p a rta me nto , Instituto , Áre a o C á te d ra e n la q ue ha tra b a ja d o c e rtifiq ue un p la n d e a c tivid a d e s c ump lid o e n inve stig a c ió n, d o c e nc ia y e xte nsió n, se g ún la s e sp e c ific a c io ne s q ue se e la b o re n e n la s d istinta s Unid a d e s Ac a d é mic a s, la s q ue , d e ta l mo d o , se re sp o nsa b iliza rá n d e l e fic ie nte c ump limie nto d e e sa s ta re a s.
TITULO II.3
Esque m a y c o dific a c ió n de la o rg a niza c ió n de lo s e studio s
ARTÍCULO 12º: A lo s e fe c to s p rá c tic o s y d e c o ntro l, e l e sq ue ma y c o d ific a c ió n d e la o rg a niza c ió n d e lo s e stud io s e s e l sig uie nte :
I.1.1. Se mina rio : Asp e c to s Filo só fic o s y p e d a g ó g ic o s.
I.1.2. Se mina rio : Fund a me nto s p sic o ló g ic o s d e la e d uc a c ió n.
I.1.3. Se mina rio : Pla ne a mie nto c urric ula r.
I.1.4. Se mina rio : De sa rro llo d e la e nse ña nza unive rsita ria . I.1.5. Ta lle r: C o rre la c io na d o c o n Se mina rio I.1.2.
I.1.6. Ta lle r: C o rre la c io na d o c o n Se mina rio s I.1.3. y I.1.4. I.1.7. C urso o p ta tivo : d e la Unive rsid a d Na c io na l d e La Pla ta .
I.1. Are a Pe d a g ó g ic a
I.1.8. C urso o p ta tivo : d e la Unive rsid a d Na c io na l d e La Pla ta .
I.2.1. Se mina rio : Asp e c to s p o lític o -instituc io na le s. I.2.2. Se mina rio : Asp e c to s so c io -p o lític o s.
I. C ic lo d e Fo rma c ió n Do c e nte C o mún
I.2. Are a Instituc io na
l-so c ia l I.2.3. Ta lle r: C o rre la c io na d o c o n Se mina rio I.2.1.
II.1.1. Ac tivid a d e s d e d o c e nc ia , inve stig a c ió n y e xte nsió n. II. C ic lo d e
Fo rma c ió n Do c e nte Esp e c ia liza d a
II.1. Are a C a p a c ita c ió n c ie ntífic a
TITULO II.4
Ac re dita c ió n de la c o ndic ió n de Do c e nte Unive rsita rio Auto riza do
ARTÍCULO 13º: El a sp ira nte o b te nd rá la a c re d ita c ió n d e la c o nd ic ió n d e Do c e nte
Unive rsita rio Auto riza d o c ua nd o ha ya c ump lid o lo s sig uie nte s re q uisito s:
1. Ap ro b a c ió n d e lo s Se mina rio s-Ta lle r y C urso s O p ta tivo s c o rre sp o nd ie nte s a l C ic lo d e
Fo rma c ió n Do c e nte C o mún.
2. Ap ro b a c ió n d e lo s re q uisito s e xig id o s e n e l C ic lo d e Fo rma c ió n Do c e nte
Esp e c ia liza d a .
3. Ap ro b a c ió n d e una a c tivid a d q ue imp liq ue la e je c uc ió n d e un p la n d e tra b a jo
p e rtine nte p a ra e l á re a o d isc ip lina e n la q ue se ha d e se mp e ña d o y q ue inte g re lo s a sp e c to s d e inve stig a c ió n, d o c e nc ia y e xte nsió n. Dic ho s tra b a jo s d e b e rá n c ump lir c o n la s e sp e c ific a c io ne s q ue e n ta l se ntid o e la b o re la C o misió n d e C a rre ra Do c e nte Unive rsita ria d e c a d a Unid a d Ac a d é mic a y d e b e rá n se r p re se nta d o s y d e fe nd id o s e n e sa insta nc ia .
C APITULO III.
NUC LEO S TEMÁTIC O S DE LAS AC TIVIDADES ACADÉMICAS PREVISTAS.
ARTÍCULO 14º: Lo s núc le o s te má tic o s d e lo s se mina rio s y ta lle re s c o rre la c io na d o s, so n lo s sig uie nte s (se ma ntie ne la c la sific a c ió n d e sc rip ta e n e l a rtíc ulo 18º):
Se mina rio I.1.1.: Asp e c to s Filo só fic o s y Pe d a g ó g ic o s
Estud io y a ná lisis d e l ma rc o te ó ric o y lo s mo d e lo s e n lo s q ue se insc rib e la e d uc a c ió n unive rsita ria (te o ría s e d uc a tiva s, d ife re nte s mo d e lo s d e e nse ña nza -a p re nd iz-a je ).
