Relación Entre El Nivel De Conocimiento Y Actitud De Los Estudiantes De Tercer, Cuarto Y Quinto Año De La Escuela De Estomatología De La Universidad Nacional De Trujillo 2010 Hacia El Paciente Con Vih/Sida

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(1)Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE MEDICINA. E. IN. FO R. MA TI. CA. ESCUELA DE ESTOMATOLOGÍA. MA S. RELACIÓN ENTRE NIVEL DE CONOCIMIENTO Y ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES DE TERCER CUARTO Y QUINTO AÑO DE. TE. LA ESCUELA DE ESTOMATOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD. DE. SI S. NACIONAL DE TRUJILLO – 2010 HACIA EL PACIENTE CON VIH/SIDA.. TESIS. A. PARA OPTAR EL GRADO DE:. AUTOR:. OF. IC. IN. BACHILLER EN ESTOMATOLOGÍA. OSCAR RICARDO ZÚÑIGA GONZALEZ ASESOR:. DR. GUSTAVO GUARDIA MENDEZ TRUJILLO – PERÚ. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(2) OF. IC. IN. A. DE. SI S. TE. MA S. E. IN. FO R. MA TI. CA. Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(3) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. CA. INDICE. MA TI. DEDICATORIA. FO R. AGRADECIMIENTO RESUMEN. E. IN. ABSTRACT. INTRODUCCIÓN………………………….………………1. II.. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN…………………………16. III.. RESULTADOS.…………………………………………..24. IV.. DISCUSIÓN……………………………………………….34. V.. CONCLUSIONES………………………………….…..…39. VI.. RECOMENDACIONES……………………………...…..41. VII.. REFERENCIAS……………………………………………42. IN. A. DE. SI S. TE. MA S. I.. OF. IC. VIII. ANEXOS……………………………………………………52. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(4) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. CREADOR. por. darme. las. MA TI. Al. CA. DEDICATORIA. fuerzas y motivos necesarios para. IN. FO R. conseguir mis metas.. MA S. E. A mis PADRES por haberme legado. A mis hijos: ORIANA y ERICK, por ser Ellos, el estímulo que me impulsa para seguir adelante y superarme cada día más.. OF. IC. IN. A. DE. SI S. Espíritu de superación.. TE. Valores morales, perseverancia y. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(5) CA. Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. FO R. MA TI. AGRADECIMIENTO. MA S. E. Asesoría del presente trabajo.. IN. Al Doctor Gustavo Guardia Méndez por su colaboración en la. TE. A mis ex docentes, la comprensión, motivación y exigencia que me. OF. IC. IN. A. DE. SI S. brindaron durante mi formación Académica. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(6) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. RESUMEN Se realizó un estudio Descriptivo-Correlacional de corte transversal y. CA. prospectivo, con el objetivo de determinar si existe relación entre el Nivel de conocimiento y la actitud de los estudiantes de tercer, cuarto y quinto año de. MA TI. Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo-2010, hacia el paciente. FO R. con VIH/SIDA.. Se aplicó una encuesta anónima tipo cuestionario con: 5 ítems de aspectos. IN. generales, 10 de conocimientos y 10 de actitudes hacia el paciente con VIH.. E. La muestra incluyó a 69 estudiantes de ambos sexos.. MA S. Se encontró que el Nivel de conocimientos fue Bueno en (10.71%), Regular en (35.71%) e inaceptable en (49.28%); teniendo relación directa con el año. TE. de estudios. SI S. El 57.97% presento actitud favorable y el 42.03% presentó actitud desfavorable; no se encontró relación significativa entre género ni entre año. DE. estudios con la actitud hacia el paciente con VIH/SIDA; en general no se encontró relación estadísticamente significativa entre el nivel de. IN. A. conocimientos y la actitud hacia el paciente con VIH.. IC. Concluyendo que existe relación entre nivel de conocimientos y año de. OF. estudios en curso, y que no existe relación entre nivel de conocimiento y. actitud hacia el paciente con VIH/SIDA. Palabras claves: nivel de conocimiento, Actitud, VIH/SIDA.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(7) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. CA. ABSTRACT A descriptive-correlational study of traverse court and prospective, with the. MA TI. objective of determining whether a relationship exists between the level of knowledge and attitude of students in third, fourth and fifth year of Dentistry,. FO R. National University of Trujillo-2010 , to the patient with HIV / AIDS. A survey questionnaire anonymously rate: 5 items of general aspects of. included 69 students of both sexes.. IN. knowledge 10 and 10 of attitudes toward the patient with HIV. The sample. E. We found that the level of knowledge was good (10.71%), regular in. MA S. (35.71%) and unacceptable (49.28%); having relationship with the academic year. TE. The 57.97% present favorable attitude and 42.03% had negative attitude, no. SI S. significant relationship between gender or among year studies attitudes toward patients with HIV / AIDS is generally not significant association. DE. between the level of knowledge and attitude toward the patient with HIV. Concluding that there is a relationship between knowledge and years of. IN. A. ongoing studies, and there is no relationship between level of knowledge and. IC. attitude toward the patient with HIV / AIDS.. OF. Key words: level of knowledge, attitude, HIV / AIDS.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(8) OF. IC. IN. A. DE. SI S. TE. MA S. E. IN. FO R. MA TI. CA. Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(9) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 1. MA TI. CA. I. INTRODUCCIÓN. La relación entre el nivel de conocimientos y la actitud de los. FO R. estudiantes de Estomatología hacia el paciente con VIH/SIDA es un tema que día a día cobra mayor vigencia ya que con los profundos la pandemia del VIH/SIDA, en los. IN. cambios que ha traído consigo. servicios de Salud, incluyendo a los servicios de Salud Bucal; se prevé. MA S. E. que cada vez más personas afectadas por este virus requieran atención estomatológica, sin embargo se ha observado una actitud negativa o de. TE. rechazo por parte de los profesionales de este campo hacia los pacientes infectados probablemente influenciados por el temor a contagiarse en el. SI S. consultorio o por el desconocimiento de lo necesario para el adecuado. DE. tratamiento de este tipo de pacientes. El estudiante de estomatología como. futuro profesional de la. IN. A. odontología tendrá un rol importante en el cambio de esta actitud su nivel de. IC. negativa, por tal motivo se hace necesario conocer. OF. conocimiento y actitud hacia los pacientes con VIH/SIDA, ya que esto determinara más adelante el tipo de relación que tenga con este tipo de pacientes y por ende la calidad de servicios que pueda brindar a las personas afectadas por este mal.