Sede y localidad Sede Andina, San Carlos de Bariloche Carreras

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Asignatura: Metodología de las Ciencias Sociales

Año calendario: 2013

Cuatrimestre: Segundo

Carga horaria semanal: cuatro (4) hs.

Créditos:

Exceptuado por resolución de

la UNRN

Carga horaria total: 64 hs.

Días y horario de cursada:

Teóricos: Lunes de 8:45 a 10:45. Lunes 20:30 a 22:30

Prácticos: Miércoles de 8:30 a 10:30. Miércoles 20:30 a 22:30

Horarios, días y lugar de consulta para alumnos:

a definir.

Horas de estudio recomendadas (extra clase): cuatro (4) hs. semanales (mínimo)

Blog de la asignatura:

http://metodologiacienciassocialesunrn.wordpress.com

Equipo Docente:

JTP a cargo: Magister Ana Capuano

acapuano@unrn.edu.ar

Jefe de Trabajos Prácticos: Especialista Juan

Costa

jcosta@unrn.edu.ar

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA

Contenidos mínimos establecidos por Plan de Estudio:

El conocimiento científico. Ciencias empíricas y ciencias formales. Hipótesis, leyes, teorías y

modelos. Las ciencias sociales. Aspectos positivos y normativos. Estática y dinámica. La

investigación en Ciencias Sociales.

Sede y localidad Sede Andina, San Carlos de Bariloche

Carreras

Licenciaturas en Administración y Economía

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Objetivos de la asignatura:

La materia tiene por objeto introducir a los alumnos en las problemáticas epistemológicas y

metodológicas de las ciencias sociales y generar capacidades en el uso de las principales

técnicas de investigación empírica. Con tal propósito, se presenta una visión pluralista de las

principales estrategias de producción de conocimiento estableciendo un puente entre las

reflexiones de carácter epistemológico-metodológico y las diversas técnicas de investigación

social.

Objetivo general

Se espera que los alumnos comprendan los vínculos entre la epistemología, la

metodología y las técnicas y los distintos abordajes metodológicos que se utilizan en

las ciencias sociales.

Objetivos específicos

Conocer los fundamentos de la investigación científica

Reconocer la utilidad, la pertinencia y el alcance de los métodos y las técnicas de

investigación social

Desarrollar capacidades para diseñar un proyecto de investigación

Desarrollar una perspectiva crítica sobre los métodos y las técnicas de investigación en

torno a situaciones y problemas relativos a su futura práctica profesional

Propuesta metodológica

El carácter de la materia es teórico-práctico a fin de promover la articulación entre los

conceptos y las técnicas abordados en las distintas unidades y el desarrollo de una actitud

crítica frente al propio proceso de aprendizaje.

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Aprobación de la asignatura:

Para alcanzar la regularidad en la materia el alumno deberá:

i.

aprobar 2 exámenes parciales individuales,

ii.

participar en el diseño de un cuestionario que podrá ser aplicado a alumnos de la Sede

Andina.

iii.

presentar y aprobar los trabajos prácticos requeridos por los docentes (cuyas

consignas y tiempos de presentación serán informados oportunamente) y

iv.

contar con el 75% de asistencia tanto a las clases teóricas como prácticas.

La asignatura es de final obligatorio. El examen final para los alumnos regulares tendrá dos

modalidades, de acuerdo al rendimiento alcanzado durante la cursada:

i) Preparación de una unidad: consiste en exponer de manera exhaustiva una unidad del

programa. Podrán acceder a esta instancia aquellos alumnos que hayan obtenido una

calificación en cada instancia de evaluación de siete (7) o más.

ii) Final integrador: consiste en exponer de forma integral los distintos contenidos teóricos y

prácticos desarrollados a lo largo de la cursada. Acceden a esta instancia los alumnos que

hayan alcanzado una nota entre cuatro (4) y seis (6) en cada uno de los exámenes y aquellos

cuyo promedio sea siete (7) o más, pero que no cumplieron con el requisito de obtener una

nota de 7 o más de 7 en cada una de las instancias de examen.

Al final del cuatrimestre existirá una instancia de recuperatorio, donde podrán rendir

nuevamente aquellos alumnos que no hayan alcanzado la nota cuatro (4) en el primero y/o el

segundo parcial, o aquellos alumnos que justificadamente no hayan podido rendir alguno de

los exámenes parciales.

