IT.?) La p u b l i c i d a d en los mediis masivqs de

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(1)

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TntrniucciOn... 1

CRPITIILO I

q r w e a n á l i s i s d e l a t e i e v i s i i n e n m 6 x f c o . . . 4

I . 1 ) q n á l s i s d e l a t e l e v i s i i n e n m 6 x i c a . . . 6

f . ? ) La t e l e v i s i i n y l a o,iblicidad... 8 I

1 . 3 ) ~ a t e l e v i s 4 n y s u s fines...

I n

b t a s biiliaqraficas... 13

C A P I T ' i L n IT

P u b l i c i d a d y p r l p a g a n d a t e l e v i s i v a e n P I é x i c n , ,

11.1) F u n c i n n e s d e l a publicidddj... 1 5

IT.?)

La p u b l i c i d a d e n l o s m e d i i s m a s i v q s d e c a m u n i c a c i i n . . . 1 7

11.3) !_a n u b l i c i d e d cama p r a r n a t n r a d e u n m o d e l a f e q e n i n q . . . 18

N o t a s b i $ ~ i o a r o o E c a s . . .

...

24

C R P I T ' I L " T I 1 L s .mujer d e c l a s e m e d i a .

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ffI.1)

S r e v e i n á l i e l i s de l a c l a s e q e d i a en fl6xtca...,.. 25

111.3) C a r a c t e r í s t i c a s de 13 m'ijer d o r l a ~ e m e d i a méxicn... 31 " q t a s b i h l i a a r d f i c a n

...

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iii.2\ € 1 s u r q i r n b e n t o r k l a c i a s o media... 2 8

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CQOTTlILn VI

E s t r u c t u r a y f u n c i ó n d e 1 m e l o d r a m a .

I v . 1 ) q n t e c e d e n t e s d e l melmdrama... 37

111.2) Ftinciiin d 4 1 ~ mel.ndrama... 4 0

1v.3) CAmo s e e s t r u c t u r a el mei.ndrama... 45

1'1.4) E l e m e n t n s ~ u n a m e n t ~ l e c d e l vill.ann... S I

W . 5 ) E l o m e n t n s f u n d a n e n t n i e s d e l h é r - e . . . 56

Motas bihlimnr8ficas... 6 0

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C I P ' T T ' I L n \I

p r e v e a n á l i s i s d e l a t e l e n o v e l ? e n m 8 x i c o .

1 ~ ~ 1 1 La t e l e n o v e l a e n " 4 x i c o . . .

...

6 2

v.21 La t e l e n n v o l a y s u v 9 n s a j e . . . 6 4

V . 3 ) T e l e n n v e l a y persuar€6n...,... 5 5

V.4) La t e l e n o v e l a en: l a imitari6n... 6 7

V . 5 ) q n á l i s i s d e l a s i n t a x i s d e l a telennvela... 7 0

h t a s biblinnráficPs...

...

77

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C A P I T l I L n

V I

marcr, r e f e r g n c i a l d e l a i n v e s t i n a c i h n .

V1.1) P l a n t i a m i e n t o d e h i p 4 t e s i s

...

79

V I . Z ! m e t q l n l n a f a n n r a l a p r u e b a d e h i p 4 t e s i s . . . B O

V T . 3 ) Q t i e s t r a s ~ l e c c i n n ? d a . . . 8 1

!!1.4) R n á l i s i s -le c n n t e n i d m d i l a s t , e l . s n n v e i a s "Rnsa S a l v a j e " y

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Vr,4.1) Q I J ~ e s u n a n á l i s i s d e contenid-....,... A ?

~ 1 . 5 ) , q n á l i s i s d e l a s u n i d a d e s d e cndificacibn... 8 4

' I I , 5 . 1 ) DescriqciRn d e l a m b i e n t e f í s i c o . . . 8 4

~ ~ , 5 . 2 ' 1 o r e s e n t a c i 6 n d e l a q b i e n t e psicnl6?icn... 8 5

v T , 5 . 3 ) o r e s e n t a c i h d e l prqblema...,... 8 9

~ ~ , 5 . 4 ) DesenlBce

...

98

\JT,S.S! S q l u c i r i n d e l . n r n b l e m a y f i n d e l a h i s t o r i a . . . 1 0 0

VI&)

C m s i i e r a c i o n e s finales... 103

V o t a s bibliqgrdficas... 1 0 5

n p d n d i c e .

...

" ~ 0 ~

C o n c l u s i o n e s . . . 1 0 7

Ribliniraffa...

...

1 0 8

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(5)

-1-

PRECENTAClnN

~1 e n c n n t r a r q u e l o s m e d i o s m a s i v o s d e c o m u n i c a c i h n t i e n e n - -

cnmq n b j e t i v q r n n d i f i c a r l a c i n d t i c t a d e Iris r e c e p t o r e s For medin-

d e d i f e r e n t e s t 6 c n i c a s d e t i n o d e p e r s u a c i 6 n .

La n r e s e n t e c i i n d e e s t e t r a b a j o r a d i c a en d e s c r i b i r , p o r un-

l a d o , c6mq l a t e l e v i s i 6 n t r a e como c i n s e c u e n c i a l a c n n f n r m a c i A n

i d e i l 4 q i c a d e los o u e b l i s . L o s m e d i o s m a s i v o s d e c o m u n i c a c i i n

-

o c u p a n * i n l u g a r e s o o c i a l e n 1 - 7 h n m o g e n i z n c i h n e n a j e n a n t e d e 11s-

s u j e t o s c o n e l f i n d e p r n D q r c i n n a r l a s c i n d i c i i n e s d e o r n d u c c i i n .

1.a c i m u n i c a c i 6 n . i a s i v a p u e d e s e r c o n s i d e r a d a conlo u n 3 d e l a 3 .-

f o r m a s d e l a c i m u n i c a c i 6 n m a s , i v a , p o r s e r c i n s i d e r a d a -0m.i u n a

-

l a t e r n a t i v a d e c n m u n i c a c i R n s n c i a l , e n t e n d i e n l n é s t a c i m n t n d a u

n a v i n c u l a c i 6 n o r e l a c i R n d e s v j 5 t o s e n - i n c o n t e x t o s o c i a l d e t f z z

m i n a d o , o n r e l l i ? e i n c q r p i r a cnmo D a r t e i n t e g r a n t e d e i n s m o l e l i s

c ! ~ l t u r a l - s y m o r a l e s que p r n o o r c i n n a n e s t o s m e d i o s e n l a s i c i a i i -

z a c i i n .