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(10) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 2. La relación entre Nivel de conocimientos y actitud de los. CA. estudiantes de la escuela de Estomatología hacia el paciente con VIH/. MA TI. SIDA; es un tema que aun no ha sido estudiado en nuestro medio.. El conocimiento se define como el entendimiento de una materia a. FO R. través del ejercicio de las facultades intelectuales. Es el resultado del aprendizaje alcanzado por una persona a través del estudio y la. IN. experiencia, además de la información recibida por los diferentes medios de comunicación.1. MA S. E. La actitud se define como la predisposición aprendida para responder consistentemente de una manera favorable o desfavorable a. TE. determinados objetos, ideas o situaciones.2 La infección por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH), es una. SI S. pandemia caracterizada por una alteración del sistema. inmunológico. DE. cuyo principal dato es una progresiva disminución de linfocitos CD4. Esta circunstancia facilita la aparición de infecciones oportunistas y procesos. IC. Sida.3. IN. A. neoplásicos, que pueden llevar al paciente a un estado conocido como. OF. El síndrome de Inmunodeficiencia adquirida (SIDA), se define como. el estadio final de la infección por el virus. de la inmunodeficiencia. humana, la que se extiende desde un estadio asintomático a un amplio y. variado aspecto patológico. La infección por el VIH/SIDA, constituye un verdadero problema de salud pública, con repercusiones a distintos. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(11) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 3. niveles sociales e individuales. El sida fue identificado por primera vez en estados Unidos en el. CA. verano de 1981 cuando los US centers for Disease Control and. MA TI. Prevención (CPC) reportaron neumonia inexplicada por neumocystis firoveci (antes denominado P. Carini) en cinco varones homosexuales. FO R. previamente sanos.5. A nivel Mundial son más de 40 millones de afectados según. IN. estimaciones del programa conjunto de las Naciones Unidas sobre VIH/ SIDA, ONUSIDA, Organización Mundial de Salud.; en las Américas esta. MA S. E. cifra alcanza a 2-6 millones de los cuales 1.6 corresponden a América latina.6-7. TE. En el Perú el primer caso de SIDA fue reportado en 1983. En la región la Libertad, el primer caso de SIDA apareció en 1987.8 En el Perú. SI S. se han reportado 20.110 casos de sida y 29 771 casos de VIH hasta el. DE. 2007. Además, se ha evidenciado que la transmisión de la epidemia en nuestro país. es casi exclusivamente sexual (96-97%), y en menor. IN. A. magnitud la transmisión de madre a hijo y parenteral (2% y 1%. IC. respectivamente).9. OF. En el 2003 la Organización Mundial de la salud (OMS), publicó el. Informe sobre la salud buco dental en el mundo, donde se enfatiza la importancia de promocionar la salud bucal, considerada como una parte integral de la salud general y un componente esencial para una buena calidad de vida .Algunos autores consideran que entre 30 y 80% de estas. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(12) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 4. personas VIH-positivas desarrolla algún tipo de lesión bacteriana, micótica. CA. o viral en la boca durante el curso de la infección.10. MA TI. La Salud bucal es un aspecto particularmente importante en los portadores del VIH/SIDA, pues por su condición, sufren de infecciones. FO R. oportunistas que causan serios problemas al paciente.11 Varios autores consideran que muchas de estas personas, sufren hongos, leucoplasias y. IN. otras manifestaciones bucales propias de la infección por VIH, en efecto se han reportado más de 40 manifestaciones orales asociadas.12 Según. MA S. E. Pindborg las enfermedades bucales más comunes son: candidiasis bucal, úlceras aftosas, leucoplasia pilosa, infección bacteriana, enfermedad. TE. periodontal, infecciones herpéticas intrabucales, herpes labial, herpes zoster, verrugas bucales, molusco contagioso y Sarcoma de Kaposi. SI S. bucal.13. bucales. asociadas. al. VIH/SIDA son. DE. Las manifestaciones. consideradas un desafío importante para mejorar la salud en el futuro. La. IN. A. presencia de lesiones bucales puede preceder los síntomas clínicos de la. IC. infección por VIH, los mismos que son comunes en pacientes que. OF. padecen esta enfermedad infecciosa.10, 12 El odontólogo juega un papel importante en el cuidado bucal. individual del sujeto con VIH, puesto que el aliviar el dolor dental mejora la función masticatoria y las condiciones estéticas bucales son tan importantes para el paciente de VIH como para el resto de la población14. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(13) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 5. Los profesionales de la Odontología. están. expuestos en su. trabajo a diferentes agentes biológicos. Además de los virus de la. CA. hepatitis B (VHB) y C (VHC), y el virus de inmunodeficiencia humana. MA TI. (VIH).15 Por tal motivo, el Centro para el control y prevención de las enfermedades (CDC) de los Estados Unidos, publica y actualiza. FO R. periódicamente, desde 1985, las Guías para el Control de infecciones en Odontología, en las cuales se hacen recomendaciones específicas. IN. relacionadas con la vacunación del personal odontológico, el uso de equipos de protección individual (EPI), o el lavado de manos, entre. MA S. E. otras.16. La epidemia del VIH ha ocasionado en los últimos años diversos. TE. cambios en la atención odontológica principalmente debido a la percepción de un riesgo ocupacional adicional de contagio dentro del. SI S. consultorio dental.17 El principal problema que se encuentran los sujetos. DE. Seropositivos, es la reticencia de algunos profesionales a atenderles por el riesgo de exposición al VIH.18. IN. A. El individuo afectado por el síndrome aborda en sí una. IC. complejidad propia de su situación de salud particular, puesto que. OF. requiere atención multidisciplinaria con el fin de garantizar la mejor calidad de vida posible, dentro de ello, está la atención odontológica.12 La demanda de asistencia odontológica por parte del paciente. con VIH es creciente, sin embargo sus necesidades aún no son satisfechas en parte porque persiste en los profesionales, el temor al. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(14) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 6. contagio.19 Sin embargo la mayoría de estas consultas no están relacionadas con las manifestaciones orales de la infección por el VIH,. CA. sino con tratamientos odontológicos convencionales. La realización de. MA TI. estos tratamientos resulta especialmente importante en las personas VIHpositivas por la potencial influencia negativa de la patología buco dental. FO R. en el estado general y en la evolución de su enfermedad.13 Pero también cabe mencionar que una importante proporción de estas personas de. IN. manera intencionada o por ignorarlo ellos mismos, no informan al personal de salud sobre su situación, generando un riesgo para su salud,. MA S. E. la de los prestadores de salud y para otros usuarios.20 Por una parte, se sabe que ciertos sujetos conocedores de su seropositividad al VIH,. TE. ocultan al dentista su estado serológico, con el fin de evitar su rechazo.21 Al mismo tiempo considerando que un gran número de los pacientes. SI S. infectados por el VIH son asintomáticos por periodos prolongados y que. DE. las pruebas de anticuerpos para detectar el VIH no son positivas hasta un lapso de 2 a 6 meses después del contagio, es poco probable la. IN. A. identificación de un alto porcentaje de los sujetos portadores del VIH en el. IC. consultorio dental.22. OF. Al transformarse el VIH/SIDA en una enfermedad crónica a. aumentado la necesidad de estas personas de requerir servicios de salud, incluyendo entre ellos el servicio. odontológico. El uso de normas o. medidas de bioseguridad minimiza el riesgo de contraer esta enfermedad, pero todavía siguen presentándose situaciones o dilemas éticos basados. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(15) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 7. en la negativa o rechazo de algunos profesionales a proveer servicio odontológico a personas que viven con VIH/SIDA.23. CA. Aunque la transmisión de patógenos por vía parenteral (VHB, VHC. MA TI. y VHI) en la atención odontológica puede tener serias consecuencias, este tipo de transmisión es rara. La exposición a sangre infectada se. FO R. puede dar por la transmisión del paciente al personal odontológico, del personal odontológico al paciente y de un paciente a otro paciente. La. IN. mayor forma de transmisión es del paciente al personal odontológico, donde con frecuencia se encuentran pacientes con sangre contaminada y. MA S. E. saliva con sangre contaminada durante procedimientos odontológicos.15 Basándose en el principio bioético de justicia la FDI emite una. TE. Declaración en noviembre del 2000, referente al VIH y otras infecciones transmitidas por vía sanguínea la cual determina: “No se debe negar. SI S. atención dental a los pacientes con VIH y otras infecciones transmitidas. DE. por vía sanguínea, simplemente a causa de su infección.24 A pesar del bajo riesgo ocupacional de transmisión del virus de la. IN. A. inmunodeficiencia humana (VIH) entre el personal de salud, el gremio. IC. odontológico en general ha mostrado un rechazo hacia el paciente con. OF. infección por VIH, debido principalmente a un temor de contagio durante los procedimientos.17 El miedo al contagio es identificado como la principal fuente de. reacciones negativas hacia las personas con SIDA en el personal sanitario.25 No Obstante, el riesgo de contraer el SIDA por parte de los. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(16) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 8. profesionales sanitarios, que, en realidad, es decididamente bajo, se ha magnificado, no sólo por la alta mortalidad que en sus inicios provocó,. CA. sino también por la percepción social de la enfermedad, que genera. MA TI. prejuicios sociales y miedos irracionales.26 La probabilidad de trasmisión ocupacional a los profesionales sanitarios tras una exposición percutánea. FO R. a sangre contaminada, es del 0,3% y tras una exposición de una mucosa a la sangre infectada es del 0,09%.27 El riesgo de infectarse aumenta si la. IN. herida es profunda, si la aguja estuvo colocada en una vena o en una arteria del paciente infectado o si el paciente fuente se encuentra en los. MA S. E. estadios finales de su enfermedad; específicamente dentro del consultorio dental la cifra es mínima si la comparamos con el riesgo de adquirir el. TE. virus de la hepatitis B, el cual se estima en un 25-30% por contacto.28 De acuerdo con estas observaciones, la recomendación actual en. SI S. caso de una exposición es tratar al profesional expuesto con AZT en. DE. combinación con 3TC (antirretroviral). Nombre genérico: Lamivudina, (nombre comercial: Epivir).29No se ha documentado ningún caso de. IN. A. transmisión tras exposición de la piel intacta a sangre infectada. En el. IC. ámbito odontológico solo se han publicado tres casos de adquisición. OF. ocupacional del VIH a nivel mundial, en dos odontólogos y una auxiliar de odontología, a los que hay que añadir otros seis considerados como “posibles” por los Centros para el control de Enfermedades (CDC) de Atlanta. Por otra parte, los datos disponibles muestran claramente que existe muy poco riesgo de que los pacientes contraigan el VIH a partir de. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(17) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 9. los profesionales de la salud. Solo se ha demostrado un caso de un odontólogo de Florida que infectó. a seis de sus pacientes, aunque el. CA. mecanismo de transmisión no ha sido claramente demostrado.18. MA TI. El conocimiento y actitud de los odontólogos hacia personas portadoras de VIH/SIDA, juega un papel importante en la prevención y tratamiento de las enfermedades de salud bucal. Ya que si se siguen las. FO R. técnicas preestablecidas, el riesgo de transmisión al odontólogo, al personal de salud, es muy bajo y el paciente puede ser tratado de forma. IN. segura, con un mínimo riesgo para los demás.20, 30. E. Estudios sobre la actitud de los odontólogos y estudiantes de pacientes que viven con el virus del sida. MA S. odontología, para atender. reportan que la falta de disposición para atender a estas personas, se. TE. hace más evidente a medida que el estudiante de odontología avanza en. SI S. estudios. Otros estudios indican que factores como los años de ejercicio, la sobre estimación del riesgo de transmisión y el uso correcto de los. DE. procedimientos de rutina sobre control y prevención de la enfermedad,. A. influyen en la negativa del profesional para prestar servicio odontológico.19. IN. En la mayoría de estos estudios se afirma que este colectivo sabe. OF. IC. que el riesgo de ser infectado por VIH, VHB y VHC durante la práctica profesional por punciones o cortes es muy bajo, pero aún son muchos los profesionales que creen que hay un mayor riesgo de ser infectado por VIH que. por VHB, lo que puede generar miedos o mitos al tratar pacientes con VIH.31. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(18) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 10. Los resultados de las investigaciones plantean la necesidad de una reflexión profunda acerca de las estrategias que se deben. CA. implementar para modificar de forma positiva las actitudes y creencias de. MA TI. los profesionales de la odontología en relación con el VIH/SIDA.32. La gran mayoría de los antecedentes registrados, son estudios. FO R. hechos en odontólogos; lo cual a pesar de servir de referencia no permite extrapolar directamente los resultados hacia los alumnos, por una serie. IN. de características asociadas, sin embargo si cabe hacer mención de. 33. hallaron, en un estudio realizado entre Julio. TE. Maupome C y Borges Y. MA S. afines a las ciencias de la salud.. E. antecedentes relevantes en ellos, así como en estudiantes de carreras. y agosto de 1992 en una muestra aleatoria estratificada de estudiantes. SI S. del último año de odontología de tres escuelas odontológicas de México,. DE. que la gran mayoría de alumnos utilizaban guantes, cubrebocas y botas protectoras. . Los autores concluyeron que gran porcentaje de alumnos. IN. A. encuestados indicaban utilizar las medidas de bioseguridad así como. IC. utilizar autoclaves, lo cual podría estar reflejando mas su conocimiento. OF. de estas medidas que su práctica real. Así mismo, concluyeron que era elevado el número de alumnos que utilizaban los antisépticos como desinfectantes.