Nivel de conocimiento sobre prevención de salud oral en gestantes que acuden al Centro de Salud Víctor Larco; distrito de Víctor Larco; provincia de Trujillo, 2009

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(1)BI. BL I. O. TE CA. DI G. IT AL. DE. PO. SG. RA D. O. Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(2) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. DEDICATORIA. O. A DIOS:. A mis padres, Lorenzo y Elena, por darme la vida, y por tener confianza en mí. DI G. IT AL. DE. PO. SG. RA D. Por su sabiduría y acompañarme en los momentos felices y en aquellos que no lo son tantos.. BI. BL I. O. TE CA. A mi esposo Eduardo y mi hija Kenia Lorens, por acompañarme en el camino de la vida. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(3) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. AGRADECIMIENTO. SG. RA D. O. A mi asesor, Dr. Manuel Fernando Guillen Galarza por su valioso aporte y sugerencia en la realización del presente trabajo de investigación.. Al personal asistencial en especial al servicio de. PO. obstetricia de centro de salud Víctor Larco por su. BI. BL I. O. TE CA. DI G. IT AL. DE. apoyo en la realización de este estudio.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(4) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. O. INDICE. RA D. Pag. DEDICATORIA. SG. AGRADECIMIENTO. …………………………………………………………… 1. ABSTRAC. …………………………………………………………… 2. PO. RESUMEN. DE. I. INTRODUCCION…………………………………………………………… 3 II. MATERIAL Y METODO………………………………………………….. 15. IT AL. III.RESULTADOS……………………………………………………………. 23 IV. DISCUSION …………………………………………………………….. 30. DI G. V. CONCLUSIONES………………………………………………………… 33 VI. RECOMENDACIONES………………………………………………….. 34. BI. BL I. O. ANEXOS. TE CA. VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA …………………………………….. 35. 4. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(5) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. RESUMEN. RA D. O. El objetivo de este estudio fue determinar el nivel de conocimiento sobre prevención de Salud Oral en gestantes que acuden al centro de salud Víctor Larco – Trujillo en los meses de abril – agosto del año 2009. Se siguió un diseño de estudio descriptivo, de corte trasversal.. SG. La muestra estuvo conformada por 79 gestantes que cumplieron con los criterios establecidos; a las cuales se les aplicó un cuestionario anónimo, personal y confidencial obteniéndose los siguientes resultados:. PO. El nivel de conocimiento de las gestante sobre prevención de salud oral fue regular, con un 58.28%, bajo en el 36.70% y bueno en el 5.06%.. BL I. O. TE CA. DI G. IT AL. DE. Se aplicó la prueba de chi cuadrado a cada una de las co-variables dándole un 100% a cada una de ellas para determinar su influencia. Se obtuvo como resultado que el nivel de conocimiento de salud oral de las gestantes con relación al grado de instrucción muestra significancia estadística p < 0.05 (0.0205); mientras que según el trimestre de embarazo no presenta diferencia significativa p < 0.05; en cuanto al nivel de conocimiento con respecto a la visita al odontólogo, sí mostró significancia (p < 0.05), a diferencia que con el grupo etareo que demuestra que la edad no influye en el conocimiento.. BI. PALABRAS CLAVES: Conocimiento, Conocimientos, actitudes y prácticas en Salud.. 1. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(6) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. ABSTRACT. TE CA. DI G. IT AL. DE. PO. SG. RA D. O. The aim of this study was to determine the level of knowledge on prevention of Oral Health in pregnant women attending the health Victor Larco center- Trujillo in the months from April to August 2009. It followed a descriptive study design, transversal cutting. The sample consisted of 79 pregnant women who met the criteria, to which were administered an anonymous questionnaire, personal and confidential with the following results: The level of awareness of pregnant women about preventing oral health was fair, with 58.28%, lower at 36.70% and good in the 5.06%. We applied the test of "chi square” to each of the covariates giving 100% to each of them to determine their influence. The result was that the level of oral health knowledge of pregnant women with regard to educational attainment shows statistical significance p <0.05 (0.0205), while according to the trimester of pregnancy no significant difference p <0.05; in the level of knowledge with regard to visiting the dentist, did show significance (p <0.05), unlike the age group shows that age does not influence knowledge.. BI. BL I. O. Key Words: knowledge, knowledges, behavior and health practice.. 2. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(7) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. I.. INTRODUCCION. La falta de conocimiento sobre enfermedades bucales constituye un aspecto negativo para la salud y el estado general del paciente, pues afecta las. RA D. O. funciones fonéticas, masticatorias, estéticas y psicológicas del mismo. Para el odontólogo constituye un reto conservar el sistema estomatognatico en optimas condiciones, es por ello que desde épocas muy remotas se ha avanzado en 1-3. SG. nuevos tratamientos, dejando de lado la labor preventiva.. PO. La caries y la enfermedad periodontal tienen su inicio en la constante aposición sobre la superficie del diente de glicoproteínas que forman la placa bacteriana. DE. y, por tanto, la remoción de la misma es la premisa principal en la prevención; por ello, el afán de hacer conocer a las gestantes los motivos de cómo se. IT AL. originan las enfermedades bucales.4. Durante el embarazo, la mujer sufre diferentes cambios fisiológicos especiales. DI G. que son temporales; estos cambios se deben a que se producen una descompensación hormonal necesaria para que se presente las condiciones materno. 2. TE CA. óptimas en las que se puedan desarrollar adecuadamente el feto en el vientre. Además de los cambios hormonales hay alteraciones cardiovasculares,. O. respiratorias, endocrinológicas, gastrointestinales, urinarias y estomatológicas. BL I. lo cual influirá en las condiciones que tendremos en cuenta con el fin de realizar un correcto tratamiento odontológico durante el embarazo. 5. BI. Los cambios hormonales pueden tener efectos indirectos sobre algunas estructuras de la cavidad oral sobre todo en el periodonto (Tejido de sostén del diente) y sobre las mismas piezas dentales; si a estas alteraciones fisiológicas le agregamos un irritante externo como la placa bacteriana, se pueden originar diversas alteraciones como: Gingivitis: Inflamación de las encías. Periodontitis: Pérdida del soporte de los dientes. 3. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(8) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Caries dental: desintegración de la pieza dental por presencia de bacteria. Abrasiones: Son desgastes de las superficies dentales. Se originan por la presencia de secreciones ácidas, producidas por las regurgitaciones al. RA D. O. momento de los vómitos. 