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RELACIONADOS CON LA NATURALEZA ELÉCTRICA DE LA MATERIA Y EN CONCRETO, CON LA NATURALEZA DE LA CHISPA QUE SALTA ENTRE DOS OBJETOS

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(1)
(2)

A MEDIADOS

DEL

XIX

,

ESTUDIOS

RELACIONADOS CON LA

NATURALEZA ELÉCTRICA DE LA

MATERIA Y EN CONCRETO, CON

LA NATURALEZA DE LA CHISPA

QUE SALTA ENTRE DOS OBJETOS

CARGADOS QUE ESTÁN

PRÓXIMOS,

CUESTIONARON AL

(3)

DESCUBRIMIENTO DE LOS RAYOS

CATÓDICOS

1875 WILLIAN CROOKE ESTUDIANDO LA CHISPA QE SALTA ENTRE DOS ELECTRODOS INTRODUCIDOS EN UN TUBO DE VIDRIO QUE CONTIENE UN GAS A BAJA PRESIÓN OBSERVÓ UNA DÉBIL

FLUORESCENCIA EN LA PARED DEL TUBO DE VIDRIO FRENTE AL CÁTODO O ELECTRODO NEGATIVO.

EUGEN GOLDSTEIN LLAMÓ A ESTOS RAYOS

(4)

DESCUBRIMIENTO DEL ELECTRÓN

• 1897 JOSEPH JOHN THOMSON ESTUDIANDO SI LOS RAYOS CATÓDICOS SE DESVIABAN EN PRESENCIA DE CAMPOS ELÉCTRICOS Y MAGNÉTICOS:

– DEMOSTRÓ QUE ESTABAN FORMADOS

POR PARTÍCULAS NEGATIVAS Y LAS LLAMÓ ELECTRONES

– HALLÓ SU RELACIÓN CARGA/MASA (1,76.1011 C/kg).

• LA RELACIÓN CARGA/MASA ERA SIEMPRE LA MISMA INDEPENDIENTEMENTE DEL

(5)

• ROBERT MILLIKAN, CON SU EXPERIMENTO DE LA GOTA DE ACEITE, DETERMINÓ EN 1909 LA CARGA ELÉCTRICA DEL ELECTRÓN (1,602.10-19 C) Y A CONTINUACIÓN SU MASA (9,1.10-31 kg,

dos mil veces inferior a la del átomo de H)

(6)

MODELO DE THOMSON

En base a su experiencia desarrolla su modelo del

átomo de la siguiente forma: El átomo posee partículas

negativas llamada electrones.

Intuía ,dada la neutralidad de la materia, la existencia de carga positiva en el átomo.

Por tanto,anuncia que el átomo es:

“UNA ESFERA MACIZA CARGADA POSITIVAMENTE

Y EN SU INTERIOR SE DISTRIBUYEN LOS

(7)

MODELO DE RUTHERFORD.

REVOLUCIÓN EN LA

CONCEPCIÓN ATÓMICA DE LA

MATERIA.

• La experiencia de Ernest

Rutherford , y posteriormente

la presentación de su

modelo, invalida en gran

parte el modelo anterior y

supone una revolución en el

conocimiento intimo de la

(8)
(9)

Experimento de Rutherford

Rutherford bombardeó una fina lámina de

oro con partículas alfa, núcleos de Helio (+),

resultado de la desintegración del Polonio.

Observó que la mayor parte de las partículas

que atravesaban la lámina seguían una línea

recta o se desviaban un ángulo muy

pequeño de la dirección inicial.

Solamente, muy pocas partículas se

desviaban grandes ángulos o incluso

rebotaban.

(10)

ES LO MÁS INCREIBLE QUE

ME HA SUCEDIDO EN MI VIDA.

CASI TAN INCREIBLE COMO SI

AL DISPARAR BALAS CONTRA

UN PAPEL DE SEDA,

(11)

Podemos mencionar que el modelo de Rutherford (1911) ofrecía las siguientes afirmaciones:

• El átomo está constituido por una parte central a la que se le llama núcleo y en la que se encuentra concentrada

casi toda la masa del núcleo y toda la carga positiva (protones).

• En la parte externa del átomo se encuentra toda la carga negativa y cuya masa es muy pequeña en comparación con el resto del átomo, está formada por los electrones que contenga el átomo, es la corteza (es una zona de vacío)

• Los electrones giran a gran velocidad en torno al núcleo, en orbitas circulares.

