En esta unidad aprenderás

Texto completo

(1)

9

«El 1 de septiembre entre las nueve y las diez de la noche, la tierra se abrió. Apareció una enorme montaña que comenzó a escupir llamas y lava durante varios días. (…) La lava incendió y destrozó varias de las aldeas cercanas, en su camino hasta llegar al mar (…)».

Así narraba D. Andrés Lorenzo Curbelo, párroco de Yaiza, la erupción de un volcán que en el año 1730 cambió por completo el paisaje y la vida de las personas de la isla de Lanzarote en el archipiélago canario.

¿Qué sustancia expulsa un volcán, capaz de destrozar todo lo que hay a su alrededor?

• Cómo se ha originado la energía interna del planeta.

• Las manifestaciones del calor interno de nuestro planeta.

• Cómo se forma un volcán, los productos que expulsa y los tipos que existen.

• Por qué se produce un terremoto. • Las medidas de predicción y

prevención utilizadas en caso de terremotos o erupciones volcánicas. • El origen de las rocas magmáticas

y metamórficas.

En esta unidad aprenderás

La dinámica

interna del

(2)

El calor interno de la Tierra

1

Las erupciones volcánicas, como la que describió el párroco de

Yaiza, nos desvelan que en el interior de la Tierra la temperatura es

tan alta como para fundir las rocas y convertirlas en lava.

El origen de esas altas temperaturas se debe a dos factores:

Impactos de asteroides.

La Tierra se formó hace más de 4

500 mi-llones de años por el choque de asteroides gigantes. Cada uno de

estos choques producía gran cantidad de energía que todavía está

acumulada en el interior del planeta.

Radiación.

Algunas rocas que forman la corteza terrestre

contie-nen minerales radioactivos, como el uranio o el plutonio, que al

desintegrarse emiten energía en forma de radiación. Esta energía

en forma de radiación calienta las rocas.

Nuestro planeta Tierra posee una gran cantidad de energía y

calor en su interior.

Las manifestaciones del calor

interno

2

El calor interno de la Tierra se manifiesta de varias formas:

Volcanes.

Son aberturas de la corteza terrestre, por donde salen

materiales a elevada temperatura: lava, gases o rocas.

Terremotos.

Son movimientos breves y bruscos de la corteza

terres-tre. Cuando el temblor se produce en el mar se le llama maremoto.

Un maremoto produce olas gigantes llamadas tsunamis.

Movimientos horizontales de los continentes.

Asia, América,

África, Europa, Oceanía y la Antártida son los seis continentes de

nuestro planeta. El calor interno provoca lentos movimientos

de las placas que forman los continentes.

Movimientos verticales de la corteza terrestre.

En algunos

lugares tiende a hundirse y en otros a levantarse. Por ejemplo,

la península ibérica se levanta en la actualidad entre uno y tres

milímetros por año.

Formación de la atmósfera y la hidrosfera.

La atmósfera es la

capa de gas que rodea a la Tierra y permite la vida. Los ríos, los

lagos, los mares y los océanos… forman la hidrosfera de nuestro

planeta. El calor interno de la Tierra originó estas dos capas hace

millones de años.

Fenómenos hidrotermales.

En algunos lugares del planeta, el agua

subterránea está cerca de rocas muy calientes que elevan la

tempe-ratura del agua y forman los géiseres o las aguas termales calientes.

Manto

Manto sólido

Asteroide

Núcleo

Actualidad Hace 4 000 millones de años Hace 4 600 millones de años

Núcleo interno Corteza sólida

Núcleo externo

Océano Corteza

La temperatura es más alta cuanto más nos adentramos en el interior de la Tierra. En el núcleo de la Tierra se pueden alcanzar los 4 500 °C.

El calor interno de la Tierra se manifiesta en los géiseres.

Los volcanes expulsan gases y vapor de agua que pasan a la atmósfera.

