COLEGIO DE BACHILLERES SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA “Plantel 19 Ecatepec" Tecnologías de la Información y la Comunicación I Clave: 102 Horas 2 Créditos 4 Plan de estudio: 2018

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COLEGIO DE BACHILLERES

SECRETARIA GENERAL

DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA

“Plantel 19 Ecatepec"

Tecnologías de la Información y la Comunicación I

Clave: 102

Horas 2

Créditos 4

Plan de estudio: 2018

Guía de estudio

Alumno: __________________________________

Colaboradores Profesor(a):

Fecha de Elaboración:

 María de los Ángeles Vilchis Cruz

Noviembre- Diciembre/2018



 Cabrera Ramírez Pedro

Revisora:

 Feria Victoria Ana de la Cruz

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Contenido

Instrucciones ... 3

Introducción General... 3

Instrucciones de la entrega de la guía: ... 4

Corte: Uno ... 5

Actividad de Aprendizaje 1: Información y comunicación ... 6

Actividad de Aprendizaje 2: Procesador de textos. ... 7

Actividad de Aprendizaje 3: Hoja de cálculo electrónica ... 8

Actividad de Aprendizaje 4: Hoja de cálculo electrónica ... 10

Corte Evaluativo 3 ... 11

Actividad de aprendizaje ... 11

Actividad de consolidación ... 13

Problemática situada1 ... 13

Autoevaluación ... 15

Autoevaluación 2... 16

Problemática situada2 ... 17

Autoevaluación 3... 18

Recursos didácticos ... 19

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Instrucciones

Realizar una investigación en diferentes fuentes: internet, libros, diccionarios de informática, revistas especialidades, relativos a cada uno de los cortes temáticos que se solicitan en la siguiente guía.

La investigación debe cubrir los siguientes requisitos:

 En hojas blancas tamaño carta, o en un cuaderno presentable.

CONTESTADA A MANO E ILUSTRADA (dibujos y/o recortes)

 PRIMERA HOJA Portada Datos de identificación (nombre completo del alumno, nombre de la escuela, plantel, asignatura, semestre, etc.)

 SEGUNDA HOJA EN ADELANTE La investigación de todo lo que se pide en la guía y al final de cada unidad un comentario personal de porque es importante que sepas estos temas.

 ULTIMA HOJA la bibliografía deberás anotar tus fuentes bibliográficas o electrónicas (El buscador : www. google.com NO ES UNA FUENTE ELECTRONICA)

 Se deberá de ENTREGAR ENGRAPADAS TODAS LAS HOJAS y en un folder, en limpio y sin faltas de ortografía. O cuaderno presentable.

 Entregar TERMINADA TODA LA GUIA el DIA DEL EXAMEN

Introducción General

La Asignatura Tecnologías de la Información y la Comunicación I tiene como intención que el

estudiante sea capaz de explicar el impacto de la tecnología en el desarrollo humano; así como buscar,

manejar y comunicar información a través de la Web; hacer uso de herramientas como: el procesador de

textos, hoja de cálculo electrónica y presentador electrónico, para elaborar y diseñar materiales con

diversos formatos.

La asignatura está organizada en tres cortes: Tecnología en el desarrollo humano, Validación de la

Información y Presentación de la Información.

La asignatura contribuye al logro del perfil de egreso al desarrollar en el estudiante competencias

que le permiten: obtener, validar e interpretar información ayudándole a argumentar una posición sobre

ésta; utilizar las tecnologías para presentar o plantear problemas matemáticos, científicos o sociales, de

una manera más organizada y eficiente; integrarse a la sociedad, reconocerse y valorarse como elemento

importante en la familia, amigos y comunidad.

En el uso de este material didáctico de estudio se han delimitado aprendizajes clave, los cuales

constituyen conocimientos, prácticas que permitirán la adquisición de destrezas, habilidades. Estos

aprendizajes clave se desarrollarán específicamente con la modulación de los docentes que guiaran y

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vital importancia en el fortalecimiento de adquisición de conocimientos y en la preparación de su

evaluación.