(12)
(13)

Descubrimiento del protón

• En 1886, Goldstein utiliza un tubo de

rayos catódicos con el cátodo perforado y

observa rayos en sentido opuesto a los

(14)

• Estos rayos eran desviados por campos eléctricos y

magnéticos, lo que demuestra su naturaleza eléctrica

pero de distinta carga que los rayos catódicos.

• La relación carga/masa dependía del gas encerrado en

el tubo.

• Su origen estaba en los choques de los rayos catódicos

con los átomos gaseosos encerrados, a los que

arrancaban algunos electrones y se convertían en iones

(+)

• Si el gas era el hidrógeno

– las partículas (+) tenían una masa 2000 veces mayor que la del electrón y por tanto prácticamente igual a la del átomo de hidrógeno.

– Su carga era igual, en valor, a la del electrón.

• La partícula (+) se identificó con el ion H

+

y Ernest

(15)

Rutherford en 1919 a través de reacciones como:

• Siempre aparecía el núcleo de Hidrógeno (H).

• Independiente de si era Nitrógeno (N) u otro

núcleo, p.e. Boro, Fluor, Neón, Sodio etc...

• Concluyó que el núcleo de Hidrógeno era uno

de los componentes fundamentales de todos los

núcleos y se le llamó

PROTÒN

1

1

17

8

4

2

14

(16)

DESCUBRIMIENTO DEL NEUTRÓN

• CON EL DESCUBRIMIENTO DEL PROTÓN, SURGEN

LAS PREGUNTAS:

¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DEL NÚCLEO?

¿CÓMO PUEDEN PERMANECER LOS PROTONES, SIENDO CARGAS DEL MISMO SIGNO, EN UN ESPACIO TAN REDUCIDO?

En 1920, Rutherford sugirió la existencia de otra

partícula sin carga a la que llamó

neutrón

– ENTRE PROTONES Y NEUTRONES EXISTIRÍAN FUERZAS ATRACTIVAS DE UNA NUEVA NATURALEZA

(17)

DESCUBRIMIENTO DEL NEUTRÓN

• 1932, James Chadwick bombardea berilio con partículas α:

• Masa ligeramente mayor que la del protón.

• Su carga es neutra

• Se sitúan junto a los protones en el núcleo.

• Son menos estables que protones y electrones y pueden desintegrarse en un protón más un electrón

• Su vida media es 12,8 minutos

n

C

He

Be

24 126 01

9

(18)

Partículas constituyentes de los

átomos

partícula Carga (C) Masa (g) Masa (U)

electrón -1,6.10-19 9,1.10-28 0,00055

protón 1,6.10-19 1,673.10-24 1,0076

(19)

Números que identifican los

átomos

• El número atómico (Z):

– Expresa la carga nuclear de un átomo, es decir el número de protones que tiene.

– En un átomo neutro el número de protones = número de electrones.

• El número másico (A): es la suma de los

protones y los neutrones.

N

Z

(20)

Numero atómico y másico.

X

A

Z

C

(21)

ISÓTOPOS

.

En 1913 se observa en los tubos de descarga que

contenían neón, de masa atómica 20,18:

(22)

• El experimento parece contradecir la teoría de

Dalton “todos los átomos de un elemento son

iguales”

• Al ser átomos de un mismo elemento se les llamó

isótopos

(

mismo lugar

en la tabla periódica):

Tienen el mismo número atómico y distinto

número másico, se diferencian en el número

de neutrones.

• La mayoría de los elementos se encuentran en

mezclas isotópicas

• La masa atómica es una media ponderada de las

masas atómicas de los isótopos que contienen.

100

abundancia

(23)

El espectro electromagnético

• La

radiación electromagnética

conforma una

combinación de campos magnéticos y

eléctricos oscilantes

que

se propagan

a

través del

espacio

llevando energía

de un

sitio a otro.

• La

ordenación

de

estas radiaciones

en

(24)

• Las radiaciones

electromagnéticas viajan a

través del espacio en forma

de

ondas electromagnéticas

• Cualquier tipo de onda se

caracteriza por:

– Longitud de onda ( λ ): distancia

entre dos puntos consecutivos en el mismo estado de vibración.