Aná lisis d e la p ro b le má tic a e d uc a tiva c o nte mp o rá ne a , c o n e sp e c ia l re fe re nc ia a la Ed uc a c ió n Sup e rio r, e n lo s ó rd e ne s inte rna c io na l, re g io na l y p a rtic ula rme nte e n la Re p úb lic a Arg e ntina .
Se mina rio I.1.2.: Fund a me nto s Psic o ló g ic o s d e la Ed uc a c ió n
Te o ría s y mo d e lo s q ue fund a me nta n la s p rá c tic a s e d uc a tiva s e n e l nive l te rc ia rio .
C a ra c te riza c ió n d e la p o b la c ió n e stud ia ntil. Aná lisis d e la Inte ra c c ió n d o c e nte -a lumno y c o no c imie nto d e la s te o ría s y p rá c tic a s d e l tra b a jo g rup a l.
Se mina rio I.1.3.: Pla ne a mie nto c urric ula r
Dise ño y e la b o ra c ió n d e l C urríc ulum e n la e d uc a c ió n unive rsita ria . Aná lisis d e p la ne s d e e stud io y p ro ye c to s.
La p ro b le má tic a d e la e va lua c ió n e n e l nive l unive rsita rio .
Se mina rio I.1.4.: De sa rro llo d e la Ense ña nza Unive rsita ria
C o no c imie nto d e la s o rie nta c io ne s y re sulta d o s d e la s inve stig a c io ne s a Nive l Sup e rio r.
Ta lle r I.1.5.:
Le c tura y a ná lisis d e p ro g ra ma s y a sig na tura s. Ela b o ra c ió n d e d ise ño s c urric ula re s. Re fo rmula c ió n d e c o nte nid o s sig uie nd o d ife re nte s c rite rio s p e d a g ó g ic o s. Pro p ue sta s d e a c tivid a d e s d o c e nte s, y d e tra b a jo g rup a l. Pro p ue sta s d e e va lua c ió n se g ún d ife re nte s c rite rio s.
Ta lle r I.1.6.:
Estud io s d e p ro g ra ma s, p ro ye c to s y p la ne s d e inve stig a c ió n. Estud io d e ma te ria le s d e a uto instruc c ió n. Aná lisis y p ro p ue sta s d e instrume nto s d e e va lua c ió n. Imp le me nta c ió n d e te c no lo g ía s e d uc a tiva s.
C urso s O p ta tivo s I.1.7. y I.1.8:
C o n a c ue rd o d e la C o misió n d e Ca rre ra Do c e nte d e la Unid a d Ac a d é mic a e sc o g id a p a ra la re a liza c ió n d e l c ic lo d e Fo rma c ió n Do c e nte Esp e c ia liza d o ,
e l a sp ira nte o p ta rá p o r d o s (2) C urso s d e e ntre lo s q ue se d ic ta n
re g ula rme nte e n la s d istinta s Unid a d e s Ac a d é mic a s d e e sta Unive rsid a d , c uya s te má tic a s se re la c io na n c o n d isc ip lina s d e b a se , c o mo Pe d a g o g ía , Filo so fía , Psic o lo g ía , Did á c tic a , Antro p o lo g ía , So c io lo g ía , Po lític a , Ec o no mía e Histo ria . Esta me nc ió n e s o rie nta tiva y no e xc luye nte d e o tra s p o sib ilid a d e s.
Se mina rio I.2.1.: Asp e c to s Po lític o s-Instituc io na le s
Evo luc ió n histó ric a , Situa c ió n a c tua l y p e rsp e c tiva d e la Ense ña nza Sup e rio r. Func io ne s d e la Unive rsid a d . C o no c imie nto d e la O rg a niza c ió n y d e la s p o lític a s e d uc a tiva s, unive rsita ria , d e la s Instituc io ne s na c io na le s e inte rna c io na le s. O rg a niza c ió n y a d ministra c ió n d e la Unive rsid a d . Exte nsió n unive rsita ria . Tra b a jo e n la C o munid a d y e n o tro s o rg a nismo s g ub e rna me nta le s. Le g isla c ió n unive rsita ria .
Se mina rio I.2.2.: Asp e c to s So c io -Po lític o s:
C o no c imie nto d e la p ro b le má tic a so c ia l q ue d e te rmina e l e je rc ic io p ro fe sio na l. De ma nd a so c io -p o lític a , e c o nó mic a y c ultura l e n e l c o nte xto re g io na l, na c io na l e inte rna c io na l (func io ne s d e la Unive rsid a d ). Aná lisis c o mp a ra tivo c o n o tra s Unive rsid a d e s y Fa c ulta d e s (Na c io na le s e Inte rna c io na le s). Ed uc a c ió n c o mp a ra d a . Pro ye c to s, Pla n d e d e sa rro llo d e la Unive rsid a d . O rg a niza c ió n c urric ula r d e p re -g ra d o y p o st-g ra d o (Lic e nc ia tura , Ma e stría , Do c to ra d o ).