-

C l n r i n c i n a l n b j e t i v n d e e s t e t r n b a i o , es v i s l u m b r a r q u e g r a n c m t i d a d d e f a m i l . i a s d e c l a s e m e d i a , t i e n e n t e l e v i s o r p i r s e r u n a

l e l a s f i r m a s d e e n t r e t e n i m i e n t o b a r a t n q u e e x i s t e p a r a e l l r i s , e l

c u a l l e s n - r m i t e a l a v e z q u e l a m a g i a d e l a p r n q r a m a c i 6 n t e l e v i -

z a d a s e i n t r n d u z c a l i b r e m e n t e en s u s h o g a r e s , ara f n r m a r 1 e s : f a n -

t a s f a s a s n i r e r i n n e s , ? s t i i i s d e v i d a , a - n b i c i n n e s y e n t r e t e n i m i e n t o .

Fs p u e s , u n a s e r i e d e males q u e t r a e c.incii?i l o q m a l i o s d e c i m u n i

C - C i i n , e n e s l P C i a i , l a t o i e v f e i 6 n . c i . h i e n , s e l i c 8 q , , e t o d n men-

-

(6)

-2-

s a f e es s i c i a i , v a d s m á s e s t á c n n d i c i q n a d n p o r

c u l t u r a l e n e l c u a l e l e m i s o r e s t $ l a n z a n d i s u

h a s t ? q u e o u n t r , e s t o r r e c e o t n r e s i n c o n c i e n t e s

s e m n e ñ a n e n l a c n m u n i c a c i i n .

Las t e l e n n v e l a s s e e s t r u c t u r a n c o n b a s e e n

e l asnectri s n c i n -

m e n s a i e y r i b s e r v a r

d e l o a p e l qiie de-

i n s q u s t n s d e l mí

-

b l i c o ( p r i n c i p a 1 m e n t e l a s mas d a c a s a ) , p e r r , a s u v e z s o n g e n e r a d o

r a s d e modas, mndismns y e n q e n e r a l , d e p a u t a s c u l t u r a l e s .

~l n r a s e n t e c i n s t a d e d o s p a r t e s : l a n r i m e r a , d e l a s p e c t c i t e 2 r i c n , y l a s e g u n d a , r e f e r i d a a l t r a b a j o d e c a m p q . E s t a d i v i d i ? en-

c i n c n c a p i t u l n s .

n r i m e r caqf.titlri, d i s c r i b e los a s p e c t n s más s a b r e s a l i e h t e s d o l d e s a r r n l l ? h i s t i r t e n d e l a t e l e v i s i i n , as:. c m ? , s e i i v ~ p q r t a n -

c i a n q i . f t i c a y s n c i a i , s i n d e j a r d e i a d n e l a s p e c t n e c q n r i i i c n cg-

cnmn tin a s n ' e c t n i m o q r t s n t e d e l a n u e v a i n d v a t r i a d e l o s a 5 n c c u a -

r e n t a .

~1 s e q u n d r , c a p f t u l n e s t a e n f n c a d n a e x r i l l c a r l a f u n c i . 6 n de

-

l a n u b l i c i d a d . y l a ? r r , p a g a n d a c o ~ o d o s f u n c i o n e s i m o i r t a n t e s d e

-

l a t s l e v i s i i n c n m e r c i a l , s i n i l v i d a r q u e c n n t r i b u y e n a l a fnrma--

c i l i n d e v a l o r e s c u l t u r a l e s a l e n o s a n ! i e t r a r e a l i d a d s o c i a 1 , a s i C Q

c m n , e l c q n s u m i s m a .

-

C l t e r c e r c a p f t u l n s e e n f o c a a: 1 i d e s r i c i h y d e f i n i c i i n d e l a m u t e r d e c l a s e m e d i a , r e s a l t a n d n cnmo oqi-toa i m o n r t a n t e s : ~ ~ ~

-

c n n c e o c i f i n h i s t í r i c a , p s i c r i l 6 g i c a y el^ p a n e l a c t u a l q u e t i e n e cn--

m i f a c t n r l e c a m h i n .

71 c u a r t i c a - i f t u 1 . q s e i n c l u ! i e l a f , - - r i i S n y o s t r u - t q i r a d e l me-- l i d r a m a , c m i a s n g c t , i i m o n p t a n t e d e l a n j l i s i s l e l a t e i e n o v e i a , ~ "

(7)

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Ern I n que r e s p e c t a a l t r a b a j o en camno, s e h t z n u s o d e l and- l i s i d e c n n t e n i d o p e r a p r o b a r l a s h i p o t e s i s p a l n t e a d a s en d6chn- t r a b a j o . ~a f i n a l l l a d de d i c h r , a n d l i s i d e c o n t e n i d o r d d i c o en

-

n b s e r v a r dos t e l e n o v e l a s p a r a d e t e c t a r de q q e manera los oersona-

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1 . - F á t i m a , F e r n a n d e z : "La i n d u s t r i a

g e s t i ó n y d e s a r r o l l n " en:

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v a p n l t f ca, v o l . 1 ,?!Urn. 3, , j , J l - s e p t ; v 8 x i c n , 1 9 7 6 , p a g . -237.

2.- F u r i n , C n l n b i : La t e ? l e v i s i n ' n s u r e a l i d a d cnmn e s p e c t d c u l i . E d . -

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u s t a v n g i i i ,q a r c e I.

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a , I 9 7 6 , p- 5 5 .

3.- L u d i v i c q , S i l v a . T e o r i a y p r á c t i c a d e l a i d e o l i q f a . F d .

-.

blues-

t r n t i e n o q , T é x i c n , 1 9 7 5 , ~ 1 7 4 .

4.- ? l e j a n - i r ~ i?amqs,KnJri. l p l . i c a c i n n d e la.; t é c n i c a s oiibl i c i t a r i a i

5 . - R a f a e l , 4 n n c a g l i q l i : r n n m i c a c i ó n : C a h b i a s q c i a l y n e c e s i l a d .ie

--. 1_

-u n n ' i e v n m a l m c m c e o t u a i . T T E L T , l k x i c n , l 9 7 7 , o - 3 7 - 4 1 .

-

6

.-

'i i l v a ; n p - c i t ; p-174.