6. La salud bucal de los niños comienza desde el embarazo, Contemplando, en la. SG. dieta de la mamá, el aporte correcto de proteínas, calcio, fósforo y vitaminas. Continúa luego del nacimiento con medidas que fortalecen los dientes que se. PO. están formando. Al nacer, los bebés, no tienen microorganismos en la boca, los adquieren. Estos microorganismos forman la placa bacteriana. Por eso es muy. DE. importante que quienes estén en íntimo contacto con los recién nacidos, no tengan caries o enfermedades en las encías. Es por esto que la prevención y conciencia odontológica se debe comenzar con la madre embarazada,. IT AL. motivarla y educarla, en relación a su higiene bucal y la de su futuro hijo, para. DI G. evitar problemas posteriores y comunes.7. Los padres, especialmente la madre durante su gestación, juegan un papel. TE CA. muy importante, ya que ellos son el modelo, un ejemplo para sus hijos, ellos los inducen y es parte de su labor educativa; esta labor empieza con los conocimientos básicos de la madre gestante, acerca de sus propios cuidados. BL I. O. tanto de higiene bucal y hábitos dietéticos, como los de su futuro bebé. 6 El trabajo de un equipo multidisciplinario es fundamental para la prevención. El. BI. médico obstetra y el pediatra deberían proveer la información básica, con relación a los hábitos de higiene bucal, dieta, succión y la época en que debe ser llevado al dentista, pues raramente el niño visita al dentista durante el primer año de vida, a no ser por traumatismo y/o enfermedades de la boca. El éxito de la filosofía preventiva depende de una efectiva educación en salud dental y de la aplicación de procedimientos preventivos a edad temprana; la. 4. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(9) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. salud depende no solo de cuanto conocemos, si no también de cuanto aplicamos es por consiguiente un problema educacional y de conducta. 7 El conocimiento se refiere a toda información referente al tema que ha sido entregado, explicado de manera que se asegure que la persona lo haya. O. entendido incrementando lo que éste sabe. Generalmente se obtiene por la. RA D. experiencia, además a través de información recibida por los profesores,. SG. padres, amigos, libros y periódicos. 8. El concepto amplio de prevención puede ser definido como: “Cualquier medida. PO. que permita reducir la probabilidad de aparición de una afección o enfermedad, o bien interrumpir o aminorar su progresión”.9 así pues la medidas de. DE. prevención de las enfermedades que se presentan en la cavidad bucal podríamos reducir con el uso del cepillo, e hilo dentales, uso de flúor, control de la dieta, aplicación de sellantes de fosas y fisuras, y controles periódicos con el. 11. señala que el mejor tratamiento para la caries dental es tomar. DI G. Powell. IT AL. dentista. 10. medidas preventivas, las cuales son controladas completamente por los padres, especialmente, por la madre o por las personas responsables del. TE CA. cuidado del niño.. El conocimiento de las propiedades preventivas cariostáticas del flúor surgió,. O. sobre todo, a partir de los estudios de Dean, en Estados Unidos (1942), siendo. BL I. declarado por la OMS, en 1972, único agente eficaz en la profilaxis de la caries. Los fluoruros tienen poder antiséptico y su mecanismo de acción es a nivel del 5. BI. metabolismo microbiano como depresor enzimático.. Su mecanismo de acción se puede dar de dos formas: Acción sistémica: durante el periodo de mineralización dental, previa a la erupción. El flúor sistémico se incorpora a la estructura cristalina del esmalte, dando lugar a la formación de fluorapatita o fluorhidroxiapatita, aumentando así la resistencia a la caries y disminuyendo su incidencia tras la erupción dentaria.. 5. 7. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(10) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Se han realizado estudios con respecto a la dieta de la mujer gestante; así tenemos, a Larios Olaechea, que en 1996, en su tesis, evaluó la asociación entre la dieta de la madre durante el embarazo y la prevalencia de caries dental. O. del infante. El estudio fue de tipo transversal, descriptivo y observacional. La. RA D. muestra se consiguió de 248 infantes, entre las edades de 6 a 42 meses de edad, que acudieron a los servicios de pediatría de dos policlínicos limeños, en. SG. donde no encontró una diferencia significativamente estadística entre la caries dental del infante y la dieta de la madre, durante el embarazo. Asimismo, no. PO. hubo asociación entre la cantidad de consumo de proteínas, vitamina A y minerales, como el calcio y fósforo, consumida por la madre durante el. DE. embarazo y la caries dental del infante. Este estudio recomienda a los centros hospitalarios desarrollen programas de salud, dirigidos a las madres durante el embarazo; de este modo, se podrían mejorar las condiciones de Salud Bucal,. IT AL. en las madres como en sus hijos y, de esta forma, se reduciría los niveles de. DI G. caries dental en la población infantil.10. Sin embargo, Bello A. 12 en el año 1997, en Cuba, realizó una investigación de los efectos de una nutrición deficiente en niños, en el periodo prenatal. En un. TE CA. estudio realizado en 200 niños en el Hospital Ginecobstétrico Docente, de la ciudad de Santa Clara se separaron en dos grupos de 100 niños, uno con malnutridos fetales, el otro, con niños de crecimiento normal. La malnutrición. O. repercute especialmente en el desarrollo del niño, produciendo trastornos como. BL I. parálisis cerebral, retraso mental, alteraciones en el crecimiento, defectos en el desarrollo de hueso, tejido periodontal, dientes, etc. La hipoplasia del esmalte. BI. fue más frecuente en niños con malnutrición fetal y predominaron los dientes cariados, obturados y extraídos en el grupo estudio, con respecto al control en ambas denticiones. Así se determinó el importante papel de la malnutrición fetal en la producción de hipoplasias del esmalte y la prevalencia de caries dentales, cuando la nutrición en el período fetal es deficiente. 12. 6. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(11) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. La atención odontoestomatológica de la paciente gestante debe ser tan segura para la madre como para el feto, así, tendremos limitados tratamientos. El segundo trimestre es el período más seguro para proporcionar cuidados. O. dentales habituales. Incluso, así, es aconsejable limitar los tratamientos al. RA D. mínimo, como actos operatorios simples. Lo más importante es controlar la enfermedad activa y eliminar problemas potenciales que podrían surgir al final. SG. del embarazo. Las operaciones de reconstrucción extensas y la cirugía oral y 13. PO. periodontal mayor, deben posponerse hasta después del parto.. Correa M. 14 en el año1986, en Colombia, realizó un trabajo determinando que. DE. el 79,2% de las gestantes estudiadas, no habían recibido atención odontológica. Las investigaciones mencionan que las razones que afectan, son las siguientes: No sentir dolor ni molestia (38,3%); nervios y miedo (26,3%);. IT AL. falta de tiempo (11,4%); no les atienden en su estado (10,9%); descuido. DI G. (8,6%); no tienen dinero (5,1%).. La influencia del tratamiento odontoestomatológico en el feto, el momento crítico para el feto es el primer trimestre, ya que es cuando se lleva a cabo la. TE CA. organogénesis fetal y puede ser dañada por múltiples factores externos (radiaciones, fármacos, situación estresante para la madre). Además, durante las primeras semanas, es frecuente que la madre desconozca su estado,. BL I. O. pudiéndose ocasionar graves complicaciones. 12 Las malformaciones fetales pueden tener origen desconocido o ser debidas a. BI. factores hereditarios, al tabaco, alcohol y otras drogas o medicamentos. Como odontólogos, debemos controlar la infección y no emplear ninguno de los elementos de nuestra consulta potencialmente teratógenos. 