114

(3)

1. Rodea la opción correcta

• El interior del planeta está…

a) frío b) caliente

• La temperatura del interior del planeta es…

a) alta b) baja

• La temperatura del núcleo es de…

a) 400 °C b) 4 500 °C

2. Define los siguientes términos.

• Volcán:

• Terremoto:

• Atmósfera:

3. Escribe el nombre de los continentes de nuestro planeta y explica qué movimientos tienen.

4. Escribe el nombre de los fenómenos naturales que representan las siguientes fotografías.

Actividades

7. Completa el siguiente esquema:

5. Ordena las letras para que aparezcan los nombres de dos minerales radioactivos.

• TINOPLOU: • RUNAIO:

6. Une con flechas.

Hace 4 600 • millones de años

Actualidad •

El núcleo interno es sólido y el núcleo externo es líquido. Agregación de asteroides. Los impactos producen gran cantidad de calor.

Manifestaciones de calor interno

8. Coloca en las casillas si las frases son verdaderas (V) o falsas (F). Fíjate en el ejemplo.

V Los minerales radioactivos producen calor.

El núcleo está más caliente que el manto.

En la actualidad solo hay corteza en el planeta.

El calor interno provoca los movimientos de los continentes.

La capa más caliente del planeta es el manto.

Los choques de meteoritos enfriaron el planeta.

9. Observa la fotografía y contesta.

¿Por qué crees que el agua está caliente?

(4)

El vulcanismo

3

La corteza terrestre es la capa más rígida y fría del planeta.

En el manto, las temperaturas son más altas y en algunos lugares las

rocas se funden convirtiéndose en

magma.

El magma es la mezcla de rocas fundidas y gases que se

forma en el manto y sube hasta la corteza terrestre.

En ocasiones, el magma sale al exterior atravesando la corteza terrestre

y produciendo erupciones volcánicas. Los gases del magma se escapan

provocando grandes explosiones y la roca fundida sale en forma de lava.

La lava es roca fundida. Es el magma que ha perdido los

gases al llegar a la superficie.

Productos volcánicos

En una erupción volcánica se expulsa magma que contiene:

Gases.

Cuando el magma contiene muchos gases, se producen

grandes explosiones y llamaradas. Los más abundantes son el

dióxi-do de carbono, el vapor de agua, los gases de azufre y el monóxidióxi-do

de carbono, que es muy tóxico.

Lava.

Al salir a la superficie terrestre, la lava se encuentra en estado

líquido y avanza muy rápidamente, quemando todo aquello que se

encuentra en su camino. Cuando la lava se enfría, se vuelve más

só-lida y avanza más lentamente hasta que se convierte en roca.

Materiales sólidos.

Son trozos de roca sólida y reciben el nombre

de

piroclastos

. Pueden ser rocas grandes o pequeñas.

Piroclastos

Los gases pueden escapar violentamente produciendo explosiones.

El cono volcánico está formado por capas de piroclastos y coladas de lava.

El cráter comunica la chimenea con el exterior.

En la cámara magmática

se acumula el magma.

El magma asciende por la

chimenea volcánica.

Coladas de lava. Corteza

Manto

Cámara magmática

Formación del magma

En el manto se forman los magmas y en la corteza se acumulan en las cámaras magmáticas.

116

(5)

10. Define los siguientes términos:

• Magma:

• Lava:

11. Indica en el siguiente dibujo: corteza, manto, formación del magma y cámara magmática.

Actividades

Productos volcánicos

15. Asocia los términos de cada columna. Líquido • • Piroclastos Sólido • • Lava

Gaseoso • • Monóxido de carbono

12. Completa el texto.

La lava ardiente, al salir a la terrestre,

se encuentra en estado y avanza

muy , quemando todo aquello que se encuentra en su camino. Cuando la lava se enfría, se vuelve más y avanza hasta que se solidifica y se convierte en roca.

13. Responde justificando tu respuesta. ¿Es lo mismo lava que magma?

14. Señala en el dibujo y nombra los tres tipos de productos que expulsa el volcán.

16. Completa el esquema.

17. Escribe a qué producto volcánico se refiere cada frase: gases, lava o piroclastos.

a) Producen grandes explosiones y llamaradas.

b) Son trozos de roca sólida.

c) Cuando solidifica se forman rocas.