7.- Armand, f l a t e r l a t : Q q r e s i r i n d e s d e e l e s p a c i c i . q i q l q XXf,méxicn,

-4

(18)

1 4

9.-.-armand, m a t t e r l a t r - ! ? ~ d $ n i c a c i Ó n masiva y r a v o l u c i h socia-

lista.

I_-.3'iógenes;Buapas 9ires,1972,p-í9.

10.- R e l t r á n , F l i z a b e t h F o x , @p-cit;p-CR.

(19)
(20)
(21)

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25

CAPITULO 111

LA fltlJER 3F CLRSF mFr)IR

3 . b ) ~ r e v e a n d l i s i s de l a c l a s e media e n f l & i c n

q n t e s + e h a b l a r d e l a s c a r a c t e r í s t i c a s d e l a m u j e r m e x i c a n a +e' d e c l a s e m e d i a , e a i m o o r t a n t e c o m o c e r l a n p i n i Ó n d e a l g u n o s

r i c o s r e s p e c t - a l a s c l a s e s s n c t a l e s .

p a r a marx, d e n t r o d e 10s c i s t - m a s c a p i t a l i s t a s s 4 l . i han e x f s -

-

t i d q d h s c l s e q s o c i a l n a , e x p l o t a d . i s y e x p l o t a d n r e s . S i n e m b a r g 9 , -

p a r a d a r u n a d e f i n i c i i n más c l a r a d e c l a s e m e d i a , e s p e r t i n e n t e

a n a l i z a r c6m.i s u r g e n l a s c l a s e s , S e q ú n marx**...Las c i a + e s s o c i a -

l e s s u r g e n s o b r e l a s b a s e s d e l a s d i f e r e n t e s p o s i c i i n e s o 11-pe-

l e s s . i c i a l o s d i s t i n t q s q u e desemaeíían l.is i n d i v i d u n s e n e l n ' a -

no o r r i d u c t i v o d e l a s n c i e d a d ( . . . ) e s d e c i r , d e l o s m.idns d e n r o - d u c c i r j n y l a s r e l a r i o n e s d e n r n d u c c i i n ? (1

1

P a r a f l a r x , e x i s t e n e n l a s s o c i e d a d e s c a p i t a l i s t a s d o s c l a s e s , e l c a p i t a l i s t a y o 1 t r a b a j a d n r . F n e s t e s e n t i d o , luna d e l a s n q c

c ; o n e s c l a v e s l a c i n s t i t i i y e l a c l a s s t r a b a j a d n r a , s e q b n f l a r x , d e

a c u e r d o a d n k b a s e s o b j e t i v o s r 1 ) C u s i t , i a c i 4 n e c o n i m i c a c.imún,en

f t i n c i i n d e iris i n s t r u m e n t o s d e l a q r 7 d u c c i i n ; Z ) su p . i b r e z a r e l a t i v a m e n t e u n i f n r m e , f r e n t e a i p q r l e r 141 E s t a d n , l r a r e a g a , m é x i ~ . i ,

-

p-I 5 ) .

En e s t e s e n t i d o , s e a r g u m e n t a q u e l a s c l a s e s s n c i a l e s s q n a n -

t e t o d o c a t e g o r i a s h i s t b t r i c a s , e s t n s i g n ; f i c a q u e se e n c u e n t r a n

l i g a d a s a l o s m i d n s d e p r o d u c c i h e x i s t e n t e s .

f i a r a Weber..."tapr.ioiedad,el i o d e r y e l o r e s t i g i o l a s c o n s i - d e r a b a t r e s b,ses s e i a r a d a s p e r o i t e r a c t u a n d i e n t r e s f , s . i b r e ;-

l a s q u e S R formobpin l a 8 j e r a r q u f a s en +-.idas las s r i r i e d a d e s ( . . . j

a s d e c i r , l e d i f e r e n c i a d e l a p r n o i e d a d q n n e r a l d e c l a e e s , l a s d i -

(30)

2 6

( T ) q & t n e7barnn,itieber d i c l a r a e n f i r m a e x o l f

-

o n i v e l e s s n c i a l s s l

, - i t a qiie l a s c l a s e s e c o n i i m i c a s n i c 7 - s t i t u y e n n o r m a l m e n t e u n a - c o m u n i d a d c n n i n t e r e s e s i g u a l e s , s i n o q u e i n s q r u o i s b u s c a n u n a

p q s i c i 4 n d e n t r o d e !.a s o c l e d a d . S e f i r m a n s o b r e 17 b a s e d e l a c

-

c a n t i d a d e s comunes d e 1 hqnor y e l 3 r e s t i q i o a s i g n a g i s e n f i r m a

s q c i a l . 9 d e m d s d e l a s d i ' e r a n c i a s d e h n n n r y p r e s t i g i o , h a y n t r a s

c a u s a s q u e , c o n f r o c ! i e n c i a r e s ' i l t a n i m p i r t a n t e s g a r a ! J e b e r . " L a pn

-

s i s c i i i n s n c i a ñ se o o n n e a g u d a m e n t e a las p r e t e n c i - n e s d e n r i p i e

-

d a d y es d i f f c i l a c c e s i d e n t r q s g r u p i s a d i c h a pncici6n:' ( 3 )

p q r o t r ? l a d ~ , e s i m p q r t a n t e m e n c i o n a r u n o d e 17s ? b i P t i v o s

-

d e l o r P s s n t e t r a b a j i t d e f i n i r l a s c a r a c t e r f s t i c a s d e l a mlijer d e

c l a , s e m e d i o r e s n e c t n a l a r e a l i d a d e c o n 6 l i c a s e i d e i i 4 g i c a s , s i n -

d e j a r d e l a d i e l - . s t a t u s y "1 n i v e l ? e v i d a , a s i cnmn? e l l u g a r

-

r e s i d s n c i a , s o n d e v i t a l i m o n r t a n c i a y e1 n r e s t i f j i n p a r a l a c l a - s e m e d i a y , e n a a r t i c u l a r , n a r a l a msiier 4 s c l s s m e d i a e n "éxi.cq. Impl.€ca h i b l a r d ? e s t i l n s d s v i d a , v ? l - r e s d e n t r i l e u n a s ~ i ' - - c . ~ l .

t u r a , e n e l c u a l s e t i e n e IJna p 7 s i c ; i n s - c i i - e c i n i q i c r c i . m i l a r : -

1 b i e n , s e p u e d e h a b l a r d e l a s v a l q r e s y l u g - r d e r 9 s i z i e n c i a q u e

c o ? i p " r t e n d i c h o s msembrns.