– Período (T): Tiempo (s) que tarda en pasar la onda por el mismo punto

– Frecuencia Número de ondas que pasan por un punto cada

segundo (s-1). Es la inversa del

período Frecuencia

v

Longitud de onda Velocidad de la

onda =

velocidad luz en el vacío o el aire

u otro medio

(25)
(26)

Espectros atómicos

Se llama

espectro atómico

de un

elemento químico al resultado

de descomponer una radiación

electromagnética compleja en

todas las radiaciones sencillas

que la componen, caracterizadas

(27)
(28)

Tipos espectros atómicos

• Espectros de emisión

: surgen de la

excitación energética de un elemento

(29)

Tipos espectros atómicos

• Espectros de absorción

: Cuando la

radiación

atraviesa un gas

este

absorbe

una

parte del

espectro

, aparecen

líneas negras

que se

(30)

Las radiaciones emitidas en el espectro de emisión

son exactamente las mismas que faltan en el de

(31)

Cada elemento tiene un espectro característico; por

(32)

Modelo atómico de Bohr

EL DANÉS NIELS BOHR ELABORA

UN NUEVO MODELO ATÓMICO (1913) PARA SUPERAR LOS

FALLOS DEL MODELO NUCLEAR DE RUTHERFORD:

1.- CUALQUIER CARGA EN MOVIMIENTO EMITE ENERGÍA,

POR TANTO EL ELECTRÓN TERMINARÍA CHOCANDO CON EL NÚCLEO.

2.- EL Nº DE PROTONES, ELECTRONES Y NEUTRONES

(33)

3. No explicaba cómo estaban distribuidos los electrones. 4.Tampoco se explica el hecho

de que cada elemento

químico genera un espectro de emisión carácterístico. 5. Era conocida la hipótesis de

Planck que no era tenida en cuenta.

Planck postuló que la energía de la radiación electromagnética era proporcional a su frecuencia

.

h

E

Energía

Constante de Planck = 6,63.10-34 Julios .seg

(34)

Postulados de Bohr

• Compaginó el modelo de Rutherford con la nueva física que estaba surgiendo, la física cuántica.

• Postulados:

Mientras el electrón está en una órbita circular determinada (nivel de energía) no irradia energía (órbita estacionaria).

Un electrón no puede encontrarse a cualquier distancia del núcleo (el radio de la órbita está cuantizado), por lo tanto la energía del sistema ha de tener unos valores determinados.

Es sólo cuando el electrón pasa de una órbita a otra cuando emite o absorbe la diferencia de energía ΔE en forma de radiación electromagnética (fotones).

El número que indica el orden de los niveles de

(35)

h

E

(36)

Fallos del modelo de Bohr

Sólo podía explicar el espectro de emisión

del hidrógeno.

No podía explicar por qué en un mismo

espectro había rayas más intensas que otras.

En el enlace químico no podía explicar por

qué unas moléculas son lineales (CO

2

) y

(37)

Cada nivel de energía

principal, n,

tiene uno o más

subniveles de energía.

(38)

Modelo cuántico actual

• Para explicar los inconvenientes del

modelo de Bohr se desarrolla una teoría

nueva, la mecánica cuántica.

(39)

Mecánica Cuántica

En la mecánica cuántica como con el modelo de Bohr un electrón sólo puede ocupar determinados niveles de energía, pero cada nivel de energía

principal, tiene uno o más subniveles de energía.

Con la mecánica cuántica no podemos localizar con precisión y exactitud al electrón, se habla de

probabilidad de encontrarlo en una cierta región cercana al núcleo del átomo.

Se deja de hablar de órbita para hablar de orbital.

Un orbital atómico es la zona del espacio en la que hay mayor

(40)

Subniveles de energía

El conocimiento de los subniveles

(Sommerfeld) es previo a la mecánica cuántica.

Son nuevos niveles de energía que se agrupan en torno a los niveles principales.

En un nivel de energía principal existen tantos subniveles como indica el nivel de energía

principal (n). Se etiquetan con un número 0,1,2 designado por ℓ (número cuántico secundario o azimutal) o con una letra.

