coverage Sonora, México
coverage 2012-2013
publisher Universidad del Rosario
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title Relación entre el autoconcepto social, el clima familiar y el clima escolar con el bullying en estudiantes de
secundarias
subject Psicología; Psicología Educativa; Convivencia escolar
subject bullying; estudiantes; factores de riesgo; familia; escuela
source Avances en Psicología Latinoamericana; Artículos en prensa
source 1794-4724 source 2145-4515 rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 rights info:eu-repo/semantics/openAccess relation http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/2697/2466 language spa format application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
description El estudio determinó la relación de las variables autoconcepto social, clima familiar y clima escolar con la presencia
de bullying en estudiantes de secundarias públicas de un estado del noroeste de México. De un total de 930
estudiantes que fueron encuestados se seleccionaron para participar en el estudio a los 195 (20.1%) que reportaron
un promedio de tres o más conductas agresivas hacia los pares durante el último mes. Utilizándose una regresión
lineal múltiple se determinó que las variables Clima Escolar (Beta estandarizado=-.491) y Clima Familiar (Beta
estandarizado=-.407), explican una parte importante de la violencia entre estudiantes (R2 = .74). El hallazgo de que
las variables escolares y familiares se relacionan de manera significativa con el bullying, evidenció la utilidad del
enfoque ecológico en el análisis de esta problemática.
identifier http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/2697
date.available 2014-07-09T15:52:06Z
date.accessioned 2014-07-09T15:52:06Z
date 2014-05-13
creator Valdés Cuervo, Angel Alberto
creator Carlos Martínez, Ernesto Alonso