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(19) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 11. Acuña y Siancas34 en un estudio realizado en Lima en 1994, encontraron que la mayoría de las enfermeras se ubican dentro de un. MA TI. 64.10% en la atención de pacientes con VIH/SIDA.. CA. nivel de conocimiento regular con un 60.26% y una actitud indiferente del. FO R. Aguirre V. y col35, en un estudio realizado en 74 estudiantes de PostGrado de la facultad de Odontología de la Universidad Nacional. IN. Autónoma de México, encontraron que el 86% utilizaba el horno de calor seco para esterilizar su instrumental y que el 77% utilizaba el Hipoclorito. MA S. E. de Sodio como desinfectante. En cuanto al uso de barreras de protección, encontraron que el 74,3% de los encuestados utilizaban. TE. guantes deshechables, el 98,3% utilizaban cubrebocas, el 74,3%. SI S. utilizaban lentes protectores y el 97,3% utilizaban botas de protección.. DE. Zelaya v36en un estudio en Ica-1997, sobre características de los conocimientos, actitudes y prácticas de las normas de control de. IN. A. infecciones entre los alumnos de odontología de la Universidad Nacional. IC. de Ica, encontró que más de la mitad de ellos, tenía una actitud favorable. OF. hacia las normas de control de infecciones, sin embargo el nivel de conocimientos no concordaba con las actitudes.. Sanabria y Sarmiento37 en un estudio realizado en alumnos del cuarto y quinto año de medicina de la Universidad Mayor de san Marcos,. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(20) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 12. encontraron que el 91.6% de las respuestas sobre conocimientos del VIH, fueron correctas. En cuanto a actitudes el 77% de las respuestas. MA TI. estudiantes se suicidaría si fuese infectado con VIH.. CA. fueron correctas conviene destacar que en este estudio un 22% de los. FO R. Turín Sánchez38 en un estudio realizado en Trujillo en 1999 encontró que el nivel de conocimiento de los odontólogos con respecto a la. MA S. E. 32.50% y buena en un 7.50%.. IN. transmisión ocupacional del VIH era mala en un 60% regular en un. Mendoza M39 en Lambayeque en el 2000, encontró que el nivel de. TE. conocimientos sobre SIDA en estudiantes de biomédicas de la Universidad de Chiclayo y la Universidad Pedro Ruiz Gallo, fue bajo en. DE. SI S. 15.51% y 1.96% respectivamente.. Díaz V40 en Lambayeque en el 2002 encontró respecto al nivel de. IN. A. conocimientos y actitud del estudiante de Medicina de la Universidad. IC. Pedro Ruiz Gallo en la atención del paciente portador de VIH; un 77.5%. OF. tenían un nivel de conocimiento aceptable, asociado directamente al año académico, y un 74.5% presento actitudes favorables en la atención del portador de VIH.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(21) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 13. Rojas A41 en un estudio en Trujillo en el 2004, encontró que el nivel de conocimientos de los cirujanos dentistas en la atención de pacientes con. CA. VIH/SIDA fue bueno en un 30.4%, regular en 67.4% y malo en un 22%;. MA TI. la actitud fue indiferente en 84% y positiva en 12%, sin embargo no encontró asociación significativa entre el nivel de conocimientos y la. FO R. actitud de los odontólogos.. El propósito de este estudio es determinar. la relación entre el. IN. Nivel de conocimiento y la actitud de los estudiantes del tercer, cuarto y quinto año de la Escuela de Estomatología de la Universidad Nacional. MA S. E. de Trujillo-2010, hacia el paciente con VIH/ SIDA. Es importante conocer Relación entre nivel de Conocimientos y. TE. Actitud de los estudiantes de Estomatología hacia el paciente con VIH/SIDA, dado que la Universidad como ente formador de futuros. SI S. profesionales requiere; establecer medidas de intervención educativas,. DE. además de realizar investigaciones; asimismo la formación universitaria no se debe limitar a la información médica sobre el virus, la infección y la precedida por una formación. IN. A. enfermedad, sino que esta debe estar. IC. activa, bidireccional que incluya componentes afectivos e intercambio de. OF. experiencias en pequeños grupos, que vayan dirigidas al cambio de las actitudes negativas relacionadas con el Sida y de esta manera se pueda obtener egresados sin prejuicios y con una estricta adherencia. al. profesionalismo, eliminando temores irracionales que puedan influir negativamente en sus actitudes respecto a los afectados por el VIH.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(22) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 14. estudiantes del. tercer, cuarto y quinto. la actitud de los. MA TI. ¿Existe relación entre nivel de conocimiento y. CA. 1. ENUNCIADO DEL PROBLEMA :. año. de. la Escuela de hacia el. FO R. Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo-2010. IN. paciente con VIH/SIDA?. MA S. E. 2. HIPOTESIS:. Sí existe relación entre el nivel de conocimiento y la actitud de los. Estomatología. de. TE. estudiantes del tercer, cuarto y quinto año de la Escuela. de la Universidad Nacional de Trujillo-2010 hacia el. DE. SI S. paciente con VIH/SIDA. 3. OBJETIVOS:. IN. A. 3.1. General:. IC. Determinar si existe relación entre nivel de conocimiento y. OF. actitud de los estudiantes del tercer, cuarto y quinto año de la. Escuela de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo (UNT)-2010, hacia paciente con VIH/SIDA.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(23) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 15. 3.2.- Específicos: 1. Determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes del año. de la Escuela. CA. tercer, cuarto y quinto. de. MA TI. estomatología de la UNT-2010 sobre el VIH/SIDA, según genero.. FO R. 2. Determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes de Estomatología de la UNT-2010 sobre el paciente con. IN. VIH/SIDA según año de estudios.. 3. Determinar la actitud de los estudiantes del tercer, cuarto. E. quinto año de estomatología de la UNT-2010 hacia. MA S. y. el paciente con VIH/SIDA según genero. Determinar la actitud de los estudiantes del. de. TE. 4.. Estomatología. de la UNT-2010 hacia el paciente con. SI S. VIH/SIDA según año de estudios.. DE. 5. Determinar la relación entre el nivel de conocimiento y la actitud de los estudiantes del tercer, cuarto y quinto año. IN. A. de Estomatología de la UNT-2010 hacia el paciente con. OF. IC. VIH/SIDA.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(24) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 16. II. MATERIAL Y METODOS.. CA. 1. AREA Y TIPO DE ESTUDIO.. MA TI. El estudio se llevó a cabo en los estudiantes de pregrado de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo-2010 en la. FO R. Clínica Universitaria de la Escuela de Estomatología, distrito de Moche, provincia de Trujillo, departamento de La Libertad.. IN. El presente estudio es básico, de tipo descriptivo correlacional,. MA S. E. de corte transversal y prospectivo.. 