18. Elige la opción adecuada.

• Capa de la Tierra donde se forma el magma.

a) Manto b) Corteza terrestre

• Capa de la Tierra donde aparece la lava.

a) Manto b) Corteza terrestre

• Capa de la Tierra donde la temperatura es más elevada.

a) Manto b) Corteza terrestre

19. Busca información sobre el símbolo químico del monóxido de carbono y escríbelo.

20. Lee y contesta.

(6)

Tipos de volcanes

4

No todos los volcanes son iguales ni actúan de la misma manera.

Existen tres tipos de volcanes: hawaiano, estromboliano y pliniano.

Volcán hawaiano

Características:

• Magma a alta temperatura (superior a 1 000 °C).

• Lava muy líquida y con pocos piroclastos.

• Es un volcán más ancho que alto. Se denomina volcán en escudo.

• Peligrosidad baja.

Cámara magmática

Chimenea principal Caldera principal

Volcán pliniano

Características:

• Magma a baja temperatura (inferior a 700 °C)

• Lava espesa que tapona el cráter y los gases para salir producen explosiones. Abundantes

piroclastos.

• Es un estratovolcán con huellas de antiguos colapsos. Si la lava tapona el cráter se forma una cúpula llamada domo.

• Peligrosidad alta. Grandes explosiones muy destructivas.

Domo

Cámara magmática

Volcán estromboliano

Características:

• Magma a temperatura media (entre 700 y 1 000 °C).

• Lava poco líquida y abundantes piroclastos.

• Es un volcán más alto que ancho, con forma de cono. Se denomina estratovolcán.

• Peligrosidad media. Los piroclastos pueden sepultar las ciudades.

Chimenea

Cámara magmática Cráter

Cono volcánico

118

(7)

21. Escribe el nombre de los tres tipos de volcán.

a) b) c)

22. Busca información y coloca en el siguiente mapa del mundo los números de los siguientes volcanes.

Actividades

25. Completa la información del siguiente cuadro. Actividad

hawaiana estrombolianaActividad Actividad pliniana Magma

(Temperatura) Lava

Piroclastos Peligrosidad

26. Señala en los dibujos las principales partes del volcán: cámara magmática, chimenea y cráter y nombra cada uno de ellos.

1. El volcán Kilimanjaro, Tanzania. 2. El monte Fuji, Japón.

3. El volcán Krakatoa, Indonesia. 4. El volcán Popocatepetl, México.

5. El monte Tambora - Sumatra, Indonesia. 6. El volcán Kilauea, Hawai.

7. El monte Vesubio, Italia. 8. El monte Etna - Sicilia, Italia.

23. Busca en el diccionario el significado de clasto y de piroclasto y escribe las semejanzas y las diferencias entre ellos.

Semejanzas Diferencias

24. Corrige las palabras subrayadas, para que el texto sea correcto.

En los terremotos plinianos, la lava es muy líquida, ya que el magma alcanza una temperatura superior a 1 000 °C. La lava tapona el cono del volcán, produciéndose grandes continentes. Su peligrosidad es baja debido a las peligrosas explosiones.

27. Escribe debajo de cada fotografía de qué tipo de volcán se trata.

Volcán pliniano

Características:

• Magma a baja temperatura (inferior a 700 °C)

• Lava espesa que tapona el cráter y los gases para salir producen explosiones. Abundantes

piroclastos.

• Es un estratovolcán con huellas de antiguos colapsos. Si la lava tapona el cráter se forma una cúpula llamada domo.

• Peligrosidad alta. Grandes explosiones muy destructivas.

Volcán:

(8)

Los terremotos

5

Los terremotos o seísmos son movimientos bruscos

provocados por la rotura de la corteza terrestre.

En un terremoto podemos distinguir tres elementos principales:

Hipocentro.

También llamado

foco sísmico

, es el lugar donde se

produce la rotura que provoca el terremoto.

Epicentro.

Es el punto de la superficie terrestre que se encuentra

justo encima del hipocentro. En el epicentro es el primer lugar

donde se detecta el terremoto y es donde más violento resulta.