9, 13 En el segundo y tercer trimestres disminuye el riesgo de teratogenicidad, aunque ciertos medicamentos para el tratamiento de infecciones, como por. 7. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(12) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. ejemplo el uso de tetraciclinas, pueden jugar un papel muy importante en este momento. El aborto espontáneo es la terminación natural de la gestación, antes de la. O. veinteava semana. Se produce en el 10-20 % de todos los embarazos. Dentro. RA D. de los factores que podrían provocarlo se encuentran las radiaciones ionizantes, ciertos fármacos y productos químicos, así como el estrés. Además,. SG. es conocido que las enfermedades febriles y la sepsis pueden precipitar el. PO. aborto. Por ello, es aconsejable un rápido tratamiento de la infección. 9. DE. La Organización Mundial de la Salud, en la Asamblea Mundial de la FDI, aprobó un documento denominado Metas Globales para la Salud Bucal en el año 2000, a los efectos de ubicar a la odontología en los objetivos y las. IT AL. estrategias destinadas a la Atención Primaria de Salud de toda la población, para lo cual se establecieron 6 metas, orientadas todas a la reducción de. DI G. enfermedades bucales. En cada una de ellas se resalta la importancia de un correcto conocimiento de medidas preventivas de caries y de enfermedad periodontal. En la meta propuesta como número 1, "50% de niños de 5-6 años. TE CA. de edad estarán libre de caries", se resalta que los mejores resultados han sido logrados convenciendo a los grupos de padres de la importancia de una buena dieta y de otras medidas preventivas aplicadas desde el nacimiento en. BL I. O. adelante. 15. La OPS, en el año 1984, en Republica Dominicana, se realizó un programa de. BI. prevención de enfermedades bucales, con el objetivo de elevar el nivel de higiene bucal familiar; para tales efectos, se seleccionó a las madres de familia y se les educó con un programa educativo-preventivo. Con esta metodología se consiguió controlar y disminuir las enfermedades bucales en los niños de edad preescolar (caries dental y enfermedad periodontal) Las clases que se impartieron fueron técnicas de cepillado, así como una forma casera de aplicación de flúor. 16. 8. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(13) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Holdings L17.en el año 2000, realizó varias investigaciones que demostraron que ya, durante el primer año de vida del bebé, existe la presencia de hábitos inadecuados como, por ejemplo, la ausencia de procedimientos de higiene bucal (68,66%) y el amamantamiento nocturno en el pecho y/o biberón. O. (86,57%). Varios estudios también comprobaron que casi el 6% de los bebés,. RA D. poseían una alta frecuencia en el consumo de azúcar; 33% fueron contaminados por las madres, a través de la saliva y, cerca del 13%,. SG. presentaron lesiones cariosas, ya durante el primer año de vida. Esto refuerza aún más la importancia de la prevención de la salud bucal. La prevención de la. PO. enfermedad caries, en bebés, se inicia con la educación de los padres. Los padres, generalmente, no tienen acceso a las informaciones para orientarlos. DE. con relación a la salud bucal de sus hijos, excepto a través de las conversaciones con dentistas. Otros, sin embargo, no son conscientes de la necesidad del cuidado temprano de los dientes, pues se ha observado que la. IT AL. mayoría de los niños ni siquiera han sido examinados por un dentista, antes de alcanzar la edad escolar, cuando el examen dental es realizado. La visita. DI G. temprana, además de establecer una relación amigable con la introducción de los cuidados de la salud bucal de niños y padres, establece decisiones críticas y fundamentales, respecto de los patrones alimenticios, complementación de. TE CA. flúor y programa de higiene bucal. Díaz R. 18, en el año 2001, en México, realizó un estudio sobre “Actitudes que. O. influyen en la demanda de servicios Odontológicos durante la gestación”. Esta. BL I. investigación fue motivada por la ausencia de gestantes en el consultorio dental, siendo estas gratuitas. Se realizaron mil encuestas para conocer las. BI. actitudes hacia el tratamiento odontológico durante la gestación. Las conclusiones obtenidas fueron, que existen creencias sobre el tratamiento odontológico como “no me puedo curar los dientes porque le hago daño al bebe”, estas respuesta dadas por las gestantes, determinó el bajo conocimiento sobre salud bucal, por tal motivo se fortalecen los programas educativos de. orientación. a nivel masivo, y se unifica criterios a nivel. 9. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(14) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. odontológico sobre la temática de la odontología en el ámbito perinatal y generar apoyos en los diferentes niveles de atención a la salud. El Ministerio de Salud del Perú en el año 1996 ha creado un “Manual de. O. Normas Técnico Administrativas del Subprograma de Salud Bucal”. El cual. RA D. tiene por finalidad motivar la participación activa de la comunidad en el cuidado de la salud Bucal y su relación con la Salud General, con énfasis en la higiene bucodental. Dentro de los niveles de atención prioritarios se encuentran en los. SG. establecimientos de salud a las gestantes y puérperas en control, para lo cual existe un programa de actividades a realizarse, específicamente, en este grupo. PO. como: examen y fichaje, eliminación de focos sépticos, tratamientos restaurativos de piezas dentarias, tratamientos de tejidos blandos, profilaxis,. DE. consultas y otras atenciones, además de orientación referente a dietas 18. IT AL. equilibradas y conocimientos odontosanitarios.. Ríos C.19 en el año 1996, en Perú, evaluó los hábitos y los elementos empleados en la higiene bucal, en 95 niños de 24 a 42 meses de edad que. DI G. acudieron a consulta pediátrica, en tres centros de salud, de diciembre de 1995 a enero de 1996. Los datos se obtuvieron mediante la aplicación de una. TE CA. encuesta a los padres, encontrándose que el 80% de los padres realizaban algún tipo de higiene bucal, al momento del estudio. El hábito de higiene bucal con gasa o pañal se encontró en el 32% de los casos. El 50% de ellos inició el hábito entre los 0 y 6 meses de edad. La edad de término más frecuente (50%). O. se encontró entre los 5 y 15 meses, el 21% continuó con el hábito hasta el. BL I. momento del estudio. El 67% de los padres lo hacen 1 vez al día, el 13% dos veces al día y el 20 % tres veces al día. El 77% de los niños presentó el hábito. BI. del uso del cepillo dental. El 40% de ellos iniciaron entre los 19 y 24 meses de edad y el 31% entre los 6 y 12 meses. El 50% de los padres lo hacen una vez al día, el 11% tres veces al día y el 1% cuatro veces al día. El uso de pasta dental se encontró en el 66% de los niños. La higiene bucal nocturna se encontró en el 25% de los niños.. 10. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(15) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Díaz M. 20 en el año 1996, en Perú, determinó el grado de conocimiento sobre prevención en Salud Bucal, en un grupo de gestantes. En el estudio se encuestó a 85 embarazadas que acudieron al Hospital Materno Infantil de Canto Grande, quienes mayormente provienen de AAHH, con deficiencias en. O. los servicios básicos y con niveles de ingresos bajos. Los resultados muestran. RA D. que el 30,1% de la muestra, mencionó al cepillado como medida preventiva, el 8,4% mencionó a la fluorización y el 1,2% refirió el evitar dulces en la dieta. El. SG. resto de la muestra 60,2%, no conocía ningún tipo de medida preventiva. En el análisis del estudio se encontró que el grado de conocimiento de las medidas. PO. preventivas, en salud Bucal, por parte de las gestantes, es nulo en su mayor. DE. parte (60%) y, bajo, en el grupo restante (40%).. Gonzáles R.21, en el año 2000, en Perú, presentó un estudio donde relacionaba la educación de la madre y el estado de Salud de las 1ras molares. IT AL. permanentes, aquí confronta la realidad que se encuentra atravesando el país en lo referente a Salud Bucal, ya que en este trabajo el nivel de conocimientos. DI G. de las madres, sobre asuntos odontológicos, es deficiente, lo cual se ve reflejado en el estado de los dientes de sus hijos, encontrando un porcentaje superior al 92%, en relación a 1ras molares permanentes cariadas; y lo que es. TE CA. alarmante aún es que existe un 6% de niños, entre los 6 -10 años, que ya han perdido, por lo menos, la 1ra molar permanente, que pudiera parecer un porcentaje reducido, pero no lo es tomando en cuenta, que esas piezas. O. dentarias erupcionan recién a los 6 años aproximadamente. Con lo cual. BL I. concluye, que la educación de las madres es factor importante para mantener el estado de salud de las piezas dentarias, donde los resultados evidencian que. BI. en las madres que poseen una mejor educación odontológica, sus hijos poseen un mejor estado de conservación de éstas. Arias C.22 en el año 2000, en Perú, realizó un estudio de tipo transversal, descriptivo, observacional y retrospectivo, teniendo como propósito evaluar el nivel de conocimiento de medidas preventivas de salud oral, en un grupo de 263 gestantes que acudieron a los servicios, dos del IPSS y uno de Salud. 11. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(16) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Pública. Para determinar el nivel de conocimiento de las gestantes se confeccionó un cuestionario de 10 preguntas, referentes a su educación, visita al dentista, Salud Bucal, condición de embarazo y aplicación de flúor, usando una escala de calificación con los niveles de nulo:0-2 respuestas orientadas a. O. la prevención; bajo:3-5 respuestas; mediano:6-7 respuestas y alto 8-9. RA D. respuestas. Se estableció la relación del nivel de conocimiento con el grado de instrucción, trimestre de embarazo y visitas al dentista; se encontró que el nivel. SG. de conocimiento más frecuente, fue el de mediano, con un 87,1% (229 gestantes). Además, se pudo establecer que en la mayoría de las gestantes. PO. prevalecía el grado de instrucción: secundaria completa a superior. Asimismo, se determinó que existe una estrecha relación entre el nivel de conocimiento y. DE. el grado de instrucción.. La Torre M.23 en el año 2001, en Perú, realizó un estudio con la finalidad de. IT AL. conocer el grado de conocimiento de la gestante, acerca de la higiene bucal en el recién nacido. Para la elaboración de este estudio se tomó una muestra de. DI G. 40 mujeres gestantes, primigestas, las que fueron evaluadas, primero, según una ficha de datos siguiendo los criterios de inclusión y exclusión, para luego ser evaluadas con los cuestionarios de estado de la Salud Bucal de la gestante,. TE CA. cuidado de la Salud Bucal del infante, conocimiento del desarrollo dental en el infante, además del registro odontoestomatológico que consta de un odontograma e índices de Higiene Bucal simplificado. El cuestionario de la. O. Salud Bucal de la gestante se observó que un alto porcentaje (72,5%) está bien. BL I. informado, lo que se corrobora con una prevalecía en un 60% es buena en el IHO-S, contra un 12,5% es mala. El cuestionario cuidado de la Salud Bucal del. BI. infante, se encontró que un alto porcentaje (85%) se encuentra mal informado. El cuestionario conocimiento sobre Desarrollo y Crecimiento Dental en el Infante, el porcentaje de bien, regular y mal informado es casi equitativo. Al analizar el índice de dientes cariados y obturados se encontró un mayor número de sanos, en el nivel alto.. 12. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(17) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. El embarazo es una fase ideal para el establecimiento de buenos hábitos, pues la embarazada se muestra psicológicamente receptiva para adquirir nuevos conocimientos y cambiar conductas que probablemente tendrán influencia en el desarrollo de la salud del bebé. Es por esto que la Odontología para bebés está. O. orientada a variar el comportamiento de los padres, en cuanto al inicio de las. RA D. actividades de limpieza de la boca y eliminar el concepto errado de que se debe acudir al dentista después de los 3 años, o cuando ya exista algún. SG. problema bucal. La prevención en Salud Bucal dentro de la planificación de la salud, se proyecta a lograr en el futuro una disminución y tal vez la erradicación. PO. de la enfermedad de caries, tal como ha sucedido con otras enfermedades. DE. llámese polio o bocio.14. En el Perú, en los Centros Hospitalarios Nacionales, los primeros que tienen contacto con la gestante son los Gineco-obstetras, los cuales a la primera visita. IT AL. de ésta a sus controles prenatales, son automáticamente derivadas a los servicios odontológicos para su respectiva evaluación, algunas de las cuales no. DI G. cumplen con este requisito por tener ideas erróneas con respecto a la atención odontoestomatológica y su relación con la gestación, por lo que falta una verdadera concientización para poder lograr un avance en la prevención de. TE CA. este grupo considerado como prioritario por el Ministerio de Salud, en los programas de Salud Bucal.19. O. Por lo expresado y en razón de que son principalmente las madres las que. BL I. están al cuidado del niño la mayor parte del tiempo y por lo tanto son quienes instruyen y educan a su menor hijo, este estudio cobra importancia al querer. BI. determinar el nivel de conocimiento sobre prevención de salud oral, de modo que se puede establecer una fuente de información que sirva de base en el planeamiento de futuros programas de fomento y de prevención en salud bucal que capacite permanentemente a las madres y así contribuir a mejorar realmente la salud de los niños.. 13. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(18) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. El propósito de este estudio es determinar el nivel de conocimiento sobre. O. prevención de salud bucal en gestantes.. RA D. 1. ENUNCIADO DEL PROBLEMA. ¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre prevención de Salud Oral en. SG. gestantes que acuden al Centro de Salud Víctor Larco distrito de Víctor Larco; Provincia de Trujillo, durante los meses de abril – agosto, del. PO. 2009?. DE. 2. OBJETIVOS. IT AL. GENERAL. Determinar el nivel de conocimiento sobre prevención de Salud Oral en gestantes que acuden al Centro de salud Víctor Larco Distrito de. ESPECÍFICOS. DI G. Víctor Larco; Provincia de Trujillo.. Determinar el nivel de conocimiento sobre prevención en Salud Oral. TE CA. . en gestantes del Centro de Salud Víctor Larco, en el año 2009, según grado de instrucción. Determinar el nivel de conocimiento sobre prevención en Salud Oral. O. . BL I. en gestantes del Centro de Salud Víctor Larco, en el año 2009, según trimestre de embarazo.. BI. . Determinar el nivel de conocimiento sobre prevención en Salud Oral. en gestantes del Centro de Salud Víctor Larco, en el año 2009, según su edad.. . Determinar el nivel de conocimiento sobre prevención en Salud Oral en gestantes del Centro de Salud Víctor Larco, en el año 2009, según visita actual al odontólogo. 14. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(19) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. II. MATERIAL Y MÉTODOS. 2.1.. TIPO Y ÁREA DE ESTUDIO presente investigación es descriptiva, de corte transversal, se. O. La. RA D. desarrolló en el área de Consultorios Externos de Gineco-obstetricia y área de Psicoprofilaxis del Centro de Salud Víctor Larco,. PO. SG. Víctor Larco; Provincia de Trujillo.. Distrito de. DE. 2.2 POBLACIÓN MUESTRAL. La población estuvo conformada por las. gestantes, que acudieron al. servicio de Gineco-Obstetricia del Centro de Salud Víctor Larco, para sus. IT AL. controles prenatales entre los meses de abril y agosto, del 2009, que. TE CA. 2.3 MUESTRA. DI G. cumplieron con los criterios de selección establecidos.. La muestra está comprendida por el subconjunto de la población objetivo; serán seleccionados de tal manera que sea representativa, la cual se. O. obtiene de la aleatoriedad; y adecuada, la cual se obtiene mediante. BI. BL I. formulas donde se fija el nivel de confianza y el error de muestreo.. N Z2  pq n ( N  1)  e 2  Z 2  p  q. 15. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(20) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Donde: n: Muestra de investigación. O. N: Población atendida en el año 2008 (380). RA D. Z: Nivel estándar del nivel de confianza al 95% de confianza (1.96) p: Proporción de éxito desconocida (0.50). SG. q: Proporción de fracaso (0.50). DE. PO. e: Error muestral (9.8%). 2.3.1.-TAMAÑO DE LA MUESTRA.- El tipo de muestreo fue probabilístico. IT AL. siendo las gestantes seleccionadas al azar para que cada una que cumpla con los criterios de inclusión tenga la misma probabilidad de ser elegida en el. DI G. estudio.. TE CA. 380  1.962  0.50  0.50 n  79 2 2 (380  1)  0.098  1.96  0.50  0.50. BL I. O. 2.3.2.-CRITERIOS DE INCLUSION. Gestantes que acudieron a su control en el Centro de Salud Víctor Larco,. BI. en los servicios de Gineco – Obstetricia, y área de Psicoprofilaxis. . Gestantes en aparente buen estado de salud general y que no recibían medicación alguna. Gestantes que desearon participar voluntariamente en la investigación.. 16. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(21) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. 2.4 CONSIDERACIONES ETICAS Para la ejecución de la presente investigación, se seguido los principios de la Declaración de Helsinki, adoptada por la 18º Asamblea Medica Mundial. O. (Helsinki, 1964), revisada por la 29º Asamblea medica Mundial (Tokio, 1975) y. RA D. enmendada por la 35º Asamblea Medica Mundial (Venecia, 1983) y la 41º Asamblea Medica Mundial (Hong Kong, 1989), la 48º Asamblea general de Edimburgo, Escocia, Octubre 2000 y nota de clarificación del párrafo 29. PO. SG. agregada por la Asamblea general de la AMM, Washington, 2002.. DE. 2.5 VARIABLE. Definición conceptual:. IT AL. NIVEL DE CONOCIMIENTO:. La definición más sencilla nos dice que conocer consiste en obtener una. DI G. información acerca de un objeto. Conocer es conseguir un dato o una noticia sobre algo. En todo conocimiento podemos distinguir cuatro elementos: El sujeto que conoce, el objeto conocido, la operación misma de conocer y el. TE CA. resultado obtenido, que es la información recabada acerca del objeto. Definición operacional: Para el presente estudio se analizará las respuestas que correspondan al conocimiento que poseen las gestantes sobre prevención. O. en salud bucal; el nivel de conocimiento es bueno cuando obtenga un promedio. BL I. de 14 - 20, regular 13 - 7 y malo 0 - 6.. BI. COVARIABLES: GRADO DE INSTRUCCIÓN: Definición conceptual: Grado de educación alcanzado por la madre de familia hasta el momento que participó en el estudio.. 17. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(22) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Definición Operacional: Para el estudio se considerará como el grado de estudios más alto que tenga. RA D. Ninguna. Aquellas que nunca han asistido a la escuela o colegio.. O. en la actualidad la madre gestante. SG. Primaria la persona que ha concluido sus estudios en años o grados ya sea en la modalidad de menores o adultos de acuerdo al sistema vigente.. PO. Secundaria la persona que logró concluir el 5º año, ya sea en la modalidad de. DE. menores o adultos de acuerdo al sistema vigente.. Superior técnico comprende las escuelas normales y escuelas superiores de. IT AL. educación profesional (ESEP), escuelas de sub-oficiales de las fuerzas armadas y escuelas superiores de administración de empresas, institutos. DI G. superiores tecnológicos e institutos superiores pedagógicos Las carreras generalmente tienen una duración no menor de 3 años. TE CA. Superior universitaria, comprende las universidades, escuelas de oficiales de las fuerzas armadas y policiales, seminarios religiosos, instituto superior de arte. O. del Perú, instituto pedagógico nacional, escuela de enfermeras, escuela de. BL I. periodismo y academia diplomática del Perú. En todos estos casos el periodo. BI. de estudio es no menor de 5 años.. TRIMESTRE DE EMBARAZO: Definición conceptual: De acuerdo a su desarrollo, el embarazo se suele dividir en tres etapas de tres. 18. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(23) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. meses cada una, con el objetivo de simplificar la referencia a los diferentes estados de desarrollo del feto. Definición operacional:. RA D. O. Se evaluará el trimestre de embarazo en el que se encuentra la gestante, se clasificará como:. SG. Primer trimestre al principio de la semana 1 y termina al finalizar la semana 12. PO. Segundo trimestre comienza en la semana 13 y termina al finalizar la semana 26. DE. Tercer trimestre se inicia en la semana 27 y concluye al final del embarazo. Definición Conceptual:. IT AL. EDAD:. DI G. Tiempo que ha vivido una persona o ciertos animales o vegetales.. TE CA. Definición Operacional:. Para el siguiente trabajo se considerarán las edades de menor de 20 años de. O. edad a más.. BL I. VISITA ACTUAL AL ODONTOLOGO:. BI. Definición conceptual: Acudir a un especialista de la cavidad bucal en estos últimos meses. Definición Operacional: Se evaluara el inicio y la frecuencia en que acude a visita del odontólogo y se registrara como Sí y No. 19. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(24) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. 2.6 Variables y escala de medición:. NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE PREVENCIÓN DE SALUD ORAL. Bueno : 14 20. CO- VARIABLES. INDICADOR. Trimestre de Embarazo. Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre. Regular : 7 13. Cualitativa. PO. TIPO. Menos de 20 años 21 a 25 años 26 a 30 años 31 a más. BI. Visita odontológica actual. Cualitativa. Nominal. Cualitativa. 20. ESCALA. Nominal. Cuantitativa. Si No. Ordinal. Cualitativa. DE. IT AL. DI G. Ninguno Primario Secundaria Superior técnico Superior universitario. BL I. O. Edad. ESCALA. SG. Malo : 0 6. TE CA. Grado de Instrucción. TIPO. O. INDICADOR. RA D. VARIABLE. Razón. Nominal. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(25) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. 