Ta lle r I.1.2.3.:
Le c tura y a ná lisis c rític o d e b ib lio g ra fía , fo rmula c ió n d e p ro p ue sta s. Estud io d e l Esta tuto Unive rsita rio y la s re g la me nta c io ne s vig e nte s. Aná lisis c o mp a ra d o d e la s misma s.
d isc re p a nc ia re so lve rá e n última insta nc ia la C o misió n d e Ense ña nza y Po sg ra d o d e l C o nse jo Sup e rio r.
ARTÍCULO 15º: La s a c tivid a d e s p re vista s e n e l C ic lo d e Fo rma c ió n Do c e nte Esp e c ia liza d a se rá n d ise ña d a s p o r la Unid a d Ac a d é mic a e n la q ue e l a sp ira nte re g istre su insc rip c ió n, se g ún lo s o b je tivo s y fund a me nto s d e la p re se nte O rd e na nza y re sp e ta nd o la s c a ra c te rístic a s y mo d a lid a d e s o p e ra tiva s d e c a d a Unid a d .
C APITULO IV
DE LA REG LAMENTAC IO N
ARTÍC ULO 16º: Se rá re q uisito ind isp e nsa b le p a ra la re a liza c ió n d e la C a rre ra Do c e nte : p o se e r título unive rsita rio e xp e d id o p o r la Unive rsid a d d e l p a ís o fic ia lme nte re c o no c id o o e xtra nje ro re va lid a d o .
ARTÍCULO 17º: La Pre sid e nc ia d e la Unive rsid a d re g la me nta rá e l tie mp o y fo rma d e la insc rip c ió n d e la c a rre ra d e c a d a a ño .
ARTÍCULO 18º: La s so lic itud e s d e insc rip c ió n se rá n e va lua d a s p o r la C o misió n d e C a rre ra Unive rsita ria q ue , a lo s e fe c to s d e la a p lic a c ió n d e la p re se nte O rd e na nza , c o nstituirá c a d a Unid a d Ac a d é mic a y q ue func io na rá c o n d e p e nd e nc ia d e l C o nse jo Dire c tivo . En la o p o rtunid a d , la C o misió n e va lua rá ta mb ié n la a d sc rip c ió n y e l p la n d e a c tivid a d e s re fe rid o s e n lo s a rtíc ulo s 16º y 17º d e e sta O rd e na nza , q ue a l mo me nto d e la insc rip c ió n p ro p o nd rá e l a sp ira nte c o n la c o nfo rmid a d d e l p ro fe so r re sp o nsa b le d e l De p a rta me nto , Instituto , Áre a o C á te d ra e le g id o s p a ra d e sa rro lla rlo s.
ARTÍCULO 19º: La C o misió n p o d rá sug e rir a l inte re sa d o la s mo d ific a c io ne s a la p ro p ue sta q ue e stima re p e rtine nte s. En c ua lq uie r c a so , la d e c isió n d e la a d misió n d e l a sp ira nte a la c a rre ra se rá d e re sp o nsa b ilid a d d e l C o nse jo Dire c tivo , so b re la b a se d e l info rme q ue le e le ve la C o misió n.
ARTÍCULO 20º: La c o o rd ina c ió n d e la s a c tivid a d e s q ue surja n d e a c ue rd o c o n lo d isp ue sto p o r e sta o rd e na nza , q ue d a rá a c a rg o d e la Se c re ta ría d e Asunto s Ac a d é mic o s d e la Unive rsid a d .
ARTÍCULO 21º: La Se c re ta ría d e Asunto s Ac a d é mic o s d e la Unive rsid a d , a tra vé s d e su Dire c c ió n d e Re c urso s Huma no s, g ira rá un jue g o d e la d o c ume nta c ió n re unid a a l De p a rta me nto d e C ie nc ia s d e la Ed uc a c ió n d e la Fa c ulta d d e Huma nid a d e s, e n c uyo á mb ito se d e sa rro lla rá e l Áre a Pe d a g ó g ic a I.1 (Se mina rio s I.1.1., I.1.2., I.1.3. y I.1.4. y Ta lle re s I.1.5. y I.1.6 d e l C ic lo d e Fo rma c ió n Do c e nte C o mún y c o munic a rá o p o rtuna me nte a lo s titula re s d e la s c á te d ra s p o r c uyo s c urso s (I.1.7. y I.1.8.) hub ie re o p ta d o e l a sp ira nte , la insc rip c ió n d e l mismo .