-

E l

e s t i l o d e v i d a es t a n a m i l i o cnmi e1 d e c u l t u r a , p e r i l a

-

i i n i c a d i f e r e n c i a es q u e o u e d e d e f i n i r s e más c a n c r e t a q e n t e + e n - -

t r o de u n a s u b - c i J l t u r a . m e l v i n Pi. T ' i m i n , e n S ' I l i S r q E s t r a t i f i c a - -

c i h s n c i a l , + e r i n e l?s e s t i i q 5 3 s v i d a

..."

Como u n a s u b - c * ~ l t u r a , q - i e d i s t . i n q t ~ e *Jn e s t r e t q d e n t r n ; d e n t r o is l a e s t r m i c t u r a d e u n a c u l t u r a g e n e r a 1 , c n m o a r t i d a e n c n m 4 n . E s t n s o a t r i n n c , s e e n c q n t r ? -

r á n e n l a s s i c i e d a l s s q u e p n s e e n u n q r a d n e l e v a d o d e p r e , i c , i p a c i i n p o r e l h n n i r d e la o i s i c i i n s - c i a l , J I n . l e l a c i n - l ~ c t a l e 1 i n i i v i -

d'l.0 S. molrfea s i e m p r e n o r e l i n t e r & d e s i e s o n i

-

(31)

5, e s t a b l e c e ent-Imces, que l i s e s t i . 1 . i ~ d e v i d a p u e d e n s e r i" t e r p r e t a d o s d e n t r n d e u n a s u b i c ~ . ~ l t ~ i r a c i m o i n l ; . c ? d q r I ? e i a l i a -

-;.4n r l s o e c t o a 1-5 d-más m i . z : b r - c , q u e - o PII '"n m o n c i n n q r c n m i ;

~ ~ e s + i - l i q , i f ~ ~ a r r ? s i d i n c i a , 1.e n c u ~ a c i r i n , 17s Lmgresqc, l a

? d i ] r a c i i n , e t c

.

? e ? , ~ m = n d i ni>?va.nente a lJeb?r r ? s o s c t o a 17s ? s t i l ? s d e v i d a ,

?I i n t a r o s 4 - !,jeber e s s a b = r s i r - 3 l q n e n t n 'IS - ! s t i l - s l e v i l a I

s ~ b c . i l t o r a s c a r a c t e r i z a n d e w a n e r a d i s t i ~ n t ' v o a ? - I S l i . f ? r e n t e s

9 s L r - ' . n ; e s t l s L S l t i m n s s e i ? f i n - n s i b r - ?.a b a s e I " !.a n n i b r s z a ,

e 1 n q i - > r I 1.a ~ v a l . i ? r i i n (T z t ' v i n , i.ri74). D e r a a m i l ' a r 1.7 exL'i<s

t q n.-tr i , f e b ? r r e s o e c t - a 11s e s t i l i s d ? v i d a , i I ? r b e r t Hyman s e i n t e r o s 6 7 a r t i r u l q r m ? o t e o q r 11 h e c h - 3, s t 1 1 s i n d i . v ; I c i l s d e

d i f - r e n c e s e s t r a t q s v a l - r a n l . a e n e + z s c u l t j i r a l s e n t ? ? r e s c r i . t . a s

d e A x i t q , que n u d i a r n n a y , i d a r l - s a c r D a r - b s + 6 c i . l l i s ? n l i s i.n- t e n t i s d e a c e r c a q i e n t - a s u s m e t a s . t!yman o l a n t e a e n s u a r t l - - c - i l - ' 9 Valtie S y s t q m s If d i f f e r e n t c l a s s 'I l a p r ? g u n t a d = s i , d e

h e c h i , e s a s m e t a s o-Ir

I?

q e ? o r a l s.in i n q v a l i r a d a s .

-

uym.in o n c ' i n t r i j que i ñ s c i a s o c d i f e r n r ~ t e s n ? t i e n e n i ~ s m i c -

m?s v a l i r - ~ s d e B x i J - l . P l r e j c m q , ' ~ , ~ ~ a n . 1 - 1 1.1s ? s t r a t - s 5 9 d 7 f i

n e n s ? q ú n 11s i n n r e s l s , o c u p a c i i n r> e l t i p 1 l e r e s i d n n c i a , s e e 2

t a b l e c e n d i f e r e n c i a s n o t a b l e s y c i n f r e c u e n c i a s i g n i f i c a t i v a s . -

-

R e s o e c t q a 11s e s t r a t o s a f i r m a q u e d e s l e e l n u n t q d o v i s t a d e

l a o d u c a r i i n u n i v e r s i t a r i a , c m e n t a e l a u t - I r , 1-s . j q v e n e s - i a - í

c o n s i d e r a b a n i n i o n r t a n t e o e r a t r i u n f a r e n e l mmJndn1: (5)

E s t e e s t u d i o s u g i e r e e l m i d i f i r m e e n q ' t e 13s a c t i t u d e s ha-

c i a l a o c u o s c i 6 n , l a a m b i c i 6 n y l i s f a c t q r e s n s q c i a d o s , i n f l u y e n

en l a b u s i u e l a d e e d l i c a c j i n s ' ! - o r i o r y l a n l e c r i i n 1 c u p - c i q n ~ 1

o m i b l e , q u e s e e n c u e n t r a l i s t r i b u i d a s 3 i f o r e n c i h l m q n t e p . i r l.,s

n i v e l e s e c n n i m i c n s , a l m e n l s en 1-15 pais-.' i n l u s t r i a l i z a d o s .

-

(32)

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a uqn d e 1,s snci1:qris q u e más a p i r t a n r e s p e c t o 7 l a t s n r i a

d e l a E s t P i f i c a c i ó n , e s P i t t i r i m 5 r i r n k i n . E n c u a n t o íi

61,

G a b r i e l C a r e a g a , en s u l i b r o : v i t r i s y f a n t a s i a s -le l a c l a s e m e d i a en m6

x i c o , e s t a b l e c s 1, s i g u i e n t a " . . . L a e s t r a t i f i c a c i d n s o c i a l s i q n i -

f i c a l a d i f e r e n c i a c i a c i i n d e u n a d e t r e m i n a d a o o b l a r i h d e

- c l a -

s e s g e r a r q u i c a v e n t e s u p e r p u e s t a s , s e m a n i f i e s t a a t r a v é s d e l a -

e x i s t e n c i a d e c a p a s s n c i a l e s s u o e r i n r e s i i n f e r i o r e s ?