2. MATERIAL DE ESTUDIO.. TE. 2.1. UNIVERSO OBJETIVO:. Estuvo definido por todos los estudiantes de pregrado de la Estomatología. SI S. Escuela de. de la UNT que cursan estudios. DE. durante el año 2010. 2.2. UNIDAD DE MUESTREO:. IN. A. Estuvo dado por cada uno de los estudiantes del tercer,. IC. cuarto y quinto año de Estomatología de la UNT, que cursan. OF. estudios en el año 2010 y que cumplen con los criterios de selección.. 2.3. UNIDAD DE ANALISIS: Conformada por cada uno de los estudiantes del tercer,. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(25) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 17. cuarto y quinto año de estomatología de la UNT que cursan estudios en el año 2010.. CA. 2.4. POBLACIÓN:. MA TI. Conformado por la relación de los estudiantes del tercer cuarto y quinto año de Estomatología de la UNT matriculados. FO R. en el año 2010. 2.5. MUESTRA:. IN. Considerando el tamaño reducido de la población en estudio se tomó el 100% de los estudiantes del tercer, cuarto y quinto. E. de la escuela de estomatología de la UNT que cursan. MA S. año. TE. estudios en el año 2010, de acuerdo a los criterios de Selección. Criterios de Inclusión:. SI S. - Estudiantes de la Escuela de Estomatología de la UNT,. DE. matriculados regularmente en el año 2010. - Estudiantes que acepten voluntariamente a participar en el. IN. A. estudio.. IC. Criterios de Exclusión:. OF. - Estudiantes de la Escuela de Estomatología-2010 de la UNT que no pertenezcan a los años: tercero, cuarto y quinto. - Estudiantes de Estomatología de la UNT que no estén presentes en la fecha designada para la aplicación de la encuesta.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(26) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 18. TIPO. INDICADOR. ESCALA. MA TI. VARIABLES. CA. 2.6. VARIABLES DE ESTUDIO. Bueno Cualitativo. Regular. conocimiento. Cualitativo. IN. Malo. Cuantitativo. Favorable Desfavorable. Nominal. Tercero Cuarto. Ordinal. Quinto. OF. IC. IN. A. DE. SI S. estudios. TE. Año de. MA S. E. Actitud. Nominal. FO R. Nivel de. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(27) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 19. 3. METODOS Y TECNICAS 3.1. Metodología del estudio:. CA. Se obtuvo el universo de alumnos de Estomatología de la. MA TI. UNT que cursan estudios en el presente año mediante la revisión del listado de alumnos matriculados en esta escuela. FO R. en el 2010, de donde se seleccionaron a los alumnos de tercer, cuarto y quinto año de estudios con un total de 69 alumnos.. IN. Se aplicó como instrumento de recolección de datos, la encuesta en su modalidad de cuestionario auto administrado,. MA S. E. previamente diseñado y validado por otro estudio,41 para lo cual se coordinó con la escuela previa autorización de los directivos,. TE. asimismo a los estudiantes se les informó previamente sobre la relevancia del estudio.. SI S. Previo al llenado del cuestionario, a los estudiantes se les la que fue. DE. entregó la hoja de consentimiento informado,. firmada en señal de su aceptación a participar en este estudio,. IN. A. inmediatamente se procedió a recoger estas hojas y se les. IC. entregaron el cuestionario, recalcando la característica de. OF. anonimato en el llenado a fin de garantizar respuestas más sinceras. Por otra parte se trató de estandarizar en lo posible las condiciones, de tiempo, iluminación etc., durante la aplicación del cuestionario para evitar posibles distorsiones en los. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(28) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 20. resultados, dándoles un tiempo máximo de 25 minutos para el llenado.. CA. Para el presente estudio, se aplicó la encuesta a los. MA TI. estudiantes por grupos, de acuerdo al año de estudios. 3.2. DEL INSTRUMENTO:. FO R. Se utilizó como instrumento la encuesta, catalogada en la modalidad de cuestionario precalificado, auto aplicado de. IN. naturaleza anónima, modelo que fue validado previamente al aplicarlo a un grupo piloto y empleando el coeficiente alfa de. MA S. E. Crombach. La confiabilidad del instrumento con respecto al nivel de conocimientos tuvo un valor de 0.8981 y para la actitud. TE. fue de 0.7812.41. El cuestionario estuvo compuesto por 25 preguntas de. SI S. respuesta múltiple dividida en 3 secciones:. DE. a. Datos Generales: Comprendió 5 ítems: Sexo, Edad, Año de estudios que cursa, nivel de. IN. A. conocimientos que cree tener, capacitación en la atención. OF. IC. del paciente portador del VIH durante el transcurso de sus estudios.. b. Conocimientos: Comprendió 10 ítems: Sobre aspectos generales de Sida, áreas básicas, clínica y vías de transmisión, se otorgó 1 punto a cada respuesta correcta de acuerdo a la información bibliográfica revisada.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(29) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 21. Las respuestas erradas tuvieron un puntaje de cero. Se consideró como nivel de conocimiento:. CA. Bueno: de 7 a10 puntos. MA TI. Regular: de 5 a 6 puntos Malo: de 0 a 4 puntos. FO R. c. Actitudes: Estuvo compuesto por 10 ítems:. Valoradas tomando como base la escala de Likert42 que. IN. buscó medir la actitud en función de su direccionalidad; el puntaje de los ítems, fue de 5 puntos para aquella actitud. MA S. E. más favorable, 3 puntos para la respuesta de indecisión y de 1 punto aquella menos favorable, catalogándose finalmente. TE. como actitud favorable a quienes obtuvieron 40 o más puntos y desfavorable a quienes obtuvieron menos de 40. DE. SI S. puntos.. 3.3. DEFINICIÓN DE VARIABLES:. IN. A. 3.3.1. Definiciones conceptuales y operacionales.. OF. IC. 1. Nivel de conocimiento: Definición Conceptual: Conocimiento es la adecuada representación de un objeto por un sujeto. Supone tres elementos. Un sujeto cognoscente, un objeto cognoscible y el conocimiento mismo. Todo conocimiento es objetivo, necesario, universal y fundamental.1. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(30) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 22. Definición. Nivel. Operacional:. estudiantes. de. Estomatología. alcanzado en. por. una. los. escala. CA. predeterminada de conocimientos con respecto al paciente. MA TI. con VIH/SIDA. Se calificó en: Bueno, regular y malo.. FO R. 2. Actitud:. Definición Conceptual: Es la predisposición relativamente. IN. duradera a favor o en contra de determinados objetos, ideas, personas o situaciones. Toda actitud esta matizada. MA S. E. emocionalmente, es decir tiene un cargo de afectividad.2 Definición Operacional: Disposición de los alumnos de. TE. Estomatología para actuar de un modo determinado respecto al paciente con VIH/SIDA, pudiendo ser esta:. SI S. favorable y desfavorable.. DE. 3. Año De Estudios: Definición contextual: Es el periodo del año de estudios que una. OF. IC. IN. A. persona cursa en una institución oficial de acuerdo al país.43 Definición Operacional: Se clasificó en primero, segundo y tercer año de estudios.. 