Instrucciones de la entrega de la guía:

La entrega de la guía será el día de aplicación de la evaluación de recuperación, debe realizarse con

letra legible (no se reciben trabajos en computadora) y en hojas blancas. La portada con los

siguientes datos:

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Corte Evaluativo Uno

Nombre: Tecnología en el desarrollo humano

Propósito. Al final del corte el alumno será capaz de argumentar el papel de la tecnología en las actividades cotidianas con el fin de mostrar su relevancia en el desarrollo de su entorno.

Contenido Específico Aprendizajes esperados

Información y comunicación

1- Búsqueda eficaz y eficiente en la red

2- Identificación del papel de la tecnología en las actividades cotidianas y la comunicación humana.

3- Uso de cuenta de correo Procesador de textos

1.- creación y edición de un documento Hoja de cálculo electrónica

1.- Creación de un libro

2.- Modificación de datos en un libro

Presentaciones electrónicas

1.- Creación de una presentación electrónica

2.- Edición de objetos.

• Explicación de al menos dos métodos de búsqueda eficaz y eficiente en la red.

• Creación dé cuenta de correo electrónico para comunicar resultados.

Documento creado y editado en el procesador de textos.

Documento creado y editado en la hoja de cálculo electrónica.

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Competencia Genérica a lograr Atributos

Piensa, critica y reflexivamente

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

6. Sustenta una postura personal sobre temas

de interés y relevancia general, considerando otros puntos

de vista de manera crítica y reflexiva.

Trabaja en forma colaborativa

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

5.6 Utiliza las Tecnologías de la Información y la

comunicación para procesar e interpretar información.

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o

desarrollar un proyecto en equipo definiendo un curso de

acción con pasos específicos.

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo

Actividad de Aprendizaje 1: Información y comunicación

A) Investiga y define los siguientes conceptos:

 ¿Qué es un buscador?

 ¿Qué es un navegador?

 Que es el código capcha

 Menciona y da un ejemplo de técnicas de búsqueda en internet

 Menciona un ejemplo de como la tecnología ha tomado papel en tu vida cotidiana  Define correo electrónico

 Menciona y describe cual es la estructura de una dirección de correo electrónico.

 Describe 5 proveedores de correos electrónicos.

 Describe los campos que se deben de llenar al mandar un correo electrónico

https://grupo4herramientasinformatica.blogspot.com/2014/05/

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Actividad de Aprendizaje 2: Procesador de textos.

Observa detenidamente la siguiente imagen y de acuerdo a tus conocimientos en el cuadro coloca el nombre correctamente

1.- 2.- 3.-

4.-

5.- 6.- 6.-

2.- Consulta la siguiente página https://www.aev.cgfie.ipn.mx/Materia_word_y_pp/word/item02/item02.html y responde las siguientes preguntas.

A) Menciona 5 modificaciones que se le puede hacer a la fuente?

B) Menciona los pasos para dar alineación al párrafo. C) Hay tres formatos de párrafo menciónalos

D) Menciona el tipo de alineación del párrafo E) Qué tipo de sangrías hay (3)

F) Menciona 3 interlineado para el párrafo

G) Menciona los pasos correctos para dar formato a un párrafo Actividad de ejercicio1.

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2.- Abre el Microsoft Word y escribe tu nombre completo 8 veces (cada nombre debe de aparecer en una línea distinta).

3.- Por ultimo selecciona la pestaña inicio, grupo fuente y realiza los siguientes cambios de formato y edición a tu nombre completo.

4.- Anexa el resulta al final de esta guía como ANEXO 1

Actividad de Aprendizaje 3: Hoja de cálculo electrónica

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En cualquier buscador abre esta página https://www.aulaclic.es/excel-2016/ o

https://es.slideshare.net/locajuana/partes-ventana-excel e investiga lo siguiente.

1.- Describe los pasos correctos para crear una nueva hoja

2.- Describe los pasos para cambiar el nombre a la hoja y poner color a la etiqueta.

3.- La fila se identifican por __________ y las columnas por _____________

4,- En la intersección de una fila y una columna se forma una.

5.- Menciona como identificamos que es un rango

6.- Menciona el formato a la fuente y describe los pasos para realizarlos

7.- Menciona y describe los tipos de alineación del texto

8.- Menciona los formatos que se le aplican a las celdas

9.- Describe los pasos para poner relleno a las celdas

10.-Describe los pasos para poner borde a las celdas.

