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Lengua A TP 1 Noviembre 2018

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Academic year: 2018

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Fecha tope de presentación: 19 de octubre de 2018 Educación Adultos 2000 LENGUA A

Trabajo Práctico Nº 1 Válido para examen de NOVIEMBRE de 2018 APELLIDO Y NOMBRE:

DOC. TIPO Nº TELÉFONO:

CORREO ELECTRÓNICO: ADJUNTO HOJAS.

LUGAR DE RECEPCIÓN: FECHA DE RECEPCIÓN: FIRMA DEL RECEPTOR:………

En este trabajo práctico, repasamos especialmente las unidades 1 y 2 de la Guía de estudios. Es aconsejable que vaya revisando los contenidos en la guía a medida que responde las próximas consignas.

Lea el artículo publicado en La Nación el 8 de abril de 2018:

Mariposas a cielo abierto: la iniciativa del Botánico para volver a verlas en la

ciudad

Con plantas que las atraen, en cinco años, lograron que lleguen ejemplares de 90 especies;

buscan sumar espacios similares con la colaboración de escuelas y vecinos Fabiola Czubaj

Por los caminos internos del Botánico, un pequeño cartel interrumpe el recorrido: "Jardín de Mariposas", dice. A cielo abierto, en el predio de Palermo, revolotean libremente ejemplares de unas 90 especies que parecen poco interesados en la presencia humana. Una puerta baja de rejas y un sendero de piedras abren paso a ese universo diseñado en forma circular en el que, con suerte, hasta se puede disfrutar de la presencia de algún colibrí. El sol cae sobre esos 500 metros cuadrados donde las plantas de los canteros no crecieron ahí por azar. Son, justamente, el secreto para que las mariposas no abandonen este espacio abierto: plantas nectaríferas y hospederas que ellas usan para alimentarse y reproducirse.

"Las especies registradas son las que vinieron solas al jardín. No hay especies introducidas ni criadas en el sitio con huevos o crisálidas. Eso es algo que le aporta mucha información de los lepidópteros a este proyecto de reintroducción en la ciudad de Buenos Aires", cuenta Soledad Mesía Blanco, encargada de este mariposario abierto que visitan vecinos, investigadores y escuelas.

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margaritas, lantanas, chilcas, verbenas, sen del campo, vara de oro o asclepias, entre otras) para volver a sembrar de mariposas la ciudad.

"Podemos agregar más plantas para aumentar la población en el Jardín Botánico, pero si la reintroducción solo se reduce a este espacio no funcionará tanto como si contamos con más puntos en varios lugares de la ciudad", dice Gabriela Benito, curadora de este pulmón verde que diseñó el paisajista Carlos Thays hace 120 años. Hasta ahora, hay por lo menos dos escuelas y varios vecinos que aprendieron cómo colaborar.

"Las mariposas son importantes en los ecosistemas porque, como otros insectos, son agentes polinizadores que permiten la subsistencia de ciertas plantas en el tiempo. Están en la base de la cadena alimentaria y muchas veces no se les reconoce el valor que tienen para la subsistencia de otros animales", explica Mesía Blanco. "Hay que generar nuevos espacios como este, mejores y más grandes, para que las mariposas puedan vivir. También espacios verdes en red para que puedan volar libremente en la ciudad y cumplir su ciclo".

La disminución de la presencia de mariposas en la ciudad es evidente: influye el desconocimiento, el crecimiento urbano por sobre los espacios verdes -que reduce su hábitat- y la contaminación del ambiente.

"Cuando se ven orugas en las plantas, la gente las mata o usan productos químicos para eliminarlas porque destruyen los parques o los jardines. Y al contrario, mientras más diversidad hay en un espacio verde, mayor es su riqueza", indica.

Esa reducción de la población de mariposas impulsó al equipo técnico del Botánico a instalar el mariposario. "Hay plantas en las que solo se acercan a poner los huevos", señala Mariela Pérez, del área educativa del jardín durante una recorrida.

Pérez cuenta que las mariposas pueden vivir donde el aire está más limpio. "Su presencia o su ausencia nos habla de la calidad del aire que estamos estudiando -amplía Mesía Blanco-. Cuando se hacen relevamientos en reservas naturales, es uno de los primeros animales que se ve y eso indica una buena calidad ambiental".