3.4. ANÁLISIS ESTADÍSTICO: La información obtenida a través de los cuestionarios se ingresó. a. una. base. de. datos. automatizada,. para. procesarlos se empleó el paquete estadístico SPSS en la. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(31) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 23. versión 12.0, se construyeron cuadros de distribución de una y doble entrada con sus valores absolutos y relativos correspondientes. Para determinar si. CA. con los gráficos. MA TI. existe relación entre las variables, se empleó la prueba no parametrica de independencia de criterios Chi² con un nivel. FO R. de significancia del 5%. 3.5. CONSIDERACIONES ÉTICAS:. IN. -Para la ejecución de la presente investigación, se siguieron los principios establecidos en el Informe Belmont titulado. MA S. E. “Principios éticos y pautas para la protección de los seres humanos en la investigación” creados en Estados Unidos el. TE. 18 de abril de 1979 44 por el departamento de Salud, Educación y bienestar de los Estados Unidos.1, 44. SI S. -Se puso especial cuidado con respecto al carácter de. DE. anonimidad de la encuesta; asimismo se hizo énfasis en. OF. IC. IN. A. obtener el consentimiento y asentimiento informado.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(32) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 24. TABLA 1. FO R. MA TI. CA. III. RESULTADOS:. E. IN. NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AL QUINTO AÑO DE ESTOMATOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO-2010, SOBRE EL VIH/SIDA SEGÚN GÉNERO. N 3 10 15 28. Femenino % 10.71 35.71 53.58 100.00. Total N 8 27 34 69. % 11.59 39.13 49.28 100.00. p > 0.05. OF. IC. IN. A. DE. Xc2 = 0.3485. SI S. n 5 17 19 41. Bueno Regular Malo Total. Masculino % 12.2 41.46 46.34 100.00. TE. Nivel de conocimientos. MA S. GENERO. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(33) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. MA TI. CA. 25. TABLA 2. E. IN. FO R. NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE ESTOMATOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO, SOBRE EL VIH/SIDA SEGÚN AÑO DE ESTUDIOS. SI S. TE. Bueno Regular Malo Total. MA S. Nivel de conocimiento. AÑO DE ESTUDIOS Tercero Cuarto Quinto Total n % n % n % N % 2 6.25 4 23.53 2 10.00 8 11.59 11 34.38 11 64.71 5 25.00 27 39.13 19 59.37 2 11.76 13 65.00 34 49.28 32 100.00 17 100.00 20 100.00 69 100.00 p < 0.01. (Relación muy significativa). OF. IC. IN. A. DE. Xc2 = 13.4883. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(34) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. FO R. TABLA 3. MA TI. CA. 26. ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AL QUINTO AÑO DE. MA S. E. IN. ESTOMATOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO, HACIA EL PACIENTE CON VIH/SIDA SEGÚN GÉNERO. GENERO. TE. n 12 16 28. Femenino % 42.86 57.14 100.00. Total n 34 35 69. % 49.28 50.72 100.00. p > 0.05. OF. IC. IN. A. Xc2 = 0.7766. DE. Favorable Desfavorable Total. n 22 19 41. Masculino % 53.66 46.34 100.00. SI S. ACTITUD. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(35) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. FO R. TABLA 4. MA TI. CA. 27. n 14 18 32. SI S. Favorable Desfavorable Total. AÑO DE ESTUDIOS Tercero Cuarto % n % 43.75 7 41.18 56.25 10 58.82 100.00 17 100.00. TE. ACTITUD. MA S. E. IN. ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES DE ESTOMATOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO-2010, HACIA EL PACIENTE CON VIH/SIDA, SEGÚN AÑO DE ESTUDIOS. Xc2 = 2.8155. n 13 7 20. Quinto % 65.00 35.00 100.00. N 34 35 69. Total % 49.28 50.72 100.00. OF. IC. IN. A. DE. p > 0.05. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(36) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. MA TI. CA. 28. FO R. TABLA 5. MA S. E. IN. RELACIÓN ENTRE NIVEL DE CONOCIMIENTO Y ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AL QUINTO AÑO DE ESTOMATOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO-2010, HACIA EL PACIENTE CON VIH/SIDA. SI S. TE. Favorable Nivel de conocimiento n % Bueno 5 14.71 Regular 12 35.29 Malo 17 50.00 Total 34 100. N 8 27 34 69. Total % 11.59 39.13 49.28 100. p > 0.05. OF. IC. IN. A. DE. Xc2 = 0.8190. ACTITUD Desfavorable n % 3 8.57 15 42.86 17 48.57 35 100. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(37) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 29. IV. DISCUSIÓN. CA. La salud bucal juega un papel importante en personas portadoras del. MA TI. VIH/SIDA, por lo que se espera que sea el odontólogo en quien recaiga la mayor responsabilidad para el diagnostico y tratamiento de enfermedades. FO R. oportunistas más comunes en estos pacientes.11,12,14 por tal motivo se ha de esperar que el nivel de conocimientos y la actitud de estos. IN. profesionales sean los más indicados para la atención adecuada de estos pacientes; sin embargo, la gran diversidad de estudios realizados sobre. MA S. E. este tema reportan gran variabilidad en los hallazgos.11-20,30-36 Si bien es cierto, se dispone de considerable cantidad de estudios en. 13-17,19. por otra parte, los estudios en estudiantes. SI S. rechazo está presente;. TE. profesionales odontológicos, también se puede notar que la actitud de. de pregrado son casi inexistentes en nuestro país y más concretamente. DE. en la Libertad.. A. Al relacionar el nivel de conocimientos y la actitud de los estudiantes. IN. del tercer al quinto año de Estomatología de la UNT-2010, se observo que. IC. no existe significancia estadística (TABLA 5) y que contrario a lo. OF. postulado por el autor durante el desarrollo del estudio, coincide con lo reportado por Sanabria y Sarmiento37en estudiantes de Medicina de la UNMSM; sin embargo, los resultados del nivel de conocimiento, revelan una diferencia sustancial de 91.60% de nivel de conocimientos bueno frente a un11.59% hallado en el presente estudio. Mientras que la actitud. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(38) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 30. favorable alcanzo un 49.27% (ANEXOS 10 y 11) lo cual no es coherente con el postulado de la hipótesis y reflejaría un distanciamiento total entre. CA. el nivel de conocimiento bueno y la actitud favorable, también los. MA TI. resultados obtenidos coinciden con Zelaya V36 en un estudio realizado en estudiantes de odontología realizado en Ica en 1997 donde tampoco se. FO R. encontró concordancia entre el nivel de conocimiento y las actitudes, asimismo coinciden en el porcentaje de actitudes favorables.. IN. Respecto al nivel de conocimientos en global encontrado,. revela. E. coincidencia con los estudios hechos por Turín S38 en Trujillo en. MA S. odontólogos, que encontró que apenas el 7.50% presento nivel bueno frente al 11.59% hallado en este estudio y discrepa con el estudio hecho. TE. por Díaz V40 en Lambayeque en estudiantes de Medicina, donde se. SI S. encontró un nivel aceptable en 77.50%; también difiere con el estudio hecho por Rojas A41que encontró en odontólogos en Trujillo un nivel. DE. bueno en 30.40%, asimismo difiere radicalmente con el estudio realizado por Mendoza M39 en estudiantes de biomédicas donde se encontró que 15.51%. A. el. y. el. 1.96%. de. dos. universidades. reportaron. IN. solo. IC. respectivamente un nivel de conocimientos malo, frente al 49.28% hallado. OF. en el presente estudio. La actitud del estudiante de estomatología de la UNT-2010, reporto. favorable en 49.27% (ANEXO 11), lo cual coincide con Zelaya V36 y Sanabria37y difiere con el hallazgo hecho por Rojas A41 en cirujanos. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(39) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 31. dentistas de Trujillo en el 2004, donde se reporto una actitud favorable en apenas un 12.00%.. CA. En cuanto al nivel de conocimientos según genero, se pudo evidenciar. MA TI. coincidiendo con Rojas A41 que no hay variación significativa e incluso no se observa mayor diferencia en cuanto a los niveles bueno, regular y. FO R. malo, hallados respectivamente en cada género. (TABLA 1).. Respecto al nivel de conocimiento de los estudiantes de estomatología. IN. de la UNT según el año de estudios, se hallo en coincidencia con Díaz V40. E. que sí hay una relación estadísticamente significativa, sin embargo no se. conocimientos. bueno. MA S. hallo coherencia en los resultados, ya que se hallo un nivel de de. 6.25%. en. tercero,. acrecentándose. TE. considerablemente en cuarto con 23.53% y luego bajando bruscamente a. SI S. 10.00 en quinto año, contrario a lo que se podía esperar, sin embargo esto pone en evidencia una gran falla en la asimilación duradera de la. DE. información académica (TABLA 2).. IN. A. Por otro lado, el nivel de conocimiento regular, según año de estudios. IC. también experimentó una súbita crecida de 34.38% en tercero a64.72%. OF. en cuarto y asimismo una caída a 25.00 en quinto año, lo cual podría estar relacionado con información sobre el tema probablemente adquirida en cuarto año y que sin embargo se va olvidando en el transcurso del quinto año. Acuña y Siancas34 en Lima en 1999 encontraron en un estudio en enfermeras un 60.26% de nivel de conocimiento regular, lo que difiere. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(40) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 32. frente al 39.00% hallado en el presente estudio, lo cual podría sugerir que el tipo de trabajo y la relación directa con pacientes con VIH/SIDA podría. CA. influenciar en su nivel de conocimiento.. MA TI. La Actitud del estudiante de estomatología según genero, tampoco presenta diferencia significativa (TABLA 3), ya que se encontró tanto en la. FO R. actitud favorable y desfavorable, una distribución de casi el 50% para cada género, la cual coincide con Rojas41 y Acuña34 en cuanto a la no. IN. significancia estadística, pero varía en cuanto al 13% de actitud favorable. E. hallado en el género Masculino, frente al 2.2% hallado en el género. MA S. femenino en el trabajo de Rojas A41, lo cual denota una distribución no tan equitativa como sí se encontró en el presente estudio. del estudiante de Estudiante de Estomatología, hacia el. TE. La actitud. SI S. paciente con VIH, no experimenta mayor diferencia, en cuanto al año de estudios (TABLA 4), en lo que se coincide con Maupome C y Borges Y33,. DE. Aguirre35, Zelaya36, Sanabría37, Mendoza34 y Diaz41, sin embargo cabe. A. resaltar que en este estudio el mayor porcentaje de actitud favorable se. IC. IN. encontró en estudiantes del 5to año con un 65.00%.. OF. Por otro lado, respecto al ítem sobre el nivel de conocimientos sobre el VIH, que creen tener los estudiantes de estomatología, se encontró que un 40.58% cree tener un nivel bueno, lo cual contrasta ampliamente con la realidad encontrada de un 11.59% lo cual estaría indicando una falsa o errada percepción por parte de estos, lo cual podría influenciar. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(41) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 33. negativamente en el proceso de enseñanza aprendizaje; en este punto cabe destacar que solo 1 estudiante indico creer tener un nivel de. CA. conocimiento malo sobre el tema, lo cual indicaría un sinceramiento. MA TI. oportuna digno de resaltar; puesto que no se puede aprender adecuadamente cuando se está influido por ideas y actitudes erradas.. FO R. Respecto al ítem que refiere a la capacitación recibida durante el curso de sus estudios universitarios, sobre el tratamiento del paciente con. IN. VIH/SIDA el 56.52% de los estudiantes de Estomatología refiere que fue. E. insuficiente, lo que nos indicaría que hay una notable carencia de. MA S. conocimientos sobre este tema, ya que el contraparte del 43.48% podría estar refiriendo una capacitación no existente o percibida erróneamente. TE. como suficiente, lo cual se confirma confrontándola con el nivel de. OF. IC. IN. A. DE. SI S. conocimientos real encontrado en el presente estudio.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(42) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 34. V. CONCLUSIONES.. CA. Del presente estudio se concluye que: 1. El nivel de conocimientos de los estudiantes del Tercero, al quinto año. MA TI. de Estomatología de la UNT-2010, no está determinado por el género, y la distribución en cuanto a bueno, regular y malo, es más o menos. FO R. equivalente en ambos géneros.. IN. 2. El nivel de conocimientos de los estudiantes de estomatología, sobre. E. el VIH/SIDA, sí está determinado por el año de estudios, sin embargo. MA S. no hay coherencia en lo encontrado, en el quinto año donde el nivel de conocimiento, aparece disminuido.. TE. 3. La actitud de los estudiantes de estomatología, hacia el paciente con. SI S. VIH según el género, tampoco reporta diferencia significativa, y similar al nivel de conocimientos, presenta una distribución más o menos. DE. equitativa para actitud favorable y desfavorable en ambos géneros.. A. 4. La actitud de los estudiantes de tercer al quinto año de Estomatología. IN. de la UNT-2010, no está determinada por el año de estudios, sin. OF. IC. embargo Quinto año presentó mayor actitud favorable. 5. No existe relación entre el Nivel de conocimiento y la actitud de los estudiantes del tercero al quinto año de estudios de estomatología de la UNT-2010.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(43) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 35. VI. RECOMENDACIONES 1. Realizar más estudios relacionados con el nivel de conocimientos y. CA. actitud de los estudiantes de estomatología hacia el paciente con. MA TI. VIH/SIDA, a largo plazo, de ser posible, estudios longitudinales, donde se pueda evaluar la evolución de estas dos. FO R. formación académica.. variables durante la. 2. Realizar estudios de intervención que incluyan el suministro de. IN. conocimientos y capacitación sobre el VIH/SIDA, y donde se pueda. E. evaluar el impacto de estos sobre la actitud del estudiante de. MA S. estomatología hacia el paciente con VIH/SIDA.. los. aspectos. de. TE. 3. Incidir más en la formación académica de los futuros estomatólogos en Bioseguridad. y. la. atención. del. paciente. SI S. potencialmente infeccioso asimismo en la importancia que tiene la. DE. actitud favorable en la atención de este tipo de pacientes.. A. 4. Implementar en la educación universitaria, talleres humanísticos que. IN. permitan el cambio de las actitudes discriminatorias hacia el paciente. OF. IC. con VIH/SIDA.