Ondas sísmicas.

Son vibraciones que se transmiten en todas

direcciones desde el hipocentro

.

Gracias a las ondas sísmicas, podemos conocer mejor cómo es la

Tierra por dentro, los materiales que la componen y las capas que

estos forman.

Cuando el hipocentro del terremoto ocurre en el mar se llama

mare-moto

, y es capaz de provocar olas gigantescas denominadas

tsunamis.

Cada año se producen más de 12 000 terremotos, aunque solo una decena de ellos presenta una magnitud tan alta como para tener consecuencias catastróficas.

¿SABÍAS QUE…?

Para medir la intensidad de los terremotos se utilizan aparatos muy

sensibles llamados

sismógrafos

, capaces de detectar las ondas sísmicas.

La cantidad de energía que libera un terremoto y los destrozos que

este ocasiona se pueden medir con diferentes escalas.

La escala

MMS

(Magnitud del Momento Sísmico) mide la cantidad

de energía que libera un terremoto. El máximo valor registrado por

esta escala es de 9.5.

Epicentro. Desde aquí las vibraciones se transmiten por la superficie en forma de ondas sísmicas superficiales.

Hipocentro o foco sísmico. A partir de aquí las vibraciones se transmiten en forma de ondas sísmicas por el interior de la Tierra.

Ondas sísmicas

Tsunamis Daños en edificios Corrimientos de tierra

Los sismógrafos registran las ondas sísmicas de los terremotos en forma de sismogramas.

Escala MMS

Magnitud Efectos/daños

3 Las personas suelen sentirlos. No hay daños.

4 Causan temblores de cristales, persianas… No causan daños. 5 Daños mínimos en el epicentro.

6

Daños en edificios de baja calidad y otras estructuras en un radio de 30 km desde el epicentro.

7 Causan una destrucción importante.

8 Terremoto potente. Daños considerables en una extensión de 100 km desde el epicentro.

9

Causan una destrucción masiva en una extensión de

1 000 kilómetros.

120

(9)

28. Define los siguientes términos.

• Terremoto:

• Ondas sísmicas:

29. Señala en el dibujo los elementos de un terremoto.

30. Piensa y une con flechas la intensidad de un terremoto con sus posibles efectos.

Mayor de 7.9 • • Derrumbe de edificios De 7 a 7.9 • • Se nota un temblor De 3.5 • • Destrucción total

31. Busca en el diccionario el significado de los prefijos hipo- y epi-.

• Hipo:

• Epi:

Escribe el término al que se refiere la definición.

• Punto sobre la superficie terrestre donde se percibe el terremoto:

• Punto por debajo de la superficie terrestre donde se inicia el terremoto:

32. Escribe los efectos y los daños que se producen en un terremoto de magnitud 6.

33. Responde. ¿Qué significan las siglas MMS?

Actividades

34. Contesta a las preguntas.

a) ¿Qué provoca un terremoto?

b) ¿Qué mide la escala MMS? ¿Cuál es el máximo valor registrado por la escala MMS?

35. Observa la fotografía y contesta las preguntas.

a) ¿Qué fenómeno observas en la fotografía?

b) ¿Qué lo ha provocado?

36. Responde a las preguntas sobre la fotografía.

a) ¿Qué aparato es?

b) ¿Para qué se utiliza?

37. Trabajo de investigación.

Lee el siguiente texto sobre el terremoto de Japón de 2011 y responde a las preguntas. Busca información en Internet para completar tus respuestas.

«Un terremoto destructivo de magnitud 8.8 ha sacudido la costa noreste de Japón y ha provocado un tsunami con olas de hasta diez metros que ha alcanzado la ciudad de Sendai, donde el agua ha arrasado todo a su paso, incluyendo casas, coches, barcos y granjas y ha llegado a los edificios.»

a) Fecha del terremoto:

b) Lugar del epicentro:

c) Intensidad del terremoto:

(10)

Los movimientos de las placas

litosféricas

6

Como ya sabes, las tres capas que forman nuestro planeta son: la

cor-teza terrestre, el manto y el núcleo.