2.7 ANÁLISIS ESTADÍSTICO La recolección de datos fue a través de una encuesta estructurada de respuestas cerradas y administración directa, que consistió en 20 preguntas. O. agrupadas. La validación del instrumento de investigación se realizó mediante. RA D. la prueba de Pearson y la confiabilidad se realizó mediante la prueba estadística alfa de Cronbach. doble entrada con sus valores absolutos y relativos.. SG. La información se presentó en cuadros de distribución de frecuencia de una y. PO. Para determinar si existe relación entre el nivel de conocimiento sobre prevención en salud oral con las co-variables, se empleó la prueba de. DE. independencia de criterios, utilizando la distribución Chi Cuadrado con un nivel de significancia del 5% (p<0.05). Se elaboró una base de datos para ser. IT AL. procesados estadísticamente con el sistema SPSS 17.0 para Windows.. DI G. 2.8 PROCESAMIENTO Y CAPTACION DE LA INFORMACION 2.8.1 Métodos y técnicas. TE CA. Se explicó a la paciente gestante. la importancia del presente trabajo de. investigación para lograr su motivación y se solicitó su colaboración voluntaria, la cual quedó verificada a través del llenado de la hoja de consentimiento. O. informado.. BL I. El instrumento que se utilizó, es un cuestionario, y se aplicó en las gestantes en estudio. Para la aplicación del instrumento, se determinó el horario y fecha. BI. más adecuada, de tal manera que no se interrumpa sus controles. El proceso de recolección de datos se realizó mediante la aplicación del cuestionario previamente validado (sometido a juicio de expertos) por medio de. una prueba piloto (20), se obtuvo una validación de 0.815, mediante la correlación de Pearson y una confiabilidad de 0.803, mediante la prueba estadística Alfa de Cronbach (ANEXO 3). Este cuestionario consta de 20 21. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(26) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. preguntas cerradas o estructuradas (dicotómicas y de respuesta múltiple) sobre conocimientos, de acuerdo a los objetivos de la investigación, donde se consideró: (20 preguntas). RA D. O. - Conocimiento sobre prevención en Salud Bucal. Se dió un punto por cada respuesta correcta, y mediante regla de tres simple,. - Malo. SG. se agruparon los resultados en los siguientes intervalos: (0-6 puntos). PO. - Regular (7-13 puntos). DE. - Bueno (14-20 puntos). El cuestionario fue entregado a las madres gestantes que cumplieron con los. IT AL. criterios de inclusión en dos áreas del Centro de Salud Víctor Larco (Área de Consultorios Externos de Gineco-obstetricia y Área de Psicoprofilaxis), el cuestionario en mención contuvo también información general que consignan. DI G. las gestantes para el cumplimiento de objetivos específicos de este estudio, como:. TE CA. - Edad.. - Trimestre de embarazo. - Grado de instrucción.. BL I. O. - Visita actual al odontólogo.. Después de la toma de muestra se les dió una charla sobre prevención,. BI. utilizando para la enseñanza trípticos y rotafolios.. 22. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(27) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. III. RESULTADOS Los resultados de la investigación realizada en gestantes que acudieron al Servicio de Gineco-Obstetricia del Centro de Salud Víctor Larco, durante los. O. meses de abril – agosto, del año 2009, indican el nivel de información que ellas. RA D. tienen con respecto a la Prevención en Salud Bucal. Se relacionó, el nivel de conocimiento, con su edad, trimestre de embarazo, grado de instrucción y. SG. atención odontológica actual, obteniendo los siguientes resultados:. En el presente estudio el nivel de conocimiento sobre salud bucal de las. PO. gestantes fue regular 58.27%, malo 36,70% y bueno 5.06%. (Tabla 1). DE. Según el grado de instrucción de las gestantes, Se observa que del 100 % de gestantes con ningún grado de instrucción obtuvo el nivel de conocimiento malo 57.9%, y regular 42.1%; del grado de instrucción primario fue malo 61.5%. IT AL. y regular 38.5%. Mientras el grado de instrucción secundario el nivel de conocimiento es regular 58.5%, malo 36.6% y bueno 4.9%; En cuanto el grado. DI G. de instrucción superior técnico, es regular 76.5%, bueno 11.8% y malo 11.8%; Registrando el grado superior universitario un nivel de conocimiento regular en. TE CA. el 100%. p< 0.05 (Gráfico 1). Con respecto al trimestre de embarazo, se observa que en el primer trimestre de embarazo el nivel de conocimiento fue regular 60% y malo 40%; en el segundo trimestre presentó nivel de conocimiento bueno 11.1%, regular 55.6%. O. y malo 33.3%; en el tercer trimestre de embarazo fue regular 58.8%, malo. BL I. 37.3%, bueno 3.9%. p > 0.05. (Gráfico 2). BI. Según edad de las gestantes encuestadas se observa que en las gestantes menores de 20 años, el nivel de conocimiento fue: regular 54.5% y malo 39.4%; en el grupo de gestantes que se encuentran entre 21 a 25 años, el nivel de. conocimiento es regular 70% y malo 25%; Mientras que de 26 a 30 años su nivel de conocimiento fue regular 56.3% y malo 37%; y de las que tienen 31 o más años presentaron un 50% nivel de conocimiento malo y 50% regular. p 0.05 (Gráfico 3) 23. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(28) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. En cuanto a la visita actual al odontólogo, se encontró que de las que sí visitan al odontólogo tuvieron, un nivel de conocimiento: malo 11.1%, regular 66.7% y bueno 22.2%; Mientras en gestantes que no visitan al odontólogo su nivel de. BI. BL I. O. TE CA. DI G. IT AL. DE. PO. SG. RA D. O. conocimiento es: regular 55.7% y malo 44.3%, p < 0.05. (Tabla 2). TABLA 01. 24. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(29) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Bueno. 4. Regular. 46. Malo. 29. Total. 79. %. 5.06%. SG. n. 58.27% 36.70% 100%. IT AL. DE. PO. Nivel de Conocimiento sobre Prevención en Salud Oral. RA D. O. Nivel de Conocimiento sobre la prevención en salud oral en gestantes que acuden al Centro de Salud Víctor Larco.. BI. BL I. O. TE CA. DI G. Fuente: Instrumento de Investigación, gestantes que acuden al C.S. Víctor Larco, Provincia de Trujillo – 2009.. 25. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(30) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. GRAFICO 1. Nivel de Conocimiento sobre Prevención en Salud Oral en gestantes según. DI G. IT AL. DE. PO. SG. RA D. O. Grado de Instrucción.. BI. BL I. O. TE CA. Fuente: Instrumento de Investigación, gestantes que acuden al C.S. Víctor Larco, Provincia de Trujillo – 2009.. X². GL. p. 9.78. 3. 0.0205. 26. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(31) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. GRAFICO 2. O. Nivel de Conocimiento sobre Prevención en Salud Oral en gestantes según. DI G. IT AL. DE. PO. SG. RA D. Trimestre de Embarazo. TE CA. e. BI. BL I. O. Fuente: Instrumento de Investigación, gestantes que acuden al C.S. Víctor Larco, Provincia de Trujillo – 2009.. X². GL. p. 0.14. 2. 0.9317. 27. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(32) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. O. GRAFICO 3. RA D. Nivel de Conocimiento sobre Prevención en Salud Oral en gestantes según. BL I. O. TE CA. DI G. IT AL. DE. PO. SG. Edad.. BI. Fuente: Instrumento de Investigación, gestantes que acuden al C.S. Víctor Larco, Provincia de Trujillo – 2009.. X². GL. p. 2.05. 3. 0.5627. 28. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(33) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. TABLA 2. IT AL. DE. PO. SG. RA D. O. Nivel de Conocimiento sobre Prevención en Salud Oral en gestantes según Visita al Odontólogo.. X². GL. p. 18. 2. 0.00012. BI. BL I. O. TE CA. DI G. Fuente: Instrumento de Investigación, gestantes que acuden al C.S. Víctor Larco, Provincia de Trujillo – 2009.. 29. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(34) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. IV. DISCUSION La caries dental y la enfermedad periodontal, afectan a un gran porcentaje de la población, más del 90%. La única posibilidad de poder mantener la Salud. O. Bucal, es prevenir la enfermedad de manera precoz; el mayor beneficio de. RA D. esto, es tener la oportunidad de interceptar o modificar patrones de conducta que puedan resultar dañinos. Es por eso que se considera a las madres gestantes como un grupo prioritario, ya que los cuidados que tengan éstas. SG. durante su embarazo, pueden modificar o no, la salud bucodental de sus futuros hijos, por lo que este estudio se enfoca a reconocer el grado de. PO. conocimiento de las mismas para tener un patrón base y, así, poder crear Programas de Promoción de Salud donde se incluya orientación materna pre y. DE. postnatal y atención buco dental primaria, para niños.. Los resultados obtenidos en el presente estudio, indican que el nivel de. IT AL. conocimiento sobre prevención en Salud Bucal, es regular, con 58.28% de las gestantes encuestadas, resultado que favorece en la percepción de. DI G. conocimiento, pero que también incentiva a seguir con el programa de prevención en salud bucal; Arias Arce. (22). ; encontró también un promedio de. nivel medio de 87.1%, en su estudio sobre nivel de conocimiento de medidas. TE CA. preventivas de salud oral. La diferencia en el porcentaje de estos resultados puede deberse a que este trabajo se realizó en una área distinta a la de nuestro estudio donde generalmente no se dictarían charlas sobre prevención. O. en salud bucal. Por lo contrario, La Torre. (23).. En su investigación acerca de. BL I. conocimiento de medidas preventivas de salud oral donde indica que el 72,5% de las gestantes tiene un alto promedio; esta diferencia puede deberse a una. BI. mayor eficacia del programa de educación y prevención en salud bucal en donde se desarrolló ese trabajo, lo cual mejora el nivel de conocimientos de las madres. De acuerdo al grado de instrucción, predominó el nivel de conocimiento regular en gestantes de secundaria a superior, mientras que el nivel de conocimiento malo se presentó en gestantes sin instrucción y educación primaria. Aquí, se puede ver la relación directamente proporcional, donde a mayor grado de. 30. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(35) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. instrucción, mayor nivel de conocimiento y viceversa. Nuestros resultados coinciden con autores como, Gonzales Aliaga. (21). , que presentó un estudio. donde relacionaba la educación de la madre y el estado de Salud, en este trabajo el nivel de conocimientos de las madres, sobre asuntos odontológicos,. O. es deficiente, por su nivel de educación; mientras que Arias C.22 realizó un. RA D. estudio, teniendo como propósito evaluar el nivel de conocimiento de medidas preventivas de salud oral, con el grado de educación, usando una escala de. SG. calificación, encontrándose que el nivel de conocimiento más frecuente, fue el de mediano, con un 87,1%, la diferencia de porcentajes podría ser debido a. PO. que Arias tomó como unidad de análisis las piezas dentales de los hijos. Además, se pudo establecer que en la mayoría de las gestantes prevalecía el. DE. grado de instrucción: secundaria completa a superior. Asimismo, se determinó que existe una estrecha relación entre el nivel de conocimiento y el grado de. IT AL. instrucción.. Con respecto al nivel de conocimiento, según el trimestre de embarazo, no se encontró diferencia estadística significativa, pero dentro de ello se observó que. DI G. las gestantes del tercer trimestre, presentó un aumento de nivel de conocimiento, esto se puede explicar porque; el Ministerio de Salud del Perú18,. TE CA. creó un “Manual de Normas Técnico Administrativas del Subprograma de Salud Bucal”, el cual tiene por finalidad motivar la participación activa de las gestantes y puérperas en control, realizando: examen y fichaje, eliminación de focos. O. sépticos, tratamientos restaurativos de piezas dentarias, tratamientos de tejidos. BL I. blandos, profilaxis, consultas y otras atenciones, además de orientación referente a dietas equilibradas y conocimientos odontosanitarios; retribuyendo. BI. que a mayor número de controles prenatales, mayor citas en el programa de odontología, por lo tanto mejor conocimientos sobre prevención. Se evaluó el nivel de conocimiento, según edad, aunque no se encontraron diferencias estadísticas significativas, pero se puede observar, que la mayoría de las gestantes son adolescentes, menores de 20 años, y el mayor porcentaje fue en el nivel regular con 70%, no hay estudios que relacionen la edad con el nivel de conocimiento. 31. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(36) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Acerca del nivel de conocimiento según visita actual al odontólogo, reporta que de las 18 gestantes que sí visitan actualmente al odontólogo, presentan nivel de conocimiento bueno 22.2%, regular 66.7%, malo 11.1%; Mientras que de las 61 gestantes que no visitan al odontólogo en la actualidad su nivel de. O. conocimiento es: Regular 55.7% y malo 44.3%, encontrado diferencias. RA D. estadísticas significativas; comparando con los estudios que realizó Díaz R. 18, sobre “Actitudes que influyen en la demanda de servicios Odontológicos. SG. durante la gestación”, donde realizó mil encuestas para conocer las actitudes hacia el tratamiento odontológico durante la gestación, las conclusiones. PO. obtenidas fueron, que existen creencias sobre el tratamiento odontológico como “no me puedo curar los dientes porque le hago daño al bebe”; Esto. DE. podría ser el motivo por la cual muchas gestantes no acuden a consultorio. BI. BL I. O. TE CA. DI G. IT AL. cuando están gestante, sólo van cuando presentan dolor.. 32. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(37) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. V.. CONCLUSIONES. 1. El nivel de conocimiento sobre Prevención en Salud Oral en la mayoría. RA D. O. de las gestantes encuestadas fue regular (58.28%).. 2. El nivel de conocimiento sobre Prevención en Salud Oral según el grado de. instrucción;. mostró. diferencias. estadísticas. significativas,. SG. determinando que a mayor grado de instrucción mayor nivel de. PO. conocimiento.. 3. El nivel de conocimiento regular sobre prevención en salud oral. DE. predominó en los tres trimestres de embarazo.. 4. El nivel de conocimiento regular sobre Prevención en Salud Oral, según. IT AL. edad predominó en gestantes menores de 30 años, mientras que en gestantes de 31 años a más presentó nivel malo 50% y regular 50%.. DI G. 5. De las gestantes que participaron de la investigación el 22.7% visitan actualmente al odontólogo, predominando el nivel de conocimiento regular 66.7%, bueno 22.2% y malo 11.1%. La mayor parte de ellas. TE CA. 77.3% no visitan al odontólogo, siendo su nivel de conocimiento regular. BI. BL I. O. 55.7% y malo 44.3%.. 33. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(38) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. VI. RECOMENDACIONES. 