-

( 6 '

p u a d e a r g u v e n " a r s e d e s d e e s t e p u n t ? d l v i s t a q u e l a c l s e me-

d i a s e c i n f - r m a D r i n c i o a l m e n t e orir t n d a a q u e l l a s u b - c u l t u r a 9

-

grmon q i e m a n t i e n e d e t r e m i n a d i o a p e l s o c i a l r e s p e c t 9 a l a e s t r u c

-

t u r a s q c i a l , e s d e c i r , l a c l s e m e d i a c a r e c e d e c i n c i e n c i a s n c i a l

r e s o e c t i 7 l a e s t r u c t u r a d o n d e s e l e c a r r i l l a crin r a s p e c t q a s u s

d e d s m i e m b r o s y las i n s t i t u c i o n e s , y a q u e e x i s t e p q r p a r t o d e -

e l l n s un d s s a r r ? i g . i d e s u s w e r l a d e r i s w a l n r e s y s u v i d a mecCini- c a . " s i 11 s x o l r c a Careaga'!...Los a r t e s a n r i s y lis o e q u e l n s cnmer c i a n t e s d e n t r q d e l c o l o n i a l i s m n s o n l e c l s e m e d i a , es i e c i r , s q n

p e r s o n a s q u e t r a b a j a n solas p o r s u c u e n t a (. . . ) d e b i d n a n t r n s

--

f a c t n r e s , n a t i e n e n u n a c n n c i e n c i a p l e n a d e drindn s u r g e e l c a p i i t a 1 , d e s c n n n c e n l a s c a u s a s p n l i t i c a s e h i s t i i r i c a s d e l a r i r g a n i z e

-

c i h d e 10s g r a n d o s e m o r e s a r i r i s . u ( 7 )

P a r a c o n r l u i r , p u e d e d e c i r s e l a m , i j e r d e clse m e d i a , e n e s p e c € f i

c n l a mujer m e x i c a n a , c n m o p a r t e d e l a c l a s e m e d i a , s e e n c u e n t r a

-

i n m e r s a e n l a r e d d e r e l a c i n n o s e c i q i m i c a s , i i e n i 4 g i c a s y p q f i t i

c a s q u e m a n t i e n e n c n n o t r a s c l a s e s s q c i a l e s .

-

3.2) F1 s u r q i m L e n t ? d e l a C l a s o m e d i a .

La c l % e m e d i a d u r a n t e l a c n l n n i ? , a p a r e c e d e s p u é s d e l a d e s -

t r . i c c i 4 n l e 1.a c ' i l t l i r a a z t e c a y l a a o a r i c i i n d e 1-s e c p n " q 1 e s ;

t

!

(33)

a partir d a e s t e hechn se inicia al proceso d e d e o e n d e n c i a SoC- ecnnt,rnico.ia C n n c q u i s t a t r a j o m n s i g o l L m s primeres tipos socia-

les q u e confcrmarnn

g a d ~ ~ , a l g ~ ~ a c i l s s , e s c r i b a n o s , a r n p l e a d n s del virreynato,esiecir,los criollos. F e r n a n d o q e n i t e z establece"...Desde e l añn 1522 en qua Hern6n Co'rtés f u n d 6 l a N u e v a España,la n'ieva e c a n o m i a y ins rno-

dales se confiquran.Mingunn de los r?qti;sitos de la nueva civi- lizaci6n l e f a l t a b a a esa pequeña ciidad blinca y señorial(...)

tenla v i r r e y e s , a r z o b i s p i s , c R t e d r a l y el nonasterin,y,con el tiev po,imprenta y c a s a de comedias.Por l a s calles desfilaban el abo- gado,el guerrerq,el s o l d a d n , ~ en fin, toda aquella sociedad q u e

mds t a r d e iban a dar un fuerte impacto sespecto a la firmaci6n qlie mds t a r d e s e llamarfa c l s e m a d i a r A b 2

d e l o s criollos.11 (8)

L a v i d a cotiiiana d e la c l s e rn?-lia durante el oeriqdo d e l cn lnnialismq estaba regida por una inflexible forma en el vestir-

y en el c o m p i r t a m i a n t o .;ocial.Asl 1.i expresa G a b r i e l ratsaga"...

LES

formas d B 1 vestir d e l fraile,clerigos y militares eran o r o -

ducto de la expresión de los privilegios y el poiet d e u n nue-- vo q r u o o social(

...)

a oartir de este rn-imentn se geitó u n c a m b i o s o c i a l de la c l s e meiia,su necesidad d e seguridad,oor lo que van a g r u p a r s e en i n s t i t u c i i n e s qua lea aseguren lc~gitirnidagw(~)

P u e d e decirse,entonces q u e durante el colonialismo s u r g e la-

clase media corno un grupo i m p w t a n t e oara las nosterinras etapas

del desarrollo hist'kicn,pues durante la b n m a porfirista s e

fwr

t a l e c e y t i e n e u n a g r a n influencia.

-

q'irante el n o b i e r n o d e Pnrfirio Oiaz,el pqsitivisrno t i e n e

u-

(34)

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30

a t r a v 6 s d e l a educacidn positivista;este f e n ó m e n o es tambi6n-

un instrumento polftico,ya que se hacen m,iy marcadas las difa-

r e n c i a s y p r i v i l e g i o s de clase.

En e l caso d e l a mujer d e l e Epoca parcirista,se observa--- c l a r a m e n t e l e influencia extranjera d e les buenas costurnbras,-

d e moda,etc,que f u e u n o de los r a s g o s mds t i p i c o s del porfiris

-

mo.Las m u j e r e s s e vestfan principalmente c m a si estuvilran en París;empezaron a imitar en f o r m a gr-teeca las modes q u e c o u i a

-

ban ie las r e v i s t a s francesas.