En 1951, al estudiar las ondas sísmicas de los terremotos, se descubrió

que la corteza terrestre, junto con una parte del manto, forma una

capa rígida llamada

litosfera

.

La litosfera es la parte sólida de la tierra formada por la

corteza terrestre y la parte más superficial del manto.

Debajo de la litosfera, las rocas del manto, en lugar de ser rígidas, están

fundidas.

La litosfera está dividida en grandes piezas llamadas

placas

litosféri-cas

que se encuentran sobre las rocas fundidas del manto.

Las placas litosféricas encajan entre sí como lo hace un gran puzle.

Volcanes, terremotos y placas

litosféricas

7

Los terremotos y los volcanes de nuestro planeta se encuentran en las

zonas de unión de dos placas litosféricas.

Las placas no están quietas, sino que se desplazan muy lentamente.

El calor interno de la Tierra hace que se muevan las rocas fundidas

del manto con corrientes que empujan a las placas litosféricas que

tienen encima.

Manto Placas litosféricas

Corteza

Núcleo Litosfera

Placa norteamericana Placa norteamericana

Placa euroasiática

Placa pacífica

Placa australiana Placa africana

Placa suramericana

Si las placas se separan, se forman los volcanes, y si las placas chocan, los terremotos. Si el empuje de una placa a otra es muy grande se forman montañas, como el Pirineo.

PARA SABER MÁS

122

(11)

38. Define los siguientes términos.

• Litosfera:

• Corteza terrestre:

• Placa litosférica:

39. Señala en el dibujo las siguientes partes: corteza, manto, núcleo, litosfera y placa litosférica.

40. Responde.

a) ¿Qué se descubrió en 1951?

b) ¿Qué aparato crees que se utilizó?

c) ¿Qué mide ese aparato?

41. Subraya la opción correcta.

• La litosfera está formada por:

a) El manto y una parte del núcleo.

b) La corteza y las placas litosféricas.

c) La corteza y la parte superior del manto.

42. Completa el texto.

«Las rocas del manto situadas bajo la , en lugar de ser rígidas, están . Gracias al calor interno de la estas rocas se y hacen desplazarse a las que tienen encima. La litosfera está dividida en grandes bloques

llamadas . Cuando las placas se

mueven, se producen y terremotos.»

Actividades

43. Observa el mapa de la distribución de los volcanes y el mapa de las placas litosféricas y realiza las siguientes actividades.

a) Compara ambos mapas y coloca en el segundo mapa los volcanes en los lugares que correspondan.

b) Responde. ¿Coinciden los volcanes con alguna zona en concreto?

c) Explica con tus palabras esta coincidencia.

44. Escribe si las siguientes oraciones son verdaderas (V) o falsas (F):

a) La litosfera se divide en grandes piezas que encajan como un puzle.

b) Las rocas del manto que están debajo de la litosfera están fundidas.

c) Si las placas litosféricas chocan, se forman los volcanes.

d) Las cadenas de montañas se originan al plegarse la litosfera tras el empuje de una placa litosférica sobre otra.

(12)

La formación de las montañas

8

En esta unidad estamos viendo cómo la

energía interna

de la Tierra

puede crear nuevos relieves.

Los relieves pueden formarse principalmente por dos mecanismos:

Choque o colisión de placas litosféricas.

Cuando las placas

litosféricas chocan, la litosfera se pliega y forma las montañas.

Actividad volcánica.

Los volcanes pueden expulsar tanta cantidad

de magma que forman montañas nuevas de rocas volcánicas. Las

islas Canarias o Hawai se formaron a partir de erupciones volcánicas.

El relieve terrestre. Continentes y fondos marinos

Si pudiéramos eliminar el agua que cubre el planeta, podríamos

observar todo el relieve terrestre.

Continentes

Es la parte de la corteza terrestre que está por encima del agua. En ellos destacan tres formas de relieve:

Cordilleras

Son cadenas montañosas de gran altitud, como la cordillera del Himalaya en Asia o los Andes en Sudamérica.

