Ate en Lectoescritura

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(1)ATE EN LECTO-ESCRITURA. Universidad Distrital Francisco Josè de Caldas. Especialización: Educación en tecnològía. Autor : William Rubio Rueda Codigo: 20151039016. Bogota D.C. 2015.

(2) LA LECTO ESCRITURA UNA POSIBILIDAD PARA ESCRIBIR NUESTRO VIDEO. Proyecta, Produce y Crea EN TU COLEGIO. Gimnasio del Campo Juan de la Cruz Varela un colegio rural en el corazon del Sumapaz 1.

(3) Hola soy PANDORA y te guiaré durante todo nuestro recorrido. Qué estudiaremos?. Leeremos y escribiremos acerca de algunos géneros periodísticos para desarrollar competencias comunicativas y tecnológicas en estudiantes de grado 11. Hola soy MAKER y te acompañaré a crear. Hola soy MOVIE y nos divertiremos aprendiendo. Por qué estos temas? La idea es que escribas, leas y produzcas tus propios textos.. 2.

(4) E T O. D N A. I U G. ESCRIBIR BIEN El ejercicio de escribir bien tiene tres elementos fundamentales que son : La buena ortografía, La coherencia y la Cohesión. CREAR BIEN Es la posibilidad de interactuar con un software como movie maker u otros para la producción de un audiovisual en el aula. LEER BIEN Es un proceso de comprensión que nos llevará a un trabajo práctico de lectura. 3.

(5) La Entrevista. 4.

(6) Mira el concepto de entrevista. CONTENIDOS LA ENTREVISTA. Es la base de muchas noticias, es una conversación entre dos personas, una que hace de reportero y una persona seleccionada para la entrevista ya sea un personaje reconocido o común y corriente. La entrevista es un recolector de información para hacer una nota informativa o formar parte de un reportaje, podemos decir que es vehículo y complemento de otras formas de escribir. Tiene sus propias formas de expresión puede ser escrita como un dialogo de pregunta-respuesta o como un relato biográfico mediante la narración y la descripción que se llama semblanza, sus características son: la sencillez, la claridad, y la concisión. El páramo de Sumapaz tiene entre sus habitantes muchos personajes que esconden historias de vida, busquémoslos. 1. Leer la entrevista que se da como ejemplo: Propuesta para poder verificar el conflicto entrevista al uruguayo José Bayardi sobre el conflicto en Colombia 2. Determine bajo su criterio cuál es la pregunta más importante de la entrevista y escriba porque lo considera. 3. Entregamos una grabadora a cada estudiante. ENCONTREMOS EL PERSONAJE EN NUESTRA VEREDA, preparemos las preguntas para la entrevista. Escribamos las preguntas antes de……perdamos el miedo a preguntar….. hagamos la entrevista…… y luego redactemos la entrevista tipo pregunta respuesta.. 5.

(7) S O M A V A AR R T S O I AH TREV A EN. 6.

(8) Ahora a Leer. La Columna. 7.

(9) LA COLUMNA Es un comentario muy personal y subjetivo donde todo es bueno o todo es malo, o bello o feo, en estos escritos no hay medias tintas siempre aparece en un espacio fijo de los medios escritos. Muchas columnas son críticas breves referidas a sucesos recientes donde se resaltan a las personas protagonistas de esas noticias para bien o para mal. El estilo es personal, conciso, directo y a veces insinuante, es un artículo que siempre va firmado y lleva una foto de quien lo escribe.. CRE A TU COL PROPI UMN A A 1. Leamos con mucho cuidado la columna del periodista Daniel Samper Pizano. 2. Escojamos un tema libre sobre el cual queremos escribir para nuestro Blog y nuestro periódico mural. 3. Intentemos Redactar una columna en cada uno de los computadores en Word en letra arial 12 puntos. 4. Ahora diseñemos la columna en dos partes y agreguemos una foto nuestra.. TU FOTO. 8.

(10) El Ensayo. 9.

(11) EL ENSAYO Es un texto de carácter interpretativo sobre hechos novedosos y de interés de los autores, es más intensivo que extensivo, los ensayos son trascendentes por el tratamiento que se les da, pueden tomar conceptos de diferentes áreas del conocimiento y a la luz de ellos analiza el suceso, finalmente elabora conclusiones que sugieren una enseñanza que aclara ideas, el estilo es sobrio debe ser ameno que responda a un sentido realista- funcional de los lectores modernos y de vez en vez puede tener alientos literarios. Este tipo de escrito también puede ser utilizado con profundidad investigativa.. Observa este enlace : http://comohacerunensayo.net/que-es-un-ensayo-caracteristicas-tipos-y-ejemplo/ LA CRÓNICA Una crónica es la narración de acontecimientos reales que tienen una secuencia temporal. Aunque se le parezca, no es un cuento, parte de la realidad, de la historia, de ciencia ficción y admite elementos creativos. Para escribir crónica se debe buscar un tema de interés personal y recolectar todo tipo de información sobre esta, puede estar basado en las cinco preguntas que responden a la estructura de la noticia. Lee el siguiente enlace del análisis de crónica de una muerte anunciada http://www.ilustrados.com/tema/8326/AnalisisValoracion-Obra-Cronica-MuerteAnunciada.html. 10.