Los alumnos que al finalizar el cuatrimestre no hayan aprobado en la instancia de

recuperatorio uno o ambos exámenes parciales con una nota de cuatro (4) o más perderán la

regularidad en la materia.

Contenidos

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PRIMERA PARTE: EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA

Unidad 1. CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Epistemología y ontología. Metodología, método y técnicas de investigación. Conformación de

la visión estándar de la ciencia. Inferencia de teorías a partir de los hechos: el inductivismo.

Popper: falsacionismo y método hipotético-deductivo. Limitaciones del falsacionismo. Kuhn:

Paradigma, ciencia normal y revoluciones científicas. Críticas a la idea de progreso científico.

Fecha tentativa de inicio y finalización: Semana 1 y 2

Bibliografía obligatoria de la Unidad

(por orden de lectura sugerido):

MARRADI, A. (2007): “Cap. 3: Método, metodología y técnica”, en MARRADI, A., ARCHENTI,

N. y PIOVANI, J.,

Metodología de las Ciencias Sociales

. Buenos Aires: Emece. Pp. 47-60.

PARDO, R. (2010): ¨Cap. 3: La problemática del método en ciencias naturales y sociales¨, en

DIAZ, E.

Metodología de las Ciencias Sociales

. Buenos Aires: Biblos. Pp. 67-84.

CHALMERS, A. (2000): “Cap. 4: La inferencia de teorías a partir de los hechos: la inducción”,

¿Qué es esa cosa llamada ciencia?

Buenos Aires: Siglo XXI. Pp. 38-55.

CHALMERS, A. (2000): “Cap. 5: Introducción del falsacionismo”,

¿Qué es esa cosa llamada

ciencia?

Buenos Aires: Siglo XXI. Pp. 56-69.

CHALMERS, A. (2000): “Cap. 8: Las teorías como estructuras. 1: Los paradigmas de Kuhn”,

¿Qué es esa cosa llamada ciencia?

Buenos Aires: Siglo XXI. Pp. 98-122.

Bibliografía complementaria de la Unidad

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Unidad 2. EL DEBATE METODOLÓGICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES

Positivismo. Naturalismo. Monismo metodológico. Explicaciones causales y formulación de

leyes. Perspectiva interpretativa. Críticas al naturalismo en los estudios sociales. Pluralismo

metodológico. Comprensión y razones. El debate metodológico en las ciencias sociales.

Criterios de clasificación de los métodos. Características de los enfoques cuantitativo y

cualitativo. Triangulación de métodos.

Fecha tentativa de inicio y finalización: Semana 3 y 4

Bibliografía obligatoria de la Unidad

(por orden de lectura sugerido):

DE LUQUE, S. (2010): ¨Cap. 7: La problemática valorativo metodológica en las ciencias

sociales¨, en DIAZ, E.

Metodología de las Ciencias Sociales

. Buenos Aires: Biblos. Pp. 159-166.

VASILACHIS DE GIALDINO, I. (1992): “Tesis Nro. 5”,

Métodos Cualitativos. 1. Los problemas

teórico-epistemológicos

. Buenos Aires: Centro Editor de América Latina. Pp. 22-30.

ARCHENTI, N. y PIOVANI, J. (2007): “Los debates metodológicos contemporáneos”, en

MARRADI, A. ARCHENTI, N. y PIOVANI, J.,

Metodología de las Ciencias Sociales.

Buenos

Aires: Emece. Pp. 29-46.

HERNÁNDEZ SAMPIERI, R. FERNÁNDEZ-COLLADO C. y BAPTISTA LUCIO P. (2006): “Cap.

1: Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo”,

Metodología de la

Investigación

, México: McGraw-Hill. Pp. 3-29.

PARDO, R. (2010): “Cap. 3: La problemática del método en ciencias naturales y sociales”, en

DIAZ, E.

Metodología de las Ciencias Sociales

. Buenos Aires: Biblos. Pp. 85-95.

Bibliografía complementaria de la Unidad

LULO, J. (2002): “La vía hermenéutica: las ciencias sociales entre la epistemología y la

ontología”, SCHUSTER, F. (comp)

Filosofía y métodos de las ciencias sociales.