Grandes llanuras

También llamadas escudos, son grandes

extensiones planas, como el centro de África.

Plataformas continentales

Forman el borde de los continentes y están bajo el agua. Su profundidad máxima es de unos 300 m.

Fondos oceánicos

Es la corteza terrestre que queda sumergida en el agua. En ellos destacan:

Cordilleras oceánicas

También llamadas dorsales oceánicas, como la del océano Atlántico.

Fosas oceánicas

Son las zonas más profundas, como la fosa de las Marianas, de 11 034 m.

Llanuras abisales

Son zonas llanas dentro del mar, situadas a 4 000 m. Son las más extensas del planeta.

Volcanes submarinos

Son relieves aislados y pueden formar archipiélagos como Hawai o Canarias. Plataforma

continental

Llanura abisal

Cordillera oceánica

Llanura

Cordillera Fosa oceánica

Volcán submarino

124

(13)

45. Define los siguientes términos.

• Cordillera:

• Llanura:

• Plataforma continental:

• Fosa oceánica:

• Llanura abisal:

• Volcán submarino:

46. Señala en el dibujo un escudo, una cordillera y una dorsal oceánica.

47. Explica los dos mecanismos de formación de nuevos relieves.

a) :

b) :

48. Busca en el diccionario el significado de los siguientes términos.

• Océano:

• Archipiélago:

49. Vuelve a leer el texto de la primera página de la unidad y responde las preguntas.

a) ¿En qué isla española se encuentra el volcán de Timanfaya?

b) ¿A qué archipiélago pertenece?

Actividades

50. Une con flechas. Crear relieve •

Terremotos • • Energía interna Modificar el relieve • • Agentes externos

Volcanes •

Agua, hielo, viento •

Movimiento de los continentes •

51. Escribe el nombre de la forma de relieve correspondiente. Fíjate en el ejemplo.

Forma de relieve

Lanzarote Isla

Hawai

Las Marianas

Pirineos

Himalaya

Canarias

Dorsal oceánica Atlántica

52. Busca información y escribe el nombre de los océanos del planeta.

(14)

Los riesgos debidos a procesos

internos

9

Los terremotos y las erupciones volcánicas no se pueden evitar y

supo-nen un gran peligro para el ser humano.

Por eso, en las zonas del planeta donde se producen estos fenómenos

naturales, deben tomarse las medidas de actuación adecuadas, que son

las siguientes:

Medidas de predicción.

Consisten en intentar saber con

antela-ción cuándo va a ocurrir un terremoto o una erupantela-ción volcánica.

Para ello los geólogos utilizan aparatos de última tecnología para

observar cualquier dato que nos informe de un posible terremoto

o de una erupción volcánica.

Aunque es muy difícil predecir cuándo va a ocurrir, hay algunos

signos que indican un posible terremoto o erupción volcánica,

como temblores leves, variación del nivel de aguas subterráneas,

escape de gases por la corteza terrestre, comportamiento extraño

de algunos animales…

Medidas de prevención.

Son medidas que se organizan para

es-tar preparados en el caso de que ocurra un terremoto o la

erup-ción de un volcán.

Entre ellas destacan principalmente:

– 

Plan informativo a la población.

Se prepara a la población

para que sepa lo que debe hacer en caso de terremoto o

erup-ción volcánica.

– 

Medidas de protección civil.

Se entrena a los bomberos,

poli-cías, ejército o protección civil para actuar en caso de terremoto

o erupción volcánica.

–  Utilizar

materiales flexibles

en la construcción para evitar

da-ños mayores en caso de terremoto o levantar

barreras

para que

la lava no llegue a las poblaciones cercanas.

Sistemas de alerta temprana (SAT)

En algunos lugares donde son frecuentes los terremotos en el océano,

existen medidas especiales para predecir cuándo puede ocurrir un

tsunami.

El epicentro del terremoto provoca una ola gigantesca, que puede

tardar más de una hora en llegar a la costa. Ese es el tiempo que

tienen las autoridades de la zona para dar la alarma y evacuar a la

población de las zonas de riesgo.