(12) El Artículo. 11.

(13) EL ARTÍCULO Con ese nombre se designan varios subgéneros del periodismo mundial. Los artículos no tratan directamente sobre hechos sino que deducen ideas, consecuencias ideológicas, culturales, filosóficas de los acontecimientos actuales o actualizados por el enfoque, su estilo debe ser personal, sobrio, de temas definidos. Con ese nombre se designan varios subgéneros del periodismo mundial. Los artículos no tratan directamente sobre hechos sino que deducen ideas, consecuencias ideológicas, culturales, filosóficas de los acontecimientos actuales o actualizados por el enfoque, su estilo debe ser personal, sobrio, de temas definidos.. TU A T AC O D E R PI O R O P ART. Í. CUL. 1.. Leamos el Artículo ciudad generadora de conocimiento. 2. Ahora vamos a escribir un artículo sobre EL PÁRAMO DE SUMAPAZ para el periódico de la alcaldía local: Definamos el tema. Documentémonos sobre el tema. Leamos en internet sobre el PÁRAMO. Haga entrevistas para su artículo. Redacte encontrando su estilo. Tome algunas fotografías para su artículo.. 12.

(14) Editorial. 13.

(15) EDITORIAL Es la opinión del periódico respecto a las noticias que publica, de esta manera interpreta su sentido y se orienta al lector, lo escribe el director o propietario del periódico, sin embargo debe quedarse el yo personal del autor. El que razona u opina en el editorial no es persona determinada, sino el periódico como macro-enunciador, este muestra la orientación ideológica del diario, muchas veces destinada la prensa a sostener el andamiaje de la clase gobernante. El editorial de un periódico frecuentemente se considera la voz del periódico, por eso es tanta la responsabilidad para quien lo escribe. Un editorial es muy diferente de los otros géneros, dependiendo hasta dónde quiera llegar el editorialista, su estilo es claro, conciso, sencillo, la idea es llamar la atención de los lectores sobre un tema importante de actualidad nacional o internacional. Las partes específicas de un editorial son: Introducción que es la información relacionada con el tema editorial. Reacción: es la posición del editorial y del periódico. Detalle: apoyo de la posición que se está adoptando. Conclusión: son los comentarios o soluciones sugeridas, alternativas con la dirección y el planteamiento de la posición del medio de comunicación.. U T E B I R L C A I ES TOR EDI 1. Lee el editorial “Mas colegios, mas educación, más calidad.” Del periódico de la Alcaldía de Gustavo Petro Urrego. 2. Escribe un editorial sobre la corrupción en Colombia. Mire los siguientes enlaces para que se documente. 14.

(16) La Noticia. 15.

(17) CREA TU PROPIA NOTICIA LA NOTICIA Es la cédula que identifica a cualquier medio de comunicación. Para Roger Clause, la información es la relación de hechos en todos los dominios de pensamiento y de la actividad política.” Es la relación pura y simple circunstanciada, de un hecho, situación acción, pensamiento, opinión que pertenezca al presente más inmediato y que encuentre en este su significado. Su interés está ligado a circunstancias efímeras, y a este respecto, es únicamente fruto de eventualidad, responde a una curiosidad utilitaria, práctica que incesantemente alerta por instinto de conservación, se orienta en diferentes direcciones, cada una de ellas claramente determinadas, se enriquece a veces de comentarios únicamente explicativos, vinculados a los antecedentes, el contenido y el ambiente del hecho relatado.” La noticia responde al qué?, al cuándo? al quién? al dónde? Y al cómo? Poniendo en práctica 1.. Leer la noticia “Colombia cada vez más firme como destino de turismo por salud”. 2. Determine los elementos fundamentales de la noticia, el que, el cuándo, el dónde, el cómo, y el quién? De la noticia que acaba de leer. Escriba en el cuadro. 3. Estudiante usted debe escribir una noticia del tema que usted prefiera a su gusto. Entregamos una cámara, bloc de notas y un esfero a cada uno delos estudiantes para hacer su trabajo de reportera(o). Temas posibles para escribir de acuerdo al contexto. Clases de mariposas El polen Cuidado del páramo Noticias del medio ambiente Sistema de salud de las generadoras del ambiente Tome algunas fotografías para acompañar su noticia. 16.

(18) COMO HACER TU VIDEO CON MOVIE MAKER Qué es? Es un software libre que se convierte en una herramienta fácil de usar para crear, editar y compartir videos elaborados por estudiantes en este caso del GCJCV con imágenes texto y sonido.. AS M DE AR N RE CRE P A RA EO D A I P V U T. Cómo se hace? Lo único que se debe hacer es arrastrar los elementos que un estudiante quiera incorporar, ya sean vídeos, imágenes, sonidos y efectos de transición para empezar a hacer un vídeo sencillo de tres a cinco minutos.. Recursos como el video son herramientas que deben ser utilizados al interior del aula para lograr productos de alta calidad ya que permiten llegar a personas que se encuentran alejados de la civilización en contextos rurales y donde las posibilidades son mínimas a pesar de que la tecnología entra con mucha fuerza. Es un recurso multimedia que se debe aprovechar para orientar el aprendizaje en la educación presencial combinando las tecnologías digitales con contenidos audiovisuales y otros recursos comunicativos.. Mira este ejemplo http://www.youtube.com/watch?v=6v2s_5okpjy. 17.