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(44) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 36. VII. REFERENCIAS. de la salud, de la conducta y áreas afines. Primera. MA TI. ciencias. CA. 1.-Mormontoy W. Elaboración del protocolo de investigación en. edición. Lima, Peru Boehringer ingelheim, 1993.. FO R. 2.-Bunge M. La Investigación Científica.1ra. Edición Barcelona: Editorial Ariel 1975 España.. IN. 3.-Esquivel L. Fernandez L /Magis. C. Actitud de los Odontólogos hacia las personas que viven con el VIH/SIDA. Rev de Medicina. MA S. E. oral [Internet]. 1998 [consulta: oct. 2010]; 3: 222-229 .Disponible en: www.medicina oral.com/preventiva/volumenes7v1i2/90/pdf. TE. 4.-Cardenas A. Percepción y ,.Actitudes en relación al control de infecciones y pacientes. al servicio dental del Hospital Nacional. SI S. Guillermo Almenara Irigoyen, 1999-Dora Amelia Cardenas Campos. DE. Lima-Peru 1999-Universidad Cayetano Heredia, facultad de Estomatología.. IN. A. 5.-Anthonys. Fauci H, Clifford Lane Enfermedad por el Virus de la. IC. Inmunodeficiencia Humana: Sida y procesos relacionados en. OF. Harrison Medicina Interna 17a edición Mexico Interamericano. editores. In.2009. Pag 1137-1204.. 6.-Estudio Piloto sobre politicas de salud bucal y VIH, Rev. Panamericana de Salud Pública [Internet]. 2009 [consulta: oct. 2010]. vol.26. (6). Disponible. en:. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(45) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 37. http//www.scielosp.org/scielo.php?pid 7.-Torres R, Lantero MÍ. Acerca del programa de Prevención y la infección por el VIH/SIDA en Cuba. Resumed 2000;. CA. control de. MA TI. 13(2): 76.9.. 8.-Sanabria H, Sarmiento N, Mesones JS. Conocimientos y actitudes. FO R. sobre la transmisión del VIH en estudiantes de una escuela de medicina de Perú.rev. Salud Pub 1999, 1(2). Peru. [Internet].. [Consulta:. IN. 9.-Sistema de las Naciones Unidas en el Perú. El VIH y el SIDA en el oct.. 2010]. Disponible. en:. MA S. E. http://www.onu.org.pe/público/infocus/vihsida_peru.aspx. 10.-World Healt Organization. The World Oral Healt Report 2003.. TE. Geneva: WHO; 2003. 11.-Carbonean O; Beland f; Meax B.. ¿Do people with HIV/AIDS. en:. DE. Disponible. SI S. disclose their HIV- positivity? [Internet]. 1998 [consulta: julio 2010]. http://www.pum.umontreal.ca/these/pilote/charboneau/article1.pdf. IN. A. 12.- Strain W. (traducción: Cáceres J; García E). La Salud Bucal es. IC. vital para personas con VIH [Internet]. [consulta: oct. 2010].. OF. Disponible en http://www. beingalivela.org7news0597/5978sp.html. 13.-Otero M. Conocimientos, actitudes y creencias relacionadas con la salud bucal en personas que viven con VIH/SIDA. Rev. De. Medicina Interna, Odontología y Estomatología [Internet]. 2007. [Consulta:. oct.. 2010].Disponible. en:. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

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(49) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 41. 31.-Jimenez OM, Ronda E, Aranaz JM, Requena. Conocimientos y prácticas de odontólogos, auxiliares e higienistas dentales frente a. set.. 2010];. 10(1)18-24. disponible. en:. MA TI. [Consulta:. CA. los riesgos biológicos Arch Prev Riesgos Labor [Internet]. 2007. http://www.scsmt.cat/upload/textcomplet/6//6.pdf.. FO R. 32.-Dávila M, Gil M. Nivel de conocimiento y actitud de los odontólogos hacia portadores de VIH/SIDA. Acta Odontológica. IN. Venezolana [Internet]. 2007 [consulta: oct. 2010]; 45(2).Disponible en:. MA S. E. http://www.actaodontologica.com/ediciones/2007/2/nivel_conocimie nto_actitud.as.acceso. TE. 33.-Maupome C, Borges Y. Actitudes y costumbres para el control de infección por VIH y Hepatitis B en estudiantes de Odontología.. SI S. Salud Pública De Mexico 1993; 35 (6).. DE. 34.-Acuña A. Nivel de conocimientos y actitud de las enfermeras asistentes en la atención de pacientes con VIH/SIDA en el Hospital. IN. A. Nacional “Dos de Mayo” Lima Metropolitana. Tesis para obtener el. IC. grado de Bachiller en Enfermería. Facultad de enfermería de la. OF. Universidad Peruana Cayetano Heredia, 1994.. 35.-Aguirre V, Heredia A, Salas AM. Actitudes y prácticas de los cirujanos dentistas con respecto al control de infecciones en la práctica dental. Revista ADM 1993, 50: 285-290. 36.-Zelaya R. Características de los conocimientos, actitudes y. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(50) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 42. prácticas de las normas de control de infecciones entre los alumnos del cuarto y quinto año de odontología. de Cirujano Dentista.. MA TI. Universidad San Luis Gonzaga de Ica. 1997.. CA. Tesis presentada para optar el título. 37.-Sanabria H, Sarmiento N, Mesones J. Conocimientos y Actitudes. FO R. a cerca del Sida sobre la transmisión del VIH en estudiantes de una escuela de medicina del Perú. Rev. Salud Pública 1999.. IN. 38.-Turín OR. Nivel de conocimientos de los cirujanos dentistas del departamento de la Libertad sobre transmisión ocupacional del. MA S. E. VIH. Tesis para obtener el grado de Bachiller en Estomatología. Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad nacional de. TE. Trujillo, 1999.. 39.-Mendoza M. Estudio comparativo del nivel de conocimiento y. SI S. actitudes acerca del sida en estudiantes de escuelas biomédicas. DE. de la Universidad particular de Chiclayo y de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque. Tesis para optar título. IN. A. profesional de Médico Cirujano. UNPRG: 2000.. IC. 40.-Díaz C, Apolaya M, Lozano G, Manrique L, Gómez L, Carranza M.. OF. Nivel de conocimiento y actitud del estudiante de medicina en la atención del paciente portador de VIH. Lambayeque mayo-julio 2002.Esculapio 2003; 1: 83-8.. 41.-Rojas I. Nivel de conocimientos y actitudes de los cirujanos dentistas en la atención de pacientes con VIH/SIDA, que laboran en. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(51) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. 43. el Ministerio de Salud y Seguro Social de la provincia de Trujillo. Tesis para obtener el grado de Bachiller en Estomatología. Facultad de. CA. Ciencias Médicas de la Universidad nacional de Trujillo, 2004.. MA TI. 42.-Psicología para Perspectiva Científica, Colección de Libros y humanidades. Asociación Aduni Lima-Perú, medición de actitudes, p. 558-560.. FO R. 43. -Diccionario Karten ilustrado. Cuarta Edición, Buenos Aires, Argentina, Editorial Sopena Argentina; 1981; p.1321.. IN. 44.-Asamblea Médica Mundial. Declaración de Helsinki. Boletín de la. E. Oficina Sanitaria Panamericana. Mayo - Junio 1990; 108(5-6):626-. OF. IC. IN. A. DE. SI S. TE. MA S. 629.. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.

(52) Biblioteca Digital. Oficina de Sistemas e Informatica - UNT. FO R. MA TI. CA. 44. MA S. E. IN. 1. OF. IC. IN. A. DE. SI S. TE. ANEXOS. ANEXO 1. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comecial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/.