DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

F-DC-16

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura

PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

Programa Educativo

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Competencia que desarrolla

Desarrollar y dirigir organizaciones a través del

ejercicio ético del liderazgo, con enfoque

sistémico para contribuir al logro de objetivos

estratégicos.

Horas prácticas

27

Horas teóricas

18

Total de horas

45

Cuatrimestre:

OCTAVO

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA

Nombre de

la unidad

UNIDAD I PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

Objetivo de

la unidad

El (la) estudiante administrará eficientemente el tiempo para mejorar el desempeño y cumplimiento de objetivos personales y organizacionales.

Fecha Temas Estrategia

didáctica Recursos didácticos Espacio (s) formativo (s) Resultados de aprendizaje (saber, saber hacer, ser) Proceso de Evaluación (tipo, forma o

instrumento) 07/ene/2014 al 31/ene/2014 03/feb/2014 al 14/feb/2014 1. Conceptos básicos de planeación estratégica 2. Modelos organizacionales a) Tríptico: elaborará un organizador de información donde explique los conceptos del tema. b) Proyecto: formando equipos de trabajo generarán una planeación estratégica para la creación de una empresa ficticia. Entregables:

Generalidades

 Nombre de la empresa  Logotipo  Misión  Visión  Valores  Objetivos

Plan estratégico

 Estrategias  Metas  Acciones  Recursos  Responsables  Plazos

c) Exposición: formando equipos de trabajo realizará una exposición mediante una investigación Medios: -Contenidos digitales (PowerPoint, PDF, Word…) -Solución de problemas y/o análisis de casos. -Ejercicios prácticos -Investigación documental -Exposiciones -Ensayos -Mesas de trabajo -Lluvia de ideas -Discusiones -Dinámicas y dramatizaciones -Páginas de internet -Videos Materiales: Cañón Computadora Pizarrón Plumones Aula S@v Saber: Describir los conceptos de:  Planeación estratégica  Estrategia  Táctica  Misión, visión y valores  Objetivos, metas y estrategias  Estilos de

planeación de Ackoff: a) reactivista (pasado) b) inactivista (presente) c) preactivista (futuro) d) interactivista

(integración) Saber hacer: Categorizar la orientación del estilo de planeación que tiene la organización. Saber: Describir las características de los modelos organizacionales:  Mercadotecnia  Producción  Finanzas

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17/feb/2014 al

21/feb/2014

3. Análisis del entorno

previa acerca del tema designado por sorteo. Utilizará como recurso didáctico diapositivas en PowerPoint.

d) Proyecto: formando equipos de trabajo realizarán una propuesta del modelo

organizacional idóneo para una empresa u organización existente.

e) Reporte: donde explique los conceptos más importantes del tema con base en la explicación del tema realizada por el docente y el documento digital

complementario disponible en S@V.

f) Proyecto: formando equipos de trabajo realizarán un análisis del entorno que rodea a su empresa ficticia, así como las tendencias y los escenarios real, posible, probable y deseable para su empresa.

 Recursos humanos  Cuatro ejes:

a) sociales b) estratégicos c) administrativos d) tecnológicos

 Tres ejes: a) misión b) diseño de transformación c) estructura organizacional

Saber hacer: Proponer el modelo de organización idóneo a las características y necesidades de la organización.

Saber: Explicar la incidencia del entorno en la organización:  educativo  cultural  económico  político  social  ambiental  tecnológico

Identificar la prospectiva para construir los siguientes escenarios  real  posible

(factibles)  probable

(futurables)  deseable

(futurible)

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Nombre de

la unidad

UNIDAD II ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

Objetivo de

la unidad

El (la) estudiante diseñará la operación interna del área de trabajo con base en las técnicas y herramientas de planeación y organización, para el logro de los objetivos de cada unidad operativa.

Fecha Temas Estrategia

didáctica Recursos didácticos Espacio (s) formativo (s) Resultados de aprendizaje (saber, saber hacer, ser) Proceso de Evaluación (tipo, forma o

instrumento) 24/feb/2014 al

07/mar/2014

1.Organización del trabajo

a) Cartel: realizará un organizador de información donde explique los conceptos más importantes del tema.

b) Proyecto: con base en un caso de estudio, realizará un rediseño del plan de trabajo para un área o departamento de la empresa considerada. Entregables: Programa de trabajo

objetivos del programa metas

asociadas estrategias o

alternativas de cumplimiento Organización del trabajo programas particulares procedimientos actividades tareas Asignación de recursos humanos materiales financieros tecnológicos tiempos Medios: -Contenidos digitales (PowerPoint, PDF, Word…) -Solución de problemas y/o análisis de casos. -Ejercicios prácticos -Investigación documental -Exposiciones -Ensayos -Mesas de trabajo -Lluvia de ideas -Discusiones -Dinámicas y dramatizaciones -Páginas de internet -Videos Materiales: Cañón Computadora Pizarrón Plumones Aula S@v Saber: Describir las formas de organización del trabajo con base en los tópicos: objetivos

tácticos metas o

indicadores de medición procesos procedimiento programa actividad y

tarea recursos que

intervienen en los procesos: recurso humano (responsables) recurso material (suministros) recurso financiero (costos) gráfico de

Gantt

Saber hacer: Determinar para el área o departamento un programa de trabajo congruente con la planeación estratégica definida por la alta dirección.

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10/mar/2014 al

21/mar/2014

2.Estrategias y alternativas

c) Reporte: formando equipos de trabajo y con base en una investigación individual previa, participará en una mesa de trabajo para conocer el tema, generando un reporte de lectura como evidencia.

b) Proyecto (continuación): con base en un caso de estudio, realizará un rediseño de programas, procedimientos, actividades y tareas. Entregables:

Desglose de estrategias propuestas.