Bs. As:

Manantial. Pp.177-184.

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SEGUNDA PARTE. EL PROCESO DE INVESTIGACION SOCIAL COMO CONSTRUCCION

DE CONOCIMIENTO. MÉTODOS, PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE CONSTRUCCIÓN Y

ANALISIS DE DATOS

Unidad 3. LA INVESTIGACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL MÉTODO CUANTITATIVO

3.1

. La estadística y la medición de lo social

La investigación social y la estadística: alcances y límites. Breve historia de la cuantificación en

la investigación social. Estadística descriptiva y estadística inferencial

.

La medición de “lo

social”. Unidad de análisis. Proceso de operacionalización de conceptos. Variables, valores

(categorías). Niveles de medición: nominal, ordinal, intervalar y de razón.

Fecha tentativa de inicio y finalización:

Semana 5 y 6

Bibliografía obligatoria de la Unidad

(por orden de lectura sugerido):

GARCÍA FERRANDO M. (2008): “Cap. 1: Introducción: El análisis estadístico de los datos

sociológicos”, Socioestadística. Madrid: Alianza Editorial. Pp. 23 - 32

KLIMOVSKY, G. y HIDALGO, C. (1998): “Cap. 11: La medición en las ciencias sociales”,

La

inexplicable sociedad

. Buenos Aires: AZ Editora. Pp.237-257.

BARANGER, D. (2009): “Cap. 1: La estructura de los datos”,

Construcción y análisis de datos.

Introducción al uso de técnicas cuantitativas en la investigación socia

l. Misiones: Ed.

Universitaria. Pp. 1-11.

LAZARSFELD, P. (1982): “De los conceptos a los índices empíricos”, en SOROKIN, P.,

LAZARSFELD, P. y otros,

La investigación social

. Buenos Aires: Centro Editor de América

Latina. Pp. 89-102.

Bibliografía complementaria de la Unidad

MAYNTZ, R. HOLM, K., HÜBNER, P. (1993): “Cap. 2: La medición”,

Introducción a los métodos

de la sociología empírica.

Madrid: Alianza Editorial. Pp. 45-58.

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Unidad 3.2. Población y diseños muestrales

Población y muestras. Muestras probabilísticas y no probabilísticas. Tipos de muestras

probabilísticas y no probabilísticas. Tamaño de la muestra. Reducción del sesgo.

Fecha tentativa de inicio y finalización:

Semana 8

Bibliografía obligatoria de la Unidad

(por orden de lectura sugerido):

MARRADI, A. (2007): “Cap. 6: Conceptos de objeto y unidad de análisis. Población y muestra”,

en MARRADI, A. ARCHENTI, N. y PIOVANI, J.,

Metodología de las Ciencias Sociales.

Buenos

Aires: Emece. Pp. 87-95.

BARANGER, D. (2009): “Cap. 3: Nociones de muestreo”,

Construcción y análisis de datos.

Introducción al uso de técnicas cuantitativas en la investigación socia

l. Misiones: Ed.

Universitaria. Pp. 31-42.

Bibliografía complementaria de la Unidad

SAMPIERI, R. et al. (2003): “Cap 8: Selección de la muestra”,

Metodología de la investigación.

México: Mc Graw Hill. Pp. 299-336.

Unidad 3.3. La investigación social mediante cuestionarios y registros

Fuentes de datos en Argentina. Censo, encuestas y registros oficiales.

Encuestas: diseño de cuestionario. Estructura del cuestionario. Diseño de las preguntas.

Errores frecuentes en la formulación de las preguntas. Formas de administración de

cuestionarios.

Fecha tentativa de inicio y finalización: Semana 9

Bibliografía obligatoria de la Unidad

(por orden de lectura sugerido):

DINARDI, M.C. (2005): “Fuentes de datos secundarios en Argentina: descripción, comparación

y análisis” Serie informes de investigación número 16. Cátedra demografía social. Facultad de

ciencias sociales. Universidad de Buenos Aires.

AZOFRA, M.J. (1999): “Cuestionarios”. Cuadernos metodológicos. Centro de Investigaciones

sociológicas. Madrid. España.