Actualmente hay miles de boyas en todos los océanos del mundo

cuya función es recoger información para predecir un terremoto en

el océano, como el oleaje, el viento y los movimientos sísmicos que

puedan sacudir a las masas de agua.

Este conjunto de boyas forma un

sistema de alerta temprana

(SAT).

Mapa de riesgo sísmico de la Península

Ibérica. Las cordilleras Béticas y el Pirineo son zonas donde existe posibilidad de terremotos.

Mapa de riesgo volcánico de algunas islas del archipiélago canario.

Información a la población sobre lo que hay que hacer en caso de terremoto

–  Agáchese y protéjase debajo de una mesa.

–  Quédese dentro del edificio si ya ha comenzado el terremoto, alejado de las ventanas y paredes exteriores.

– No use los ascensores. –  Si está fuera de un edificio,

diríjase a campo abierto, lejos de edificios, cables o árboles. –  Si está en la costa, suba a algún

lugar que esté a más de 30 metros de altura y aléjese de la costa caminando hacia el interior. Evitará los efectos del tsunami.

Bajo Bajo Moderado Moderado La Palma El Hierro Lanzarote Tenerife Alto Alto 126

(15)

53. Define los siguientes términos.

• Medidas de predicción:

• Medidas de prevención:

54. Señala con una X en el cuadro la medida que corresponda.

Medidas terremotoAntes del el terremotoDurante

Meterse debajo de una mesa.

Tener previsto un equipo de emergencia con alimentos, medicinas o linterna.

Realizar un cursillo de primeros auxilios.

Alejarse de las ventanas y cables de luz.

Uso de materiales flexibles en la construcción.

Tener un silbato de emergencia para que sea escuchado en caso de quedar sepultado por los escombros.

55. Responde.

a) ¿Qué significan las siglas SAT?

b) ¿Cuál es su función?

c) ¿Cómo recogen la información?

56. Explica con tus propias palabras dos consejos en caso de tsunami.

Actividades

57. Completa el esquema con las siguientes palabras: predicción - plan informativo - prevención - materiales flexibles - protección civil.

SAT

Medidas

58. Responde.

a) ¿Qué es un tsunami?

b) ¿Dónde se produce?

c) ¿Qué sistema se utiliza para predecir un tsunami?

d) ¿Se puede evitar un tsunami?

e) ¿Cómo se puede reducir el número de fallecidos en un tsunami?

f) Escribe tres consejos que debes seguir en caso de producirse un terremoto.

59. Escribe algún signo que ayude a los expertos a predecir algún terremoto o erupción volcánica.

60. Completa el texto.

«En el océano, el terremoto provoca una ola , que puede tardar más de una hora en llegar a

la . Ese es el tiempo que tienen las autoridades de la zona para dar la y

(16)

Las rocas magmáticas

10

Las rocas magmáticas son las que se forman cuando se enfría una masa

de roca fundida.

Las rocas magmáticas pueden ser de dos tipos:

Plutónicas.

Rocas formadas por el

magma

que se enfría

lenta-mente dentro de la corteza terrestre. El granito, la pegmatita, la

sienita y el gabro son rocas plutónicas.

Volcánicas.

Rocas formadas por la

lava

que sale del volcán y se

enfría rápidamente. La escoria, la pumita, la obsidiana y el basalto

son rocas volcánicas.

Las rocas metamórficas

11

Una roca

metamórfica

se forma cuando una roca de cualquier tipo es

enterrada a profundidades tan grandes y es sometida a

presiones y

temperaturas

tan elevadas, que cambian su composición mineral, su

estructura y aspecto, aunque las rocas no llegan a fundirse.

Por ejemplo, la arcilla es una roca sedimentaria más bien blanda, pero

cuando se somete a altas presiones y temperaturas se transforma en

otra roca llamada pizarra. La pizarra es una roca metamórfica mucho

más dura que la arcilla.