P o o t r a parte,Qiaz argumentaba q u e la o l a s e media era el sos

t e n d e la vida p o l t t i c a y e c o n h i c a del pafs.Cin embarqo"...El

-

mismo o a r f i r i n Q f a z había olasificado a la c l a s e m a d i e comorle

-

vantarse tarde,eer empleados publicos con padrinos de influen-

ci8,asistir a s u trabajr, impuntualmenta,enfermarse cnn frecuen

-

cia(...!casarse muy jCivenes y,tener hij-s por montCin,gastar mds

d e l o que ganan 41 0)

E l pnrfirismn,cnmi s i s t e m a poiftici y sociai,iTaiis6 y fort? lacio a la e l a s e media, n o s 6 l n d e n t r o de s u oerfodn,sino de---

siguientes, con la l l e g a d a de la industrializaci6n del Dafs.Asf

l o axpresa F r a n c i s c o L 6 p e z Cámara en su 1ibrorEl deseffm d e la

else media'l..La c l a s e m e d i a r e w l t f f a v o r e c i d a en t o d e s loa s e n tidos.La p n l f t i c a del s i g l o XíX,estimulo d e s d e lieq9,la frirmae-

ciÓn d e una b u r g u a s f a nacional deoendiente,Dicha política bene-

YiciCI a s e c t o r e s importantes d e las clases popblares,a los que- d o t ó d e mejores instrumentos pera la absorciin nchpacioba1,co-

-

modistracciones y alojamiento urbano? ( 1 1 )

9 u a a n t s la éooca Post-revolucionaria princinaimente e n i<rs--

(35)

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do s e cnnsqlidan las grandes burbcracias,existe una mayor m n v g

lidad sncia1,mayor paeticipacidn en la educacidn a nivel supe* rior,la participacifin de l a mujer e n la vida oolítica(derechn- a l v o t o p n p u l a r ) , ~ e n el trabajo.Es e n t o n c e s c u a n d o la c l a s e

-

m e d i a empieza a t e n e r necesidad de i m 6 g e n e s culturales y s o c i a

les para r e g u l a r s u estilo de vida.El pafs elegido es N o r t e a m é

-

rica.Surge d e s d e e s t e m m e n t o u n a nueva mentalidad colonizada,- per? ahqra imouesta por niiestro vecina pafs del narte.Gabrie1-

Careaga,snstiene que"...Fl imperialismo F s t a d o u n i d e n s a cnntempd

-

r a n e n s e expresa,sobre eoda,a través de l o s medios masivos de-

comunicacibn q u e oroyTctan e i m p m e n un e s t i l o d e vida.diferen te." (1 2)

P u e d e decirse, q u e la clase media, en oarticular la mmijer-- mexicana, nroyecta por medio d e s u s actit,Jdes u n a cierta iden- l 4 g i a c ~ n s f l m i s t a , i m i t a t o d a s aquellos modelos a j e n q s a su cul.;

tura.

3*3)C7R'7CT??TSTICRS 3 E

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f l i l J r D 05 CLfiS? flF919 5:' pI5XIcr-1.

R e s p e c t o a las?caracteffsticas d e la miijer d e c l a s e medie en

-

Pléxica, s e ha o b s l r v a d o a través de la historia q u e es un ser-

d e s e g u n d a clase,nbjetn sexua1,ex-plotada y humilleda,y no s&

'In e s t e v i s i 6 n SIJ ha nbssrvadr, en países subdesarrnllodns como

el nuestro,sino t a m b i é n en pa~seeindustrializa~o*.Este conjunto d e ideas,fnrmas yssrprasinnes,por I n gensra1,han s i d n imoiiestss p o r la cultlira d e l hombrs,sabrs t?d? p o r e l m ~ d e l o s ~ t d e comporta m i s n t e t e s o e e t o a 1 n q u e d e b s ser I n femenino:comprensive,abne-

gada,fiel,am?rnsa,o bien,se caracteriza d e la o t r a fnrmn:como-

tr?idora,infiel,amhicinsm,ex~l~tednra,etc.En e s t e sentido,le mu

jar ha sido c o n s i d e r a d a c o w &jeto Y c r e a c i h d a 1 8 idenldnia-

-

(36)

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32

masculina.La d e p e n d e n c i a esta s i e m p r e en f u n c i ó n del hnmbre,ya s e a en la r e l a c i b n padre-hija,relacián espnra-asposa,creando

e2

la m u f s r u n e d e p e n d e n c i a tatal.La mujer asegurá q u e SU depende'

c i a y exnlritaci6n es h i s t h r i a natiira1,sin d a r s e c o n t a q u e es el res$Jitadr, d e un h e c h i sicial.Cimnne Rea~Jvlrir estahlece que".

.

.

L o s hombres y l a s m u j e r e s nri han cnnoertido s u s necesidades y- derechqs por nartes iguales.la miijer t i e n e que aceptar l a s i m p 2 sicinnes,pnrque ha s i d n f i r m a d a para denenler y s n m o t e r s e a l

-

-

hambrs(...)El hombre-soberano prnterlerá m a t e r i a l m e n t e a la mui-

jer-vas al lo,^ s e e n c r g a r a d e justificar s u axistencia;la mujer esquiva e l ries.jn m e t a f i s i c i de u n a libertad que debe inventar see-oropiqs f i n e s s i n ayuda.En efecto,al lado de la participa&

ciín Qtica,hay en 6 1 l a t e n t a c i 4 n de huir d e la libertad y c o n s tituirse en c m a (

...)

El hombre q u e cnnstitljye a la mujer e n otrq

encintrará en ella pues,cimolejidades profundas.qsf,la rn,ijerrnr,

s 0 r e f v e n d i c a c o m i sujeto,porqus carece de Ins medios cnncretos, porque exprimenta el vínculo necesarioque l e s u j e t a al hombre-- s i n oalntearse la recinricidad,y "irqtie a menudi s e c n m p i a c e en

-

S U papel de otro9 (73)

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medida q u e s e van estudiando las carecterfsticas de la mu- j e r d e c l a s e media,se a m a l i z a que en gran parte las pautas cul-

tirales la que ha mantenidq a l a mujer en un lugar poco iriipirh t a n t e dentro d e la sociedad.En e.'e sentid?, su pans1 cnmr, mujer dentro d ? la snciedad es,através del esposrJ,el p a d r e y los hijes,

y nn m e sfmisma.Rsi,evita asumir su repponsñbilidad como ser

--

humano indeoen-liente,canaz de desarrollar s u s caoacidades,snbre-

tndri,en el plan? intelectual.Pnr e1 contrari?,hñ c o n t a d o s i e m p r e

(37)

33

n e s q u e s i r v a ?ara justificar esa s i t u a c i h de r i p r e s i h y d e n e 2

dencia.Cabrie1 C a r e a g a comenta quen...Rasta el siglri XVII1,la---

mujar n o es c o n s i d e r a d a como un s e r h,imano,sinq corn? u n a criat?

r a irracional,caprichoss,que n o piensa c o m o el hombre,qua n o es c a p a z d e a c t o s heroicos,el más mediocre de l o s machris s e pndfa-

s e n t i r u n super-hombre f r e n t e a i l a mujer,y la mujer reppnndd en

s u aaci.5n y pensamieqtn en tkrminis que le habfan s i d o impues-- t o s p n r e l hqmbre,crin s o a p a r e n t e debilidad y sentimentalismo-

q u e s e r v í a n para e i e r c e r s u f u n c i h d e cuidadnra de c a s a y de-- ~ ~ ( 1 4 )

l o s bijos.