Saber: Describir el concepto de estrategia y los elementos para su diseño según H.I. Ansoff: campo de

actividad vector de

crecimiento ventajas

competitivas efecto

sinérgico

Saber hacer: Elaborar estrategias para mejorar:  procesos  procedimientos  programas  actividades y

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Nombre de

la unidad

UNIDAD III ANÁLISIS Y EVALUACIÓN

Objetivo de

la unidad

El (la) estudiante evaluará el desempeño de cada unidad operativa a través de técnicas de análisis y evaluación de procesos para mejora de los mismos al interior de cada unidad operativa.

Fecha Temas Estrategia

didáctica Recursos didácticos Espacio (s) formativo (s) Resultados de aprendizaje (saber, saber hacer, ser) Proceso de Evaluación (tipo, forma o instrumento) 24/mar/2014 al 04/abr/2014 07/abr/2014 al 16/abr/2014 1. FODA 2. Evaluación (Balanced ScoreCard) a) Reporte: mediante una investigación realizada sobre el tema, participará en una lluvia de ideas grupal, entregando un reporte de lectura como evidencia.

b) Proyecto: con base en un caso de estudio real determinado por su equipo de trabajo, realizará un análisis de la situación actual de la organización elegida mediante un análisis FODA. Entregables:

fortalezas oportunidades debilidades amenazas

c) Reporte en diapositivas de Power Point: realizará un organizador de información donde explique los conceptos más importantes del tema.

b) Proyecto (continuación): con base en un caso de estudio real determinado por su equipo de

Medios: -Contenidos digitales (PowerPoint, PDF, Word…) -Solución de problemas y/o análisis de casos. -Ejercicios prácticos -Invest. documental -Exposiciones -Ensayos -Mesas de trabajo -Lluvia de ideas -Discusiones -Dinámicas y dramatizaciones -Páginas de internet -Videos Materiales: Cañón Computadora Pizarrón Plumones Aula S@v Saber: Identificar la técnica de análisis FODA y su aplicación en al ámbito laboral: fortalezas oportunidades debilidades amenazas Saber hacer:

Elaborar un diagnóstico a través de interpretar los resultados del análisis FODA del área o departamento y hacer propuestas de mejoras. Saber: Identificar la técnica Balanced Scorecard de Ken Blanchard, considerando: desempeño del personal y del grupo resultados del

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trabajo, aplicará

la técnica del Balanced ScoreCard y hará una propuesta de mejora.

Entregables: Balanced

Scorecard desempeño

del personal y del grupo resultados

del proceso metas

financieras indicadores

de desempeño tiempos de

cumplimiento Propuesta de

mejora

tiempos de cumplimiento retroalimenta

ción (feedback) supervisión

Saber hacer: Evaluar los resultados mediante la técnica Balanced Scorecard y hacer una propuesta de mejora.

Elaboró:

Vo. Bo.

_________________________

_______________________

LCC Angela Hernández Rios

Profesora por asignatura

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Álvarez Torres, M. G. (2006) Manual de planeación estratégica. México: Panorama.

 Fred R. David, (2003) Conceptos de Administración Estratégica. México: Pearson Educación.

 H. Ansoff, I. (1998) La dirección Estratégica en la práctica empresarial. Segunda Edición. México: Addison Wesley.

 Montesanos D., J. R. (2001) Manual de Planeación Estratégica. México: Auroch.

 Rodríguez V., J. (2005). Cómo aplicar la Planeación estratégica a la pequeña y mediana empresa. Quinta edición. México: Thomson.

 Strick Land, A. J.; E. Gamble, J. (2007) Administración Estratégica. Décimo Quinta Edición. México: Mc Graw Hill.

 s. a. Administración Teoría, Proceso, áreas funcionales y estrategias para la competitividad. Segunda edición. México: Mc Graw Hill.

Páginas web consultadas:

 Crece Negocios (26 de junio de 2009). La misión de una empresa. Disponible en

http://www.crecenegocios.com/la-mision-de-una-empresa/ Consultado el 01 de enero de 2014.

 Crece Negocios (5 de marzo de 2010). Estrategias competitivas. Disponible en

http://www.crecenegocios.com/estrategias-competitivas/ Consultado el 01 de enero de 2014.

 Crece Negocios (18 de noviembre de 2010). Los objetivos de una empresa. Disponible

http://www.crecenegocios.com/los-objetivos-de-una-empresa/ Consultado el 01 de enero de

2014.

 Crece Negocios (3 de diciembre de 2011). La visión de una empresa. Disponible

http://www.crecenegocios.com/la-vision-de-una-empresa/ Consultado el 01 de enero de 2014.

 Crece Negocios (23 de abril de 2012). Estrategias genéricas de Michael Porter. Disponible

http://www.crecenegocios.com/estrategias-genericas-de-michael-porter/ Consultado el 01 de

enero de 2014.

 Crece Negocios (16 de octubre de 2012). Concepto y ejemplos de estrategias de marketing. Disponible en http://www.crecenegocios.com/concepto-y-ejemplos-de-estrategias-de-marketing/ Consultado el 01 de enero de 2014.

 Jiménez, J. C. (2008) El valor de los valores en las organizaciones. Disponible en

http://www.elvalordelosvalores.com/definicion/index.html Consultado el 01 de enero de 2014.

 NTN (2012). Valores organizacionales: indispensables para una empresa. Disponible en

http://www.ntnmexico.com.mx/boletines/2011/10_octubre_2011.pdf Consultado el 01 de enero