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“Propuesta metodológica para el accionar del docente virtual en la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador”

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Academic year: 2017

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Cuadro 1:   Modelo objetivista versus modelo constructivista (tomado de Martín y otros, 2003, p
Cuadro Nº. 2:    Metodologías y recursos a implementar en los ambientes virtuales de aprendizaje (Tomado de Tobón, Martha, 2007: 30)
Tabla 3:   Plantilla para la definición de los contenidos de la asignatura
Tabla 4: Plantilla para la contextualización y explicación del material seleccionado.
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