ENSAYO FINAL
RELACIÓN MAESTRO - ALUMNO
Se hace una reflexión de lo visto en clase y se hace mención de cómo se lleva lo aprendido en aula al patio.
Prof. Fernando Alejandre Avalos
INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo busca mostrar cuales fueron los aprendizajes significativos que se quedaron en mí y estos utilizarlos ya sea como persona civil, alumno y sobre todo como docente, buscando así poder ejercer de mejor manera y más dignamente mi profesión.
Se busca dar relación entre lo que se ve en el aula de clase como alumno y lo que vives con tus alumnos como profesor, creo que los que ya estamos frente a grupo tenemos una gran oportunidad para ir aplicando los conocimientos, actividades y vivencias que vamos adquiriendo en clase con nuestros alumnos, quedarnos con lo que nos puede servir, perfeccionarlo e ir desechando lo que no hacemos bien o lo que no nos funciona, solo de esta manera iremos teniendo un perfeccionamiento como docentes y formadores.
DESARROLLO.
En clase con el profesor Alejandre como siempre, pudimos abarcar todo lo que es el programa y eso lo rescato mucho ya que demuestra su preparación y su interés sobre nosotros.
Ahora sobre la educación centrada en el aprendizaje puedo rescatar que es una forma diferente de llevar acabo lo que buscamos nosotros los profesores, ser formadores de individuos competentes no para un trabajo o un oficio sino competentes para la vida, esto se logra a través de aprendizajes significativos, los cuales deben quedase con el alumno por el resto de su vida, existen aprendizajes que se dan por medio de la repetición y memorización los cuales en cierto momento pasan a ser obsoletos ya que no sabes sacarles el mejor provecho, un ejemplo fácil de lo anterior seria el siguiente: Un profesor de matemáticas enseña las tablas de multiplicar a sus alumnos por medio de repetir las tablas un sin número de veces las cuales al final de cuentas se aprende, pero ahora si el alumno no sabe dónde y cómo utilizara ese conocimiento en su vida diaria podríamos decir que se perdió el aprendizaje significativo, mas sin embargo si el profesor tiene la dedicación de explicar al alumno donde y como utilizara ese conocimiento podríamos hablar de que será un aprendizaje significativo y que le quedara para utilizarlo en su vida.
Prof. Fernando Alejandre Avalos
Buscamos que el alumno sea alguien equilibrado, que despierte su curiosidad por conocer, saber, indagar dar
soluciones,
reflexionar, actuar o realizar y que sea el mismo sin sentirse presionado por nadie. Básicamente lo importante aquí es que el alumno tenga aprendizajes significativos los cuales pueda utilizar en su vida diaria.
Mientras tanto sobre las funciones y responsabilidades del docente, puedo mencionar que muchas veces estas dependerán de que tan comprometido está el profesor con su profesión, con sus alumnos, con la escuela en la que labora, con la afinidad hacia lo que realiza, y aquí puedo decir también que si el profesor es de esos profesores que solo están ahí porque ya no tuvieron otra alternativa o es de los que solo van por el sueldo sin importarles nada más, todo un grupo puede venirse abajo.
filosofía de la institución donde labora y propiciar un ambiente de respeto y acorde para el aprendizaje. El rol de nosotros como profesores podemos decir que somos facilitadores, servimos de guías, somos líderes ante los alumnos y sobre todo formadores de personas de bien. Debemos tener habilidades tales como ser buenos comunicadores, tener agilidad mental para poder actuar lo mejor posible ante las problemáticas que se puedan presentar, debemos tener la habilidad de involucrar a cada uno de nuestros alumnos, motivadores, saber ejecutar lo que planeamos, tener la capacidad de poder potenciar las habilidades de nuestros alumnos y sobre todo tener la habilidad de ser más humanista para que así mismo nuestros alumnos lo puedan ser.
Y bueno dentro de las actitudes que debe tener un profesor o un docente puedo rescatar las siguientes, se debe ser entusiasta, tolerante, simpático, paciente, activo, tratar de ser ejemplo en el aula y afuera de ella, congruente y demostrativo con todo lo que se profesa.
Todo lo anterior lo podemos relacionar con el manejo de la disciplina en el salón de clases, en este punto es muy importante la personalidad del profesor ya que si este es muy tibio el grupo se lo va a comer vivo pero si este es muy estricto los alumnos no lo soportaran y terminaran tronando como palomitas, tenemos que encontrar un punto medio para que la relación maestro alumno fluya de la mejor manera y en el momento que sea necesario también saber cómo expresar un toque de exigencia mayor para que los alumnos no lleguen a tomarnos la medida y se sientan con el poder de manipular al profesor.
Prof. Fernando Alejandre Avalos
secundaria en iniciación deportiva en una cancha a un grupo de chefs en una cocina.
Ahora las funciones y responsabilidades del estudiante, es importante dejar en claro desde un principio que se inician clases con un grupo las reglas que se abran de respetar durante el ciclo escolar con esto no evitaremos distintas problemáticas más adelante.