(19) Post producción:. Producción En la segunda fase de producción todos los elementos deben estar listos como: la cantidad de fotos de acuerdo al tiempo que se quiere editar en este caso de tres a cinco minutos, las fotografías se arrastran a la ventana del Movie Maker en el icono que dice importar multimedia, allí se llevan los tres elementos las fotografías, el audio ya elaborado y la música si le va a colocar.. En la tercera fase de post producción son las labores posteriores a la producción que permiten los siguientes pasos: Publicación del video. Evaluación del impacto del video. Recomendaciones de los usuarios. Para la produccion de tu video observa este link: http://maestrosdelweb.com//guia-devideo-produccion-lapreparaciongrabacion-y-aspectos-tecnicos/. En esta fase de la producción como es el primer video hecho por los estudiantes existen dos posibilidades la primera es que después de que ha subido los elementos juegue, practique o cacharree con el multimedia importada para lograr su propio producto o le puede dar auto Movie y el programa le hace la producción.. Esta fase de producción implica tener presente lo siguiente: Edición: Imágenes si hacemos fotografías ya sea con el celular o una cámara de alta gama debemos empezar a buscar la mejor imagen. los audios deben ser propios, escritos y leídos por los estudiantes mismos. Incorporación de efectos. Queda a la elección del estudiante tiene 60 efectos que puede utilizar desde acelerar doble hasta zoom centrar en la esquina superior izquierda.. El ca acerc mino q a a tu ue te video. En la fase de producción es muy importante tener claro todo lo que se quiere mostrar en el video para después hacer los ajustes que sean necesarios.. 18.

(20) PASOS PARA CREAR TU VIDEO Crea una carpeta en la unidad D o en el escritorio con tu nombre.. Dentro de la misma carpeta crea dos subcarpetas, a una de ellas la llamarás imagenes y a la otra sonidos.. 19.

(21) A continuación debes colocar en las carpetas todo el material con el cual vas a trabajar tu video, cada una en su respectiva carpeta, las imágenes en images y los archivos de música en sonidos. Procura que tus imágenes sean grandes. La música y el audio deben estar en mp3.. 1. Ingresa al Programa haciendo clic en el menú INICIO - Todos los programas - busca Windows Movie Maker y haz clic sobre la barra azul. 2. Luego aparecerá una ventana en donde se muestra cuatro zonas bien diferenciadas, como: a. Tareas de película: listado en la parte izquierda, en donde encontrarás las herramientas para elaborar tu vídeo. b. Colección: aquí vas a importar tus imágenes y audios. c. Un monitor: es una pequeña pantalla en fondo negro que te muestra una vista preliminar del vídeo que estás realizando. d. Pistas: se ubica en la parte inferior de la pantalla, es una sección gráfica en donde se van agregando todos los objetos y sonidos que formarán tu video.. 20.

(22) Importar imágenes del menú 1. Capturar vídeo. Aparece una ventana que dice Importar archivo, ahí busca la ubicación de la carpeta que creaste anteriormente llamada imágenes. Importar audio o música Capturar vídeo. Aparece una ventana que dice Importar archivo, ahí busca la ubicación de la carpeta que creaste anteriormente llamada sonidos, escoge la música de tu agrado y luego haz clic en importar.. imágenes en la pista de video, para ello haz clic en cualquiera de ellas y arrastra con el mouse a la pista de video ( recuerda que deben estar en forma secuencial, de acuerdo a lo que hayas planificado).. 21.

(23) Tus imágenes se irán colocando una a continuación de la otra. Luego puedes moverlos si es que fuera necesario.. Lo mismo harás con la música que vas a incorporar para tu video, clic arrastrado hasta el sector audio/música, y llevas hasta ahí tu archivo de música.. a al tamaño de tu video o viceversa, a as darle a tu video.. 22.

(24) título antes del clip seleccionado. Este título será la primera vista de tu película, cuando termines vas listo, a añadir título a el video . Entonces se creará una nueva diapositiva.. Ahí debes escribir el nombre de tu carátula si es que lo deseas o simplemente el título de tu video.. Existen también más opciones que te servirán para mejorar la presentación haciendo clic en cada una de ellas. Ejem. * Cambiar la animación del título * Cambiar la fuente y el color del texto.. 23.

(25) Clic en Menú Archivo/ Guardar como Proyecto. Esta opción te permite modificar o editar tu película más adelante. Sin embargo, si lo guardas con la opción Guardar como Video, no podrás realizar modificaciones posteriores del video. En la ventana que aparece direcciona a la carpeta en que deseas guardar tu proyecto, le das un nombre y luego clic en guardar. Ahora puedes reproducir tu video. Para ello puedes usar la flecha de reproducir o tambien el menu reproducir puedes observar tu video para hacer algunas correcciones que creas necesario.. 24.

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