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Identificación de talento matemático en niños y niñas de sexto y séptimo año de educación básica, de 10 a 12 años de edad en una unidad educativa de la ciudad de Santo Domingo, durante el año lectivo 2012-2013

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Cuadro1: Autores y modelos representativos de las aproximaciones teóricas implícitas y explícitas propuestas por Sternberg
Tabla 2
 Tabla  3
Tabla 6
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