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La fracción como razón: una experiencia de aula en grado sexto

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Academic year: 2020

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Figura 1.  Modelo Teórico de las cinco interpretaciones del concepto de fracción. (Behr et al, 1992) citado en  Castellón (2008)
Figura 3. Relación fracción como razón entre dos árboles, Fruedenthal (1983)
Figura 4.   Operaciones mentales planteados por Polya.
Tabla 1. Pasos y actividades a realizar, según la Secuencia Didáctica de Thompson, Fase III
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