Letra utilizada para subniveles

Valor de l 0 1 2 3

(41)

Orden creciente de energía para

los subniveles

l=0

l=0 l=1

l=1

l=0 l=2

l=0 l=1 l=2

(42)

Subniveles de energía

Los valores que toma l van desde 0

n-1

Para un nivel de energía principal dado

la energía de los subniveles es tanto

más baja cuanto más bajo es el valor

de l

Los subniveles se solapan a partir del

(43)

Orbitales

• Dentro de cada subnivel puede haber varios

orbitales (orientación en el espacio), todos

con la misma energía.

• El número de orbitales en cada subnivel

viene dado por: 2l+1

Tipo subnivel Número de orbitales

s (l=0)

1

p (l=1)

3

d (l=2)

5

(44)

Los orbitales se

nombran con el

mismo símbolo que

el usado para los

subniveles.

Se suele indicar

también la

orientación espacial

del orbital (número

cuántico magnético,

m

± l

) con un

subíndice.

x

p

3

Nivel o capa 3 (n=3)

Orbital p (l=1)

(45)

Forma de los orbitales

• Depende del tipo de subnivel al que pertenece ( del valor de l):

– Orbitales s: todos los orbitales “s” son esféricos.

• El tamaño de un orbital es proporcional a n2, donde n es el número cuántico principal.

(46)

• Orbitales p (l=1, m= -1,0,+1): forma de

pesas.

Estos orbitales tienen idéntica forma y energía, pero sus orientaciones son distintas (distinto m) Los orbitales p de números cuánticos principales

superiores tienen una forma parecida.

(47)

• Orbitales d (l=2, m= -2,-1,0,1,2

)

Orbitales 3d

Aunque el orbital 3d parece distinto, en todos los sentidos es equivalente a los otros cuatro orbitales. Los orbitales d de números

(48)
(49)

Números cuánticos principales

Van a caracterizar los electrones.

Número cuántico principal (n): indica la energía del orbital (nos permite situarlo en el nivel correspondiente)

Número cuántico secundario o azimutal (l)

Sus valores son: desde 0 n-1

Indica el tipo de orbital (s, p, d, f)

Número cuántico magnético (m):

Sus valores van desde – l hasta + l

Indica las posibles orientaciones espaciales de los orbitales

Número cuántico de espín: indica la orientación del

minúsculo campo magnético que produce el electrón ( s= ½ y s= -1/2)

No pueden existir dos electrones con los cuatro números cuánticos

iguales, al menos se

(50)
(51)

Configuración electrónica

Es la distribución con que se

ubican los electrones en los

diferentes orbitales atómicos. Las

propiedades químicas de un átomo

(52)

Reglas para determinar la

configuración electrónica

Mínima energía o principio de construcción: Los

electrones van ocupando los orbitales en orden creciente de energía, empezando por el de menor energía.

Tiene menor energía el orbital con un n+l más bajo

A igualdad de n+l, tiene menor energía el orbital con

menor n

Regla de Pauli o principio de exclusión: En un orbital sólo

caben dos electrones apareados, es decir, con sus espines opuestos.

Regla de Hund o principio de máxima multiplicidad: A la

hora de llenar orbitales de la misma energía (ej. 3

orbitales p), los electrones se disponen de manera que estén desapareados al máximo y mantengan sus espines

paralelos (dos electrones no se situarán en el 2px si están

(53)
(54)

Para escribir la

configuración electrónica

de un átomo debemos:

1- Conocer su Z

2- Distribuir los electrones

en orden creciente de

energía (regla de

(55)

Notaciones configuración

electrónica

• Indicando los orbitales atómicos en forma de

celda (diagrama de orbitales) y los electrones

con una flecha ↑ o ↓ según su espín.

• Usando los símbolos de sus orbitales:

Ej:

Li: 1s

2

2s

1.

• Usando el símbolo del gas noble que le precede

y continuando con la notación anterior:

Ej:

Li: [He] 2s

1

↑ ↓ ↑

Li:

(56)
(57)

Quarks

• Fueron predichos teóricamente en 1961 por M. Gell-Mann y Y. Ne´eman.

• Serían los constituyentes fundamentales del protón y neutrón.

Hay seis tipos distintos de quarks que los físicos han denominado de la siguiente manera: "up" (arriba), "down" (abajo), "charm" (encanto),

"strange" (extraño), "top" (cima) y "bottom" (fondo).

(58)
(59)
(60)
(61)
(62)

Centro del Acelerador Lineal de Stanford (SLAC)

(63)

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