Dentro de los comportamientos y normas que el alumno debe tener puedo rescatar las que a continuación se mencionan. En responsabilidades el debe ser puntual y asistir a sus clases con normalidad y regularidad, debe cumplir con sus tareas, debe respetar la autoridad del profesor, cumplir con los tiempos que el profe da para entrega de trabajos, debe tener compromiso por su educación.
Su rol debe ser de un alumno activo, propositivo, tiene que tener una mentalidad abierta a las diferentes opiniones, equilibrado. Tiene que tener habilidades como saber escuchar, analista, critico, debe saber trabajar en equipo, debe ser indagador, informado, buen comunicador, solidario, reflexivo. Y por parte de las actitudes debe ser entusiasta, activo, responsable, debe tener disposición al trabajo, debe ser consciente de que se relacionara con más personas y las cuales tal vez no piensen de la misma forma que él, debe ser tolerante.
Perfil profesional del docente, en este punto me gustaría tomar en cuenta que si no estás en la misma sintonía de lo que significa ser un profesional de la educación no deberías estar en esta profesión tan linda y maravillosa la cual te llena de tantas satisfacciones extras al sueldo mensual o quincenal. En este punto es donde empezamos hablar del docente que no lo hace por vocación o por servicio sino lo hace simplemente por tener de dónde comer, bueno pienso que ni es necesario hablar de estos.
El docente debe tener actitud de servicio, preocuparse por el desarrollo de sus alumnos tanto cognitivo como físico, debe tener amor por la profesión y dignificarla en cada momento.
Prof. Fernando Alejandre Avalos
Me gustaría hacer mención del perfil con el cual egrese de la licenciatura en Cultura Física y Deporte.
Diseñar, planear y aplicar las estrategias apropiadas de la cultura física y el deporte para dar solución a los problemas actuales que se presentan por la falta de actividad física de los niños, jóvenes y adultos.
Ser agentes de cambio en los contextos educativo, recreativo, de la rehabilitación o del uso del tiempo libre con una visión amplia e innovadora que enfatice el punto de visto humanista.
Desarrollar y estimular habilidades y destrezas cognitivas y motrices dentro del ámbito deportivo.
Ser capaz de realizar actividades de investigación, docencia, programas de actividades físicas y deportivas, así como atender el ámbito del deporte adaptado y todo aquello que tenga que ver con su profesión.
Diseñar y aplicar las estrategias de manejo de la cultura física y el deporte para resolver los problemas que se requieran desde el punto de vista humano e integral.
Estar siempre comprometido con la defensa de la verdad y los más nobles compromisos sociales.
Ser un profesional con iniciativa y liderazgo, asertivo en sus decisiones, que sepa negociar y trabajar en equipo.
Orientar el trabajo teniendo como objetivo prioritario el servicio al cliente.
Planear y organizar empresas del ramo y estar apto para emprender un negocio propio.
“webmaster@uvaq.edu.mx. 2013”. http://uvaq.edu.mx/ Recuperado. 19, Noviembre, 2013.
CONCLUSIÓN
Si algo me gustaría recalcar es la situación favorable que llegue a tener gracias a esta materia, ya que soy profesor de Educación Física hace un poco más de un año y tengo la fortuna de estar frente a grupos muy variados en edades y necesidades, pasando por los niños de kínder, secundaria y los grupos de entrenamiento deportivo femeniles y varoniles, puedo mencionar que es verdad tengo poca experiencia frente a grupo, prácticamente estoy en pañales en esto de la docencia y muchas veces me pregunto si así como hago las cosas es la forma correcta de relacionarme con mis alumnos sobre todo con los chicos y chicas de secundaria con los cuales sabemos que están en una etapa de la vida muy conflictiva.
Soy muy afortunado de poder ir experimentando lo que se vio en el aula con mis grupos y en cierta forma voy bien, creo que he logrado un equilibrio donde si hay una exigencia pero también hay una libertad para que el alumno no se sienta un robot y no sienta esa presión de estar sujeto en todo momento a reglas estrictas. Puedo mencionar que con los alumnos de preescolar siempre ha existido más libertad ya que están en una etapa sensible en la cual se basan en la vivencia y experiencia por lo tanto debo dejar que esa curiosidad que llevan innata se desarrolle por completo.
Prof. Fernando Alejandre Avalos
respetuosa y sin hacer aspavientos y en una forma individualizada lo cual me ha llevado a buen puerto.
Una cosa importante que veo en mi personalidad como profesor es el hecho de ser un profesor muy humanista quiero que mis alumnos capten de la mejor manera este aspecto para que en un futuro ellos puedan ser unas mejores personas.
Esta parte de ser más humanista creo que es importante ya que como vemos hoy en día la situación en el país y sobre todo en la ciudad va de mal en peor, y creo que esto lo he aprendido de mis propios profesores sobre todo a partir de la universidad y en la maestría.
Es ahí donde puedo ver que realmente un buen profesor es un formador, un guía, un ejemplo a seguir y sobre todo una inspiración para sus alumnos.