Bibliografía complementaria de la Unidad

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Unidad 3.4. Análisis cuantitativo de datos

La matriz de datos. El análisis de datos, análisis univariado: distribución de frecuencias. Análisis

bivariado: tablas de contingencia. Medidas de tendencia central: media aritmética, mediana y

modo. Medidas de orden: percentiles, deciles y cuartiles. Medidas estadísticas de dispersión o

variabilidad absolutas: amplitud total, desviación intercuartil, desviación media, desviación

standard o típica, variancia.

Fecha tentativa de inicio y finalización: Semanas 10 y 11

Bibliografía obligatoria de la Unidad

(por orden de lectura sugerido):

BARANGER, D. (2009): “Cap. 2: La matriz de datos”, Construcción y análisis de datos.

Introducción al uso de técnicas cuantitativas en la investigación social. Misiones: Ed.

Universitaria. Pp. 13-30.

BLALOCK, H. (1986): “Segunda Parte. Estadística descriptiva univariada”, Estadística Social.

México: Fondo de Cultura Económica. Pp. 43 a 102.

BARANGER D. (2009): “Cap. 4: Técnicas elementales de análisis”, Construcción y análisis de

datos. Una introducción al uso de técnicas cuantitativas en la investigación social. Misiones: Ed.

Universitaria. Pp. 43-78.

Bibliografía complementaria de la Unidad

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Unidad 4: LA INVESTIGACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL MÉTODO CUALITATIVO

4.1. Diseño de una investigación social desde el enfoque cualitativo

Diseño de investigación cualitativa. Componentes del diseño flexible. Muestreo cualitativo.

Muestreo teórico

Fecha tentativa de inicio y finalización:

Semanas 12 y 13

Bibliografía obligatoria de la Unidad

(por orden de lectura sugerido):

HERNÁNDEZ SAMPIERI, R., FERNÁNDEZ COLLADO, C. Y BAPTISTA LUCIO, P. (2006):

“Capítulo 12: El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la

literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo”. Metodología de la

investigación. México: Mc Graw Hill. Pp. 523-557

MENDIZÁBAL, N. (2006): “Los componentes del diseño flexible en la investigación cualitativa”,

en Vasilachis de Gialdino (Coord.) Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa.

Pp. 65-105

HERNÁNDEZ SAMPIERI, R., FERNÁNDEZ COLLADO, C. Y BAPTISTA LUCIO, P. (2006):

“Capítulo 13: Muestro cualitativo”. Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill. Pp.

561-578

STRAUSS, A.; CORBIN, J. (2002): “Cap. 13: El muestreo teórico”,

Bases de la investigación

cualitativa.

Colombia: Editorial Universidad de Antioquía. Pp. 219-235

4.2. Técnicas de recolección de información

Entrevistas, grupos de discusión y análisis de documentos

Fecha tentativa de inicio y finalización:

Semana 14

Bibliografía obligatoria de la Unidad

(por orden de lectura sugerido):

SCRIBANO, A. (2008): “Cap. 3: Entrevista en profundidad”,

El proceso de investigación social

cualitativo.

Buenos Aires: Prometeo. Pp. 71-89.

ARCHENTI, N. (2007): “Cap. 13: Focus group y otras formas de entrevista grupal”, en

MARRADI, A., ARCHENTI, N. y PIOVANI, J.,

Metodología de las Ciencias Sociales.

Buenos

Aires: Emece. Pp. 227-236.

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4.3. Análisis cualitativo de datos

Análisis de datos. Teoría fundamentada y análisis de contenido. Informes de resultados.

Problemas relativos a la generalización de los datos desde enfoques cualitativos.

Fecha tentativa de inicio y finalización:

Semana 15

Bibliografía obligatoria de la Unidad

(por orden de lectura sugerido):

SAMPIERI, R. et al. (2003), “Cap 10: Análisis de los datos”,

Metodología de la investigación

.

México: Mc Graw Hill. Pp. 579-605. ”

PIOVANI, J. (2007): “Cap. 17: Otras formas de análisis”, en MARRADI, A., ARCHENTI, N. y

PIOVANI, J.,

Metodología de las Ciencias Sociales

. Buenos Aires: Emece. Pp. 287-298.

Bibliografía complementaria de la Unidad

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