1. Se requieren de estudios de tipo longitudinal, donde teniendo como base. O. al nivel de conocimiento de las gestantes, se pueda evaluar si éstos son. RA D. o no aplicados en sus hijos.. 2. Emplear los resultados de este trabajo de investigación como base tanto. SG. para el trabajo en Salud Pública, como para la práctica independiente.. PO. 3. Realizar mayor labor preventiva promocional en pacientes gestantes y puérperas de los diferentes centros hospitalarios, proporcionando. DE. charlas sobre conocimientos básicos sobre salud Bucal. 4. Reforzar y apoyar al programa preventivo-promocional que opera en. IT AL. estos momentos en el Ministerio de Salud, donde se considera a la gestante como grupo prioritario, poniendo en práctica métodos de prevención a través de nuestra Universidad en el internado hospitalario,. DI G. donde el interno de odontología debe apoyar ésta gestión. 5. En los Hospitales, en los servicios de Gineco-obstetricia, deberían. TE CA. introducir al Odontólogo o interno de Odontología, en el grupo de especialistas (conformado por el obstetra, neonatólogo y nutricionista) para asegurar que las madres y padres reciban un reconocimiento. O. dental y se les ofrezca orientación preventiva sobre salud oral y los. BI. BL I. tratamientos conservadores necesarios.. 34. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(39) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. VII.. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS. 1. Gómez S. Importancia de Hábitos de higiene Bucal en programas de. O. promoción de Salud. Revista Odontológica Ciencia, 1993; 10:17-33.. RA D. 2. Gonzaga H, Buso L. Intrauterine Dentistry. An integrated Model of Prevention Brazilian Dental Journal, 2001: 12(2):139-142.. 3. Kowash A. Pinfield J. Oral Health- Educating mothers with young. SG. children. British Dental Journal,2000: 188:201-205.. 4. Mc. Donald R. Odontología Pediátrica y del Adolescente. 5ta edición. 5. Magnusson. B.. Odontología. Preventiva. Savat. editores.. DE. Reimpresión.1987.Pg 134. PO. Editorial Panamericana.1995: Pg. 425- 480. 6. 6. Guía de Salud Infanti, l US Department of Health Human services.. IT AL. Appip Publication,2000: 99-0013.. 7. Campodónico C. (1997). “Relación entre el uso de fluoruros y. DI G. prevalencia de caries dental en niños de 0-42 meses”. Tesis-Bachiller UPCH.1997.Pg 3-35. 8. Cuenca E. Manual de Odontología preventiva y comunitaria. España:. TE CA. Masson S.A.; 1991:42. 9. Klass K. Rhoden Ch. Aspects of dental health education for preeschool children and their parents. Journal of dental for child. 1981;48(5):357-. O. 363.. BL I. 10. Larios M. Relación entre la dieta de la madre durante el embarazo y el nivel de caries en hijos de 6-42 meses que acudieron a los servicios de. BI. Pediatría de dos Policlínicos del IPSS y HNCH en los meses dic 1995ene.1996. Tesis-Bachiller UPCH.. 11. Powell L. Caries predictions: a view of the Literatura. Community Dent Oral Epidemiol 1998; 26:361-71. 12. Bello A. Machado M. Efecto de la malnutrición fetal sobre los tejidos dentarios. Rev Cubana Estomatol; 1997: 34(2):57-61.. 35. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(40) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. 13. López J. Consideraciones en el tratamiento odontoestomatológico de la mujer embarazada. Operatoria Dental y Endodoncia;1998: 2(3): 11 http://www.infomed.es/rode/index.html 14. Correa M. Importancia de revisión odontológica durante el control. O. prenatal generado por manifestaciones gingivales. Revista Odontológica. RA D. Colombia; 1986 Pg 57.. 15. Organización Mundial De La Salud/ FDI. Metas Globales para la Salud. SG. Bucal en el año 2000. Revista Salud Bucal CORA (Confederación Odontológica de la República Argentina). Año VIII (48) Dic 1981.. PO. 16. Organización Panamericana De La Salud. Salud Oral. En el proceso hacia un nuevo enfoque. Puerto Plata. República Dominicana. 1984. DE. 17. Holdings L. Caries y Embarazo: La importancia del Control y la Prevención Copyright 2000-2002. Bibliomed http://www.buenasalud.com 18. Diaz R. Actitudes que influyen en la demanda de servicios. IT AL. Odontológicos durante la gestación Rev ADM;2001 58(2):68-73 1http://www.imbiomed.com.mx/ADM/inicio.htm. DI G. 19. Ministerio De Salud. . Rios D. Hábitos y elementos empleados en la higiene bucal en niños de 24-42 meses Tesis- Bachiller UPCH. 1996 20. Díaz. M. Grado de conocimiento de medidas preventivas de Salud. TE CA. Bucal en gestantes. Tesis Bachiller UPCH .1996 21. Gonzáles R. Educación de la madre y el estado de salud de las 1ras molares permanentes en sus hijos de 6-10 años. Lima-Perú. Tesis -. O. Bachiller UNMSM.2000. BL I. 22. Arias C. Nivel de conocimiento sobre prevención de salud Oral en gestantes que acuden a 3 centros de salud de Lima de dic.95 a ene 96.. BI. Tesis- Bachiller UNFV. 2000. 23. La Torre M. Gestantes primíparas y conocimiento del cuidado de salud Bucal infantil en el Hospital nacional Hipólito Unanue. Tesis- Bachiller UPSM.2001. 36. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(41) BI. BL I. O. TE CA. DI G. IT AL. DE. ANEXOS. PO. SG. RA D. O. Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. 37. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(42) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. ANEXO Nº 01. O. HOJA DE CONSENTIMIENTO INFORMADO. RA D. Mediante el presente documento hago constar que acepto participar en el estudio titulado: NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE PREVENCIÓN DE. SG. SALUD ORAL EN GESTANTES QUE ACUDEN AL CENTRO DE SALUD VICTOR LARCO – TRUJILLO EN LOS MESES DE ABRIL - AGOSTO DEL Escuela de Post grado de la Universidad. Habiéndoseme. Nacional de Trujillo, mención. DE. Estomatología.. PO. AÑO 2009” a cargo de la Maestranda Gisella Isabel Gutiérrez Torres de la. informado que se trata de un cuestionario que contiene. compensación económica.. IT AL. algunas preguntas, por el cual no haré ningún gasto ni recibiré ningún tipo de. DI G. A continuación Ud. contestara a unas preguntas de manera INDIVIDUAL. Sus respuestas serán CONFIDENCIALES Y ANONIMAS.. Firma. _______________. BI. BL I. O. TE CA. En razón de lo anterior firmo el documento como prueba de aceptación. D.N.I. Nº. ________________. Trujillo, ____de ______________de 2009. 38. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.

(43) Biblioteca Digital - Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. ANEXO 2. O. CUESTIONARIO. I.. PO. SG. RA D. El presente cuestionario forma parte de un trabajo de investigación. Los resultados obtenidos a partir de éste serán utilizados para evaluar el conocimiento sobre prevención en salud bucal en gestantes, por lo que solicito su participación contestando cada pregunta de manera objetiva y veraz.. DATOS GENERALES:. DE. Instrucciones:. DI G. Edad:……….años Tengo:……meses de embarazo Distrito donde vive:……………………………………….. Grado de instrucción:. TE CA.    . IT AL. Lea cuidadosamente cada pregunta de esta parte del cuestionario y marque con una equis (X) dentro del paréntesis lo que corresponda a su realidad. Sea totalmente sincero.. ( ). Primaria. ( ). Secundaria. ( ). Superior técnico. ( ). BL I. O. Ninguno. BI. Superior universitario ( ). II. DATOS ESPECIFICOS: 1. Ha ido alguna vez al dentista SI ( ) No ( ). 39. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajola misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licences/by-nc-sa/2.5/pe/.