11.-Menciona las categorías del formato número.

12.- Realiza la siguiente actividad práctica

a) En un libro en Excel realiza este libro como se muestra en la imagen

b) Después llena los datos correctos y realiza el siguiente formato

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Actividad de Aprendizaje 4: Hoja de cálculo electrónica

1.- Después de haber observado la imagen describe cada una de las partes que conforman la parte de pantalla de PowerPoint.

2.- Menciona y describe los pasos correctos para agregar una diapositiva

3.- Menciona y describe los pasos correctos para agregar una diapositiva

4.- Menciona y describe los pasos correctos para insertar objetos, imágenes desde un archivo y desde línea

5.- Menciona y describe los pasos correctos insertar una forma.

6.- Describe los pasos para dar formato aun objeto

7.- Describe los pasos para dar formato al texto en PowerPoint

ANEXO 1

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Corte Evaluativo 3

Propósito: El estudiante será capaz de presentar mediante diferentes medios digitales, su postura ante

temas de relevancia actual con el fin de dirigirse de forma responsable a diferentes audiencias.

Contenido Especifico Aprendizajes esperados

Información y comunicación

Uso de la tecnología para el aprendizaje.

Websites (Sitios Web).

Aplicaciones On Line.

Debate grupal referido a la relevancia de validar y

discriminar información en el siglo XXI.

Creación y administración de un sitio Web como portafolio

de evidencias.

Creación de cuenta en sitios On Line para comunicar

información y/o resultados.

Procesador de textos

Creación de tablas.

Documento en el procesador de textos creando y

modificando tablas.

Hoja de cálculo electrónica

Funciones y fórmulas

Documento en la hoja de cálculo electrónica utilizando

funciones y fórmulas.

Presentaciones electrónicas

Formato a las diapositivas

Documento en el presentador electrónico aplicando formato

a las diapositivas: encabezado, pie de página, notas, etc.

Actividad de aprendizaje

En una computadora con sistema operativo Windows, abre las aplicaciones de Navegador de internet,

Word, Excel y PowerPoint (versión 2016) para contestar las siguientes preguntas:

a) Información y comunicación

i) ¿Qué es un sitio Web?

ii) Menciona las características de un Website

iii) Escribe cinco ejemplos donde crear sitios web

iv) Describe el procedimiento para crear un Website

v) ¿Qué son las aplicaciones On line?

vi) Anota las ventajas y desventajas de las aplicaciones On line

vii) Enlista cinco ejemplos de aplicaciones On line

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b) Procesador de textos

i) ¿En qué ficha se encuentra el comando Tabla?

ii) Registra el nombre de los grupos que se localizan en la ficha insertar

iii) ¿El comando convertir texto en tabla se localiza en la ficha y opción?

iv) ¿Cuáles son las tres formas para crear una tabla?

v) ¿Qué fichas aparecen en las herramientas de tabla?

vi) Para insertar o eliminar filas o columnas, en que ficha se hace

vii) La ficha en que se colocan los bordes y sombreados es:

viii) Escribe el nombre de los grupos que se localizan en las fichas diseño y presentación de las

herramientas de tabla

ix) ¿Cuál es el procedimiento para dividir una celda y una tabla?

x) ¿Qué se debe hacer para cambiar el tamaño de filas o columnas?

xi) Si se requiere combinar varias celdas ¿Cómo se hace?

c) Hoja de cálculo electrónica

i) Anota los operadores aritméticos y su significado

ii) Explica ampliamente lo que una celda o referencia relativa, absoluta y mixta

iii) ¿Para qué sirve la jerarquía de operadores?

iv) Apunta los grupos que aparecen en la ficha fórmulas

v) Registra los comandos que integran el grupo Biblioteca de funciones

vi) Resuelve las siguientes ecuaciones, no olvides la jerarquía de operadores

(1) 3+8*2-5 = (2) (22-52)- 4*3= (3) 15/1+(16+2- 4*2) =

(4) 7- 4^2+9*5 / (9-6)+999^0 =

vii) Escribe los operadores relacionales y lógicos

viii) Anota el procedimiento para utilizar el asistente de funciones

ix) ¿Qué son los argumentos de una función?