Actualmente la m u j e r d - clase media t i e n e un ciertr, qradq de

liiertarf dentro d e l a saciedad,estos c a m b i o s s w w ? s u l t a d o d e la

1,Jcha y t e i v i n d i c a c i h n o o r los derechos .fe la mujer.La partici- paci4n &E la p i l f t i c a e s cada d t a es más insistente,sin embarqo,

en l o que r e s p e c t a a Iris vedios d e comunicacihn,todavfa s e s i g u e utilizando c m o ohjetn s e x u a l y carnada de cmsumismq:vr...La m u - j e r d e hoy en d f a h a alcanzado c i e r t a libertad,pnrque t i e n e edu- caci6n,prirque h a d a a c u b i e r t o la pfldara,prirque t r a b a j a mientras

s e casa,porque t i e n e ideas f r e n t e al cnnsumisma,secretos s e n s u a l e s del K a m a C u t r a ; s a b e c d m i dRtRCtal s o l t e r o s cr6nicas;a-que

-

t i p i d e h i m b r e le interesa u n a mujer crimn el1a;porque e3 lectn- '8 ( Caresg a, p. i 5 ) r a d e Casmapnlitan,de Vanidades,de Claudia Y Kena.

-

En este santido,auede c m c l u i r s e q'ie la 1,iche d e la mufer es p w nbtensr s u libertad,pues existen elementqs latentes en el--

e-istama d e valores q u e ne l e - p é r i 6 t e n desarrnllarsn crimo s e r hu mano,sin embargo,es tarea d o la muier e n general, tener Itn c o n i j*into d e ideas más c r f t i c a s y iarticiolr e n f n r m a activa en i n s

orriblemas prilíticns y s-ciales.En este sentido,es común ahora

-

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e l h a b l a r d e q i b e r a c i h f e m e n i n a w , i n c i * i s a - a n e l p l e n o s e x u a 1 ; e l i n f o r m a r s e d e Ir, q u e p a s a e n e l mundo f e m e n i n a a t r a v e s d e l a l i t e r a t u r a rnsa:r, b i e n , t o r n a r una a c t i t u d cansumista,infiuanciadas-

por i n s m e d i o s m i s i v o s cfe cnmunicacirSn,a n e q a r s e a c e p t a r i r , q u e p r o y e c t a n l a s t e l e n w e l a s e n c u n a t o a S ' J n a p e l s u m i s o y abnegadr,.

(39)

35

1.-melvin M.ru1vini E s t r a t i f i c a c i h

Sociel.Ed.Trillas,~6xic?i,l974,

P-15.

2.-fdem; p-17

4.-Idem;p-95

5.-Herbert Hyman en:La o b r a d e Lispet y Sendix.qbra c i t a d a por:

m e l v i n

m.

Tulvin. Estratificación Sacia1.p-95

6.-Oabriel,Careagac M i t o s y f a n t a s í a s d e l a clase media en fl6x,í

-

cs.Cuadernos J o a q u í n mirtiz,néxico,l9üO,p-16.

7.-Idem;p-75.

ü.-Fernandq Senitez:Lis primergs mexicenas.Ed.Era,m6xfco,1967,p-l~

IO.-Idem; 0-60,rjl.

Il.-Franciscq L 6 7 e z ?ámara.Cl desaffi, d i la clase rnedia.Ed.Jqa- quin r ~ r t i z , * 6 x i c i , , i q 7 l , o p - 4 2 - 4 R .

(40)

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36

1

2.

-Car eag

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it ; p- 6

5.

15.-Sim-~ne de SeauvairrEl segundo sexa.Ediciones s i g l i , X X ~ , S U ~ -

c

nos Aires ,I 97O,p-17.

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14.-Careaga,0p-&ft~p-117.

(41)

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-1 m e l q d r a m a

e s

u n g é n e r o q u e se estima q u e

n a c i 6

a

f i n a

l a s

d e l s i q l o V X T e n f l o r e n c i a . Pese a e l l o , s i q u e s i e n d o e l f a v o r i t n

d e l p 6 b l i c o . Y e s t o , n a . o b s t a n t e ser p o r t a d q r d e u n a o n n i n n s a c n n -

cenci.6n s n b r e e l s e n t i d o +? l a v i r l a , e q u e l q u e m u e s t r a l a m b l a n c n

-

l f a c o n i u n s i ~ " r i m i e n t + - ~ c o n s t a n t e

e n

l o s seres h u m a n o s , p e r i cqn-

v a r t i r s e e n f e l i c i d a d y e s o e r a n z a s o l a m e n t e c o n l a o b t e n c i h d e l

e v e r d a d e r r , a m o r " , q i e es c a p a z d e redemir a l hombre d a t i d q s sus-

p e c a d o s .

r l

m - l i l r a m a v e s u 1 1 wimsra e n ~ ~ F l q r e n c i a a f i n e s d e 1 s i q l i

f i r . T n i c i a i m s n t e s e c o n s f i t u y i un i n t e n t o l o r r e v i v i r v a i m r e s e-

r t f s t i c n s y c u l t u r a l e s d e l c l a s i c i s m n h e l d n i c o , c m n l.> f u e e l s ' ~

pqiestri r e t o r n o d e l e 7 i J r e z a d e l a t r a g e d i a g r i e g a .

