• No se han encontrado resultados

1 SIGNOS DE ALERTA Y ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LA ACTUACIÓN EN EL CENTRO Y AULA EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD (TDAH)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Share "1 SIGNOS DE ALERTA Y ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LA ACTUACIÓN EN EL CENTRO Y AULA EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD (TDAH)"

Copied!
11
0
0

Texto completo

Loading

Referencias

Documento similar

Pacientes del Grupo TDAH que desarrollan alguna psicopatología en la edad adulta y el Nº de comorbilidades en la infancia ………... Pacientes TDAH que demandan intervención por TUS

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno de origen neurobiológico de inicio en la edad infantil que comprende un patrón persistente de

Para el estado de la cuestión de este estudio se hace necesario presentar el trastorno por déficit de atención por hiperactividad, así como sus subtipos y trastornos

La tesis trata sobre los trastornos de mayor incidencia en los servicios de orientación escolar (trastorno de espectro autista, trastorno de déficit de atención con

Vivencias de inmigrantes con síndrome de Ulises 1 Trastorno por déficit de atención e hiperactividad 5 Impacto emocional en los profesionales de enfermería en unidades de

Siguiendo este principio, y utilizando el juego como herramienta para la rehabilitación, se ha desarrollado este programa de intervención para niños con trastorno por déficit

Asimismo, la coordinadora del proyecto designará al observador, que será una de las enfermeras del CSM Moratalaz debido a que, como se mencionó con anterioridad, llevan

Opioid-dependent patients with a comorbid ADHD show a tendency to have more severe addiction, greater psychiatric comorbidity in general of both axis I and axis II, particularly