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TítuloAnálisis praxiológico de la lógica interna del juego en profesores de educación física en formación

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Academic year: 2020

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Tabla nº 1. Tipos, propósitos de los juegos y participantes del juego.
Tabla nº2. Tipo de comunicación, rol y establecimiento de las reglas en el juego.  Tipo de  Comunicación por  nivel: Kinder a 4º y  5º a 8º  Comunicación motriz / contra comunicación (mixta) 70,2%  Comunicación motriz (colaboración) 18,9%  Contra comunicac
Tabla nº3. Tiempo, material y variantes en los juegos.
Figura nº 1. Análisis sintético de la información recabada en el estudio

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