ARTÍCULO 22º: La C a rre ra Do c e nte Unive rsita ria se d e sa rro lla rá e n un mínimo d e tre s (3) a ño s a c a d é mic o s, d e a c ue rd o a l sig uie nte c ro no g ra ma :
2 d 0 Se me stre : Se mina rio I.1.3. 3hs. se ma na le s
Se mina rio I.1.4. 3hs. se ma na le s (y Ta lle r I.1.6.)
Simultá ne a me nte , y e n e l c urso d e l a ño , se d e sa rro lla rá n e n fo rma inte g ra d a la s a c tivid a d e s d e a d sc rip c ió n e inve stig a c ió n c o rre sp o nd ie nte s a l C ic lo d e Fo rma c ió n Do c e nte Esp e c ia liza d a , e l q ue se c ump lirá d e e se mo d o ta mb ié n e n lo s d o s a ño s sig uie nte s:
2º a ño : 1e r Se me stre : Se mina rio I.2.1. 3hs. se ma na le s
( y Ta lle r I.2.3.)
2 d o Se me stre : Se mina rio I.2.2. 3hs. se ma na le s
En fo rma a nua l, c urso o p ta tivo I.1.7.
3º a ño : En fo rma a nua l, c urso o p ta tivo I.1.8.
ARTÍCULO 23º: El ré g ime n a c a d é mic o c o rre sp o nd ie nte a Se mina rio s y Ta lle re s y C urso s O p ta tivo s, inc luid a s la s c o nd ic io ne s d e a p ro b a c ió n, se rá e l q ue d e te rmine o e sté d e te rmina d o p o r la s Unid a d e s Ac a d é mic a s a c uyo s á mb ito s p e rte ne zc a n, se g ún la s a trib uc io ne s c o nfe rid a s e n ta l se ntid o , a lo s C o nse jo s Dire c tivo s p o r e l a rtíc ulo 80º d e l Esta tuto d e la Unive rsid a d .
ARTÍCULO 24º: La mo d a lid a d d e la a d sc rip c ió n y la s ta re a s d e inve stig a c ió n se rá la q ue surja d e la a p lic a c ió n d e lo s a rtíc ulo s 24º y 25º d e la p re se nte , d e b ie nd o e l Do c e nte re sp o nsa b le d e l De p a rta me nto , Áre a o Cá te d ra e n la q ue se re a lic e n, e le va r un info rme a nua l a la C o misió n d e C a rre ra Do c e nte Unive rsita ria d e la Unid a d Ac a d é mic a . El info rme d e b e rá se r a p ro b a d o p o r e l C o nse jo Dire c tivo a nte s d e la inic ia c ió n d e l C ic lo sig uie nte .
ARTÍCULO 25º: La s Unid a d e s Ac a d é mic a s invo luc ra d a s c o munic a rá n lo s a va nc e s re g istra d o s p o r lo s c ursa nte s a la Se c re ta ría d e Asunto s Ac a d é mic o s d e la Unive rsid a d , c o mo a sí ta mb ié n la s no ve d a d e s, q ue re sulte n d e inte ré s a lo s fine s d e l c o ntro l.
ARTÍCULO 26º: Aq ue llo s q ue re a lic e n e sta c a rre ra e n fo rma d isc o ntinua d e b e rá n justific a rlo a nte e l C o nse jo Dire c tivo , e l q ue re so lve rá e n d e finitiva .
Lo s e stud io s y a c tivid a d e s d e p e rfe c c io na mie nto e n e l e xtra nje ro , d e b id a me nte e va lua d o s, p o d rá n se r c a usa vá lid a , e ntre o tra s, p a ra la inte rrup c ió n d e la c a rre ra y lo s tra b a jo s c ie ntífic o s re a liza d o s e n ta le s c o nd ic io ne s c o mo a sí ta mb ié n lo s d e Ma e stría y/ o Do c to ra d o s, p o d rá n te ne r va lid e z a lo s fine s d e la s a c tivid a d e s d e a d sc rip c ió n y d e inve stig a c ió n p ro g ra ma d a s p a ra e l c ursa nte .
ARTÍCULO 27º: C ump lid o s to d o s lo s re q uisito s e sta b le c id o s p o r e sta O rd e na nza , e l c ursa nte o b te nd rá la c o nd ic ió n d e Do c e nte Unive rsita rio Auto riza d o , lo q ue q ue d a rá c e rtific a d o e n d ip lo ma e xp e d id o p o r la Unid a d Ac a d é mic a e n la q ue hub ie re d e sa rro lla d o e l C ic lo d e Fo rma c ió n Do c e nte Esp e c ia liza d o .