El ciclo de las rocas

12

Todos los tipos de rocas se transforman entre sí, debido a los factores

ambientales, dando lugar a lo que se conoce como el

ciclo de las

rocas

:

• Si se acumulan capas de rocas, las más profundas son sometidas

a grandes presiones y temperaturas y se transforman en rocas

me-tamórficas

.

• Si las rocas se entierran a grandes profundidades o son

comprimi-das, pueden llegar a fundirse y convertirse en magma. Al

enfriar-se, este magma dará lugar a las rocas

magmáticas

.

• Si se erosionan las rocas existentes en la superficie, se forman

capas de sedimentos que por una compactación llamada

diagéne-sis

dan lugar a rocas

sedimentarias

.

El ciclo de las rocas es la transformación de unas

rocas en otras.

Principales rocas magmáticas

Plutónicas Volcánicas

Granito Escoria volcánica

Pegmatita Pumita

Sienita Obsidiana

Gabro Basalto

Principales rocas metamórficas

Mármol Cuarcita

Pizarra Esquisto

128

(17)

Roca Nombre Tipo de roca

61. Define los siguientes términos.

a) Roca magmática:

b) Roca metamórfica:

c) Ciclo de las rocas:

62. Completa el cuadro.

Actividades

65. Subraya de color rojo la respuesta correcta de las siguientes afirmaciones.

• Erosión y posterior diagénesis.

a) Formación de roca magmática.

b) Formación de roca sedimentaria.

c) Formación de roca metamórfica.

• Altas temperaturas y presión sin llegar a fundirse.

a) Formación de roca magmática.

b) Formación de roca sedimentaria.

c) Formación de roca metamórfica.

• Fusión de la roca que se convierte en magma.

a) Formación de roca magmática.

b) Formación de roca sedimentaria.

c) Formación de roca metamórfica.

66. Completa el esquema del ciclo de las rocas.

67. Escribe si las siguientes rocas son magmáticas, metamórficas o sedimentarias:

Mármol: Arenisca: Obsidiana: Carbón: Cuarcita: Yeso: Esquisto: Granito: Petróleo: Basalto: Caliza: Pizarra:

63. Escribe los dos tipos de rocas magmáticas y explica cómo se forma cada uno de ellos.

• :

• :

64. Coloca una X donde corresponda.

Plutónica Volcánica

Basalto Obsidiana Granito Pegmatita Escoria volcánica Sienita

Pumita

Sedimentos Roca

Roca Roca

Fusión

Metamorfismo

Disgregación

Enfriamiento Magma

(18)

Resumen

LA ENERGÍA INTERNA DEL PLANETA

La energía interna de nuestro planeta procede de:

• Choque de .

• Minerales como el uranio y el . Las manifestaciones más importantes de la energía interna del planeta son:

y .

LA ACTIVIDAD VOLCÁNICA

• Los volcanes se forman cuando el del manto escapa por la corteza.

• El magma es .

• Los materiales que expulsa un volcán pueden ser:

– Gases. Producen fuertes y llamaradas.

– Lava. La lava es .

– Materiales sólidos llamados .

• Los volcanes no son todos iguales. Hay tres tipos de volcanes:

– : Peligrosidad baja.

– Estromboliano: Peligrosidad

– : Peligrosidad

LOS TERREMOTOS

Los terremotos o son movimientos Los elementos principales de un terremoto son:

, y .

El sismógrafo es el aparato que mide .

La intensidad o magnitud de un terremoto se mide con la escala . Cuando un terremoto se produce en el se denomina

maremoto y produce olas gigantes llamadas .

PLACAS LITOSFÉRICAS

La litosfera es

. Está dividida en piezas llamadas

litosféricas, que se mueven muy .

El movimiento de estas placas es de dos tipos:

• Separación de las placas. Se forman los que expulsan

al exterior grandes cantidades de .

• Choque o roce de las placas. Las placas al chocar producen

y cuando los bordes de la litosfera se pliegan forman nuevas .

TIPOS DE ROCAS. EL CICLO DE LAS ROCAS

Las rocas pueden ser , y . El ciclo de las rocas es .

130

Figure

Actualización...

Referencias

Actualización...

Related subjects : En esta unidad aprenderás