-

P u e d s e n t e n d e r s e b i e n p n r q u e e l m e l n l r a m a n a c e c-rno una obra

d r d m a t i c a p e n d a d a c o n m b s i c a , p u e s c o n s t i t . J f a u n ~ s p - c t a c u l i PO&-

t i c o , l i t a r a r e o y m * i s i c a l , b a s a d n en l a e x p r e s i h d e s e n t i m i e n t o s

i n d i v i d u e l e s , e d i f e r e n c i a d e l o s d r a m a s l i t ú r g i c i s q u e t e m b i d n

e r a n c a n t a d d s , a c r . > d q i n d o l e r e l i g i o s a .

Y e e n t r a d o e l s i g l o X V I f 1 , l a p a s i h ,e1 e f e c t o y l a emocifin

-

f u e r o n s e n t i m i e n t o s p r i m w d i a l e s D a l a e l d e s a r r o l l o d e l m e l o d r a -

ma,como l o m u e s t r a n l o s I r m a s i f r i c a s (asf 1 7 d e n o n i n a r d u a g e n e r ) En e s t e s e n t i - f i , u n a v e z moncinnadri lqs a n t e c o i e n t e a d e l m e l o

d r a m a dn m a n e r e muy q e n e r a i , a u e - t i i 11 q u s i n t e r e s a de e s t e t r a - b a j i es e i a n á l i s i s d e l a s t ~ l e n s v e l a , S i n embargo e l n e l n d r e m a es

(42)

38

lesco actual.

F n m 6 x i c o c o m e n t a E m i l i o Gimciia Riara,El mei-drama n o s e limi

-

t a 0 s e r u n g d n e r o literer&a9teatral,radiof6nico n televisiva.Ei

a l g o muy parecido a 6 n r s t a l n d e *nimo,a un s e n t i m i e n t o y e una- postiira a n t e l e vida.En e l mejor d e los c ~ s o s , a s u m e l e identidad

d e ,Jna indutria al s e r v i c i o - d e l llantn,ciiyos efectos,apaLentemen te,nada ni n a d i e d e j a n d e padecer en mayor 6 7 m e n a r medida.Tales-

efectos r o n d a n por d i f e t e n t e s esnsci.is d e lo cotidiann,ademds d e

s e t nropins d e infinidad d e mensajes producidos p n r la ciilturc. de masas.Snn p e g a j o s o s como la letra d e u n a c a n c i ó n q'ie memorizamns

s i n d a r n o s c u e n t a y ouede, en ese m i s m o sentido,jictar nuestro

-

manera d e ser,haciend?nos responder a n t g , d e . l q s demás con un es- t i l o folletfnesci.

C o n v i e n e a q u i m e n c i o n a r qiJe los lisos ideomáticos y las formu-

las

d e realizaciin d e l o artfstico,por evolucibn proqia d e la sí¡ ciedad,suele s e r transitoria.Rover e l sentimienta ^ácil parece-- n o haber o a s s d o d s m-da,durante y a casi c u a t r o siglos.4 E s t e res

pectn,bavid fllg9Jfn nainar**Vvivr la apoteosis del triunfn;padecer con e l c o r a z i n d e la derrota d e l hnmbre inorente,con le irs,cuen

d o el villann y I n s ifnrt-inios d e l destino aniquflan IJna historia d e a m o r bnica,irrepetible.Cstos s o n los delirios,los palceres del

melodraaa,esa enfermedad que ininda las venas c o n el virus d e la

-

-

-

sensiblerfe". (1

1

El

R e l o d r a m a a lo larqa del tiempa,ha a d q u i r i d o diversas moda

-

lidñdes.cn s u paso por los medios electrbnicos d e comunicaci6n s e

(43)

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g r a n d e s e s t r e l l a s y d a r l e c i n c o t a r d e s p o r semana(me r e f i e r 6 a l

-

c a n a l d q s ) d o n d e p r o y e c t a n

l a

mayor riarte de

l a s

t e l e n o v e l a s d e -

i ñ t e l e v i s t ó n c r i m e r c i a i ) , i s t a i e v i s i r í n r i m u i t á n e a m e n t e i n t r a s m i

-

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a

muchas c i u d a d e s d e h a b l a h i s p a n a , s n b r e t i d 9 , d e I m é r i c a L 4 t i

-

n a .

La t e l e n o v e l a es u n g é n e r o t e l q v i s i v o q u a , a p r i e n e r a v i s t a , s e

nueda d e t e c t a r c q n b a s e a l a s l i s t a s d e a c e p t a c i h d e l #.$bli.cn,-

p r i n c i p a l m e n t e f e m e n i n r i , r e s p e c t n a d i c h o g b n e r a ( d a d i s a c o n o c e r

oor l a Cámara de l a I n d u s t r i a d a l a R a d i o y T e l e v i s i r í n ) . C * J e n t a - c o n 'In a l t o n 4 m e r o -le - d e p t o s , e n s u m a y q r f a amas d e c a s a . P o r S I I

h q r a r i o d o t r a s m i s i ? n , t r a t a d e t e m a s p o r 1 q r e g u l a r r e l a d i n n a d n s

c o n e l amqr y e l o r i d e r . 8 q u f s e r e o r a s e n t a , a d e m á s , p a r e s u s e s r e

p e c t a i i r e s , u n a s < i e r t e de e n t r e t e n i m i e n t q y d e s c a n s ? b a r n t n . P e r o -

d e t r á s d e Iris b e l l o s r o s t r r i s , l u g a r a s lqiirisas y t 6 r r i d o s i d i l i o s

qiie s e - 1 r s s e n t 6 n e n l a t s i e n o v s i a , e x i x t e n r a z o n e s i e f o r m a y c 7 n

t e n i 4 r i q u e l a h a c e n ser u n g é n e r o s u c e p t i b l e de ser e s t u d i a d r , cn mo un f e n h e n o d e c m u n i c a c i 6 n s o c i a l . n l r e s o a c t n r ) a v i d n l q . i f n a-

s e g t j r a qlle l a s t e l e n o v e l a s " . ..Son u n a p a r o d i a d e l a c o m p l e j i d a d h , i m a n a ; e i h i j o d e i p a t r i i n se e n a m q r a d e u n a muchacha p o b r e y des

v 6 l i d a ; l a s s i r v i e h t a s a c a s o m6a r u b i a s q ' i e l a s e n a r a d e l a c a s a ,

s e e n f r e n t a n c o n anores d e p e l f c u 1 a ; l o s r i c o s y 10s p o b r e s s o n i q u n l e s a l menos o o r n u e l o s u n e e l mismo 1 l a n t e . T s d o es a v s n t t i r a ,

-

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Figure

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Referencias

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