De ahí el valor científico de este proyecto a cielo abierto presentado en enero, en el VI Encuentro de Lepidoptera Neotropicales, en Chile. "Aporta información a la ciudad sobre el potencial que tiene este tipo de jardines para atraer fauna, y abre un camino de investigación sobre las áreas artificiales aptas para crear biodiversidad, como lo hacen las reservas naturales urbanas -afirma Mesía Blanco-. El Botánico es el primer espacio público del país con un espacio al aire libre diseñado para atraer mariposas".

El texto periodístico (unidad 2)

1. Indique dos preguntas básicas que se responden en el título del artículo:

a) Qué

b) Cómo

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e) Cuándo

2. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso:

En el copete del artículo se responde la pregunta básica “cómo”.

 Verdadero  Falso

3. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso:

Según el artículo, las mariposas fueron criadas en cautiverio y liberadas en el Botánico para su reproducción.

 Verdadero

 Falso

4. ¿Cuáles son las causas de la disminución de la cantidad de mariposas en la ciudad? Indique tres respuestas correctas:

a) La acción de los polinizadores en los parques

b) La ignorancia acerca del mejor hábitat para su reproducción

c) La reducción de espacios favorables para su desarrollo

d) La diversidad en los espacios verdes

e) La contaminación ambiental de las ciudades

5. Explique brevemente en qué consiste la iniciativa del Botánico mencionada en el título. Al hacerlo, preste atención a la ortografía y la redacción.

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……… ……….

6. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso:

En el primer párrafo del artículo predomina la descripción sobre la narración.

• Verdadero

• Falso

Reflexiones sobre el lenguaje (unidad 2)

7. Subraye los sustantivos presentes en el siguiente fragmento del texto:

“Las mariposas son importantes en los ecosistemas porque, como otros insectos, son agentes polinizadores que permiten la subsistencia de ciertas plantas en el tiempo.”

Ahora, indique cuál de las siguientes opciones presenta todos los sustantivos del fragmento:

a) Mariposas-importantes-insectos-agentes-subsistencia-plantas-permiten

b) Son-ecosistemas-insectos-agentes-subsistencia-plantas-tiempo

c) Mariposas-ecosistemas-insectos-agentes-subsistencia-plantas-tiempo

d) Mariposas-ecosistemas-insectos-polinizadores-subsistencia-plantas-tiempo

8. Preste atención a los sustantivos y los adjetivos del siguiente fragmento. Luego, indique tres respuestas correctas:

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a) “aptas” es un adjetivo que modifica el sustantivo “áreas”.

b) “diseñado” es un adjetivo que modifica el sustantivo “espacio”.

c) “potencial” es un adjetivo que modifica el sustantivo “ciudad”.

d) “naturales” es un adjetivo que modifica el sustantivo “áreas”.

e) “urbanas” es un adjetivo que modifica el sustantivo “reservas”.

9. ¿Cuáles de las siguientes opciones presentan una construcción de un sustantivo acompañado por un adjetivo? Indique tres respuestas correctas:

a) “espacios públicos”

b) “calidad del aire”

c) “equipo técnico”

d) “durante una recorrida”

e) “proyecto presentado”

10. Teniendo en cuenta la concordancia entre el verbo, núcleo del predicado, y el sustantivo núcleo del sujeto, indique tres oraciones gramaticalmente correctas:

a) Las mariposas favorecen la subsistencia de otros seres vivos.

b) El proyecto a cielo abierto del Botánico tiene un gran valor científico.

c) La disminución de la cantidad de mariposas impulsaron la iniciativa del Botánico.

d) La presencia abundante de mariposas en cierto lugar indican que el aire es más limpio.

e) La reintroducción de mariposas no debe reducirse a este proyecto solamente.

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Podemos agregar más plantas para aumentar la población en el Jardín Botánico.

Ahora, indique las dos respuestas correctas:

a) El sujeto es “la población”.

b) Esta oración tiene un sujeto tácito.

c) El núcleo del predicado es “podemos”.

d) El núcleo del predicado es “aumentar”.

e) El predicado es “aumentar la población en el Jardín Botánico”.

12. Analice la siguiente oración:

Por los caminos internos del Botánico, un pequeño cartel interrumpe el recorrido.

¿Cuál es el sujeto de esta oración?

a) “los caminos internos”

b) “el Botánico”

c) “un pequeño cartel”

d) “el recorrido”.

13. Analice la siguiente oración:

Esa reducción de la población de mariposas impulsó al equipo técnico del Botánico a instalar el mariposario.

Ahora, indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso:

El sujeto de esta oración es “al equipo técnico del Botánico”.

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