x) Describe y da tres ejemplos de funciones de cada una de las categorías:

(1) Texto (2) Financieras (3) Estadísticas (4) Lógica (5) Información (6) Base de datos (7) Fecha y hora

(8) Búsqueda y referencia

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d) Presentaciones electrónicas

i) Enlista los pasos para insertar un comentario y cómo usarlo.

ii) ¿De qué manera se puede eliminar un comentario?

iii) ¿Es lo mismo un comentario que una nota?

iv) ¿Cómo se agrega una nota a una diapositiva?

v) ¿Cuál es la utilidad del patrón de diapositivas?

vi) Explica cómo se crea un patrón de diapositivas

vii) Anota el procedimiento para insertar un encabezado y pie de página

viii) ¿En qué ficha y grupo se puede ocultar una diapositiva?

Actividad de consolidación

Problemática situada1

El profesor de TIC del Colegio de Bachilleres está preocupado porque los alumnos estén

actualizados en herramientas ofimáticas en línea. Así que deja de tarea a ciertos alumnos para que

investiguen en internet, sobre sitios web y aplicaciones On line.

a) Elabora un documento en un procesador de palabras de acuerdo a las siguientes

especificaciones.

ELEMENTO A EVALUAR ESPECIFICACION

Configuración de Pagina  Coloca en tu hoja un margen superior de 2.5 cm, un inferior de 2.5 cm, izquierdo de 2 cm y

derecho de 2cm.

 Orientación de tu hoja en Vertical

Formato en párrafos y subtemas  Elabora un documento de 10 Cuartillas con el tema de “Creación y Administración de Sitios Web” con subtemas e imágenes.  Crea una caratula con todos tus datos y de la

institución con el logotipo del colegio y una

imagen referente al tema que vas a abordar.

 Coloca una introducción del tema.  Después el desarrollo del tema.

En los Párrafos colocar el siguiente formato:

 Colocar un espaciado de 6 puntos en

posterior.

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 Interlineado de 1.5 líneas

 Alineación Justificada. En los subtemas colocar:

 Alineación a la Izquierda  Estilo subrayado y cursiva

 Un espaciado anterior y posterior de 12 puntos. Una imagen por subtemas que tengas

con ajuste cuadrado y un diseño a elegir.

Encabezado y pie de Pagina  Colocar un encabezado estilo “Mosaicos” con

tus datos personales y grupo.

 Un pie de página con la numeración automática centrada y el nombre de la

asignatura alineado a la derecha.

 Con un sombreado en los encabezados de un color de tu preferencia y una trama del 12.5%

Inserción de Tablas  Incorpora una tabla que contenga las

características, ventajas y desventajas de los

Servicios de la Creación y Administración

de Sitios Web y una imagen en cada una de

ella. La tabla deberá de contener 4 columnas y

mínimo 5 filas.

 Un borde de cuadricula, estilo de triple línea y un ancho de 1.5, aplica un color que te agrade.

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Autoevaluación

Asignatura:

TIC I

Temas: Websites y

Procesador de textos

Nombre del asesor: Nombre del Alumno:

Aspectos a Evaluar SI NO Valor

Configuración de Pagina 1

Caratula 1

Introducción 1

Desarrollo con formato: espaciado de 6 puntos en posterior, Sangría de 1.5 cm en

primera línea, Interlineado de 1.5 líneas, Alineación Justificada 1

10 Cuartillas de información 1

Subtemas con formato: alineación a la Izquierda, Estilo subrayado y cursiva, Un espaciado anterior y posterior de 12 puntos. Una imagen por subtemas que tengas con ajuste cuadrado y un diseño a elegir.

