• No se han encontrado resultados

Desarrollo y evaluación de la inteligencia naturalista del niño en Educación Infantil según el modelo de Gardner

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Desarrollo y evaluación de la inteligencia naturalista del niño en Educación Infantil según el modelo de Gardner"

Copied!
51
0
0

Texto completo

Loading

Figure

Tabla 1: Inteligencias y áreas cerebrales involucradas
Figura 1: Representación de la magnitud de los coeficientes ponderados en las
Figura 2: nivel de concordancia en importancia.
Tabla 5: Acuerdos observados en observabilidad
+5

Referencias

Documento similar

Products Management Services (PMS) - Implementation of International Organization for Standardization (ISO) standards for the identification of medicinal products (IDMP) in

This section provides guidance with examples on encoding medicinal product packaging information, together with the relationship between Pack Size, Package Item (container)

E Clamades andaua sienpre sobre el caua- 11o de madera, y en poco tienpo fue tan lexos, que el no sabia en donde estaña; pero el tomo muy gran esfuergo en si, y pensó yendo assi

Después de Maturana (2003), aparece en el mundo del manejo de las emociones Howard Gardner (Gardner, 2005), quien elabora su teoría de inteligencias múltiples, la cual, al

d) que haya «identidad de órgano» (con identidad de Sala y Sección); e) que haya alteridad, es decir, que las sentencias aportadas sean de persona distinta a la recurrente, e) que

De hecho, este sometimiento periódico al voto, esta decisión periódica de los electores sobre la gestión ha sido uno de los componentes teóricos más interesantes de la

Ciaurriz quien, durante su primer arlo de estancia en Loyola 40 , catalogó sus fondos siguiendo la división previa a la que nos hemos referido; y si esta labor fue de

Las manifestaciones musicales y su organización institucional a lo largo de los siglos XVI al XVIII son aspectos poco conocidos de la cultura alicantina. Analizar el alcance y