2

Encabezado y pie de Pagina 1

Inserción de Tablas 1

Guardó el documento con el nombre designado 1

Total de puntos 10

Observaciones :

b) Elabora la siguiente Presentación electrónica de acuerdo a lo que se te indica.

i) Ingresa al programa de PowerPoint y crea una presentación sobre Aplicaciones On Line.

ii) Tu presentación deberá de contar con 25 diapositivas.

iii) En la Primer diapositiva deberá contener la caratula con todos los datos necesarios para tu

presentación y el logotipo del colegio.

iv) La segunda diapositiva deberá contener la introducción.

v) A partir de la diapositiva Numero 3 empezaras a desarrollar el tema con la imagen

correspondiente a cada subtema que estas abordando. La fuente de todo tu texto será al menos

de tamaño 28, se trata de que sean más imágenes que texto.

vi) La presentación deberá de tener como fondo una imagen de acuerdo al tema, esto es para

todas las diapositivas y también un encabezado y pie de página; así que crea un patrón de

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vii) Aplicar efectos de animación y transición a cada objeto y diapositiva que utilices esta será de

forma automática y al hacer clic con el mouse.

viii) Incorpora la tabla que obtuviste al resolver el ejercicio de Excel, en una diapositiva.

ix) Dentro de todo tu desarrollo del tema incorpora al menos ocho Notas de acuerdo al tema.

x) En una diapositiva nueva incorpora un video relacionado con el tema y coloca el título de

“Checa este Video………”

xi) Incorpora un sonido a tu presentación la que sea de tu elección.

xii) Por último, almacena tu archivo con el nombre de “Aplicaciones On-Line” en tu dispositivo de

almacenamiento.

Autoevaluación 2

Asignatura:

TIC I

Temas: Aplicaciones On line y Presenta-ciones electrónicas

Caratula .5

Introducción .5

Temas y subtemas con imágenes y texto tamaño de al menos 28 puntos 1

Patrón de diapositivas en las 25 dispositivas 2

Efectos de animación en forma automática 1

Efectos de transición 1

Nómina de empleados importada de excel .5

Ocho notas en la presentación 2

Sonidos y videos en la presentación 1

Guardó el documento con el nombre designado .5

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Problemática situada2

La empresa “Corona” lleva su nómina en libros de papel, pero requiere automatizar el proceso, por

lo cual pide al especialista en informática que realice la nómina de empleados en la hoja de cálculo

electrónica.

c) Elabora el siguiente ejercicio de acuerdo a lo que se te indique en excel.

i) Abre un libro de Excel y guárdalo con el nombre de “Nomina Corona” en tu dispositivo de

almacenamiento.

ii) Captura la información que se muestra a continuación.

iii) La tabla deberá de contener 35 registros de empleados con los datos personales que se

solicitan en las primeras 5 columnas.

iv) El campo de Hr Trab X Dia colocaras el dato que tu consideres; rango de 0 a 16: ejemplo 8 v) En el campo Costo X Hr colocaras un valor de $75 a $150. IMPORTANTE este valor lo deberás

de colocar dando formato de celda de tipo Moneda y con 2 decimales.

vi) Aplica una fórmula para calcular el valor del campo Total Día.

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ix) En el campo Descuento de Seguro será entre un rango de 8% a

15%

del valor del pago

quincenal. Recuerda que este valor deberá de tener un formato de porcentaje para que pueda

ser aplicada a la formula.

x) Aplica la formula correspondiente para obtener el Total del pago Mensual del empleado. xi) En una celda independiente a tu tabla obtén el valor máximo del Total del Pago Mensual.

xii) En una celda independiente a tu tabla obtén el valor mínimo del pago Semanal.

xiii) Obtén el Promedio del campo Total por Día.

xiv) Debajo del campo Hr Trab X Dia, Hrs Trab Extras, Total Día, pago Semanal y Total del

Pago Mensual. Obtén la sumatoria de cada uno de estos datos.

xv) Recuerda manejar el valor del Costo X Hr como un valor absoluto. xvi) Coloca un formato a la tabla de bordes y sombreados a tu elección.

xvii) Coloca un logotipo de la empresa que obtiene la nómina de los empleados.

xviii) Coloca un encabezado a tu archivo con tus datos personales y nombre de la asignatura.

xix) Asigna un pie de página que muestre el número de página de forma automática y la fecha.

xx) Cambia la etiqueta de tu hoja 1 por el de “Estadistica_Empleado”.

xxi) Finalmente Guarda los cambios de tu archivo en tu dispositivo de almacenamiento.